第二學(xué)期職中教學(xué)工作總結(jié)

職中教學(xué)工作總結(jié)

以課堂教學(xué)為主渠道，以“規(guī)范管理主題年”活動為推動力，提高教研、科研、教學(xué)管理的檔次和水平。以簡潔、高效的工作作風(fēng)保證職中教學(xué)的有序開展，遵照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)范中“集中優(yōu)勢，創(chuàng)辦特色，確保質(zhì)量，擴大規(guī)�！钡乃枷�，總結(jié)青年教師教學(xué)思想的成長經(jīng)驗。

1、以先進的規(guī)范管理模式和教學(xué)思想，注重對教學(xué)理念的認知與實踐，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

通過實施“規(guī)范管理主題年”，加快了依法治教的進程，職中教學(xué)常規(guī)性工作的各項檢查均按制度要求逐項進行，有要求、有記錄、有檢查、有小結(jié)。對優(yōu)點予以肯定，對缺點也同樣予以指出，并要求改正。例如：處務(wù)會、教研組活動、教案檢查、評教評學(xué)、月考制度、職一年級“一月一提高”目標(biāo)要求、教學(xué)處通過聽課與青年教師談教學(xué)教法，跟學(xué)生談學(xué)法、提高教學(xué)指導(dǎo)的實效性，為一線教師服務(wù)已成教學(xué)處的工作習(xí)慣，提高了可信度。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與指導(dǎo)下，職中教學(xué)更加貼近學(xué)生，不僅教給學(xué)生書本知識，還要注重培養(yǎng)學(xué)生能力，關(guān)注學(xué)生情感，態(tài)度和價值觀。例如職一年級的語文、英語每周有兩節(jié)活動課，或進行課外知識閱讀，或講解科學(xué)故事，或探索科學(xué)知識，或搞小品游戲，這種“3+2”授課法，為學(xué)生自主交流學(xué)習(xí)，創(chuàng)新能力活動，提高了學(xué)生興趣，增強了學(xué)生動手動腦和交流能力。在職一年級第二課堂活動能力展示會上，學(xué)生的朗誦、英語故事、小話劇、幸運搭檔活動效果十分突出，學(xué)生們的表現(xiàn)欲十分強烈，這種把平面變?yōu)榱Ⅲw的能力正是由于老師給了學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的空間而表現(xiàn)出來的。

在教學(xué)思想上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以教師的發(fā)展為本，創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺。為青年教師創(chuàng)建學(xué)習(xí)機會，營造科學(xué)合理的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓青年教師盡快都能成為教學(xué)新星，繼3位教師在省市講課大賽中大顯身手之后，學(xué)校還為青年教師安排聽骨干教師的示范課。同骨干教師面對面研討教學(xué)技能方法，如何將書本知識通過實驗活動的方式讓學(xué)生親臨其境，親自體驗，樂于接受，青年教師們開闊了眼界，增長了見識，理解了“學(xué)人之長，補己之短”的重要性。

學(xué)校教學(xué)處在主管校長直接指導(dǎo)下，經(jīng)常開展與青年教師、優(yōu)秀生、后進生交流，提高大家的思想認識，教師的職責(zé)不是選擇學(xué)生，而是要想盡一切辦法促進職中學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到進一步發(fā)展，這本身就是一項創(chuàng)新性質(zhì)的工作。學(xué)生主體地位是靠職中教師去實現(xiàn)的，教師在校園里，在課堂上舉手投足，潛移默化地影響學(xué)生，可以春風(fēng)化雨，讓學(xué)生健康成長，職中學(xué)生的活動能力大大提高。在學(xué)校體育節(jié)上，職中學(xué)生的方陣，雖說訓(xùn)練時間不長，但精神面貌斗志昂揚，著裝干凈，步伐齊整，口號宏亮，棉五居民看了之后，很佩服學(xué)校的教育教學(xué)管理指導(dǎo)有方。

