201*年東安縣耀祥中學(xué)的音樂實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

十月金秋，迎來了我們08級實(shí)習(xí)的日子。起初，心情是興奮又擔(dān)憂的。興奮的是苦讀寒窗數(shù)十載，終于有了親身試教的機(jī)會，擔(dān)憂的是，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們，走進(jìn)教室，面對講臺下幾十張陌生稚嫩的面孔，能不能好好發(fā)揮，轉(zhuǎn)變自己的角色，成為一個(gè)合格的老師。就這樣懷著忐忑不安的心情，我回到了自己的母校中學(xué)永州市東安縣耀祥中學(xué)，開始了為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。

跟著老師進(jìn)入高一（二）班的教室時(shí)，心里很是激動。作為實(shí)習(xí)班主任和音樂老師的我，工作就是跟這群剛剛踏入高中生活的孩子們一起學(xué)習(xí)，在有限的時(shí)間里，伴隨他們成長。這二個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到一名教師肩上所負(fù)的責(zé)任。在這二個(gè)月里，雖然只是實(shí)習(xí)老師，我也一直都以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，要注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)學(xué)生，本著對自己也對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，遵守母校的規(guī)章制度，尊重各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，同任課老師和班主任一起配合協(xié)作完成學(xué)校布置給我們的任務(wù)，更好地投入工作，讓我給母校和自己高中時(shí)期的專業(yè)老師都留下了長大后我就成了你的美好印象。

具體來說，我的實(shí)習(xí)工作主要包括三個(gè)部分：管理班級、音樂課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

一、班主任工作

實(shí)習(xí)期最有難度的就是班主任工作了。在學(xué)校，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非�，嵥椤２徽撌菍W(xué)習(xí)，還是生活上，我認(rèn)為班主任都要能夠具備隨時(shí)轉(zhuǎn)換身份的能力。有時(shí)候要充當(dāng)孩子們的老師，權(quán)威以教給他們更多的知識；有時(shí)候又要充當(dāng)他們的朋友，不管他們遇到什么困難都可以找你說，然后一起解決生活或者學(xué)習(xí)上的難題；有時(shí)候卻又要像兄長，給予他們關(guān)愛，又用自己的親身經(jīng)驗(yàn)來讓他們少走彎路，盡快成長。從某些方面來說，班主任就是一個(gè)班集體的領(lǐng)路人，守護(hù)者，又是活生生的榜樣。做好這個(gè)工作對剛剛離開學(xué)校的我們來說，是非常有壓力的。它要求我們拋棄平日里的學(xué)生氣，拋棄在校學(xué)生的身份，擔(dān)當(dāng)起身上的責(zé)任。

1、在工作準(zhǔn)備方面

首先我必須要較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)，用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級。為了了解每一個(gè)學(xué)生，我從原任班主任那里取得了花名冊，并以最快的時(shí)間記下他們的名字，這也是對我工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過接觸班委會了解了班級的一些日常工作以及實(shí)習(xí)期間即將要參與和完成的比賽活動。

其次，我需要較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況，包括他們的學(xué)習(xí)成績和興趣愛好。這么做不是為了把學(xué)生分成三六九等，只是為了更好地挖掘每一個(gè)同學(xué)的特長以及他們內(nèi)心里所具備的潛力。通過與班主任和班長學(xué)習(xí)委員的交談，我了解哪些同學(xué)學(xué)習(xí)努力，哪些同學(xué)上課比較頑皮，然后自己記錄下來并作出相對的教育策略，又以真誠的態(tài)度去同他們交談，決不區(qū)別對待，充分滿足他們的自尊又努力讓他們找到自己的優(yōu)點(diǎn)，找回自信。為了增加對他們的了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。大概是因?yàn)檫�沒有了解熟悉，又因?yàn)槭且魳方處煟�課時(shí)相對于語文數(shù)學(xué)那些正科目來說較少的原因，于是我想我得再多一點(diǎn)主動，通過課后聊天來關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地和他們交流。又在自習(xí)輔導(dǎo)課上幫他們解答些語文英語等自己擅長的領(lǐng)域里的難題，用自己的真誠來跟他們相處，學(xué)生也逐漸放開來，常常會主動找我交流了。我想，這個(gè)時(shí)候，我終于有了自信。這份自信，最有力的證據(jù)和最直接的體現(xiàn)就是接下來由我負(fù)責(zé)開展的一次以《我的學(xué)習(xí)生活離不開音樂》為主題的班會和黑板報(bào)取得了圓滿成功，我想，我終于把自己熱愛的專業(yè)和學(xué)習(xí)生活是分不開的這一理念變成實(shí)際，在人生的第一個(gè)舞臺上贏得了掌聲。

