201*年中班第一學期工作總結(jié)

201*年中班第一學期工作總結(jié)

中B班梁美玲

過了一個暑假，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒思維活躍，樂意發(fā)言，多數(shù)幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各

項活動，在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣；幼兒在班上老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。(一)樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。

1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服。本學期在中班整理服裝比賽中，每位幼兒都能積極準備，認真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù)，動手能力有了明顯的提高。

2、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。

3、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。在我們努力下，本學期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。

(二)以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動，實施課程整合。我們這個班剛從小班升入，由于年齡特點的限制，自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學習，本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成,圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。

(三)注重個性，因人施教。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃�方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時我們還根據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。(四)家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋�害別人的情況下保護自己。很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。愛孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子,愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長朋友的心。本學期我們的家長工作做的不夠好,引起一些不好影響,這都是在做工作當中,做的不夠細,想的不夠周到,我們應(yīng)該多思考,換位想想,了解幼兒的心理,感受家長的心情,真正從自身找原因,及時改正。教學工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會的進步，時代的發(fā)展。

下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，

以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

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玉門市第一幼兒園

201*201*學年度第二學期個人工作總結(jié)中二班趙淼

光陰似箭歲月如梭轉(zhuǎn)瞬間我們又度過了繁忙而又充實的201*年。回首往昔有失落的辛酸、有收獲的喜悅，這是忙碌的一年也是碩果累累的一年。一年的工作已接近尾聲下面將本人本學期工作總結(jié)如下。一、總述

本學期的工作中，我主要擔任中二班配班教師并兼任中班年級組長一職，并承擔蒙氏班的教學任務(wù)。無論從事哪項工作，我總是盡職盡責、以身作則。在工作中取他人之所長補己之短，根據(jù)園領(lǐng)導的指示和年初的工作計劃認真完成各項工作任務(wù)�？傮w來說本學期從班級幼兒管理、年級組管理、教育教學、教研教改、幼兒安全、家長工作等方面都有條不紊的進行，無論計劃實施或者反思總結(jié)都更加有序有效，做到了心中有數(shù)、循序漸進、不斷提升、收到了比較好的效果。

二、強化自身師風師德內(nèi)涵

對于剛?cè)雸@的新教師來說我是一位有著10年工作經(jīng)驗的老教師，在工作及生活中我就得時時處處給她們做楷模，幫助她們不斷的成長。但對于老教師來說我僅僅是一個30出頭的年輕教師，我的各個方面還需要向老教師學習、取經(jīng)，還需要不斷的充實完善自己。古人云：學無止境。一個人到死的時候都不能說自己什么都會了，都需要學習和體驗怎樣去面對生命的盡頭，都需要不斷的調(diào)整自己的心態(tài)。

自從擔任年級組長以來我一直在不斷的學習管理之道、為人之道，尤其作為一名教師，我對自己的名譽、修養(yǎng)、素質(zhì)看得比什么都重要。作為小朋友的老師怎么樣讓每個孩子都喜歡我親近我？怎么樣讓家長信賴我、理解我、配合我？作為年紀組長怎么樣讓老師們毫無怨言、愉快的接受工作任務(wù)，怎么與年級組的每一個人融洽的合作？作為下屬怎么能使領(lǐng)導信任、賞識？這些都是我經(jīng)常思考和遇到的問題。我覺得隨著年齡的增長我也在不斷的成熟，不斷的轉(zhuǎn)變自己的觀念、角色，不斷的使自己能夠有能力去勝任領(lǐng)導和大家賦予我的責任和義務(wù)。為了加強自身修養(yǎng)、樹立自身師德形象我也需要繼續(xù)不斷努力學習。

１．加強學習促發(fā)展

本學期我將繼續(xù)利用園內(nèi)園外的各種學習時間深入學習貫徹科學發(fā)展觀精神和黨的政治理論，不斷提高個人政治理論素養(yǎng)和政治覺悟。利用我園提出的構(gòu)建書香校園讀書活動為契機在工作之余多讀書讀好書，不斷充實自己、完善自我提高個人修養(yǎng)，做一個理智、奮進、博愛、優(yōu)雅的女性。

２．愛崗敬業(yè)樹形象

工作中誠信對待領(lǐng)導、寬容對待同事、真誠對待家長、耐心細致對待幼兒。在認真做好分內(nèi)之事的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新思維，樹立愛崗敬業(yè)新形象。為我園的長遠發(fā)展出謀劃策，貢獻自己的力量。３．身先士卒埋頭干