指導(dǎo)職三班教育教學(xué)是教學(xué)處本學(xué)期重點工作，通過聽課、觀摩學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，職三一模、二模成績分析，鼓勵職三老師在實干、巧干中實踐教學(xué)策略和具體的復(fù)習(xí)方法，在今年六月份的高考中，我校參加對口高考的學(xué)生計37人，其中旅游專業(yè)28人，計算機專業(yè)9人，旅游專業(yè)本科上線3人，上線率10.7%，�？迫�部上線，上線率100%；計算機專業(yè)本科上線1人，上線率11.1%，專科全部上線，上線率100%。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理創(chuàng)新，順勢壯大的意識濃厚，職中教育教學(xué)適合學(xué)及家長的心愿，很多學(xué)生家長帶領(lǐng)小孩到學(xué)校報名上職中。這種現(xiàn)象激勵了廣大職中教師的教育教學(xué)熱情。老師們紛紛拓寬思路，開展第二課堂活動，學(xué)生學(xué)到了知識，培養(yǎng)了能力，老師完成了以教學(xué)為中心的教學(xué)定位，以教學(xué)信譽為中心的原則定位，授課信度很高。

2、教育教學(xué)工作中的不足：

對“學(xué)生的發(fā)展需要有教師的指導(dǎo)才能實現(xiàn)個體意義上的主動發(fā)展”這一育人原則不敢大膽去實施，發(fā)展個性與嚴(yán)格管理是完整的統(tǒng)一體。在認識上還存在差距，這項要求今后在教學(xué)處具體的指導(dǎo)性工作中要加以改進。

3、今后努力方向

對青年教師要重在教學(xué)思想的引導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、無私奉獻是根本，成就老師事業(yè)的是學(xué)生，展示老師魅力的是三尺講臺，教學(xué)成績、學(xué)生能力提高是好教師的基本標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)處要經(jīng)常深入職中教學(xué)第一線，經(jīng)常參加職中第二課堂活動，為職中學(xué)科教學(xué)的完整發(fā)展不斷創(chuàng)造新的經(jīng)驗。

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201*年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)管理部門和全體教師一起圍繞學(xué)校重點工作，繼續(xù)以著力推進學(xué)校專業(yè)現(xiàn)代化為宗旨，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時俱進、創(chuàng)新求實的姿態(tài)，謀求教學(xué)工作的新突破�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、課程改革再創(chuàng)佳績，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)屢有突破，師生競賽卓有成績1.專業(yè)布局調(diào)整，優(yōu)化生源質(zhì)量

本學(xué)期，對長德校區(qū)的專業(yè)設(shè)置進行了調(diào)整，根據(jù)目前大專業(yè)群建設(shè)的趨勢，同時滿足學(xué)生家長的需求，增設(shè)了工商行政管理事務(wù)這個專業(yè)，這個專業(yè)設(shè)置調(diào)整，從調(diào)研、申報、招生歷時10個月，目前招生數(shù)已經(jīng)符合原定招生計劃，這個新專業(yè)的設(shè)置，對于優(yōu)化生源質(zhì)量起到了很好的推動作用。這次申報的新專業(yè)牽頭人是豐谷谷老師，潘緯京老師負責(zé)教學(xué)計劃的制定，傅暉老師負責(zé)新專業(yè)調(diào)研報告的撰寫。

2.電子商務(wù)課程改革成果教材編寫完成并在全省推廣使用

本學(xué)期的課改是在做收官之戰(zhàn)，課題教材編寫成員都根據(jù)各自的任務(wù)，在不耽誤其他工作的前提下，按時完成了專業(yè)核心教材的編寫，根據(jù)省教育廳的安排，這些專業(yè)核心教材將在9月在全省中職電子商務(wù)專業(yè)推廣使用，這對提升我省中職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實意義。其中王欣老師主編《網(wǎng)站建設(shè)與維護》、傅暉老師主編《商品保管與配送》、高磊老師主編《商品采購》。我校主要參編人員有：朱思俊、朱祝華、馬宇嘯、壽吉菁、田慧、呂琴、呂映例、戚冬梅、倪維虹等老師。此外高磊老師還主編了高教社教材《連鎖經(jīng)營門店營運》已出版使用。

