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201*年秋期少先隊(duì)工作總結(jié)

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201*年秋期少先隊(duì)工作總結(jié)

少先隊(duì)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度上期

按照開學(xué)工作計(jì)劃,本期做了如下工作:

一、堅(jiān)持了每周一舉行升旗儀式(惡劣天氣除外)。教育同學(xué)們愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌,愛唱國(guó)歌,培養(yǎng)同學(xué)們熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的思想感情。

二、開學(xué)初期建立健全了少先隊(duì)組織,成立了大隊(duì)委,各中隊(duì)選拔了中隊(duì)干部,擴(kuò)大了隊(duì)的組織,成立了領(lǐng)巾檢查小組、晨讀檢查小組和中午就餐執(zhí)勤小組,并對(duì)大隊(duì)干部作了培訓(xùn)工作,使其明白自己的工作目標(biāo)、工作方法、各負(fù)其責(zé)、協(xié)同合作,低、中、高段搭配、輪流值勤,較好地促進(jìn)了隊(duì)員佩戴領(lǐng)巾、有效地督促學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使全校學(xué)生有著良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣和精神面貌。

三、以9月教師節(jié)為契機(jī),開展了尊師重教慶;顒(dòng)。四、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,讓學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際、自我對(duì)照解剖,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),使學(xué)生逐漸形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。教育學(xué)生注意校園安全,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《安全公約》,針對(duì)學(xué)校地理實(shí)際,教育學(xué)生注意樓道行走規(guī)矩,課間不做危險(xiǎn)游戲、不追奔打鬧,注意交通安全及上學(xué)放學(xué)途中安全,教育學(xué)生注意保護(hù)自己、珍愛生命。教育學(xué)生熱愛勞動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng),并且做力所能及的家務(wù)活。教育學(xué)生不能私自下河塘等洗冷水澡,有關(guān)知識(shí)等,辦好隊(duì)刊,做好宣傳。

總之,一個(gè)學(xué)期以來(lái),少先隊(duì)在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績(jī)。然而,掩卷深思,還存在著很多問題與不足。所以,今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力,不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩!

少先隊(duì)大隊(duì)部

201*年1月2

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少先隊(duì)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度上期

按照開學(xué)工作計(jì)劃,本期做了如下工作:

一、堅(jiān)持了每周一舉行升旗儀式(惡劣天氣除外)。教育同學(xué)們愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌,愛唱國(guó)歌,培養(yǎng)同學(xué)們熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的思想感情。

二、開學(xué)初期建立健全了少先隊(duì)組織,成立了大隊(duì)委,各中隊(duì)選拔了中隊(duì)干部,擴(kuò)大了隊(duì)的組織,成立了領(lǐng)巾檢查小組、晨讀檢查小組和中午就餐執(zhí)勤小組,并對(duì)大隊(duì)干部作了培訓(xùn)工作,使其明白自己的工作目標(biāo)、工作方法、各負(fù)其責(zé)、協(xié)同合作,低、中、高段搭配、輪流值勤,較好地促進(jìn)了隊(duì)員佩戴領(lǐng)巾、有效地督促學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使全校學(xué)生有著良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣和精神面貌。

三、以9月教師節(jié)為契機(jī),開展了尊師重教慶祝活動(dòng)。四、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,讓學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際、自我對(duì)照解剖,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),使學(xué)生逐漸形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。教育學(xué)生注意校園安全,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《安全公約》,針對(duì)學(xué)校地理實(shí)際,教育學(xué)生注意樓道行走規(guī)矩,課間不做危險(xiǎn)游戲、不追奔打鬧,注意交通安全及上學(xué)放學(xué)途中安全,教育學(xué)生注意保護(hù)自己、珍愛生命。教育學(xué)生熱愛勞動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng),并且做力所能及的家務(wù)活。教育學(xué)生不能私自下河塘等洗冷水澡,有關(guān)知識(shí)等,辦好隊(duì)刊,做好宣傳。

總之,一個(gè)學(xué)期以來(lái),少先隊(duì)在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績(jī)。然而,掩卷深思,還存在著很多問題與不足。所以,今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力,不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩!

