仁壽縣寶飛鎮(zhèn)中心小學201*學年教學工作總結會主持詞

仁壽縣寶飛鎮(zhèn)中心小學

201*學年教學工作總結會主持詞

各位老師們：

大家好！

不知不覺，201*年度教學工作過去了，201*年度到來了，我們在此召開我校教學工作會議。會議的主要任務是進行上學年度教學工作總結，正視不足，通報情況，表彰先進；對本學年的教學工作進行安排部署，明確目標，力爭今年的整體工作再上新臺階，取得更大的成績！

先宣布今天會議紀律，會場禁止來回走動，不交頭結耳，不做與會議無關的事情，請各位自覺將通訊工具調至振動，不會調至振動的請關閉通訊工具，希望大家認真聽會，好好領會，認真記錄，以便落實。下面，會議各項議程依次進行。

第一項：請我校的劉校長作201*---201*年度的教學工作總結及對本學年的教學工作進行安排部署

第二項：請劉校長作201*--201*年度修訂小學教學質量獎懲方案及201*--201*年度優(yōu)秀教育工作者的表彰

第三項：表彰獎勵1、2、

請劉校長宣讀201*--201*年度小學教學質量表彰獎勵的通知對榮獲表彰獎勵的教師頒發(fā)證書及獎金，請劉校長授獎（王峰，

蔣國忠協(xié)助）

（結束語）各位老師們：

剛才，我校的劉校長對小學教學質量取得的成績給予了充分肯定，對我校的教育發(fā)展提出了殷切希望。進行了認真的分析，對本學年度的教學工作進行了部署安排，提出了明確的奮斗目標。為落實本次會議的精神，提三點要求。一是要進一步提高認識，切實增強做好教學工作的自覺性和堅定性。二是要善于思考，認真研究，在創(chuàng)新教學管理上有新的舉措。三是狠抓會議貫徹落實。要切實把會議精神落實到每一個教學環(huán)節(jié)中去，結合本班教學實際，制定出相應的教學工作計劃和教學工作目標。樹立事業(yè)心，增強責任感，創(chuàng)造性地開展工作，為推進我校教學工作新跨越，作出新的更大貢獻！

今天會議到此結束，祝老師們身體健康，工作愉快！

201*年10月30日

擴展閱讀：寶飛鎮(zhèn)中心小學201*年目標管理考評自查報告

201*年度目標管理考核的匯報材料

仁壽縣寶飛鎮(zhèn)中心小學

二0一三年十二月十一日

仁壽縣寶飛鎮(zhèn)中心小學201*年目標管理考評自查報告

201*年度，我校在縣教育局的正確領導下，緊緊圍繞著縣教育局（仁

教發(fā)【201*】6號）《仁壽縣教育局關于對各級各類學校（單位）實行年度綜合目標管理考核的通知》的總體要求，本著務實工作的態(tài)度，做到

加強領導，分工明確，各負其責。在工作中緊緊圍繞目標管理考評細則逐項逐條落實，實際具體不流于形式。同時緊緊圍繞一個中心，突出兩個重點，加強三項建設的工作思路即一個中心：緊緊圍繞提高教學質量這個中心；兩個重點：以學校常規(guī)管理和校本教研為重點；三項建設：一是加強素質教育和教師隊伍建設，二是加強小學生文明習慣養(yǎng)成教育和校園文化建設；三是加強安全教育和制度建設。并根據(jù)教育工作目標管理的各項要求，我們進行了全面的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學校教育基本情況

我校現(xiàn)有義務教學階段教學班15個，學前班3個，幼兒班6個現(xiàn)有在校生1300余人，其中小學生900余人，學前教育學生153人，幼兒班310余人。全校教職工總數(shù)64人。二、主要目標任務完成情況教師隊伍建設

1、我校組織教師認真學習《仁壽縣師德師風考評細則》和《仁壽縣教育系統(tǒng)關于改進工作作風》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、加強師德建設，我校制定了《寶飛鎮(zhèn)中心小學師德師風整頓建設活動實施方案》，根據(jù)方案要求對我校教師進行師德師風測評活動，通過學生

評價、家長評價、服務對象的評價、學校的評價、結合《寶飛鎮(zhèn)中心小學教職工獎勵辦法》，把每位教師的測評結果進行匯總，作為教職工年終考核獎罰的重要依據(jù)。

3、我校開展師德標兵評選活動，在教師節(jié)全體教師大會上進行表彰獎勵，同時大力宣傳報道師德標兵的先進事跡，以師德標兵的先進事跡，努力激發(fā)教師熱愛教育，獻身教育的責任感和使命感，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。