3.市場營銷課程改革方案再次中標(biāo)

今年在電子商務(wù)課程改革成功的基礎(chǔ)上，我校再次申報浙江省市場營銷專業(yè)課程改革，市場營銷課程申報方案通過了浙江省公開征集第五批中等職業(yè)教育優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，經(jīng)專家組評審，確定我校為市場營銷課程改革研究項目負責(zé)單位。承擔(dān)二個課改項目的學(xué)校，這在全省也是少見的，這是上級教研部門對我校專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)方面的肯定，同時也充分體現(xiàn)了我校在專業(yè)建設(shè)上的實力和影響力。

4、浙江省第二批中等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)試點學(xué)校

近年來，我校立足杭城的經(jīng)濟實際，進行課程改革和校本課程開發(fā)，同時探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)的各類載體,逐步形成了以課堂教學(xué)為主體，以社團建設(shè)為特色，以貿(mào)易節(jié)、技能節(jié)等活動為平臺，以競賽為抓手的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系，因為成績突出，201*年，我校被確定為浙江省第二批中等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)試點學(xué)校。

5、師生競賽佳績頻傳本學(xué)期師生們共參與20余項市級以上競賽，取得了非常好的成績。其中在教師專業(yè)技能競賽中獲市二等獎以上的有以下幾項：1）潘力鈞在杭州市第十七屆中等職業(yè)教育（教育教學(xué)）專項論文獲一等獎。2）高海蓉、梁淑敏、鄭慧丹、方莉、呂映例、呂琴、田慧、張嗣慶等老師在杭州市第17屆中等職業(yè)教育專項論文評比獲二等獎。3）張建新在市高職優(yōu)秀模擬試卷評選獲一等獎。4）吳順在杭州中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)“編題”競賽獲二等獎。5）李敏在浙江省第四屆中等職業(yè)學(xué)校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲二等獎。6）朱思俊在市創(chuàng)新教具比賽獲二等獎。7）韓燕老師在201*全國中等職業(yè)學(xué)校美育課“創(chuàng)新杯”教學(xué)比賽中獲一等獎。8）劉鴻生老師在201*全國中等職業(yè)學(xué)校美育課“創(chuàng)新杯”教學(xué)比賽中獲三等獎。9）徐幸蕾老師在201*年杭州市中小學(xué)教師陶藝作品優(yōu)秀展中獲二等獎。10）婁在浙江省中小學(xué)第六屆優(yōu)秀自制教具評選獲三等獎。

本學(xué)期我們的老師輔導(dǎo)學(xué)生參加省市各項競賽也獲得了優(yōu)異成績。無論是參與人數(shù)還是獲得的獎項都是近幾年之最。其中獲得是二等獎以上的學(xué)生以及輔導(dǎo)老師如下表：