少先隊(duì)大隊(duì)部

201*年1月

開場(chǎng)白

許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后,往往這樣評(píng)價(jià):思路清晰、語(yǔ)言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn),就是太乏味、缺少趣味性,讓人昏昏欲睡。那么,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性,引發(fā)他們的好奇心?設(shè)計(jì)好“開場(chǎng)白”,非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個(gè)片斷:

動(dòng)手實(shí)驗(yàn)式“開場(chǎng)白”:桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜,大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問:“同學(xué)們,用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體,截出的面可能是什么形狀?”

懸念式“開場(chǎng)白”:老師一上講臺(tái),故意神神秘秘地說(shuō)“你們每人隨便想一個(gè)自然數(shù),將這個(gè)數(shù)乘5減7,再把結(jié)果乘2加14”!澳銈兯愕玫慕Y(jié)果個(gè)位數(shù)字一定是0”。頓時(shí)教室里象炸了鍋似的,……“等你學(xué)了字母表示數(shù),你也會(huì)算了”。……

故事式“開場(chǎng)白”:為了讓學(xué)生體會(huì)圖形的邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)、面積在變化過程中的關(guān)系,領(lǐng)會(huì)列方程解應(yīng)用題時(shí),關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事:父親的羊越來(lái)越多,想拆舊羊圈擴(kuò)大面積,可是沒有多余的籬笆,怎么辦呢?他叫來(lái)了兒子,兒子不慌不忙地說(shuō):“爸,我有辦法”。“你看,舊羊圈長(zhǎng)70米,寬30米,面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈,不用添籬笆,羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有:“貼近生活式”開場(chǎng)白;“設(shè)疑式”開場(chǎng)白;“名言式”開場(chǎng)白;“趣味式”開場(chǎng)白;“實(shí)例式”開場(chǎng)白;“比喻式”開場(chǎng)白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯栴},激發(fā)起學(xué)生的興趣,提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

開場(chǎng)白

許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后,往往這樣評(píng)價(jià):思路清晰、語(yǔ)言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn),就是太乏味、缺少趣味性,讓人昏昏欲睡。那么,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性,引發(fā)他們的好奇心?設(shè)計(jì)好“開場(chǎng)白”,非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個(gè)片斷:

動(dòng)手實(shí)驗(yàn)式“開場(chǎng)白”:桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜,大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問:“同學(xué)們,用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體,截出的面可能是什么形狀?”

懸念式“開場(chǎng)白”:老師一上講臺(tái),故意神神秘秘地說(shuō)“你們每人隨便想一個(gè)自然數(shù),將這個(gè)數(shù)乘5減7,再把結(jié)果乘2加14”!澳銈兯愕玫慕Y(jié)果個(gè)位數(shù)字一

定是0”。頓時(shí)教室里象炸了鍋似的,……“等你學(xué)了字母表示數(shù),你也會(huì)算了”。……

故事式“開場(chǎng)白”:為了讓學(xué)生體會(huì)圖形的邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)、面積在變化過程中的關(guān)系,領(lǐng)會(huì)列方程解應(yīng)用題時(shí),關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事:父親的羊越來(lái)越多,想拆舊羊圈擴(kuò)大面積,可是沒有多余的籬笆,怎么辦呢?他叫來(lái)了兒子,兒子不慌不忙地說(shuō):“爸,我有辦法”!澳憧矗f羊圈長(zhǎng)70米,寬30米,面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈,不用添籬笆,羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有:“貼近生活式”開場(chǎng)白;“設(shè)疑式”開場(chǎng)白;“名言式”開場(chǎng)白;“趣味式”開場(chǎng)白;“實(shí)例式”開場(chǎng)白;“比喻式”開場(chǎng)白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯栴},激發(fā)起學(xué)生的興趣,提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

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