青島河西小學第九屆推普周工作總結(jié)

青島河西小學第九屆推普周工作總結(jié)

今年的推普周主題是：“普通話五十年推廣，新世紀普及”。在剛剛過去的9月10日到16日第九個全國普通話宣傳周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了“推廣普通話，爭做知榮好少年”為主題的一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，健全管理

為了使全國“第九屆推普活動”深入開展，我校成立了以校長為組長，經(jīng)全體教師為組員的“推普”活動領(lǐng)導小組，使我�！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱�、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

1.9月10日11日為宣傳發(fā)動階段，組織大家學習有關(guān)的文件精神，成立“推普”工作領(lǐng)導小組。

2.9月12日有關(guān)活動小組成員制訂所轄班級的活動計劃，對校園的“推普”標語進行刷新、裝飾，最大限度的營造活動氛圍。

3.9月13日在我校舉辦以“推廣普通話，爭做知榮好少年”為主題的四方區(qū)推廣普通話宣傳周活動啟動儀式。4.9月15日“說普通話，做文明人”中隊活動。5.9月16日對本周工作全面分析，認真總結(jié)。二、加大宣傳，提高認識。

學校作為規(guī)范用字用語的重要部門，肩負著積極發(fā)揮主渠道、主陣地的作用。因此讓教師學生充分認識到說好普通話，用好規(guī)范字提高語言文字應用能力的重要性就顯得尤為重要。在推普周期間，我們在校內(nèi)校外懸掛了本屆推普周的宣傳口號“普通話五十年推廣，新世紀普及”，開展了依次為主題的升旗儀式，舉行了“推廣普通話，爭做知榮好少年”普通話宣傳周活動啟動儀式，我們還通過校園網(wǎng)站和學校廣播站及宣傳櫥窗等多種渠道加大宣傳力度，有重點、有針對性地開展工作，提高師生的認識。

三、“推廣普通話，爭做知榮好少年”系列推普宣傳活動

1.以“推廣普通話，爭做知榮好少年”活動啟動儀式為契機，開展豐富多彩的活動。

在活動期間，積極組織了“啄木鳥在行動”活動頒獎、“推普論壇”、“推普小品《普通話，溝通的橋梁》”“學生配樂古詩朗誦”、“《我是光榮的人民教師》團員教師朗誦”、“學生繞口令表演”“”普通話朗讀比賽、演講比賽等活動。在“推普論壇，暢談普通話的重要性”節(jié)目中，我們把學生家長請來，和學生一起暢談對普通話的認識。家長能結(jié)合自己的工作環(huán)境、親身體驗以及我們青島特有的地方家鄉(xiāng)話來告訴大家說好普通話是多么重要。讓全校師生深刻地認識到說好普通話勢在必行。

我們學校有七百多個學生，他們來自全國各個省市，而且有一部分學生帶有濃濃的家鄉(xiāng)口音，如果不說普通話，就很難以進行正常的交流，給我們的教學工作帶來了極大的不便。因此我們表演了以“普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁”為主題的小品。我們把幾個來自五湖四海的學生請上舞臺，首先讓他們用家鄉(xiāng)話對大家說一句心里話，“大家好，我叫......”“說好普通話，方便你我他。”“大家好，我是來自江蘇的小朋友�！碑斨鞒止�(jié)目的老師問臺下的學生“誰能說說他們分別說的是一句什么話”時，有的學生紛紛舉手跑上臺去進行解釋，可是沒有一個學生能說對他們剛才說的話。這時，臺上臺下的師生互動起來，在主持節(jié)目教師的引領(lǐng)下，臺上臺下的學生用普通話暢所欲言，那就是“普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁。”有了她，我們學校來自五湖四海的隊員們才能互相溝通，互相了解，成為朋友。

中華古詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。我們學校近幾年開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以傳承中華文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典，處處書聲瑯瑯，讓金色的童年更加豐富多彩。在推普周活動中，我們還把二年級的小同學請上舞臺，為大家誦讀古詩詞。他們那聲情并茂的朗誦，贏得了大家的陣陣掌聲。