二、課堂教學(xué)工作

教學(xué)是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，需要我們用百分之百的努力和計(jì)劃來準(zhǔn)備和實(shí)現(xiàn)。

首先是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟悉了實(shí)習(xí)班級的音樂課上課情況，認(rèn)識班上的學(xué)生以及了解他們對音樂知識的掌握情況。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。從而了解學(xué)生們的接受方式和指導(dǎo)老師的授課方式，做好聽課筆記，再想出適合自己的一套教學(xué)方法�，F(xiàn)在的聽課和自己還是學(xué)習(xí)時(shí)代的聽課以前完全不一樣：以前的身份是學(xué)生，是要接受老師教授的知識；現(xiàn)在的身份卻是老師，是要學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，側(cè)重于該怎樣以最好的方式教給學(xué)生知識。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在需要注意的是指導(dǎo)老師上課的思路。接著，根據(jù)自己在大學(xué)里所學(xué)的教育和專業(yè)知識，思考自己上講臺的方式，也試著抒發(fā)出具有自己特色的獨(dú)到見解和上課模式。

在經(jīng)過了前一周的聽課后，第二周我正式走上講臺。第一次上講臺的時(shí)候，自我感覺還是有些緊張，所以導(dǎo)致課講得有點(diǎn)快。即使自己早已經(jīng)寫好教案，并在心里試講了好多遍，臺上臺下還是有差別呀。不過，萬事開頭難。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我慢慢地總結(jié)到自己的不足，加以改正，再加上同學(xué)們的友好配合，他們的加油打氣也讓我在課堂駕馭的能力上有了很大提高，進(jìn)步很快，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動起學(xué)生們的積極性，活躍了課堂氣氛。又得到了指導(dǎo)老師的幫助，讓我在講授知識點(diǎn)時(shí)，學(xué)會了突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用啟發(fā)性思維帶動學(xué)生自主探索，嘗試引導(dǎo)他們培養(yǎng)創(chuàng)新意識，在后來的課堂教學(xué)中取得了可觀的效果。學(xué)生們從起初的羞澀不敢開口到敢唱敢跳，還會舉一反三，自己配詞譜曲，編舞蹈動作等，我看到了從他們眼里散發(fā)出來的放松和自信。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識也都能吸收，在欣賞音樂作品和審美上也達(dá)到了教學(xué)要求。

三、自我總結(jié)和以后努力的方向

這次實(shí)習(xí)真的讓我學(xué)到很多，感受也很多。以前都是以一個(gè)學(xué)生的身份被動地學(xué)著，雖然早已被告知實(shí)習(xí)期要快速轉(zhuǎn)換自己的角色，也確實(shí)必須做到毫不保留地丟掉學(xué)生時(shí)代的那些依賴。另外，教授學(xué)生知識的同時(shí)，也才更深刻感地感受到知識學(xué)問浩如煙海，我們都不得不努力學(xué)習(xí)，不斷地讓自己充電，學(xué)好自己的專業(yè)，才能更好地教書育人，活到老學(xué)到老；另一方面也深深地體會到教學(xué)相長的內(nèi)涵。教師一直是人們心里很崇高很偉大的職業(yè)，“十年樹木百年樹人”，“教育大計(jì)以人為本”，我們在不斷地成長，90后10后也在不斷地長成。當(dāng)代教育也在日后的發(fā)展中越來越重要。如何處理好“教”與“學(xué)”的關(guān)系，教師同學(xué)生的關(guān)系，以及如何教好學(xué)生都是以后還要深入探究的問題。對于我來說，實(shí)習(xí)期滿回校以后，還要做的是：

（一）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，加強(qiáng)教師基本功。（二）鞏固自身專業(yè)知識，拓寬相關(guān)學(xué)科知識儲備。

（三）不斷學(xué)習(xí)新的知識，更新知識，為教師專業(yè)化發(fā)展打下基礎(chǔ)。（四）學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，增強(qiáng)課堂呈現(xiàn)的多樣性和美觀性。

