長征小學學校教學工作總結

長征小學學校教學工作總結（201*201*年度第一學期）

一學期來，我校教學教研工作在學校的直接領導下，以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導，認真落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質教育，充分發(fā)揮教研組教學研究，教學指導，教學管理和教學服務的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法，以教學質量建設為中心開展工作。本學期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務，現(xiàn)就本學期的教研工作總結如下：

一、強化了教師的培訓

教學質量高低的關鍵在教師，學校把教師的業(yè)務培訓放在一個極其重要的地位。學校積極鼓勵教師進修，如丁瑜、黃桂南老師利用業(yè)余時間進行“中升�！绷周娎蠋煛皩Ｉ�本”的提高學歷學習，取得了學歷。學校還組織教師參加場教學觀摩、培訓，讓他們開拓視野，并且在實踐中加以運用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術培訓和考核。

二、發(fā)揮各科組長的骨干作用，積極推動教學交流，提高教研水平

教學工作是學校的中心工作，科組長是學校提高教學質量的關鍵人物。學校教導對科組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合，進一步拓展科組活動的空間，實行科組長負責制，使之有職有責，把科組長直接推上臺。科組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、主持人對于組內(nèi)開設的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評課，形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動適量的提高。學校領導還經(jīng)常深入課堂知道教學實踐切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，結合教學常規(guī)工作管理檢查，把新的教學評價貫穿老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法，從而改變教學方法，高質量完成學期教研任務。

三、求真務實，加強了學校教學常規(guī)工作的管理抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提。開學初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務；期末，對達到目標的教師進行獎勵，樹立了教學榜樣，增強了教師間的競爭意識。每學期要求教師開學有計劃，期末有總結，全學期有學生成績記載和試卷分析。學校分別對語文、數(shù)學英語等學科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名，積極準備，大家出謀劃策，在查漏補缺，在修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗，總結成果，提高教育教學水平，真正達到示范課的示范作用。

業(yè)務學習，備課、上課、輔導、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學管理的一部分，本學期，我校規(guī)范了教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動了課改的發(fā)展。

1、一學期來，開學前學校領導便根據(jù)新課程標準和教材要求，制定出本學期切實可行的教育教學與教研工作計劃，開學就組織全體教師學習、討論，使全體教師在具體的教育教學與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進行教育教學教研。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導。

2、在備、講、輔、批、改、評、考個教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學行為，使教師的教學行為，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。促使學校教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。

3、規(guī)范了教師的教學行為，學校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況，教研組還規(guī)范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學要求，杜絕了教師在教學上的盲目性和隨意性。

4、一學期來加強了隨堂聽課的力度，加強課堂教學指導，一學期來教研組一些老師進行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學。行政能帶頭進行聽課，行政聽課都達到24節(jié)以上，教師聽課達到15節(jié)以上。

四、廣泛開展教學研究，提高教研質量教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預期的目的。10月份，教研組組織教學交流研討課，組織年輕教師參與聽、評課，總結經(jīng)驗。通過聽課、評課，進一步領會了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結出許多寶貴的經(jīng)驗。我們把提高教育質量作為中心工作來抓。

1、更新教師課堂教學觀念。本學期認真組織教師參加新教材、新課程培訓，組織教師學習有關教研方面的材料，研究新課程標準、教材與教法，提高課堂教學水平，學習研究教育理論和專業(yè)知識。語、數(shù)、英三科每月開展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開展，對指導教師起到了很好的效果。

2、本學期，學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學中存在的問題。同時舉行期中自查表彰，對有進步的班級及學生進行表彰。

3、學校處每月進行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學檢查，定期召開教師座談會，全方位了解教師的教學情況。嚴格執(zhí)行質量檢測、分析制度，表彰先進，加大宣傳力度，讓“質量是生命線"的口號深入人心，把教學質量與評優(yōu)、考核聯(lián)系起來，加強教師的質量意識和責任意識。

五、加強學科質量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍

教學質量是學校的生命線。每學期，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃，嚴格把關，對全校語、數(shù)、英三科進行嚴格的全面期末考核，考試座位采取跨級插花的形式，采取不同班級交錯監(jiān)考，每個教室2位監(jiān)考老師，集中評卷，嚴格按照評分標準，統(tǒng)一進度，保證成績的真實性、可信性。健全和完善激勵機制，對成績優(yōu)異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰，同時給予物質獎勵，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學氛圍，進一步調(diào)動全體教師的工作積極性，促進學校各項工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對于薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級，及時督促，幫助他們尋找原因，進行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學質量。監(jiān)控的結果表明，各個年級語、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升，學生掌握基礎知識比較扎實，優(yōu)秀生比較突出。同時進行認真的質量分析，分析錯題的原因，針對學生的知識薄弱點，提出合理有效的建議，尋找補救措施，為今后全面提高教學質量奠定基礎。