工作是干出來的不是說出來的，本學期我一如既往的保持充足的活力和干勁，身先士卒投身幼教事業(yè)之中。不論在班級工作、年級組工作、蒙氏班教學、黨員學習活動中我都更加投入、更加努力，不斷吸取經(jīng)驗教訓，改正不足發(fā)揚優(yōu)點，使自己的能力發(fā)揮最大的作用。三、教育教學工作

１．總述

本學期我繼續(xù)擔任中二班配班老師并兼任中班組年級組長，我班共有幼兒36人，其中新插入幼兒9人。開元伊始為了讓新幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活、穩(wěn)定幼兒情緒，使老幼兒盡快恢復常規(guī)。我們?nèi)�位保教人員通力合作以無限的愛心、耐心一如既往的投入了開園工作中。在第一周我們及時的召開了家長會，與家長溝通教育方法及配合要求。怎樣才能在新的一年里順利開展班級工作，管理好本班幼兒，不斷的改進工作思路工作方法，推陳出新。經(jīng)過我們?nèi)�人的共同努力的齊心協(xié)力的實施管理，精心細心耐心的管理好幼兒、熱心的服務(wù)好家長，盡力的做好了園領(lǐng)導安排的各項日常工作，圓滿的完成了開學初制定的計劃任務(wù)。

２．教育教學工作

本學期在教學工作中我主要承擔：閱讀、音樂、安全、音樂游戲、戶外游戲等學科的教學工作。在教學工作中我繼續(xù)堅持認真?zhèn)湔n、認真上課、及時反思的良好的工作作風、不斷提升教學教研能力。為了促進幼兒全面發(fā)展，體現(xiàn)“新綱要”精神、思想，我從幼兒的興趣入手，重視活動的選材、準備以及多種教學方法的實施，引導幼兒快樂的生活、學習、游戲，全面實施素質(zhì)教育，努力使每一位幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

首先我認真研讀“新綱要”，把握課程精髓，注重學習。準確把握中班幼兒課程發(fā)展目標，做的心中有數(shù)。采用綜合、整合、靈活的活動方式活動生活化、游戲化，寓教于樂。以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中。認真及時的進行反思、總結(jié)，認真撰寫學習筆記和觀察記錄，善于積累經(jīng)驗。

幼兒園工作十年多來總覺得自己在其他方面都在不斷的進步成長但在書寫能力和教育研究總結(jié)方面總是沒有進展，在寫論文和做案例時總是對自己沒有信心，撰寫的論文也從來沒有發(fā)布過，在今年我就特別注重自己教學經(jīng)營的積累，經(jīng)過不斷的努力和總結(jié)今年在教科研方面才算是有所收獲，本學期4月份我撰寫的論文《幼兒心理健康教育之我見》發(fā)表在甘肅省未來導報上，9月份本人撰寫的論文《淺談如何利用家長資源開展幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日文化教學》發(fā)表在甘肅教育督導上。而且總結(jié)撰寫的2篇案例《做鍋盔》和《有趣的彩沙畫》也被證入兒童與健康幼兒園活動案例集中。可以說201*年是我收獲最大的一年了，幼兒園工作了十一年的我因為這些業(yè)績被評為玉門是幼兒教育骨干教師，我終于是骨干教師了，盼望已久的榮譽掩埋了榮譽背后所有的辛酸苦累，讓我嘗到了成功的喜悅和甜蜜。但我清醒的認識到這才是起點，我將從這個起點繼續(xù)出發(fā)繼續(xù)努力爭取在教學教研中得到更大的成功。四、班級班級常規(guī)管理

中班幼兒屬于各方面發(fā)展的關(guān)鍵期，是良好的學習習慣生活習慣和衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的重要時期。在本學期我們?nèi)�位保教人員特別注重孩子們的各方面習慣的養(yǎng)成，在學期初就盡快制定并形成具有班級特色、有效、有效的一日常規(guī)，在一日生活中我們要求一致的管理幼兒，并能持之以恒不斷的堅持正面教育和強化訓練。結(jié)合周五的評紅花，晨檢、午檢、離園活動，及時評價幼兒常規(guī)狀況樹立幼兒中的榜樣。通過不斷的強化和訓練到學期末不論是原班幼兒還是新報幼兒都形成了較好的一日常規(guī)和良好生活習慣。