總之，教育是一個(gè)互動的過程，有教就有學(xué)，有學(xué)才有教。身為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們，仍需認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷充電，才能有更多的知識投入教學(xué)。在這次實(shí)習(xí)中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會不斷努力，忠于自己熱愛的專業(yè)，并努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

08級音樂2班劉夢

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201*福建師范大學(xué)赴福州第八中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

執(zhí)筆：阮鶯（化學(xué)與材料學(xué)院）

卷首語

回顧我們隊(duì)伍兩個(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中感慨萬千。實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我們真正認(rèn)識了“教師”這個(gè)職業(yè)，認(rèn)識了想要作為教師而應(yīng)具備的一切素質(zhì)品質(zhì)和能力；同時(shí)也讓我們認(rèn)識到了什么是“責(zé)任”與“付出”。但收獲更多，跟著老師們學(xué)習(xí)，我們體會著汲取營養(yǎng)的快樂。和學(xué)生們在一起，我們體會著作為教師的一份責(zé)任。這樣的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，帶給我們豐富自己、充實(shí)自己的獨(dú)特契機(jī)，也帶給我們復(fù)雜而又深刻的情感體驗(yàn)，讓我們慢慢地成熟，慢慢地掌握自己未來發(fā)展的道路。相信這次實(shí)習(xí)帶給我們的推動作用將是長久而又深遠(yuǎn)的

我們實(shí)習(xí)隊(duì)由13名成員組成，隊(duì)伍從組隊(duì)到參加實(shí)習(xí)，結(jié)束實(shí)習(xí)，中間遇到過不少的困難，但我們始終沒有輕言放棄，因?yàn)槲覀兊年?duì)伍是團(tuán)結(jié)的，是樂觀向上的。我們在帶隊(duì)老師許老師的帶領(lǐng)下，時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)校對我們的囑托，日夜踐行作為一名實(shí)習(xí)生的責(zé)任與使命，虛心求教，辛勤工作，盡情投入，真真切切的在過程中感悟作為一名教師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也在實(shí)習(xí)中不斷地吸取養(yǎng)分，成長成才，順利地完成了我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，給八中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下了深刻的印象。

成功的獲得是需要付出和努力的。為了順利完成我們的教育實(shí)習(xí)工作，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的每位成員都在認(rèn)真付出，認(rèn)真對待實(shí)習(xí)各個(gè)階段的工作安排。一、實(shí)習(xí)前奏，梅花香自苦寒來（一）建立溝通平臺，加深彼此認(rèn)識。

201*年6月下旬，經(jīng)過了一番激烈的報(bào)名淘汰，我13個(gè)人組成了福州八中實(shí)習(xí)隊(duì)。就這樣，13個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，個(gè)性各異的我們，組成一個(gè)共同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，從此我們13顆心緊緊圍繞在一起，一起努力，一起備戰(zhàn)，一起探索，一起期待，共同譜寫我們成長的樂章。6月底，我們迅速地把我們的Q群與博客空間就建立起來了，同時(shí)收集了大家的基本資料（如手機(jī)號碼、QQ號、專業(yè)等）編制成我們實(shí)習(xí)隊(duì)的通訊錄，這樣能方便隊(duì)員之間的溝通聯(lián)系。

與帶隊(duì)老師見面的會議上，老師跟我們說過，我們隊(duì)伍有13人，在實(shí)習(xí)期間一定要注意自己的人身安全，保證平安去實(shí)習(xí)，平安歸來。會議上我們討論了很多關(guān)于實(shí)習(xí)的安排、工作，并在選出了實(shí)習(xí)隊(duì)主要干部。還進(jìn)行了實(shí)習(xí)班級的

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抽簽。

我們隊(duì)伍在準(zhǔn)備階段，考慮到返還師大與八中距離太遠(yuǎn)，我們實(shí)習(xí)隊(duì)伍中有大部分的同學(xué)是福州本地的，所以我們決定租到八中附近。利用網(wǎng)絡(luò)例會來進(jìn)行交流聯(lián)系。每次網(wǎng)絡(luò)會議在當(dāng)天利用QQ群進(jìn)行討論，并在當(dāng)晚由隊(duì)長做好總結(jié)，通過這樣可以很好很高效的完成隊(duì)伍各項(xiàng)工作。（二）組建隊(duì)伍，明確各自分工。

