九年級思想品德集體備課小組工作總結(jié)

九年級思想品德集體備課小組長工作總結(jié)

時光如水，歲月如梭，緊張的一個學(xué)期畫上圓滿的句號。在學(xué)期結(jié)束之際，我們九年級思品備課小組對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、在思想方面：本組盧智、羅衛(wèi)華、韋元相三位老師均能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按學(xué)校課堂常規(guī)做，尊重和愛護(hù)每一個學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

二、在教育教學(xué)方面：我們注重集體備課的實效性，一絲不茍地完成教學(xué)常規(guī)工作。

1、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)

我們認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，努力做到精心備好每堂課，由于所教班級多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用每一次集體備課機(jī)會，共開展集體備課16次，每次集體備課均確定中心發(fā)言人，共同分析每單元教學(xué)重、難點(diǎn)，通過個人談想法，講教法，其他人提建議，互相間交流研討，互通有無，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法，從而達(dá)到事半功倍的效果。羅衛(wèi)華華老師有多年的帶畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，總是“知無不言，言無不盡”，這使我們在教學(xué)方面少走了許多彎路。2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互學(xué)習(xí)

在工作中，努力做到合作與互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，大家都能做到資源共享，這提高了備課效率。如在復(fù)習(xí)過程中，我們把去年中考復(fù)習(xí)的考點(diǎn)印發(fā)給每個學(xué)生，大大減輕了學(xué)生記憶的壓力，在背記的過程中要求大家把握關(guān)鍵詞中心句，掌握要點(diǎn)，期末題從多套題中總結(jié)了一套，重點(diǎn)練習(xí)。

本學(xué)期我組教師積極參加教科研活動，聽本組成員的示范課，及時發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。3、狠抓課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中，嚴(yán)肅紀(jì)律，注重增強(qiáng)課堂的實效和高效。始終堅持學(xué)生為本的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分析能力及運(yùn)用知識解決實際問題的能力，使學(xué)生由學(xué)會變成會學(xué)，主動學(xué)。期中考后我們注重對優(yōu)等生的培養(yǎng)，注重了對試卷的講評，做好卷面分析工作，幫助學(xué)生分析存在的問題和不足，找到解決辦法。

課堂注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)師生交流與互動。教師精講，講解線索清晰，層次分明，言簡意賅。做到“學(xué)生會的讓學(xué)生講，學(xué)生不會的引導(dǎo)他們講，引導(dǎo)不成功的再講”，向課堂四十五分鐘重要質(zhì)量。在教學(xué)中，既注重知識能力的落實，又注重情感態(tài)度價值觀的教育。三、存在的問題：1.參加教學(xué)科研活動深度不夠，如聽課后，對評課和教學(xué)反思、教學(xué)體會的撰寫有待加強(qiáng)。

2.教學(xué)中，對思品題的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，學(xué)生對思品的關(guān)注度不高，分析解決問題能力仍待提高。

3.和學(xué)生溝通得還不夠，對后進(jìn)生關(guān)注得少。需要在下一步的教學(xué)工作中著力解決。

通過我組教師的通力合作，本學(xué)期圓滿完成各項教育教學(xué)任務(wù)，以后我們會一如既往努力工作，力爭在教學(xué)、科研方面取得更大的進(jìn)步。

九年級思品備課組長：盧智

201*年1月

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思想品德備課組工作總結(jié)

本學(xué)期九年級思想品德備課組在校長室、教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，通過陳昌龍、丁春、陳紅光、夏小鋒、奚艷華等5位同志的能力合作，已卓有成效的圓滿完成學(xué)期初擬定的工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，夯實理論功底

科學(xué)理論是行動的先導(dǎo)。我們備課組加強(qiáng)了對新課程理論、相關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對新編九年制思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對學(xué)科教學(xué)參考書中的單元結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)片斷的學(xué)習(xí)，有效地提升了每一位組員的基本理論知識，為集體備課打下了良好的理論基礎(chǔ)。

二、以課本為主，加強(qiáng)集體備課

今年初三有5個平行班，上學(xué)期對于初三教學(xué)而言，主要是完成擬定的1～10課的教學(xué)任務(wù)，為此，我們備課組工作的主要特點(diǎn)是要以課本為主，踏實地進(jìn)行基礎(chǔ)知識的教學(xué)。每周三正常進(jìn)行集體備課，共同理清下周所上的各種知識點(diǎn)、概念、知識結(jié)構(gòu)、各框節(jié)之間的等等，并原則上統(tǒng)一使用多媒體內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一安排作業(yè)等。對組內(nèi)成員開設(shè)校內(nèi)公開課，統(tǒng)一拿方案，進(jìn)行集體評議。三、以學(xué)生為本，強(qiáng)化育人意識

在集體備課活動中，我們備課組不僅備知識，更備學(xué)情。只有充分了解學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)能力特點(diǎn)等問題，才能更好的有針對性地開展學(xué)習(xí)，為此，在集體備課活動中，我們一直強(qiáng)調(diào)在教學(xué)活動中存在的一些學(xué)生學(xué)習(xí)方面的共性問題以及突出的有關(guān)個性問題加以研討。備課組每一位組員都能根據(jù)學(xué)校的要求，每周都花出時間找?guī)拙邔W(xué)生開展談心活動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，有針對地開展全員育人工作。同時，在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中，注意積極開展情感、價值觀教育，有力地提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

四、加強(qiáng)中考試題研究，努力提升學(xué)生運(yùn)用知識的能力思想品德學(xué)科是重要的中考學(xué)科之一，為此在教學(xué)中，我們將功夫花在平時，要求每一位老師在具體教學(xué)中將有關(guān)中考題型、解題技工滲透到平時的教學(xué)中，并關(guān)注201*年中考的可能的有關(guān)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力。

陳昌龍

201*年1月16日

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