201*學(xué)年第二學(xué)期班級賽事序號姓名孫夢奇商經(jīng)101浙江省電子商務(wù)大賽1賴雅芬商經(jīng)101浙江省電子商務(wù)大賽2項杭露電商092浙江省電子商務(wù)大賽3項杭露電商092浙江省電子商務(wù)大賽網(wǎng)上爭霸賽4張磊電商091浙江省電子商務(wù)大賽5解曉楨電商091浙江省電子商務(wù)大賽6胥程璐國商116杭州市“感動我們的故事”征文7沈成國商096市運動會男子110米欄8市運動會廣播操9廣播操隊電商111市運動會入場式10入場式隊電商111宗熠國商102杭州市中職學(xué)校學(xué)生英語口語大賽11王靖雯國商101杭州市中職學(xué)校學(xué)生英語口語大賽12吳杭萍國商103杭州市中職學(xué)校學(xué)生英語口語大賽1314151617181920蔣棟芬王雨婧沈悅黃李佳包沈青黃李佳尹力商經(jīng)091商經(jīng)091商經(jīng)091商經(jīng)103全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動杭州市中職學(xué)�！奥殬I(yè)生涯設(shè)計”比賽杭州市中職學(xué)�！奥殬I(yè)生涯設(shè)計”比賽獎項二等獎二等獎三等獎三等獎三等獎三等獎一等獎第四名二等獎二等獎一等獎二等獎二等獎一等獎二等獎一等獎二等獎輔導(dǎo)老師田慧田慧馬宇嘯馬宇嘯馬宇嘯馬宇嘯談笑王建華邵杰、茅技峰邵杰、茅技峰來生紅吳越軍來生紅阮敏阮敏高海蓉王權(quán)芳商經(jīng)111市黃炎培職業(yè)教育思想大討論征文二等獎商經(jīng)103市黃炎培職業(yè)教育思想大討論征文二等獎商經(jīng)105市黃炎培職業(yè)教育思想大討論征文二等獎王權(quán)芳王權(quán)芳王權(quán)芳212223王鐘毓等3人于浩權(quán)等4人潘靜茹等4人電商101商經(jīng)105商經(jīng)105省電子商務(wù)技能比賽浙江省師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽浙江省師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三等獎三等獎馬宇嘯等三等獎王黨辰、周國軍三等獎呂映例二、高職考、全市統(tǒng)測成績穩(wěn)定

我校今年高職考、全市統(tǒng)測依然保持成績穩(wěn)定。高職考共計上線344人，今年，浙江省外貿(mào)類和商業(yè)類平均上線率為68.9%，我校的平均上線率為69.5%，超過了浙江省平均上線率，基本完成預(yù)定目標(biāo)。其中施家橋校區(qū)的解曉楨同學(xué)名列全省商業(yè)類第4名。