五、家長工作

在家長工作中我們倡導教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。我們通過家長會、家教講座、家園聯(lián)系欄、個別交流等多種途徑，使家長了解到中班幼兒的教育及發(fā)展目標，清楚配合事項。并且讓家長了解家庭教育的意義，作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。同過家園聯(lián)系欄和個別交流指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。并挖掘家長資源，配合教學形成了家園共育的良好局面。通過晨間接待和離園活動及大型活動讓家長走入幼兒園了解班級工作和孩子在園的情況。

在開學初我班新報入了９名幼兒，我們對這９名幼兒和家長都太不了解，為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，盡快讓家長了解幼兒園各個方面的情況、信任并支持我們的工作。我們利用晨間接待和下午離園的機會盡量多與新幼兒的家長交流孩子在園的表現(xiàn)及時幫助家長解決教育當中的困惑和難題。通過當面交流、電話聯(lián)系、ＱＱ交流等多種方式創(chuàng)造與家長交流的平臺。

１．關(guān)注特殊幼兒的成長。

我班張明洋一直是由奶奶接送的，通過交流得知他的父母親不在身邊而且也不怎么管孩子，他一直由爺爺奶奶撫養(yǎng)，老兩口工資收入也不高但對孩子的教育問題特別的重視。了解到這樣的情況我們?nèi)�位商量一定要好好關(guān)心、愛護這個孩子讓他在幼兒園得到像媽媽一樣的愛。在一日生活中我們對張明洋就特別的照顧，經(jīng)常抱一抱他和他聊一聊，鼓勵他大膽的和老師小朋友交流、相處。當他出現(xiàn)缺點時我們耐心的說服教育，當他表現(xiàn)好的時候我們及時的鼓勵表揚他，在幼兒園舉辦的活動中我們都推薦他去參加。經(jīng)過一學期的幼兒園生活張明洋在各個方面都有了極大的進步，他的爺爺奶奶對我們的工作特別認可，逢人便夸我們的工作如何好如何好，對待幼兒如何如何好，還因為一件小事情送來了感謝信和表揚榜。其實這些我們都不在乎，只要我們的心血沒有白費，幼兒真的進步成長了，家長真心的感到滿意那就足夠了。

２．家長工作本著共性問題共同解決個性問題區(qū)別對的原則例如在幼兒良好習慣養(yǎng)成方面、自理能力培養(yǎng)方面、學習認讀習慣的培養(yǎng)、幼兒安全等共性的問題我們主要通過召開家長會、家園聯(lián)系欄目等公開的形式及時的指導和幫助家長解決。還有一些個別的問題我們就會通過個別交流區(qū)別對待來解決。盡量做到讓每個家長都了解支持我們的工作，提高家長的滿意度。比如我班的師博小朋友進入中班以來其他方面都有所進步但就是上課的時候不專心好像對什么都不感興趣。我多次與其家長交流家長都說家里挺好的啊。后來偶然的機會他媽媽才道出真相原來。家里爺爺奶奶特別嬌慣孩子，仗著奶奶嬌慣師博在家里一點都不聽話，他想干什么就干什么，想要啥父母趕緊就得賣，做錯了事情父母親還不能批評，現(xiàn)在父母都不知道該怎么管孩子了。得知這樣的情況加上孩子在幼兒園的表現(xiàn)才找到了問題的結(jié)癥：那就是過分驕縱過分溺愛孩子了。針對這樣的情況我根據(jù)自己的經(jīng)驗?zāi)托暮退麐寢屪隽私徽劇Ｗ屗�認清了如果家庭教育不加以調(diào)整將會造成的嚴重后果。并共同商量制定了解決問題的一系列辦法，經(jīng)過家長與幼兒園的通力合作，功夫不負有心人沒過多長時間我們就發(fā)現(xiàn)師博再慢慢的改變，上課也喜歡回答問題了，做事的興趣也高了，自理能力也增強了�？吹竭@樣的進步家長和我們都很欣慰。像這樣的例子有很多在此就不一一舉例了�？傊�每個孩子的性格不同成長環(huán)境不同會出現(xiàn)不同的問題就需要我們用不同的方法解決，每個家長的脾氣不同性格不同也需要我們區(qū)別對待。通過一年半的相處我們與家長建立了互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的良好的家園關(guān)系。