六、抓好畢業(yè)班工作

開學初，根據(jù)本校學生的實際情況，安排了教學及管理經(jīng)驗豐富的教師帶畢業(yè)班。學校領導在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學生及思想動態(tài)，積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作；教學上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學和學習方式，引導全體師生能樹立信心、扎根班級、勇于拼搏；抓好培優(yōu)補差工作，以提高合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導后進生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時，尊重學生個體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點，以正面教育為主，幫助他們樹立信心、搞好學習。

七、開展各類活動，重視學生素質培養(yǎng)。

為了使學生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強對學生素質的培養(yǎng)，9月份在四、五、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動。

一學期來，學校既重視教學質量又重視綜合素質發(fā)展，因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績。在教學工作中較突出的教師有黃桂南、丁瑜、高秀芳、鄭愛瓊、黃春麗。

一份耕耘，一分收獲。一學期來，從課改實驗中取的成效，到深入課堂與老師交流探討；從培養(yǎng)學生知識技能的各項競賽，到期末檢驗教學效果的質量監(jiān)控；從人力到物力，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成績有目共睹，教師們士氣高漲，學校的教學風氣煥然一新。當然，成績只能說明過去，我們再肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學質量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領導的關心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務實地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！

擴展閱讀：漁洋小學201*-201*學年度下學期學校教學工作總結

漁洋小學201*-201*年學年度下學期

教育教學工作總結

本學期我校教學工作在上級教育部門的關心和精心指導下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點，以全面實施素質教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：

一、本期開展的主要工作

1.完成“學生學籍電子文檔”表冊接續(xù)、上傳與核對工作；2.開展新課標學習活動；3.開展“常規(guī)”學習活動；

4.開展以教研組為單位的聽評課活動；5.舉辦學生朗誦競賽；6.舉辦學生趣味運動會；7.全面座談六年級學生；

8.教學常規(guī)檢查四次，新課標學習檢查；9.聽、評課情況，教研活動情況檢查；10.全市小學生運動會；

11.月考及六年級座談會、質量分析會；12.六年級學生現(xiàn)狀分析會，畢業(yè)備考會；13.教學現(xiàn)狀分析整改分析會；14.漁洋學區(qū)六年級月考質量分析會；

15.小學語文、小學數(shù)學“同課異構”教學比武活動；16.選派相關教師參加省、市級優(yōu)質觀摩課活動；17.體育教師參加全市優(yōu)質課教學比武、說課、評課比武；18.外派學習青年教師匯報課驗收活動；19.組織推薦科技創(chuàng)新作品；20.大課間活動的完善與落實；21.課前一支歌與兩操的落實；22.上學期期末質量獎懲制度的落實。

23.體育、音樂、美術等考核科目的組織與驗收、成績匯總上報；24.治理學校教輔資料的使用情況自查報告與整改措施；25.科技活動的課題申報工作；

26.留守兒童的統(tǒng)計與資料匯編整理，迎接市級檢查工作；27.漁洋學區(qū)“教學反思”評比；

28．組織漁洋學區(qū)本學期期末質量檢測的閱卷與考評工作；29.選派青年教師參加市級暑期繼續(xù)教育與業(yè)務培訓活動。30.暑假作業(yè)的發(fā)放與暑期安全教育工作；31.暑期新生招生計劃與招生政策的制訂工作。二、重視學習，革新觀念，提升理念

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡

寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

1、加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后一個時期教學的依據(jù)。本學期，我們充分利用業(yè)務學習時間，組織語文、數(shù)學、英語等學科的教師，以教研組為單位，對各年級段的教學目標、要求，重難點，教學方法等方面進行解讀，尤其是低年級的教師，我們采用了比較系統(tǒng)的學習。通過各種途徑、各種方式的學習，比如看視頻、收集名教案等，廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。大家一致認為《課程標準》的要求符合時代的步伐和要求，對當前全面實施和推進素質教育具有指導意義。2、重視教育教學理論學習。“終身學習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。我們要求每位教師自學一本教育理論書籍，每月讀好幾篇與本學科相關的且有指導意義的論文和教學案例，寫好教學反思。通過學習，交流、總結、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。至此，青年教師是此次活動中受益最大的一部分。三、重視研討，改革方式，推進課改

“在研討中發(fā)展，在反思中成長�！边@是我校對廣大教師提出的目標。本學期，我們十分重視各種形式的研討活動，每次集中學習前組織本學科骨干教師商談、暢談各自的教學設想；每次教研活動前，組織教師說課，教師點評，讓每位教師都能得到鍛煉的機會。

1、認真組織教師集中學習。集中學習主要采用兩種方法，一是利用業(yè)務學習時間，由教導處安排教師暢談教學設想并說課，教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設計，各課任老師針對各班學生實際各自備課、上課。二是由教研組提出集中學習任務，同年級老師組為單位進行商討，然后指定教師寫出教案，再集體交流。教案必須體現(xiàn)教師的指導活動，學生的自主學習活動和本課設計意圖三方面內(nèi)容。通過集中學習活動，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機會，教師們樂于做，愿意做。

