早教一年后之總結(jié)篇

早教一年后之總結(jié)篇

作者:多多媽咪日期:201*-9-1219:37:009月12日多多2歲2個月

秋天，豐收的季節(jié)，喜悅的時刻，去年的9月剛接觸早教革命，歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，這一年有了太多的驚喜與感動，這一年我和多多的早教之路走得堅辛而快樂。

細數(shù)這一年，實際實施早教才半年時間，隨著寶寶一天天的長大，我愈發(fā)覺得自己該去充電了，書到用時方恨少，我努力學(xué)習(xí)著，改進著，昨天在網(wǎng)站上看到寶寶自測題，本來自信的我忽然不自信了，把多多的成績總結(jié)一下，希望在明年的今天，再來總結(jié)的時候，內(nèi)容會讓我欣慰。

語文方面：會背古詩20首以上，兒歌20首以上，三字經(jīng)，千字文，弟子規(guī)會斷斷續(xù)續(xù)地背。識字500以上，保守計算。百字以上的故事讀五遍以上能復(fù)述。會靈活運用成語，會利用環(huán)境中的事物編故事，講故事語調(diào)和表情模仿能力強。

數(shù)學(xué)方面：認識形狀，顏色數(shù)個，會寫10以內(nèi)的數(shù)字。會點數(shù)到10，數(shù)數(shù)到100沒問題，會倒數(shù)10位數(shù)。會用英語數(shù)數(shù)到20，

英語方面：會說20個以上的單詞和簡單語句，會唱英文字母歌，會唱5首以上英文兒歌。喜歡聽英文兒歌，能聽懂?dāng)?shù)個英語單詞。

語言方面發(fā)展的很好，別人給他東西都會主動說：“謝謝你”，禮貌用語都會用，會靈活運用成語，會用“因為。。所以。。。如果。。。就。。等語句，會舉一反三。會用你我他等人稱代詞。地理方面：會拼中國地圖，認識56個民族，認識國旗和車標數(shù)個，認識常用標志若干，認識各種動植物及昆蟲和鳥類百個以上。

其它：知道前后，左右，上下，粗細，高矮，胖瘦，大小等。

藝術(shù)方面：音樂節(jié)奏感強，能根據(jù)不同的音樂跳不同動作的舞蹈，會自編動作，模仿能力強，會唱10首以上的兒歌，{一字不漏}，會跳完整動作的舞蹈3個以上，會觀察事物然后模仿畫畫，想象力豐富，喜歡提問，思考，觀察。動作發(fā)展方面：會做俯臥撐，仰臥起坐{不需要幫助}，能爬到80公分以上的高處，能雙腳離地跳，會走平衡木，喜歡打籃球，吊單杠，滑滑梯等。會玩許多健身設(shè)施。

自理能力：能穿脫鞋褲，刷牙，洗手巾，大小便基本自理，{大便還不敢完全放手}，會用筷子吃飯，自控能力強，

社交能力：能自己去買東西，禮貌用語用的很好，性格方面：不亂發(fā)脾氣，開朗型。

作息時間規(guī)律，生活習(xí)慣良好。愛好廣泛。

不足之處總結(jié)：英語我一直都是給他聽和看，教的少，努力在春節(jié)之前讓他學(xué)會自主閱讀，地理知識多媽還是有待學(xué)習(xí)，把各國各地風(fēng)俗習(xí)慣要盡快讓多了解并掌握，數(shù)學(xué)方面多多加減乘除還不會靈活運用，得加油了。

自測結(jié)果是三顆星，這次自測又給我增添了新的動力，讓我明確了目標，只要用心，相信我可以做到，多多和媽媽一起加油吧！

擴展閱讀：201*年上半年早教教學(xué)總結(jié)

201*年上半年教學(xué)總結(jié)

201*上半年就這么過去了，這三個多月的時間里我和浩文只上了6節(jié)課，12個小時。但是效果卻比去年好很多，我想這應(yīng)該是去年打下的好底子、他又長大一些和多加了很多實驗的結(jié)果。

