腰市中學寄宿制管理工作總結

強化管理真抓實干

著力于標準化寄宿制學校的管理和創(chuàng)建

--------腰市中學寄宿制管理工作總結

腰市初級中學占地面積14813平方米，總建筑面積9168平方米，總投資550萬元。學校有教學樓2幢、綜合辦公樓1座、教師宿辦樓1幢、學生公寓樓1幢，學生公寓樓于201*年7月建成投入使用，學生餐廳及食堂于201*年10月投入使用。學�，F(xiàn)有教職工76人，在校學生608人，學校有15個教學班，216名住宿學生，覆蓋腰市鎮(zhèn)23行政村3.6萬人口。

自開創(chuàng)農村標準化寄宿制學校以來，學校領導班子以打造商州區(qū)名牌寄宿制標準化學校作為奮斗目標，走出去，請進來，積極學習，認真總結，在工作實踐中，我們形成了24小時無縫式鏈接的管理模式，現(xiàn)就創(chuàng)建標準化寄宿制學校管理工作總結如下：

一、領導重視，加大宿舍管理力度

我們從學校的實際情況出發(fā)，建立了以校長為組長的工作領導小組，落實責任制。堅持貫徹“誰主管，誰負責”的原則。學校的宿舍管理由總務處具體負責，總務校長負責宿舍全盤工作，兩位副主任分管男、女宿舍，處理宿舍發(fā)生的日常事情。每個樓層由分管樓層的生活老師負責，負責學生宿舍管理、衛(wèi)生、安全等，層層落實，層層負責，學校每天安排兩位值班領導，并帶領二位值班教師檢查學校宿舍工作，采取橫向管理和縱向管理相結合的管理模式。創(chuàng)造管理工作群防群治的新局面。使安全責任落實到人。在宿舍管理上，我們舍得用人，舍得投入精力，也舍得投入經(jīng)費，實施防火、防盜，做到嚴密的人力防范與技術防范相結合，做到領導重視，群防群策，職能清晰，防患未然。

二、以制度引領管理，規(guī)范住宿生的生活

由于宿舍管理在形式和內容上有著自身的特點，加之留守兒童居多，且有著與其他教育管理不同的方式、方法，因而必須制定明確的，切實可行的宿舍管理制度，主要包括安全、紀律、衛(wèi)生、道德風貌等方面。我們從學生的實際情況出發(fā)，制定了《住宿生安全管理制度》、《學生宿舍管理辦法》、《宿舍衛(wèi)生管理制度》、《家校聯(lián)系制度》、《文明宿舍評比制度》《住宿生學習制度》等等切實可行的制度，為學生營造一個寧靜舒適而又充滿文明氣息的居住環(huán)境提供有力保障。我校對住宿學生實行24小時無縫式鏈接管理制度，做到在任何時段，在任何地段都有專人負責確保學生在校期間的安全。從學生周一到校后，就有班主任負責管理，上課有科任老師管理，課間，休息有值班老師管理，食堂有后勤值班老師管理，晚自習有輔導老師管理，宿舍有生活老師管理，并且晚上不定時巡查，確保學生在校期間安全。良好的宿舍管理有利于培養(yǎng)學生的紀律觀念，衛(wèi)生觀念和時間觀念，養(yǎng)成良好的生活習慣。

三、重過程嚴檢查把工作落到實處

詳盡的制度不是僅寫在紙上，而是要扎扎實實的去做，才能真正將學生管理好。一年來，我們對于住宿生管理工作非常細致，注重管理實效。對每個宿舍衛(wèi)生、學習、思想等主要由宿舍舍長負責，發(fā)揮舍長的功能和作用，明確其職責權限，出現(xiàn)不能處理的問題及時向生活老師或班主任反映，這樣既可減輕生活老師的工作強度，又能培養(yǎng)學生的管理能力和自我約束能力。生活老師每個月對住宿生至少開一次以上住宿生學習生活座談會，留守兒童管理中心充分發(fā)揮其職能作用，以便了解學生在校住宿的有關情況，及時解決住宿學生遇到的困難。對住宿生不定期的進行人身安全、財物安全、食品安全等教育，每個學期進行一次安全演練，教會學生逃生的方法。嚴格住宿生請假制度，住宿生請假首先向班主任提出請求，同意后填寫請假條，一式三份，請假后及時由班主任向其家長說明情況，由家長親自接回。我們建立了住宿生學生檔案，嚴格掌握每個學生的情況，由心理輔導老師不定時與學生促膝談心，了解學生思想，及時解決學生思想問題。我們每個月與學校后勤人員排查一次宿舍安全隱患，防患于未然。對住宿生的管理，我們努力做細，經(jīng)常檢查，在大家的共同努力下，學校無安全事故的發(fā)生。