4、積極制止“三亂”現(xiàn)象，杜絕體罰、變相體罰學生等違規(guī)情況。5、認真實施教師教學能力提升工作。我校于5月份組織開展學課標，學教材知識競賽和教師教學技能活動。同時開展了教師教學達標課、教學反思以及示范課、展示課活動。

6、認真開展校本培訓和校本教研活動，我校制定了校本培訓學習計劃，按照主要活動安排逐項落實。

三月份各學科課標的培訓、學習。

四月份開展了學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的知識學習。五月份開展課堂教學研討活動。

六月份組織現(xiàn)代教育技術設備的鞏固提高培訓。十月份開展課改展示課。開展教師讀書活動。

以上活動的開展，提高了教師課堂教學的能力和業(yè)務水平。

7、我校抓課題研究工作解決教學中實際問題，繼續(xù)開展《小學生文明行為習慣養(yǎng)成教育》課題研究工作，形成以少先隊為核心，各班級中隊實踐活動為載體。開展小學生文明習慣教育的實踐活動。建立健全學生文明習慣的養(yǎng)成教育的激勵和評價體系。同時把小學生文明行為習慣養(yǎng)成教育作為我

校的校本課程，每月開展一次“文明小標兵”評選活動，每天有小學生監(jiān)督員督查文明行為習慣。要求全校學生自覺遵守學校各項規(guī)章制度。我校著重開展“一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，十個自覺”的文明習慣活動。一聲問候，見到老師和同學問好;兩個輕聲，進入樓道和教室要輕聲說話，輕聲走路;三處整潔，個人衛(wèi)生整潔，教室衛(wèi)生整潔，環(huán)境衛(wèi)生整潔；十個自覺文明習慣，不說臟話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不追逐打鬧，不高聲喧嘩，不吃零食，不亂寫亂畫，不做危險游戲，不說損壞公物，不進網(wǎng)吧和游戲廳。通過形式多樣的活動，學生逐步形成了良好的文明習慣。取得良好的效果。

素質教育

1.按照教育局《仁壽縣課堂教學方案》要求，積極開展課堂教學改革，制定了《寶飛鎮(zhèn)中心小學課堂教學實施方案》，我校立足課堂教學繼續(xù)圍繞“轉變教與學的方式”這一課堂改革的難點和關鍵。改革課堂教學，改進教學行為和教學手段，提高課堂教學效率，在課堂教學改革中邁出了實質性的步伐。

（1）人人參與，個個展示。我校教師認識到位，在自己的課堂上積極實踐。在今年的三月份提出課改方案以來。學校教師每人開展了聽課活動不少于12節(jié)。體現(xiàn)了“人人參與，個個展示，體驗成功，享受快樂”的教育理念，提出了科學合理的課改策略。

（2）明確課改職責，典型引路見效。我校在大力推進課堂改革中，充分發(fā)揮骨干教師和課改人員的引領、示范、輻射作用，明確職責任務。與5、10月份開展了課堂教學改革觀摩課7節(jié)，為我校課堂教學改革進行了大膽的嘗試，教師教學行為和教學方式發(fā)上來很大的轉變，學生的學習方式也發(fā)生

了轉變。形成了課改帶動校本教研，校本教研助推課改成果不斷涌現(xiàn)的大好局面。

（3）教育教學模式雛形以現(xiàn)，改教案為學案。我校于9月份開展課改示范課活動，組織聽課12節(jié)。經(jīng)過多次聽課、說課、評課活動，引導課改不斷走向深入，取得了階段性的成效。我校于11月開展課改展示課活動，組織聽課18節(jié)。課堂最顯著的變化是教師的引導和點拔到位。學生的參與和展示積極涌躍，課堂充滿了生機和活力，課堂的味道日漸濃厚。數(shù)學有：“自主式、討論式”等教學模式。語文有：“活動式、討論式、探究式、口語交際”等教學模式。同時逐步使教案編寫改為學案和導學案的編寫。因而，在課堂教學改革方面取得了突破性進展。

2、我校把德育工作始終放在學校工作的首位。制定了德育工作計劃，并按計劃開展工作，將德育工作貫穿了教育教學各個環(huán)節(jié)，倡導“宏觀控制，微觀落實，強化規(guī)范，講求實效”的德育管理，確保了學校德育工作的特色化，實效化。

3、認真組織開展課外活動九項，課余體育訓練，音、體、美等特長生培養(yǎng)及大課間活動，保證學生每天校園活動不少于1小時，我校為了更好地開展以上各項活動，特制定了各項活動計劃，同時根據(jù)學生的興趣、愛好成立了各個不同的興趣小組，定時按計劃開展活動。我校于“六一”兒童節(jié)舉辦了寶飛鎮(zhèn)中心小學運動會，同時在今年全縣中小學現(xiàn)場書畫比賽榮獲縣級4個特等獎，1個一等獎；市級藝術人才大賽3個一等獎，2個二等獎；科幻畫市級2個二等獎、1個三等獎；縣級9個二等獎，排舞比賽縣級三等獎、小百靈比賽縣級特等獎的好成績。