今年上第一節(jié)課，說實話我自己也有點手足無措，過了一個年兩個月沒有見面，我不知道浩文對我講過的內(nèi)容還有沒有印象，也不知道他有沒有從過年的氣氛中回來。所以我就準備了很多，理化生都有，但還是以生物為主。一看到我去，浩文還饒有興致的和我打招呼，我倆玩了一小會，熟悉一下后就開始上課了。剛開始講生物，他就有點不大耐煩，估計是去年講得太多了，他也聽不出什么新意來了。然后我又由生物的光合作用里面的化學(xué)反應(yīng)講到化學(xué)，但他一直興致不高。我有點小失望就停下來和他面對面說課，他竟然不耐煩了，直接拿玩具丟我，我安撫他之后開始試著和他交流。

我問：“浩文，是不是生物你都聽煩了？”，“嗯”“那你覺得姐姐給你講的課有意思嗎？”他沒有說話。我又問：“那姐姐以后不來了好嗎？”“好�！碑�(dāng)時心都碎了，覺得自己的努力就這樣被他的一個字全盤否定。我看著他，不知道該說什么好。

他在那里自顧自地玩著自己的小車，我忽然靈機一動，生物我已經(jīng)講了十一次了，該講的也差不多了，何不講一些他喜歡的呢？他喜歡車，那我就講一些和車有關(guān)的，各種車的動力系統(tǒng)，發(fā)動機的原理，磁懸浮的原理這些對于他都是新鮮的，效果應(yīng)該不錯。我和杜姐商量，她說好，我自己合理安排好課程就好。

第二次課我很用心的準備了很多資料并制作成有趣的幻燈片，不料事不湊巧，杜姐家的電腦沒有安裝PPT，我試了半天也沒有安裝上合適的版本，作罷�？上У氖�，讓懷著一腔好奇的浩文失望了。我們就坐在地上拼裝分子模型，剛開始是比較簡單的分子，比如CO2,02,H2這些簡單的分子和容易說明共價鍵的問題，和元素聯(lián)系也緊密，重要的是，他們在化學(xué)中很有用也很有代表性。漸漸的我教他拼一些難得，比如生物上學(xué)習(xí)的葡萄糖分子，典型的甲烷分子，常見的水分子等，他的興趣很大，我又根據(jù)元素周期表上的組和周期對他講了同主族元素的相同特點，比如成鍵規(guī)則，形成化合物的原則等。隨著理論知識的加多，浩文有些失去興趣。于是我提議拼一下蟻酸也就是甲酸的分子結(jié)構(gòu)模型，然后我們?nèi)セ▓@里捉些螞蟻來觀察。他很興奮，甲酸的模型匆匆了事就拉著我往花園里跑�？墒翘鞖膺�是太冷，花園里的小動物還太少，我們找了還久才在一塊骨頭上找到一小群螞蟻，抓了幾只放在手心看了一下就上樓了。上了樓，他興奮的拿這拿那，我很快把顯微鏡裝好（由于去年每次用顯微鏡的時候我都告訴他顯微鏡的用法，這次就只略提了一下），調(diào)好焦之后我自己先觀察了一下，真的好嚇人一個半透明的褐色動物被壓在一張蓋玻片下面，還在動著。渾身布滿黑色的剛毛，不停抖動著觸角、、、、、、我忽然想起，教學(xué)大綱上說不能讓3歲以下的小孩子用顯微鏡觀察螞蟻、毛毛蟲，就有點擔(dān)心，不過對于男孩子來說，應(yīng)該不會嚇到尖叫吧？我就讓浩文觀察，他在我的提示下把眼睛放到目鏡處，往里邊看。我問他看到了嗎，他說看到了，在我一次次提出新鮮事物的提示下他觀察了好幾次，居然一點都不怕！這真的很出乎我的意料，說實話連我也嚇了一跳，從沒有見過這么面目可憎的螞蟻。