在高職考試復(fù)習(xí)工作中，有許多老師付出了辛勤的努力。流水苑校區(qū)朱惠英老師所在商業(yè)類高職班，耒自六個不同的班，班級管理難度大，朱老師工作細致扎實，高職英語考試在同類班級中成績突出。周春玲、翁信慧、朱惠英三位班主任工作認真負責(zé)，每天7進6出，周春玲所教的二個班高職數(shù)學(xué)成績達到了94.14分，陳晶、魯敏所教的二個班高職英語成績達到了91.49，她們的平均分高于其他班30多分；范、婁、翁信慧所教的外貿(mào)專業(yè)課成績達206分，也較以前有較大提升。劉莉、李敏所教的市場營銷、商品學(xué)概論專業(yè)課，新課、復(fù)習(xí)課一起上，雖然學(xué)生基礎(chǔ)差，教學(xué)容量大，難度高，但他們高職考也取得了不小成績。施家橋校區(qū)高三年級組的班主任和任課老師合作氛圍很好。應(yīng)玲、范建秋、林田、胡一巧、徐江艷等經(jīng)驗豐富的教師和學(xué)生關(guān)系融洽，積極鼓勵指導(dǎo)學(xué)生提升成績，陸建華雖然是最后一個學(xué)期接班，但復(fù)習(xí)一絲不茍落實到位，受到家長認可（高考結(jié)束后家長專門到學(xué)校表揚陸老師），呂琴、莫平平、方莉老師抓得實，盯得緊、中午都有學(xué)生來背知識點。數(shù)學(xué)組下午第四節(jié)補課實行分層教學(xué)。陳良前、許可、倪維虹三位班主任更是管好自己學(xué)科的同時，每天放學(xué)后把學(xué)生留到5點半甚至6點鐘，倪維虹老師還吸收了其他班級的學(xué)生在自己的教室里補專業(yè)課，每次都到6點后。倪唯虹老師執(zhí)教的班級專業(yè)課平均分達215.24，超過本校專業(yè)課平均分16分，在應(yīng)玲老師、范建秋老師、陳良前老師的共同努力下，096班高考成績喜人，上線學(xué)生達到35人，上線率超過省商業(yè)類上線率11.2。長德校區(qū)：高三高職班三位班主任克服困難，陳麗老師嚴(yán)謹認真一抓到底，高磊老師班級管理到位，善于挖掘?qū)W生亮點，阮敏老師能克服身體多病困難，堅持工作。特別是4、5月沖刺階段后期，陳麗老師母親去世，處理完家事，又嚴(yán)謹認真地站在高職考的講臺上。高磊老師的班是由幾個普通班學(xué)生組成的，她強化專業(yè)復(fù)習(xí)，中午經(jīng)常放棄午休，讓學(xué)生到他辦公室背書，辦公室門口天天能看見4班學(xué)生席地而坐，背書復(fù)習(xí)。高三任課老師群體是一個互相合作密切的集體，他們勤勤懇懇，面對困難大，底子薄的學(xué)生永不放棄。年級組長仇麗霞老師不顧腰椎常常犯病，利用自修課等時間給學(xué)生答疑，同時很勞心地做好年級協(xié)調(diào)工作。潘力鈞、邵新建、高文杰等老師有個人魅力的教學(xué)深受學(xué)生好評，邵新建老師還常常自制復(fù)習(xí)資料共大家分享，潘緯京、張建新除了本學(xué)科教學(xué)外，注意學(xué)生思想工作，苦口婆心的教導(dǎo)讓學(xué)生很感動，還有2位專業(yè)老師呂映例、戚冬梅是其他年級的班主任，放棄了許多午間、放學(xué)后的休息時間督促學(xué)生復(fù)習(xí)。無論陳麗老師因公培訓(xùn)還是母親去世請假，邵新建等老師都是二話不說就代理起班主任的重擔(dān)。高三3班最后取得了36個本省上線、1個外省商業(yè)英語專業(yè)上線的優(yōu)異成績，和班主任陳麗老師一貫認真細致，一抓到底的作風(fēng)是分不開的，也和任課老師張建新、邵新建、高磊、潘緯京的通力合作、無私奉獻是分不開的。

我校今年參加全市統(tǒng)測成績也非常好，高一統(tǒng)測成績大幅提升，得到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這和我們重視“全納學(xué)生，夯實基礎(chǔ)”是分不開的。

流水苑校區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語三學(xué)科老師發(fā)揚團隊合作精神，積極認真?zhèn)淇�，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，取得了非常好的成績。語文組王琦嘉、陳露霞、俞凌霄三位老師所教班級，語文統(tǒng)測A等率（優(yōu)秀率）達59.2%，超市A等平均34.2%，王琦嘉、陳露霞二個綜合班A等超90%，陳露霞、俞凌霄二個普通班合格率100%，這樣優(yōu)異的成績在全市也實屬罕見，備課組長王琦嘉功不可沒。數(shù)學(xué)組潘玉萍、淡笑、毛慧民三位老師所教的高一數(shù)學(xué)統(tǒng)測A等率達31.4%，;英語組虞瑾、葛小妹、王微微三位老師所教的高一英語統(tǒng)測A等率達41.2%，王微微所教的國商112班A等率達82.6%，合格率為100%，非常不易。施家橋校區(qū)的高一數(shù)學(xué)備課組抓會考齊心很有方法，會考成績喜人，A等學(xué)生達51人，特別是朱江麗、吳順、黃浩老師面對普通班學(xué)生基礎(chǔ)差現(xiàn)實，個別輔導(dǎo)，不放棄學(xué)生積極鼓勵，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍好。徐江艷老師臨時接班，在高職考復(fù)習(xí)之余不放松2班復(fù)習(xí)，2班A等學(xué)生達到21個。長德校區(qū)的高一語文組老師面對生源情況差等不利因素，三輪復(fù)習(xí)很有節(jié)奏，備課組長沈逸君老師注意把握復(fù)習(xí)難度，潘力鈞、邵紅雅、豐谷谷三位老師能夠根據(jù)教學(xué)班實際情況調(diào)整。長德校區(qū)整個語文抽測，254人中僅有1人是d等，合格率99。6%。這是很不容易的。其中，沈逸君老師所帶的2個普通班商經(jīng)114班、115班，豐谷谷老師所帶的房產(chǎn)班111班合格率均為100%。尤為不易的是商經(jīng)組黃胤老師，一個人帶領(lǐng)6個班參加市場營銷抽測，在商經(jīng)組老師和各位班主任的幫助下，她起早摸黑，264人每個學(xué)生的市場營銷計劃書她要看要改，一部分不自覺的學(xué)生她要抽要查，經(jīng)常累得不想說話。但是她能夠堅持不懈，在商經(jīng)組鄭艷青、王毅路等老師和6位班主任老師的幫助下，取得很好的成績，全年級合格率達到99.24%，其中2個普通班商經(jīng)105班、房產(chǎn)101班都合格率100%。