4、豐富學生的校園生活，積極開展小學的課外活動。我校開展了電子琴、舞蹈、美術、乒乓球、書法、朗誦等九個興趣小組，由專業(yè)教師執(zhí)教每周星期二三四下午第三節(jié)進行，取得了可喜的成績。課外活動的開展不僅能開闊學生的視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)興趣，而且給學生搭建了一個展示自我平臺，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進了我校全面實施素質教育的開展。

教學管理與保障

1、我校制定聽評課制度學。校校長、分管副校長、教導主任每學期聽課不少于30節(jié)，教師每學期聽課不少于10節(jié)。每次聽課都要對課堂效果作出評價，提出自己的建議和意見。校長、副校長、教導任都要親自參與課改工作，經(jīng)常深入一線指導教學。

2、認真做好實驗室儀器和藥品的配置，做好實驗通知單的記錄，實驗教學的開出率達到100%，實驗教師要有實驗教案，學生有實驗報告。

3、認真管理維護好現(xiàn)代教育設備。要求55歲以下的教師全部會熟練的使用計算機網(wǎng)絡等教育教學設備，配備多媒體班級的教師每周至少上一節(jié)課，語數(shù)英教師每周利用多媒體至少上3節(jié)課。我校于四月份開展了多媒體教學應用的校本培訓工作。

4、加強校園文化建設，我校教學樓有名人頭像，名言警句和溫馨提示。上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前兩分鐘進行溫馨提示，課余時間播放輕松歡快的音樂。同時加強各班級教室文化陣地建設，為師生提供溫馨舒適的工作學習環(huán)境，形成有傳統(tǒng)文化氣息的書香校園。

5、廣泛開展心理健康教育，每學期開展一次心理健康講座，對學生開

展心理健康教育，心理健康教育面達到100%。班集體特別在學生中進行了抗壓、抗挫能力的教育，收到了良好的效果。

6、注重家校結合的教育。我校成立了《寶飛鎮(zhèn)中心小學關心下一代委員會》和《寶飛鎮(zhèn)中心小學家長委員會》，委員會成員可以隨時到學校與領導和任課教師交流，發(fā)表自己的觀點，發(fā)揮其在學校管理和教學中的作用。同時決定每學期至少開一次家長會。

7、積極開展團隊活動，充分發(fā)揮大隊部的職能作用。我校由大隊部牽頭開展每周一舉行“升旗儀式”和“國旗下的講話”活動，其中包括國旗下校長講話。同時結合重要紀念日，節(jié)假日或重大事件開展形式多樣，富有實效的主題教育活動，利用文明禮儀監(jiān)督員對“三操兩放學”以及“樓道紀律秩序”進行認真檢查考核，建立學校文明行為習慣的養(yǎng)成教育的激勵機制和評價體系以及班級考核細則。每月開展一次“文明小標兵”評選活動。

安全工作

1、我校成立學校安全領導機構，建立安全網(wǎng)絡責任圖。以校長為第一安全責任人，分管負責人主抓，負責學校安全具體工作及措施的落實。建立落實是健全各項規(guī)章制度，學校與各辦公室和班主任級任課教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。學校還與家長簽訂安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實行一票否決制。貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

2、我校制定了各類應急預案。每學期組織師生開展實地應急安全疏散演練，并下發(fā)通知，宣傳教育制定方案，總結等材料記錄，按計劃完成任務。

3、我校在開學初和10月中旬，已進行了兩次安全檢查（重點檢查，房

屋基礎，主體結構，屋架結構等重要部位，把檢查結果及時上報學校。）加強校園內校舍用電，防火設施設備的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保安全。

4、積極配合相關部門搞好安全專項集中檢查，對排查出來的安全隱患和問題按期整改。同時做好各項檢查記錄和規(guī)范安全檔案管理工作。

5、學校食堂持證經(jīng)營，從業(yè)人員按時體檢，持證上崗。各類臺帳建立規(guī)范，出入庫手續(xù)健全，認真執(zhí)行采購，消毒，留樣制度。

6、學校安全教育切實有效，把安全教育課列入課程表，安排專人和兼職教師講授安全教育課，做到計劃、課時、內容、師資、教案、作業(yè)、考核評比七落實。

7、認真做好“安全教育日”宣傳教育活動和各類專項安全宣傳教育。本學期3月26日組織師生開展防震應急演練，制定了詳細的演練預案，圓滿完成了演練任務。

8、學校成立了傳染病防控工作組織領導機構，以及傳染病防控應急預案。工作任務延伸到各年級班級及每個學生，做到聯(lián)防聯(lián)控。在傳染病流行季節(jié)，啟動預案，堅持師生晨檢制度和學生缺勤登記制度以及因病缺勤跟蹤隨訪制度。

