一中學校教研工作總結

201*-201*學年度上學期

教研工作總結

一學期以來，我校緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改

為契機，深入發(fā)動全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領教師專業(yè)成長，現作出以下總結。

一、以科研帶動教研，引領教師的專業(yè)成長。本學期，我校緊緊圍繞課題展開教育科研工作，以這兩個課題為切入點，引領教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學習，以理論指導實踐、采用案例分析、課題中期小結、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓學習、外出聽課、外出研討，提高教師的綜合素質，開拓教師的視野，促進廣大教師的專業(yè)成長。

二、定期進行集中教研，為教師創(chuàng)設研究平臺。為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分學科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態(tài)；觀看優(yōu)秀教學錄相，并進行討論評析，取人之長，補已之短；開設教學研討課，集中評課，探討教學中存在的問題，推進教學經驗。由于有了這些

平臺，教師可以展示處人風采，也可以發(fā)現自己的不足之處，有價值的經驗得以推廣、研究，不完善的地方得以改進，學校教研氣氛較濃。

三、抓教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。

在教學管理中，我們力求向管理要質量。建立教學質量監(jiān)控與評價制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理，按學科、年級分類，存入學校教案資源庫，并評選出優(yōu)秀教學設計，給予獎勵。

規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，及時了解教師教學前沿動態(tài)。建立推門聽課的制度。校級行政領導、教導處不定時下班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監(jiān)控，促進教學質量的提高。

落實年段日�；ヂ犝n制度。要求以年段教研組為單位，教研組長負責督促，每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課，增強互動交流，達到互相取長補短的目的。

四、集中與分散相結合，推進教研成效。

我們教研形式采取集中于分散相結合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時間、下課時間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時，發(fā)現問題及時討論解決。

五、設教師論壇，促進經驗交流，提高教育教學質量。

為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，帶動廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創(chuàng)設平臺，讓優(yōu)秀青年的先進教育教學成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教師中進行交流，讓先進經驗得以推廣，以點事面，促進共同提高，同時，評選出最佳經驗給予獎勵，充分調動教師們的積極性，促進教育教學質量的提高。

以上是我校一學期以來的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發(fā)揚長處，改進不足，以教研為先導，繼續(xù)努力讓教育教學工作更上一個新臺階。

肇州一中

201*年1月

擴展閱讀：水冶一中學校十一月教研工作小結

水冶一中學校11月課改工作小結

日月如梭，時間飛快的流逝，11月對于我們學校來說是個收獲的月份。我們主要做了以下工作：

一、城鄉(xiāng)聯手看課改，同課異構促發(fā)展201*年11月17日下午，水冶一中與安陽市八中學校“城鄉(xiāng)聯手看課改，同課異構促發(fā)展”大型教研活動如期舉行，活動圍繞如何應用四步教學法，發(fā)揮學生主動性，

提高課堂教學效果進行了研討。安陽市八中兩位骨干教師分別作了英語、數學示范課，八中團委書記趙冬就“作文如何選材”與我校全體語文教師進行了研討，中心校教研員張愛平和李紅英兩位老師參加了活動的全過程，對活動的成功舉辦給于了大力支持。

教研活動分三個組同時展開，先作示范課，然后進行交流研討。課改實施2個多月以來，我們學校教師一直對如何提高預習效果深感困惑。市八中英語教師霍菲所作的示范課讓我校教師受益匪淺。

1、霍老師采用了學案教學法，這種方法既能檢查學生預習效果，還能充分發(fā)揮學生主動性，大大提高課堂效率。八中的學案設計

科學合理，目標明確，通過學案學生能清楚地了解本節(jié)課要預習什么，課堂上教師要重點講什么，應該掌握什么，重點練習什么，最大限度地發(fā)揮了學生學習地主動性，教師通過

學案，能較快地了解學生預習效果，可以及時調整講課重點，能有的放矢，切中要害，為學生答疑解惑，學案也方便學生課后復習。這種教學方法，正好符合我們現在實施的新課改，我們的教師正困惑如何提高學生預習效果，學案教學讓我們看到一種高效率的預習方法。2、八中教師英語口語非常流利，板書設計更是匠心獨具，幾個重點詞語經霍老師的設計，變成了充滿人文關懷的愛心圖案，不僅歸納了重點，還巧妙地

對學生進行了情感教育，教育學生對人要有愛心，讓聽課教師由衷贊嘆和佩服。

3、本節(jié)課設計別具匠心，利用連詞also---even---then巧妙地將整片課文串了起來。講練中注重動詞詞組運用，連詞、動詞像一副骨架，只要學生稍加修飾，一篇文章便躍然紙上，學生輕輕

松松地就把整篇文章復述出來，這樣的教學方法使學生平時最頭痛的背誦，輕而易舉解決，這樣的授課藝術，讓我們教師大開眼界，感慨萬千。霍老師高超的教學藝術，深深吸引著學生和聽課教師，她充滿激情的語言和精美的設計，調動著學生的學習興趣，學生積極地參與交流和探討，課堂氣氛熱烈沸騰，學生在輕松快樂中學會了知識，增長了能力。