３．在家長中樹立威信，用自身的人格魅力感染家長讓家長信服

幼兒園的工作都是瑣碎的小事但往往在小事中才能體現(xiàn)出你對待工作的認真態(tài)度和對待幼兒的耐心和細心。在工作中我們力爭做好每一件小事，天涼了該添加衣服了、孩子有點咳嗽回家去給喂點藥、今天上課的時候精神不太好回到家里觀察一下、今天在幼兒園拉大便了等等關(guān)于孩子的這些微小的情況我們都及時的反饋給家長，有的家長說我們比他們還了解、關(guān)心孩子呢。通過一如既往的細心耐心對待幼兒和家長，讓家長感受到我們?yōu)楹⒆幼龅氖聦崱Ｂ�慢的家長對我們更加了解和信任了。

４．通過大型活動調(diào)動家長的積極性增強班級榮譽感和凝聚力

我們總是認真的對待每一次大型活動，在每次大型活動中我們都做到準備充分、計劃周全、分配合理，同時我們邀請家長來參與，不僅讓家長看到了我們工作的辛苦更加支持理解我們，而且這也是增強家長與家長之間家長與老師之間互相聯(lián)系和交流的良好機會。通過幾次大型活動的開展我感到家長們對我們的工作更加認可了、家長們之間家長與老師之間更加親密了、家長們對待幼兒園要求的事情更加積極了。

５．像對待幼兒一樣公平對待每位家長

老師做每一件事情不僅孩子看的見家長也能感受的到。比如老師對哪個孩子比較好、老師對哪個家長比較好之類的，其實每個人都是很敏感的。因此在日常接待家長中我都非常注意自己的言行。不論是做生意的、雙職工、農(nóng)民或者是低保戶我都公平的微笑接待熱心服務(wù)。比如在邀請家長參加大型活動時我們都是有計劃的分期分批的讓家長來參加，對于沒時間來參與的家長我們也事先征求他的意見再做決定，爭取讓所有的家長都有參與幼兒園大型活動的機會。一來是讓家長都有接受教育增長知識的機會二來讓每位家長都感受到我們對待家長和幼兒一樣都是一視同仁公平對待的。

六、年級組和大型活動方面

本學期我兼任了中班組年紀組長一職。在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體中班組保教人員的協(xié)調(diào)配合下圓滿完成了學期初計劃的各項工作任務(wù)和領(lǐng)導臨時安排的各項活動。

１．在學期伊始年級組共同商議統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容，召開了新學期家長培訓會為新學期順利開展工作打下良好基礎(chǔ)。

２．九月初應(yīng)教育局的要求我們進行了校園三化創(chuàng)建活動，在本次創(chuàng)建活動中我們分組對新樓的部分墻面以及衛(wèi)生間的墻面進行了彩繪制作。在樓道布置中我們中班組主要策劃新二樓和三樓的樓道，根據(jù)張慧萍組長的策劃我們以《玉門鄉(xiāng)土資源的開發(fā)與利用》為主題制作了“”“今日玉門”二樓和三樓的吊頂。得到了領(lǐng)導和老師們的好評，并在三化創(chuàng)建評比中得到了較好的成績。

３．在十月底舉辦的青藍結(jié)對拷貝式教學中我與尚曉慧老師精心準備設(shè)計了科學活動《小球站穩(wěn)了》。從進入幼兒園以來在公開教學中我沒有進行科學活動，對探索性比較強教學形式比較開放的科學活動我本身也比較怯場。雖然活動的進行中出現(xiàn)了很多問題，在評比中也沒有獲得好的名詞，但是通過這次活動我對科學活動的設(shè)計和教學的組織有了很深刻是認識，對自己不擅長的活動進行了大膽的嘗試。希望在來年的教學競賽中我們能夠努力奮斗取得較好的成績。

