五下班主任總結(jié)

小學語文教師班主任工作總結(jié)

五（1）

過去的一學期里,我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習,生活等方面都取得較突出的成績.現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

一,加強對學生的思想道德工作。

培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。當了四年的“孩子王”，讓我覺得教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。特別是登上這三尺講臺時，對著那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。于是“做一名好老師”成了我的追求，我的目標。時刻以“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”的來要求自己，做一名仁愛之師。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動.例如,"積極參與"歡慶六一"的系列活動",""為中華之崛起而讀書"的主題班會",""美化校園,保護環(huán)境從我做起"的實踐活動",""雷鋒�？�"的創(chuàng)辦"等.同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育.在四年級時，我班被評為校級進步顯著班級。最近被評為校級“三好”班集體。我班一直創(chuàng)建環(huán)保特色班級，開展環(huán)保小制作活動。我班創(chuàng)立了班級個人小檔案。在今年9月份我還取得了東麗區(qū)陽光關愛活動中”陽光媽媽”稱號。本年7月《我的理想、我的夢》在天津市第二屆中小學主題班會設計方案中獲得三等獎。

二,加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,班風。

深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)"求知,礪志,活潑,團結(jié)"的班集體.在這個學期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一.大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識,能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確,健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,紀律性和進取心,亦即以面帶面.另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常

規(guī)訓練.訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),課堂常規(guī),集會和出操常規(guī),衛(wèi)生常規(guī),勞動常規(guī)等等諸多方面.務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌.三、因地制宜，因材施教

根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定了全班與小組在知識,能力,情感等方面的遠,近期目標,讓每一個學生明確到我們?nèi)�班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免了盲目,低效地學習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動力.同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的位置和學習方向.班主任的親和力，是建立師生感情的關鍵，那班主任的親和力源在哪里？首先，要語言美，語言是教師傳輸信息的主要載體，直接影響親和力的強弱；一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。優(yōu)美的語言，使學生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤心，句句有用、育人。其次，儀態(tài)美，巴特爾說“愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像”。所以，儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，作用確非常神奇，鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。再次，人格美，有人說：“教師的人格就是教育工作的一切”，對學生來說，班主任的人格力是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光，是最能引起學生心靈共鳴的影射力，更是做班主任最難能可貴的，人格美主要指內(nèi)在的思想美，道德美、知識美等，班主任的人格魅力和道德形象，必然讓學生無限敬仰，進而產(chǎn)生感召力。

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502班班主任工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期又將結(jié)束，為了創(chuàng)建一個更加良好的班集體，本學期我制定了以下的目標：

1、加強班級的集體榮譽感，力求全班團結(jié)、上進。

2、安排學習好的學生，輔導成績差的學生，形成“一幫一”的結(jié)對輔導。3、加強班級衛(wèi)生，實行班級衛(wèi)生承包制，對打掃衛(wèi)生的學生進行分工，進行衛(wèi)生承包制，每一塊地方分給每一個打掃的學生，使他們有目的地進行打掃，哪一塊扣分了，哪個同學就得負責落實，并重新做好。

4、加強安全教育，時刻提醒學校中的安全隱患。教育學生在學校里不玩危險游戲；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不能變質(zhì)的食品。班級中沒有安全事故發(fā)生。

5、力爭做好每一位學生的德育工作，使他們認識怎樣才對社會有用的人。6、我也著重地培養(yǎng)一些班干部，當一個好的班主任，也可以說是一個會“偷懶”的班主任，就是會培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍，在老師不在的時候由班干部來管理班級�，F(xiàn)在基本能管理班級，但還有幾個不敢去管，我相信再過一些天他們就會有所行動了。

7、培養(yǎng)學生遵守紀律習慣，我們班級有許多學生課堂上注意力不集中話多，行為習慣很難培養(yǎng)。首先向?qū)W生貫徹落實學校里的規(guī)章制度和《新小學生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

8、培養(yǎng)學生文明禮貌習慣要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的小學生行為規(guī)范；衣著整潔，在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內(nèi)、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結(jié)友愛、互動幫助。

9、做好家訪工作教師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育，還要做好校外的延伸工作家校合作。利用課余時間，經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助。特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經(jīng)改變了很多�？傊�，作為一名小學班主任，應該認真抓好班級管理工作，重視學生的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、使他們的個性得到充分的發(fā)展，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我們必須花很大的精力和努力，才能真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

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