三、任課任職勇挑重擔(dān)，任勞任怨。

本學(xué)期因為教師公出培訓(xùn)、競賽、病假等原因，代課量非常大，其中流水苑校區(qū)本學(xué)期共有32位老師代課近百節(jié)，長德校區(qū)本學(xué)期共有代課近110節(jié)，在校的老師都沒有怨言，積極代課，代課5節(jié)以上的有范、婁、章春麗、吳佶文、吳新東、李君、王建華、劉鴻生、梅芳、于泓、戚冬梅、吳為、俞小煊、周敢等。

因為工作安排，本學(xué)期有許多老師課時超工作量，他們都能愉快接收安排，認真履行職責(zé)。

藝術(shù)組劉鴻生老師跨年級任教課時16節(jié)課，數(shù)學(xué)組淡笑老師除班主任工作外跨學(xué)科跨年級任教四個班共14節(jié)課、沈帆老師人班主任跨頭14節(jié)、潘玉萍老師除班主任工作外跨年級任教三個班13節(jié)課，毛慧明老師跨年級任教三個班13節(jié)課。電子商務(wù)組鄧文強、吳佶文、曾淑萍跨年級任教分別為15節(jié)、13節(jié)、13節(jié)。商經(jīng)商楊輝老師跨校區(qū)跨學(xué)科任教四個班共14節(jié)課、呂映例老師除班主任工作外跨學(xué)科跨年級任教四個班共14節(jié)課，戚冬梅老師除班主任工作外跨年級任教三個班以上13節(jié)課，傅暉老師擔(dān)任教科研助理，年級組長，本學(xué)年還擔(dān)任新課改申報方案撰寫、新專業(yè)申報論證等工作，還擔(dān)任跨頭教學(xué)13節(jié)。還有語文組潘力鈞除班主任工作外跨年級任教三個班以上13節(jié)課。體育組周敢、于泓老師跨頭任課14節(jié)，德育組王權(quán)芳老師跨頭任課14節(jié)。四、加強常規(guī)管理，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，碩果累累

本學(xué)期繼續(xù)以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控。

1、常規(guī)工作凸顯亮點見成效

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)過程的動態(tài)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理，建立了教學(xué)常規(guī)工作抽檢制度，將作業(yè)檢查、推門聽課、教研組學(xué)習(xí)、管教管帶等常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，并落到實處。同時定期召開家長會，年級會，任課教師會等，反饋教學(xué)信息，解答家長就業(yè)升學(xué)的熱點問題。教研組活動日趨規(guī)范，而且教研組活動呈現(xiàn)亮點，比如：藝術(shù)組、商經(jīng)組等經(jīng)常在長德基建沒法晨練的情況下開展晨間系列講座，政史地、語文、藝術(shù)、國貿(mào)、商經(jīng)等教研組結(jié)合百年校慶都開展了各種活動。各教研組開放性教學(xué)視野開闊起來了，去企業(yè)的，去高校的，去尋訪緬懷的，充分體現(xiàn)各教研組面對常規(guī)工作不是一做了之，而是用心做，做出特色。