我校英語教師張慧清，所做英語課，充分展現了我校課改成績。張老師深入鉆研教材，從學生生活實際出發(fā)，導課自然，重點突出，整節(jié)課充分體現了學生為主體，教師為主導的教學原則，形式靈活多樣，學生自己從身邊的事物說起，很好地練習了被動語態(tài)，又自己總結出來本課重點，之后教師大量引入中招試題，讓學生學以致用，感受學習的快樂，體驗成功的快樂！盡管預習環(huán)節(jié)沒有八中教師設計的好，但是小組交流討論環(huán)節(jié)設計合理，采用小記者調查報告形式，學生積極大膽，勇于表現，學生不僅將所學知識聯系實際，而且創(chuàng)造性地連詞成句，很好鞏固了本課知識重點，又拓展了知識面，看到學生表現地這么優(yōu)秀，讓聽課

教師感慨不已：當教師精心設計的教學環(huán)節(jié)能正確引導學生時，學生真得像寶藏-潛力無窮！課改真該早些實行！

李慶禎老師的數學課，深入淺出，重點突出，語言

風趣幽默，板書規(guī)范調理，整節(jié)課設計合理，他親切的充滿鼓勵地語言，很快緩解了學生的緊張情緒，引導學生自己探究找到二次函數圖像的性質，幫學生歸納總結出圖像的規(guī)律。李老師上的九年級的數學課，充分信任學生，引導學生積極思考，大膽表現，讓我們看到學生被老師很好地啟發(fā)誘導后，每一位學生都像一座被開采的金礦潛力無窮。李老師采用“四步教學法”，圓滿完成授課任務，讓我們個別九年級教師再也不能以課程緊為理由，排斥新課改。與八中教師的數學課相比，我們袁丹老師的課略有遜色。袁老師的預習環(huán)節(jié)效率低，沒有給學生明確的目標，學生只是粗略地讀了教材，不過當老師不緊張時，后面環(huán)節(jié)還比較好，學生的積極性被很好地發(fā)揮出來。兩節(jié)課給我們的啟示是：多交流多研討，多學習才能提高教師素質，才能提高課堂效率！八中團委書記趙冬一直任教語文，他結合自身多年教學經驗，給我們全體語文教師，就作文教學如何選材進行了交流研討。趙老師創(chuàng)造性地讓學生每天運用重點字詞寫600字的日記，這樣既保證生字詞過關，又能鍛煉學生寫作能力，而且2個班所有學生日記每天全收全改！他的敬業(yè)精神震撼了在座的全部教師，讓我們再一次感慨：成功之花，人們往往驚羨它現時

的明艷，然而當初它的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，撒滿了犧牲的血雨。明白了八中優(yōu)異的成績背后是教師無私的奉獻。

總之本次活動我們認識到，提高教學質量課堂改革勢在必行！為保證教改能順利進行，教師應多學習教學理論，努力提高自身素質，精心設計每一節(jié)課，充分信任學生，發(fā)揮學生主動性，引導學生學會學習，才能把教師從不停地講解中解放出來！

二、賽課掀起課改高潮深入研究課改，以公開課為載體，積極探索課改新思路�！傲�步教學法”實施3個月，每個教研組都有了不同程度的體會和收獲，11月我校開展了課改比賽活動月。我們以教研組為單位，年級組長牽頭，認真進行了課改公開課比賽。教師們比原來更加信任學生，敢于讓學生來當課堂的主

人，學生更加自信，有一部分學生表達能力明顯進步，語言逐漸有原來的呆板機械，變得越來越生動形象、活潑幽默。課

堂氣氛比原來活躍沸騰。教師們普遍反映課改后效果良好，通過這次大型公開

課活動使教師之間互相交流探討，取人之長，補己之短，互相促進，互相提高。課改的深入進行，使教師和學生出現了可喜的變化。

三、教師走出校門，學習課改新經驗

為了使我校課改結碩果，學校派出大量教師到縣一中、銅冶一中、蔣村二中、市八中學習兄弟學校課改先進經驗，使教師們開闊視野，取長補短，更加有利于大家大膽進行課改。

四、陽光體育體操比賽之花在校園開放。

陽光體育活動使師生感受到運動的快樂，體驗到競爭、

團結、拼搏的力量�！拔疫\動，我快樂，我健康”的理念已經深入人心。11月20日，水冶鎮(zhèn)中小學體操比賽在我校勝利召開，我校體操代表隊以充滿活力的精神面

貌，整齊劃一的動作，別具特色的創(chuàng)新，一舉奪得一等獎。

五、抓常規(guī)、促教改。

為了使教改深入進行，我們狠抓教師教案書寫，要求嚴格按照教改方向書寫教案，要求教師靈活多元化評價學生作業(yè)。教師

中涌現出一批業(yè)務標兵。

六、調研體育成績、促進學生全面發(fā)展

為了促進學生全面發(fā)展，教研室到我校進行了體育測試。促使我校學生加強體育鍛煉，提高身體素質。

七、12月打算

積極參加安陽縣課堂改革公開課活動；深入開展課改，搞好經驗交流會；迎接縣鎮(zhèn)目標驗收；

爭取在縣九年級抽測中取得優(yōu)異成績。

水冶一中學校201*年11月

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