第三次課，杜姐借了一個筆記本電腦，我們看著圖把浩文感興趣的東西我一點點說出來，因為事先準備充分，浩文提出的問題居然沒有問倒我，這不禁讓我

這個物理不怎么樣的人大大欣慰了一番。但是沒想到的是，我辛辛苦苦準備了近兩個星期的內(nèi)容，浩文一會會就讓我給他說完了，自己想想不禁覺得準備得不是很充分，下次再努力！然后又熟悉了一下用顯微鏡觀察玻片，這節(jié)課又結(jié)束了。

但是沒有想到，第四次課等到快兩個月之后才上，杜姐和浩文去廣州玩了一個多月，這一個多月屬于空白。第四次課，我安排了物理化學(xué)生物的綜合，先觀察了一些植物的葉子（在樓下花園里采的），又照著《讓孩子著迷的77*2個經(jīng)典科學(xué)游戲》和《最受美國中小學(xué)生喜愛的250多種科學(xué)試驗》和他做起了實驗。沒想到他那么喜歡做實驗，那些有趣的實驗現(xiàn)象和其中的奧妙都讓他非常喜歡。在實驗的過程中我和他講了力、壓強和一些化學(xué)知識，他覺得很開心，這堂課就這樣結(jié)束了。

第五節(jié)課主要做的是化學(xué)實驗。和pH有關(guān)的實驗，杜姐準備了堿面，廣泛pH試紙和燒杯。我們從廚房里拿了醋，先用廣泛pH試紙測了堿面的水溶液、醋、自來水的酸堿性，又溶解了一些洗衣皂粉和肥皂，分別觀察了它們會讓廣泛pH試紙顯什么顏色。結(jié)果，沾了醋的廣泛pH試紙顯粉紅色，沾了自來水的廣泛pH試紙也顯粉紅色，沾有堿面溶液的廣泛pH試紙顯藍色沾了洗衣皂溶液和肥皂的廣泛pH試紙都顯藍色，但前者顏色更深。接著我用這些顏色的變化和他講解了酸堿理論。他懂起來就更加容易些。在酸堿理論結(jié)束的時候，我讓他把醋倒一些在堿面里并仔細觀察現(xiàn)象。但看到有很多氣泡冒出來的時候，浩文非常興奮，忍不住一直往里面倒醋。我制止住她，拿來黑板把這個反應(yīng)化學(xué)方程式寫給他看：Na2CO3+CH3COOH===CH3COONa+H2O+CO2↑,生成的氣體是CO2，和我們呼吸呼出來的氣體是同一種物質(zhì)。在我還想叫他跟著化學(xué)元素周期表認識這個方程式里的化學(xué)元素是，浩文還是按耐不住好奇心，直接跑過去自己做實驗，知道把所有的醋用完了才善罷甘休！哈哈

第六節(jié)課，我準備了磁鐵和鐵屑，我要講物理里面的磁場部分。第一次看到磁鐵浩文顯得很興奮，在邊玩磁鐵和鐵屑的過程中，我給他說了磁感應(yīng)線，磁場，磁極等知識，并講解了我們生活中能用到磁鐵的地方。比如說他玩具里面的小音箱，磁掛鉤，磁懸浮列車等等。后邊的時間我們一直在花園里愉快的度過。他完全不顧自己已經(jīng)臟得像個小花貓，還是起勁地拿小鏟子挖著土，一定要挖到一只蚯蚓才會停。呵呵

接就是今年上半年的六次課的具體情況。我總結(jié)了一下，這些課比去年上的效率要高，因為去年他的年齡還太小，很多東西都沒有參與進來，再加上生物很多實驗都沒辦法做，他就更沒有興趣了。今年因為講的知識很靈活，實驗也多，講課的方式也豐富了一些浩文的興致很高，這讓這些課的收益比去年高很多。

我想，在以后的教學(xué)中還要多加入一些實驗，但教學(xué)計劃要清晰，每一堂課都要備好課，力求生動有趣，知識量大，讓浩文在早教過程中能收獲更多。

201*年7月3日星期六

柴紅霞

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