常規(guī)教學

1、認真?zhèn)湔n，教學目標明確，有學期總的教學計劃和進度計劃，教案中有課題、授課時間、板書設計、重點、教學反思；有教具和電教化教學手段的使用，每學期舉行兩次教案檢查。

2、嚴格按照《仁壽縣課堂教學評價標準》的要求上課，注重教師的導，學生的學，充分激發(fā)學生的興趣，倡導自主學習、合作探究的學習方式，把讀、思、疑、議、練、創(chuàng)貫穿教學全過程。

3、作業(yè)批改認真，課堂作業(yè)數(shù)學節(jié)節(jié)有，語文課課有。作業(yè)量適中，達到全批全改，有鼓勵性評語。

4、教師根據(jù)學生的學習情況，對學生要實施因材施教原則，區(qū)別對待，進行個別輔導。學校有自習輔導安排表，有學校和各班級制定的培優(yōu)補差輔導方案。

5、認真組織考前復習和考后的試卷分析工作。命題以新課標為綱，以教材為本，突出對“三維目標”的體現(xiàn)，不出難題怪題，學校把語、數(shù)、英、科學、思品為考試科目，其它為考查科目，每學期期中期末各學科都要進行檢測和評價工作。

6、認真做好課后、單元、期中、期末反思工作，總結分析教學中的得失，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，有反思材料記載。

學校注重校園保潔管理工作

1、制定了《學校保潔實施方案》及領導機構，工作制度及其職責，量化到班級，對班級的清潔衛(wèi)生，學生出勤，學生標志，學生的安全，行為習慣，辦公司衛(wèi)生，其它工作進行量化評比。

2、有兼職教師開展健康教育課，同時制定了食堂衛(wèi)生管理制度，從業(yè)人員健康檢查制度，庫房管理制度、食品安全應急預案和食品抽樣留樣管理制度，建立出入庫登記臺賬以及衛(wèi)生檢查制度。

3加強行政值周的管理工作。值周教師和值周班級，職責分工明確，交

接班手續(xù)健全，有和學生家長聯(lián)系方式和學生外出請假手續(xù)。同時對衛(wèi)生檢查，保持校園內清潔。

三、存在的問題及努力的方向

1、校園環(huán)境建設和校園文化建設以及內部設施急需解決。學校目前的教學設施還不夠齊全，無論從場地設施、設備、周圍環(huán)境及校園環(huán)境的建設和校園文化建設都需要加快。

2、師資隊伍的整體素質有待進一步提高。部分青年教師是有較大的發(fā)展?jié)摿�，但是進取心不強，努力目標不明確，思想認識不高，服務意識有待于加強，還需調動廣大教師的工作積極性，加強師資隊伍的建設。

3、我校學生的主體是農(nóng)民工子女、留守兒童、單親、貧困生較多，這些孩子從小養(yǎng)成農(nóng)村那種無拘無束，粗放性的生活習慣，給學校的管理帶來了一定的影響，因此學生的文明行為習慣的養(yǎng)成都需要進一步培養(yǎng)。

4、教學用房嚴重短缺，導致本學期二、三、四年級班額大，不能分班。6、我校課堂教學改革中出現(xiàn)了良好的發(fā)展趨勢，許多教師積極參與，取得了階段性的成果，但部分教師存在主要問題：一是課前備課的編寫問題，目前絕大部分教師只是模仿，對學生的學法指導不夠。二是一些教師對“以講為主”改為“以學為主”缺乏信心，不敢放手。三是對課堂上教師從“講”和“管”課堂模式變?yōu)閷W生小組討論、大膽發(fā)言、敢于質疑課堂模式角色轉化不過來，有些教師不適應。學生存在的主要問題：一是教師一開始缺少必要的訓練和習慣的培養(yǎng)，效果難以短時達到。二是小組合作少數(shù)后進中生思想素質和行為習慣難以處理。要正確處理好課改與教學質量的關系。

總之，本年度，我們的工作取得了可喜的成績，但工作中不足之處在所

難免，距上級要求和人民群眾對教育需求還有一定的差距，我們一定要更新觀念、提高認識、克服困難、積極創(chuàng)新，以提高教學質量為中心，以教書育人為核心，以促進學生健康，全面發(fā)展為目標，全力打造學校品牌，提高學校聲譽，辦人民滿意的教育。

仁壽縣寶飛鎮(zhèn)中心小學

201*年12月11日

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