我們根據(jù)《化學(xué)與材料學(xué)院201*級本科化學(xué)(師范)專業(yè)福州第八中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》整個(gè)隊(duì)伍構(gòu)架如下：

統(tǒng)籌：鄭浩、阮鶯

1、負(fù)責(zé)隊(duì)伍聯(lián)系平臺的建立與管理；2、前期踩點(diǎn)，并了解相關(guān)情況；

3、主管全面工作，負(fù)責(zé)日常管理以及統(tǒng)籌工作；4、隊(duì)會的組織和主持；

5、上傳下達(dá)，保持與實(shí)習(xí)學(xué)校、帶隊(duì)指導(dǎo)老師的聯(lián)系、溝通；6、撰寫實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況與實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)總結(jié)。7、實(shí)習(xí)結(jié)束后，收集實(shí)習(xí)材料并整理上交。后勤：黃小玉

1、宿舍管理工作：實(shí)習(xí)期間，做好與宿舍管理有關(guān)的所有事務(wù)。如宿舍衛(wèi)生清潔、建立作息制度、處理好舍員關(guān)系；

2、、按照隊(duì)伍全體隊(duì)員要求統(tǒng)一購置團(tuán)隊(duì)物資，提示隊(duì)員準(zhǔn)備好個(gè)人物資。3、負(fù)責(zé)安排全隊(duì)的起居飲食.

4、財(cái)務(wù)管理：包括實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)、資料費(fèi)和伙食費(fèi)等（每一筆收入支出均做好明細(xì)記錄）；

5、實(shí)習(xí)結(jié)束后協(xié)助隊(duì)長完成經(jīng)費(fèi)報(bào)銷工作。文案宣傳：劉升斌、連昕

1、主要負(fù)責(zé)化學(xué)科普專刊和隊(duì)刊設(shè)計(jì)和制作。2、宣傳海報(bào)的制作。

3、負(fù)責(zé)相片的定時(shí)歸檔及整理工作。會議記錄及整理：彭妙玲、陳潔

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1、負(fù)責(zé)隊(duì)伍會議記錄及電子記錄的匯總與備份。

在分工協(xié)作中，我們隊(duì)的實(shí)習(xí)工作開展得很順利，隊(duì)員們也都積極配合實(shí)習(xí)隊(duì)工作。在短時(shí)間內(nèi)高效的完成各項(xiàng)任務(wù)。（三）未雨綢繆，儲備能量

為了更好地勝任實(shí)習(xí)工作，做一名出色的實(shí)習(xí)老師，也為自己的教學(xué)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，各隊(duì)員利用暑假期間，積極備課、試講、進(jìn)行“三筆字”等師范生基本技能的訓(xùn)練。

為了使大家能夠更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，我們帶隊(duì)老師決定讓每位隊(duì)員在實(shí)習(xí)前上交蘇教版必修一專題一的課文的所有電子版教案、一份主題班會方案等資料，從各方面督促隊(duì)友做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。

此外，為了使大家明確個(gè)人實(shí)習(xí)所要做的事情，我們實(shí)習(xí)隊(duì)還根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)學(xué)校的要求制定了詳細(xì)的隊(duì)實(shí)習(xí)計(jì)劃，在實(shí)習(xí)即將開始之前，對我們要做的事情和該做的事情有所了解，有助于大家在實(shí)習(xí)中有計(jì)劃、有目的地安排自己的時(shí)間，能夠更加合理地開展實(shí)習(xí)工作。（四）主動出擊，與實(shí)習(xí)學(xué)校建立良好的溝通交流1、與實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系

雖然學(xué)校的老師已經(jīng)跟八中聯(lián)系好了但為了更好地開展工作，7月6日在帶隊(duì)老師許老師的帶領(lǐng)下鄭浩、阮鶯和連昕一起到八中去與福州八中校長和教務(wù)處主任杜老師做了一番溝通，這次溝通主要是讓實(shí)習(xí)學(xué)校了解我們實(shí)習(xí)隊(duì)的情況以及我們實(shí)習(xí)的初步安排，另一方面也是讓我們了解學(xué)校的安排及提出相關(guān)的問題、要求。為了讓實(shí)習(xí)學(xué)校對我實(shí)習(xí)隊(duì)有更深的了解，隊(duì)長在當(dāng)天就把已經(jīng)寫好并經(jīng)帶隊(duì)老師張老師審閱過的《實(shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃》、《福州八中實(shí)習(xí)隊(duì)人員安排》等資料通給了杜主任，杜主任看過資料后對于我們的做法表示了贊許，稱贊我們動作迅速并做事認(rèn)真細(xì)致。2、踩點(diǎn)租房