４．在十二月初我園分年級組舉辦了“健康相伴快樂成長”幼兒安全知識暨自理能力競賽活動。在本次活動中由于張慧萍老師被抽調(diào)出去了，重擔就落在我一個人身上。通過我精心的策劃、周密的安排把全年級組的教師都調(diào)動起來共同合作。經(jīng)過前期的方案策劃、安全知識題目的選擇、演示文稿的制作、幼兒自理能力項目的確定、材料的準備、參賽訓練及選手的挑選等等我都及時的與各班班主任及保育組長溝通商議共同探討爭取做到策劃完美、分配合理、措施有效，保證了活動的有序進行。在活動中年級組老師能夠顧全大局、出謀劃策、共同合作，尤其是當我提出由周方圓來制做演示文稿時她二話沒說就高興的接受了任務(wù)，在此對為本次活動付出辛勞的年級組老師表示衷心的感謝。

５．在十二月中旬我班舉行了本學期的首次家長開放日，我班的教師比較小為了保證孩子們有足夠的活動場地我們提前把教室里的床都抬了出去。開放日前我們?nèi)�位保教人員認真的研究了一日活動的組織程序以及三位教師需要分工合作的事項。在活動的開展中我們熱情的接待家長、耐心的管理幼兒、有序的組織活動，總體來說活動進行的比較順利。根據(jù)家長打的師德評價表可以看出我們的工作比起有些班級來說還有很大的差距，或者說我們的工作做的不夠到位、或許是家長們的認識不一樣、或許是個別的家長對我們的工作還不夠認可，不論怎么都需要我們認真反思反省自己的工作狀況，爭取在來年的家長工作中能夠有新的氣色新的突破。

６．在十二月的第三周我園舉辦了頭飾卡片教具評比活動。分活動通知之日起我就根據(jù)各班的情況和動物頭飾的難易程度對各班制作的動物進行了分配。年級組的各級都積極認真的準備提前完成了制作任務(wù)。在本次活動中我們班主要是由尚老師進行選圖和描畫圖形而我和楊老師負責涂色、過塑等簡單點的工作。為了保證圖片的完美我們也沒敢請家長來幫忙，由于活動的時間比較緊張，我們往往把工作拿回家去干。經(jīng)過三人的共同努力終于如期完成了。在教具評比時我真是大開眼界，看到我們各個班級的作品都是精美無比各具特色，使我受益匪淺，覺得這樣的活動舉辦的真有意義，讓幼兒園的能工巧匠都有了用武之地。在最終的評比中我班也獲得了較好的成績，的到大家的認可我們真是欣喜萬分。

７．８．

年級組的工作往往與大型活動是聯(lián)系在一起的,好像年級組長只有在大型活動中才能發(fā)揮作用，但其實不然。本學期我加強了對年紀組各班的監(jiān)督檢查管理。經(jīng)常去年級組各班轉(zhuǎn)班了解各班在幼兒一日生活常規(guī)的組織、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)、教師作息時間的執(zhí)行、教學準備及施教、教室及樓道衛(wèi)生的保潔等情況。做到轉(zhuǎn)班及時、記錄及時、眼勤、嘴勤、腿勤對各班的情況做到心中有數(shù)，對于看到的問題能夠及時的指出并督促其改正。應(yīng)領(lǐng)導的要求及時的督促年級組各班及時上交各種資料。及時收集教師業(yè)務(wù)筆記和觀察記錄認真查看并客觀公正的做出評價。認真組織每周三的教研活動做到計劃周密、措施得力、監(jiān)督實施到位。經(jīng)過三年多的年級組工作的鍛煉我積累了比較豐富的工作經(jīng)驗。尤其本學期我感到工作比較輕松了和老師們配合的比較默契、活動組織的方法也靈活了、老師們也很愿意為年級組的事情獻計獻策出力氣沒有任何怨言，對此我也感到非常欣慰。

七、其他工作

１．做好蒙氏班教學計劃按照學期初的計劃課時完成蒙氏班的教學任務(wù)。

２．配合顧主任搞好黨支部分配的一些臨時工作。八、工作的不足和今后努力的方向

本學期的工作繁忙而充實但無論從班級管理、教研組管理還是教育教學和特色教育方面都取的了一定的收獲。我覺得自己更加成熟了，遇到問題更加穩(wěn)重了。但各個方面也存在著許多的不足，比如：各方面工作繁雜的因素進班的時間較少對本班幼兒的了解關(guān)注少了、經(jīng)常開會或者蒙氏班的教學給本班另外兩位保教人員增加了工作量。也許工作中還存在這樣那樣的不在希望領(lǐng)導與老師們批評指正，我將虛心接受大家的意見建議爭取在新的一年里各方面工作有一個新的氣色。謝謝大家！

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