2、強勢推進/學(xué)分制建設(shè)

針對原來校區(qū)在學(xué)分制管理操作中的差異，本學(xué)期統(tǒng)一規(guī)范了學(xué)分制條件下的過程性評價方法，明確了各條線的學(xué)分制統(tǒng)計責(zé)任，整理修改輸入了學(xué)分制軟件資料，使學(xué)分制軟件使用逐步納入正常軌道。本學(xué)期還重點進行了備課組長、教研組長培訓(xùn)等內(nèi)容，繼續(xù)強勢推進學(xué)分制建設(shè)。五、行政保障有力，得到老師認可教務(wù)部門行政人員的工作涵蓋了學(xué)籍、教師業(yè)務(wù)、網(wǎng)管、電教、實訓(xùn)、圖書等多個服務(wù)部門，大家樹立先行的意識，本著為一線教師做好服務(wù)工作的熱情。無論是教材發(fā)放、電腦教室維修、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理、學(xué)生學(xué)籍管理、教師調(diào)課、監(jiān)考，都能努力認真、任勞任怨。如果說：教師上好每一堂課確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定，那么行政人員的努力使得這個穩(wěn)定更有了保障。學(xué)校教學(xué)常規(guī)的落實、其他相關(guān)工作的開展，教務(wù)行政人員的努力是分不開的。特別是目前很多管理數(shù)字化、無紙化，李民、沈力等教務(wù)員們都面臨邊學(xué)習(xí)、邊摸索進行工作的狀態(tài)，他們能夠兢兢業(yè)業(yè)做好本職，不容易。謝暉老師身兼教務(wù)員和校醫(yī)二項工作，鄭潔老師身兼教務(wù)員和圖書閱覽室管理員二項工作，能正確樹立服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)思想，認真做好本職工作，保障了學(xué)校各項教育教學(xué)活動的正常開展。吳國卿、吳曉紅老師工作仔細，認真負責(zé)。面對大量的調(diào)課代課，他們不厭其煩，總是認真到位。吳國卿老師還承擔(dān)了許多資料整理工作。電教網(wǎng)管圖書王偉國、岳林、汪江杰、林超哲、徐少穎、雷雨辰等老師也能夠積極配合學(xué)校的各項教學(xué)、考務(wù)工作，認真承擔(dān)任務(wù)。岳林、林超哲、汪江杰等能夠在學(xué)校重大慶典中拍攝各類照片、錄像支持學(xué)校的宣傳工作，并管好各類電教用品、方便老師取用。

教務(wù)行政部門的工作得到了老師們的肯定，本學(xué)期，被評為群體師德創(chuàng)優(yōu)先進組室。

六、招生工作井井有條，落實到位

今年招生工作由6位校級領(lǐng)導(dǎo)分盤包干，中層干部和部分骨干教師落實到點。由于準(zhǔn)備充分，宣傳到位，跟進得力，招生工作順利完成預(yù)定招生計劃。除了中層以上干部，還有韓燕、吳國卿、婁萍、章敏、呂琴、俞凌霄、高海蓉、陳明梅、邵杰、黃浩、沈逸君、王建明、潘緯京、高磊、楊抒、陳麗、吳東、聞金法等老師都參與到招生工作中，為今年招生成功出了力。七、今后努力的方向

1、繼續(xù)以創(chuàng)新的姿態(tài)審視教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，以實事求是的態(tài)度針對性的解決存在的問題。努力打造一流的教學(xué)工作團隊。

2、要進一步提升教研組的學(xué)習(xí)氛圍和研究氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型研究性教研組。

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