因?yàn)槲覀儧Q定租房住在八中附近，所以我們8月中旬我們就進(jìn)行踩點(diǎn)和找房。先在網(wǎng)上找資料并讓家在福州的同學(xué)幫忙留意。八月底我們就在八中的對面小區(qū)租好了房子。在租房過程遇到了一些困難但在隊(duì)友們的不懈努力下最終妥善解決。

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（五）隊(duì)內(nèi)動員，做最后的準(zhǔn)備

開學(xué)后我們進(jìn)行了一次小聚，許老師再次明確了實(shí)習(xí)目的，交代了實(shí)習(xí)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)紀(jì)律，提出了實(shí)習(xí)要求，通知了出發(fā)時(shí)間和地點(diǎn)的安排等等，讓大家對實(shí)習(xí)有了更深的了解。最后，隊(duì)員們表示，定將全力以赴，努力完成實(shí)習(xí)工作，并協(xié)力建設(shè)好實(shí)習(xí)隊(duì)伍，以一名準(zhǔn)老師的身份嚴(yán)格要求自己。

9月5日，我們帶著期盼，進(jìn)入福州八中，正式開始我們夢寐以求的實(shí)習(xí)生活。

二、實(shí)習(xí)進(jìn)行時(shí)，我們一直在進(jìn)步1.見習(xí)階段，及時(shí)調(diào)整心態(tài)和作息習(xí)慣

在見習(xí)階段，我們在老師的指導(dǎo)下，多聽課，多向指導(dǎo)老師請教教材處理的技巧，掌握課堂控制的能力，向班主任請教如何管理班級的經(jīng)驗(yàn)。（1）初次見面

9月5日早上，全體隊(duì)員在實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下跟指導(dǎo)老師見面，并即日跟隨各位班主任到班與學(xué)生見面。（2）聽課交流

教育見習(xí)是上課的前奏，根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，第一和第二周是見習(xí)周，而聽課則是這兩周的主題。我們每個(gè)隊(duì)員聽課平均超過30節(jié)課，并按八中的要求寫好聽課記錄。無論是新課還是重復(fù)課，隊(duì)友們都不厭其煩地聽、記，因?yàn)槊课焕蠋煂ν�一�?jié)課的處理方式不盡相同，重復(fù)課對于老師來說就是對現(xiàn)實(shí)課堂的改進(jìn)。課后就與老師共同分析本節(jié)課的特點(diǎn)，老師們也非常耐心地向我們傳授很多他們上課的經(jīng)驗(yàn)，比如課前對教材的分析、備課，上課應(yīng)該如何把握學(xué)生的情緒，及怎樣靈活巧妙地處理課堂上的各類突發(fā)狀況等。我們學(xué)到了很多課本上沒有的東西，領(lǐng)悟到課堂的復(fù)雜性和靈活性，同時(shí)也看到了自己的不足。

（3）角色轉(zhuǎn)換

實(shí)習(xí)開始我們進(jìn)入了實(shí)習(xí)老師的角色：在學(xué)生面前我們是老師，所以我們做事說話都要有所注意，特別是對待手機(jī)問題。在其老師面前我們是學(xué)生，我們要積極主動的向老師請教，試講給老師聽。

（二）教學(xué)階段----摩拳擦掌，信心十足，全情投入實(shí)習(xí)

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（1）總體情況

實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)校給予了我們充足的鍛煉機(jī)會。平均每個(gè)人能上超過6節(jié)課，每種類型的課基本上都上過了，有的同學(xué)甚至上了13節(jié)課！實(shí)習(xí)階段，感謝學(xué)校及指導(dǎo)老師的信任，給了我們很多的鍛煉機(jī)會。由于我們前期做了充分的準(zhǔn)備，已經(jīng)細(xì)心琢磨過教材、詳細(xì)寫教案、做課件，在交教案給指導(dǎo)老師審批及試講時(shí)都比較順利，在指導(dǎo)老師的批改和建議下進(jìn)行進(jìn)一步完善后，實(shí)際課堂都收到不錯的效果。此后每一位隊(duì)員各自在指導(dǎo)老師的幫助下逐步接替指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，而我們也堅(jiān)持盡可能多地在上課前進(jìn)行隊(duì)內(nèi)試講，互相提意見和建議，努力提高教學(xué)水平。在這樣的努力下，各隊(duì)員在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。（2）具體教學(xué)安排

