教研課題工作總結(jié)

敦煌藝術(shù)旅游中專學(xué)校教研課題工作總結(jié)

敦煌藝術(shù)旅游中專學(xué)校省級(jí)教研課題《職業(yè)教育強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)研究》的子課題《會(huì)計(jì)專業(yè)技能訓(xùn)練目標(biāo)及考核標(biāo)準(zhǔn)》已實(shí)施一年，本課題組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位同仁的精心指導(dǎo)下，通過實(shí)驗(yàn)人員的共同努力，進(jìn)展順利，并且取得了比較理想的成果。本學(xué)期即將結(jié)束，為使該課題在下階段的研究中更有成效，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，現(xiàn)將一年來的研究工作總結(jié)如下：

一．認(rèn)真組織、實(shí)施本課題的研究工作

年初，組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教科所的科研計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校計(jì)劃、針對(duì)外語(yǔ)組的實(shí)際情況制定了具體的、切實(shí)可行的計(jì)劃。第2周開始，全體實(shí)驗(yàn)人員思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，進(jìn)行了一系列的研究活動(dòng)。本年的課題研究重點(diǎn)定位于科研和教學(xué)的結(jié)合的實(shí)踐研究，在開展課題組日常的活動(dòng)同時(shí)，著重采用多種方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探索最佳教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。另外課題組不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、深入挖掘研究我校學(xué)生會(huì)計(jì)技能訓(xùn)練的潛在功能，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。適時(shí)調(diào)整研究課題的方法策略，集思廣益、群策群力在已有的基礎(chǔ)上把本課題的研究水平提升到一個(gè)新的層次，特別是堅(jiān)持做到了科研與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)校在現(xiàn)有的條件和環(huán)境下教學(xué)質(zhì)量的提高。

二．堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師科研水平的提高

本學(xué)期全體實(shí)驗(yàn)人員不斷提高自身的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，按計(jì)劃要求，每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了與本課題密切有關(guān)文獻(xiàn)，應(yīng)用我校的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，深入進(jìn)行文獻(xiàn)研究，以及一些新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)方面的經(jīng)驗(yàn)文章，積極撰寫了科研論文。

三．科研活動(dòng)中展風(fēng)采

在本年中，本課題組的教師虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，堅(jiān)持不懈地參與科研方面的各項(xiàng)活動(dòng)，教育教學(xué)能力和科研能力明顯增強(qiáng)�？颇康某蓡T教師，通過學(xué)校、本課題的公開課、研究課，深入本課題的研究思路，積極探索信息環(huán)境下，教學(xué)設(shè)計(jì)的最佳。本課題組在常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)，積極參與敦煌藝術(shù)旅游中專學(xué)校課題教研活動(dòng)，為我們的科研提供了新的思路。

總結(jié)過去，展望未來。在過去的一年中，我們的課題研究已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，我們的教學(xué)已經(jīng)形成了一定的模式，當(dāng)然我們反對(duì)教學(xué)方法的模式化。在教學(xué)上我們已經(jīng)取得一定的成績(jī)，我們完全有理由相信：在總課題組的指導(dǎo)下，經(jīng)過我們實(shí)驗(yàn)點(diǎn)老師的共同努力，我們的課題研究一定能取得更大的成績(jī)。總之，我們的課題研究工作還有待于進(jìn)一步的深化，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)也深感自己的不足，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷探索，爭(zhēng)取獲得更多的成果。

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字理教學(xué)研究課題工作總結(jié)

向都鎮(zhèn)中心小學(xué)：龍桂芬

根據(jù)我校課題研究計(jì)劃和自治區(qū)總課題組、縣教研室的要求，我較好地完成了各項(xiàng)既定任務(wù)，使課題研究工作更上一層樓，使字理教學(xué)得到了進(jìn)一步推廣。

本年度是字理課題研究全面實(shí)施階段的第二個(gè)年頭，我以中年級(jí)的字理析詞和將字理教學(xué)與新課改的結(jié)合，如何處理字理教學(xué)的包辦性等作為本學(xué)期工作重點(diǎn)，并有計(jì)劃地進(jìn)行課題研究和學(xué)習(xí)交流，收得了良好的成效。

一、積極實(shí)驗(yàn)探索，工作有突破

課題研究的主陣地在課堂，為了深入開展字理教學(xué)研究，我從課堂教學(xué)抓起。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，找準(zhǔn)每節(jié)課中字理教學(xué)的點(diǎn)，商議好每個(gè)字理點(diǎn)講析的度。同時(shí)我還考慮到如何解決較為繁瑣的字理講解的問題，考慮到如何將字理教學(xué)與新課改精神有機(jī)的結(jié)合起來，克服字理教學(xué)的包辦性。我以這些教學(xué)思想來指導(dǎo)課堂教學(xué)，使字理實(shí)驗(yàn)有了新的突破。

二、按時(shí)參加學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)有提高

我校字理課題組把每周的星期四下午第三節(jié)定為課題研究理論學(xué)期時(shí)間，課題研究組長(zhǎng)組織每位課題組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)字理理論知識(shí)，使老師在學(xué)習(xí)中不斷得到提高。我校課題組還聘請(qǐng)黃輔導(dǎo)進(jìn)行特別的指導(dǎo)，學(xué)校有條不紊地、極其認(rèn)真地開展課題研究工作，使我有較多的機(jī)會(huì)到兄弟學(xué)校去觀摩學(xué)習(xí)，交流反思。經(jīng)過互聽互評(píng)，業(yè)務(wù)水平有了較大的提高。

由于計(jì)劃定得周密，大家準(zhǔn)備得認(rèn)真，我一共欣賞到了6節(jié)課題組成員的字理精品課。每一節(jié)課都能給我?guī)�來新的啟示和思考，每一�?jié)的評(píng)議均使我得到理論上的提高。與此同時(shí)，我在這些較為成功的課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了一些我應(yīng)該努力克服的問題。例如：活用字理的方法，師生互動(dòng)的形式，如何倡導(dǎo)自主合作探索學(xué)習(xí)方式等，這些將是我今后工作努力的方向。二、做好常規(guī)工作，研究有成果

按照課題研究總計(jì)劃，我自覺地運(yùn)用字理教學(xué)法進(jìn)行識(shí)字和閱讀、作文教學(xué)，使學(xué)生在寫字、用詞造句、減少錯(cuò)別字等方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文和優(yōu)秀教案和教學(xué)反思，使課題研究工作做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高了實(shí)驗(yàn)水平。

學(xué)期結(jié)束前，我按照慣例，對(duì)我班進(jìn)行字理知識(shí)測(cè)試，并做好了評(píng)卷和分析，測(cè)試成績(jī)是較為理想，從中可見實(shí)驗(yàn)教師運(yùn)用字理進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，能使學(xué)生學(xué)得輕松，掌握牢固，效果是明顯的。四、明確工作目標(biāo)，前進(jìn)有動(dòng)力

目前，我正朝著課題研究實(shí)施高峰期邁進(jìn)，幾年來已積累了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足；例如，手頭的資料少，可直接指導(dǎo)教學(xué)工作的實(shí)踐性理論少，但我不氣餒，一如既往的向前努力著。

向都鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年元月

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