四、以養(yǎng)成教育為突破口，豐富學生課余生活。

每一位學生離開家庭，都缺少父母的關心愛護，而我校住宿生全部來自農村，家長文化水平低，學生生活習慣差，素質差。為了改變這種狀況，我們采取了以下措施：1、我們要求學校每一位老師要給學生溫暖，關心愛護每一位學生，實行親情式管理，學生不會的事情要耐心地教，學生出現(xiàn)的問題和學生坐下來談心，幫助學生分析錯誤原因，從觀念上改變錯誤做法，讓學生感覺我們的宿舍像家庭一樣溫暖，才能讓學生真正愛我們的宿舍，愛我們的校園。2、俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。良好的環(huán)境具有導向、激勵、育人審美等功能，我們非常注重校園文化及宿舍文化的渲染，在校園墻上張貼了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“播種文明，收獲溫馨”等名言警句，在學校燈柱上印有許多詩句，校園內的展板也張貼許多生活常識、文明禮儀等知識，花叢內，樹木旁都插有警示牌，像長了眼睛一樣監(jiān)督著學生的一切不文明行為。在學生宿舍內我們也張貼有安全警示語給學生以警示，以啟迪。3、強化學生宿舍衛(wèi)生管理。要求學生宿舍布簡潔大方，宿舍物品擺放整齊有序。4、豐富學生課余生活。我們每學期組織學生看一場有意義的電影，開放學校學生圖書室、閱覽室，學生可以在課余閱讀大量的書籍。在課余積極開展跳繩，籃球、羽毛球、乒乓球及各種棋類等豐富多彩的文娛活動，為學生成長提供健康快樂的生活和學習環(huán)境。與此同時，除加強對住宿生住宿管理外，又進一步加大對教職工宿舍的達標創(chuàng)建，結合達標標準，要求教職工一要加強衛(wèi)生管理，二要具有文化氣息，學校同時加大了對教師宿舍設施的進一步改善，提高教工宿舍達標水平。

五、加強學校食堂管理，提高食堂服務水平

我校除加強住宿生宿舍管理及日常行為生活習慣培養(yǎng)教育外，又把學生食堂衛(wèi)生管理作為標準化寄宿制學校建設的重要內容。一是全面改善食堂設施，為學生就餐創(chuàng)造條件，配灶房設施及學生餐桌三十余套；二是有效管理，提高餐廳工作人員及炊事員服務水平，有學校總務處定期對食堂衛(wèi)生、學生伙食營養(yǎng)成分進行全程監(jiān)督；三是嚴格控制食堂從業(yè)人員的管理，要求工作人員一律有營業(yè)許可證、衛(wèi)生健康證，以杜絕病從口入的隱患；四是加強食品衛(wèi)生管理，定期不定期對食品的采購、儲藏室等進行抽查，杜絕過期食品、霉爛食品進入食堂，強化衛(wèi)生監(jiān)督，有效的提高食堂餐廳的服務水平，為學生創(chuàng)設良好的生活氛圍，以保證學生快樂健康成長。

以上是我校創(chuàng)建標準化寄宿制學校學生管理方面的做法。今后我們將繼續(xù)提高管理水平，不斷為學生在學習、生活習慣、養(yǎng)成教育等方面床在更多有利條件，使學校的整體面貌得到進一步改善，校容校貌煥然一新。當然，寄宿制學校的管理我們也處于摸索階段，還存在很多不足的地方，如：學生宿舍的溫馨布，面向學生開放計算機室，開展各種文體比賽的獲得還不夠深入，加強住宿生管理還不精細等等，都有待進一步提高。

總之，寄宿生管理工作是服務于學生、服務于教學、服務于家長、服務于學校的中心工作，是學校核心工作的強大后盾。我們力求在創(chuàng)滿意服務的基礎上創(chuàng)優(yōu)質服務。我相信只要我們全校齊心協(xié)力，在和諧的育人原則和健全的管理制度形成后，就能給住宿生一種家的溫馨、校的溫暖，營造和諧的輕松的學習氛圍，為住宿生搭建良好的成長平臺，培養(yǎng)他們良好的道德情操，為他們將來走入社會打好堅實的基礎，為他們人生輝煌的實現(xiàn)拓展有效的空間，使他們成為未來社會的棟梁之才。

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中心小學寄宿制學校安全管理工作總結

我�，F(xiàn)有住校生110余人，學校和管理教師既要承擔學校教育義務，又要承擔家庭教育責任。近年來，我們努力探索生活保育規(guī)律，積極進行生活教育管理，始終把對學生的安全教育作為日常生活管理工作的首位，取得了一定成績�，F(xiàn)總結如下：

一、加強領導落實責任

我校住校學生年齡小，學習能力、生活能力、自我保護意識都比較差。學校成立了以校長為組長的寄宿制管理領導小組，專門安排了專職寢室管理人員、值班教師和值周教師，學校加強領導，認真組織培訓，明確各自的工作責任，使寄宿制學校安全管理工作落到實處。二、完善制度加強管理

學校為了加強住校生管理，豐富住校生課余文化生活，特制定了一套完整的管理制度。學校制定了《值班教師職責》《住校生管理考核細則》等一系列制度，充分調動寢室管理人員、值班教師、值周教師的工作積極性，加強住校生內務管理，提高住校生生活自理能力。

三、豐富生活提高能力

學校根據(jù)上級關于《寄宿制管理工作的相關規(guī)定》，為了豐富住校生課余文化生活，提高住校生生活自理能力，學校注重對住校生學習能力、生活能力的培養(yǎng)。學校嚴格按有關規(guī)定制定住校生作息時間，保證學生有充足的睡眠。

四、注重安全嚴格督查

學校千方百計把住校生安全放在首位，把保證師生安全作為頭等大事。學校充分利用廣播站、住校生會、教師會等場合教育師生增強

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