我們主要上課內(nèi)容是蘇教版必修一專題一得內(nèi)容。我們必須積極備課，我們事先跟我們自己的科任指導(dǎo)老師了解了自己上課的內(nèi)容，提前備課，并設(shè)計(jì)完成了各個(gè)生動精彩的教案，再由指導(dǎo)老師檢查認(rèn)可后，在隊(duì)內(nèi)進(jìn)行試講，評議，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)技能，為第一次正式走上講臺做好準(zhǔn)備。

上課之前邀請指導(dǎo)老師來聽試講并評議指正并及時(shí)總結(jié)，然后才進(jìn)班級上課，慢慢地對課堂的把握逐漸駕輕就熟，把握全面。如我隊(duì)隊(duì)員劉升斌、鄭浩等同學(xué)老師就稱贊其教態(tài)自然，進(jìn)步很大而且對課堂的把握恰到好處，對于一個(gè)實(shí)習(xí)生來說，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

課后積極承擔(dān)作業(yè)，試卷的批改，不僅減輕了指導(dǎo)老師們的工作負(fù)擔(dān)，而且還進(jìn)一步了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并以此調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度和難度。（3）課后探討

實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師們都是一些非常有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，實(shí)習(xí)期間我們隊(duì)員經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教。每次上完課后，隊(duì)員們都會向指導(dǎo)老師請教，問問這節(jié)課哪里上得不好，哪些重點(diǎn)不突出，哪部分講得不詳細(xì)，指導(dǎo)老師都很樂意地為我們解答。特別要感謝應(yīng)老師！此外，在平時(shí)課余時(shí)間，隊(duì)員們也會向指導(dǎo)老師請教一些學(xué)科性的問題，爭取多學(xué)習(xí)。

2、班主任篇----用“愛”去了解，關(guān)懷，尊重學(xué)生

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，使我們覺得最艱辛、最具挑戰(zhàn)性的莫過于班主任工作了。

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班主任工作面對的是一個(gè)集體，要求班主任必須要有一定的組織、管理能力。在短短8周的實(shí)習(xí)里原班主任帶領(lǐng)我們一路走來，有“初出茅廬”的新手，不斷進(jìn)步，不斷成熟。

在見習(xí)期間，通過與原班主任、班級學(xué)生的交談溝通，我們了解到所帶班級的基本情況，包括學(xué)生的學(xué)生、紀(jì)律、班干部等情況。期間，主要通過早讀、午休等時(shí)間，多與學(xué)生接觸、交流，留心觀察把握班級的整體特點(diǎn)，多向原班主任請教，制定出班主任實(shí)習(xí)計(jì)劃。

我們實(shí)習(xí)隊(duì)班主任的日常工作具體安排如下：周一上午組織學(xué)生參加全校升旗儀式。周二下午最后一節(jié)課召開主題班會。

凡學(xué)校（含年級）組織的集體活動應(yīng)到場組織。每天早上7:25到班上督促早讀并檢查衛(wèi)生。每天檢查班級學(xué)生兩操情況。

不定期找學(xué)生聊天，了解學(xué)生想法，幫助學(xué)生融入班級。2.主題班會

主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，來促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著作用。在原班主任的指導(dǎo)下，我們隊(duì)員根據(jù)學(xué)校和班級實(shí)際都開展了不同內(nèi)容的主題班會。隊(duì)員們認(rèn)真對待、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，受到了原班主任和學(xué)生的好評，班會氣氛活躍，引起學(xué)生共鳴，都收到了預(yù)期的效果。其中盧艷同學(xué)的《凝聚起來一火，灑向天空滿天星》鄭浩同學(xué)的《》阮鶯同學(xué)的《學(xué)會感恩》等主題班會還被選為主題班會公開課。3、開展教育調(diào)研