2、積極開展學科教研活動。本學期為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐，各學科舉行大小教研活動累計十余次。本期我校根據(jù)上級要求，制定了學校教研計劃課堂教學困境及有效性思考，語、數(shù)、綜合教研組分別制定了的研究專題，教師個人在學校和教研組的研究專題的框架下都擬定了個人研究子題，據(jù)此，我們本期開展了一系列的研究活動，一是反思、找出研究課題，制定研究計劃，二是根據(jù)研究專題進行理論學習，三是把研究過程落實在課堂教學活動中。扎扎實實開展“同課異構”活動。以此為載體提升同課異構水平。每次教學后，開展評課，撰寫教學反思、論文等。學校張鷹老師的聽課反思，得到了學區(qū)領導的一致好評，并在學區(qū)范圍內(nèi)大力推廣，號召全學區(qū)的中青年教師學習。兩次“同課異構”教學比武我校教師黃茜與劉小慧皆獲數(shù)學組、語文組一等獎。體育學科王慧慧老師優(yōu)質課比武獲市二等獎、體育說課獲市教學比武一等獎。學校總課題、科技教

研課題有詳實的實驗方案（計劃）和活動記載及研究總結并已上報到市教育局。

充分利用資源，提高教學實效。本學期我們一如既往的要求教師利用現(xiàn)代“班班通”資源上課，提高課堂教學效率，拓展學生知識視野。

四、強化管理，落實措施，提高實效

1、加強教研組建設和管理。教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，我們按照上級規(guī)定，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)�；�、專題化和系列化。本學期初，我們要求各教研組針對本學期熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展教研活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。本學期，各教研組正常教研活動8次，專題研究性學習6次，視頻學習4次，各中心小學到我校學習觀摩有40于人次。達到預定目標。

2、認真抓好教學常規(guī)月查工作。教學常規(guī)的規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。本學期，我們?nèi)詧猿帧耙辉乱恢攸c”檢查制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。對于年輕教師，我們推行了“推門即聽課，翻本即檢查”的做法，從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認真。我們還對教學常規(guī)工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導和幫教。

3、積極做好后進生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進生跟蹤工作，真正讓每位教師學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期十多位差生無論從思想，學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

4、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。學生競賽活動有①幸福潛江系列活動，安排三年級彭清名參加市才藝展示；②清明詩會活動；③班級朗誦比賽；④六一文藝演出活動；⑤趣味運動會及田徑運動會。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

五、抓養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好品德

本學期本著“習慣成就大德，細節(jié)鑄造完美”的理念，從一點一滴推進學生文明行為習慣的實踐，具體從以下幾點做起：（1）利用晨會時間開展《小學生守則》、《行為規(guī)范》和經(jīng)典人物傳記學習活動，通過調(diào)查，學生知道了做為一名小學生應該如何去做，雖然他們現(xiàn)在做的不夠好，但他們有了一個做人的準則；（2）重視班隊會。每周一次班隊會都有主題，通過隊會學生懂得了很多。（3）重視節(jié)日、紀念日活動，如：母親節(jié)讓同學們懂得感恩，知道孝敬，尊重長輩。（4）定制度定措施約束他們的行為。學校提出：不準在樓道追逐打鬧，高

聲喧嘩、不準滑樓梯、不隨地吐痰、不說臟話，不亂扔果皮紙屑、不亂罵人；不隨便亂跑等；看地上有無雜物主動撿起、看有違規(guī)學生上前阻止。（5）采取暴光方式，強制同學們改變行為，值日生每天對學生上學、早操、放學、課間樓道情況進行檢查，并利用黑板報和廣播進行暴光，效果良好；（6）重視一周一次的升旗儀式，努力把升旗儀式成為提高學生道德建設的一個主渠道。

六、立校之本，安全第一

本學期我校安全工作的思路是：狠抓四個落實學校目標責任落實、安全計劃落實、隱患排查整改落實，安全監(jiān)督落實；確保五個到位認識到位、責任到位，投入到位、管理到位、監(jiān)督到位；以人為本抓安全增強師生“關愛生命，遠離危險”的意識。具體做法：（1）學校投資，增加安全設施，確保硬件到位；（2）不定期對安全隱患進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。（3）不定期加強安全教育，安全演練和各種活動的開展，使同學們懂得自護自救和安全無小事的重要性。（4）整治校園周邊治理，改善學校的環(huán)境，保證師生的安全�？傊�，本學期在全體老師的辛勤努力下，學校無一安全事故發(fā)生，確保教學秩序正�；�，保證了教學質量。

七、進一步加強體育、藝術、衛(wèi)生工作

1、兩操按要求進行，認真組織了趣味運動會及市田徑運動會。2、體育課根據(jù)學生身心特點認真開展活動。如廣播操、隊列、隊形、游戲等。雨天講述安全衛(wèi)生知識、體育常識。

3、重視學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

4、配合衛(wèi)生防疫部門做好學生疾病的防治工作。開展了春季疾病預防知識講座，夯實了手足口病、H7N9傳染病的預防工作、落實了檢查制度。

回顧一學期教學工作，在教育局、鎮(zhèn)中學的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望201*新學年，我們滿懷信心，相信在學校校長的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。

漁洋小學潘燕池201*年6月19日

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