教育調(diào)研是我們教育實(shí)習(xí)的重要組成部分，我們隊(duì)伍一直有條不紊的進(jìn)行。國慶后，就正式進(jìn)行問卷修改工作，并且在總結(jié)周前完成全部問卷調(diào)查工作及教師、學(xué)生訪談工作�？偨Y(jié)周，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理及調(diào)研報(bào)告的撰寫。三、實(shí)習(xí)總結(jié)周，碩果累累，我們在成長1、我們的公開課，我們的收獲

10月25日，實(shí)習(xí)接近了尾聲，為了檢驗(yàn)我們的實(shí)習(xí)成果我隊(duì)由劉升斌開了

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匯報(bào)公開課，上課的內(nèi)容是“常見物質(zhì)的檢驗(yàn)”。這節(jié)課充分運(yùn)用了在學(xué)校學(xué)到的理論知識，課堂氣氛活躍，知識講解清楚生動，講解到位，多媒體運(yùn)用合理，不僅受到了指導(dǎo)老師、學(xué)生和隊(duì)員的一致贊許，更是獲得了杜開顏主任的高度的贊賞。這節(jié)課不但展示了我們福師大學(xué)子扎實(shí)的教學(xué)能力，更是讓實(shí)習(xí)學(xué)校充分地看到我們實(shí)習(xí)隊(duì)的教學(xué)水平，給我們學(xué)弟學(xué)妹們打下了良好的基礎(chǔ)。

公開課是教育實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，公開課之前我們需要認(rèn)真的備課，跟實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師討論課程設(shè)計(jì)，加上還要相關(guān)教學(xué)用具、教學(xué)資料的準(zhǔn)備。每次的匯報(bào)課的試講，我們的指導(dǎo)老師、隊(duì)內(nèi)的很多隊(duì)員過來聽，聽完之后進(jìn)行評課。這樣一來一節(jié)課我們會從“準(zhǔn)備上課評課”整個(gè)過程中學(xué)到很多。也讓我們總結(jié)整個(gè)實(shí)習(xí)階段自身的教學(xué)技能及反思整個(gè)實(shí)習(xí)階段的教學(xué)得失。經(jīng)過體驗(yàn)與反思，我們更進(jìn)步了。2、資料整理和總結(jié)

每一次的重要會議，我們都會安排隊(duì)伍相關(guān)資料的更新與管理工作，主要是由會議記錄及整理的彭妙玲、陳潔總負(fù)責(zé)。但由于所在實(shí)習(xí)學(xué)校沒有提供資源有限，所以相關(guān)資料先手寫記錄，等回到學(xué)校后再整理成電子檔。

在總結(jié)周，各位隊(duì)員做好總結(jié)，把相關(guān)的材料準(zhǔn)備好然后找學(xué)校蓋章證明。3、告別學(xué)校、告別老師、告別學(xué)生

當(dāng)學(xué)校里的老師知道我們接近結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)，都非常不舍。

我們許多同學(xué)都送一些小盆栽給班上，希望班級越來越好。班上的同學(xué)聽到我們要走了，有的同學(xué)都哭了，部分班級還給老師開了歡送會或是一些小禮物。

其實(shí)，我們也很舍不得。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們收獲了一聲聲“老師”，一聲聲祝福。我們不僅僅是學(xué)生們的老師，也是學(xué)生們永遠(yuǎn)的好朋友。

四、實(shí)習(xí)結(jié)束，回味無窮

時(shí)間飛逝，短短的兩個(gè)月教育實(shí)習(xí)已如白駒過隙，從我們身邊流過。這次實(shí)習(xí)對于每一位同學(xué)來講，都是我們?nèi)松�中最珍貴的一段回憶。當(dāng)我們回首這段充滿酸甜苦辣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，我們深畏其中的艱辛。但從中我們收獲更多，通過實(shí)習(xí)，我們不僅僅親自參與了最真實(shí)、最生動的課堂教學(xué)和作為班主任的管理體驗(yàn)，更重要的是，通過這次實(shí)習(xí)我們真正認(rèn)識了工作的意義，真正認(rèn)識了自我。

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謝謝福州八中。謝謝每一位悉心指導(dǎo)我們的老師。

201*年的秋季，在福州八中的校園里，我們成長了,收獲了,也進(jìn)步了面對挑戰(zhàn)，我們從容對待；面對困難，我們互相扶持，共同克服。

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