“是教師，是教師這一光榮的職業(yè)讓我們品嘗幸福的滋味。生活中，夢中，學生是我永不變的主題……”我們學校全體團員教師在普通話宣傳活動啟動儀式上朗誦了《我幸福，我是光榮的人民教師》，我們聽了深深地感受到了擔負的責任的重大，雖然此活動是推廣普通話的一個開始，但我們?nèi)�校師生在這次活動中深深地感受到了說好普通話的重要性。

作為青島語言文字規(guī)范化示范學校，我們還結(jié)合普通話活動啟動儀式，在9月15日開展了“說普通話，寫規(guī)范漢字”班隊會活動，全校所有班級以“說普通話做文明人”為主題，舉行了各具特色的班會活動。高年級自編自演，相聲、小品形式多樣，中低年級，教師引導，朗讀背誦，整個河西小學充滿了“說普通話做文明人”的熱烈氣氛。

一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為學習生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的活動已經(jīng)結(jié)束，還有的活動正在如火如荼地進行中，無論是哪個活動或是比賽，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。

2.認真做好校內(nèi)、校外的宣傳工作。

學校除了充分利用學校及班級的宣傳欄、櫥窗、板報展示學校開展的語言文字的工作情況及取得的成績外，還以工會、青年團級少先隊為依托，組織師生面向社會、面向社區(qū)開展了“大手拉小手，共說普通話”系列宣傳活動，組織學生走上街頭，向市民發(fā)放推普周的系列宣傳資料，宣傳推普的重要意義。組織開展了“二個一”系列活動，舉辦了一期“我與普通話”的宣傳語言文字工作專題板報，組織了一次宣傳語言文字的教師演講比賽，在全校范圍營造了濃厚的推普氛圍。

3.組織開展了全校性的弘揚民族文化，做文明公民美文誦讀及演講比賽。首先以各種隊為單位開展了班級競賽，選拔優(yōu)秀選手，參加校級競賽，并評選了一、二、三等獎，進行了表彰。3.組織開展了全校師生共同參與的“我與語言文字”征文大賽，評選出了三十份優(yōu)秀作品，通過學校廣播站進行展示。

4.以工會和少先隊為依托，在師生中開展了大練硬筆書法的活動，評選出了近百篇優(yōu)秀作品，進行全校展覽，進一步規(guī)范了用字，優(yōu)化了校園語言文字環(huán)境。

5.在本屆“推普周”活動中我校將推普周的系列活動與學校的日常活動和迎奧運活動結(jié)合起來，面向全體師生開展了系列繪畫展示活動，評選出了優(yōu)秀作品，在校內(nèi)進行了展示。

總之，通過開展系列推普活動進一步提高了我校語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進了我校語言文字工作進一步規(guī)范化、制度化，將學校的各項工作推向了新的臺階。本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學習環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。

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鐘村小學第十三屆推普周工作總結(jié)

做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力具有重要意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文學工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規(guī)管理，將其滲透到德、智、體、每個項教育教學活動中去，推進我校素質(zhì)教育進程。

現(xiàn)將我校“推普周”活動工作情況總結(jié)如下：一、具體工作

每年的“推普周”活動，我校都本著求真務實的精神，以“三個代表”的重要思想為指導，從學校實際出發(fā)，認真籌劃，精神組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。

1.加強對推普周活動的領(lǐng)導和協(xié)調(diào)。

我校成立了開展第13屆全國推普周領(lǐng)導小組，具體名單如下：組長：陳志兵副組長：胡娣孫時剛

成員：孫磊伍靜莉黃虎臣艾漪

2.制定具體的實施方案，進行積極的輿論宣傳。

在校內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題櫥窗。特別是在學校醒目處利用電子滾動屏，打出13屆推普周主題：“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)�！变秩玖送破諝夥�，擴大了推普周宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內(nèi)進行每天十分鐘的“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)�！钡膶ｎ}廣播，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。在“推普周”周一的升旗儀式上，學校大隊部安排了普通話水平極高的教師進行了《規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)》國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，學校還在推普周前期的全體教師會上做了推普工作的統(tǒng)一部署。

3.開展形式多樣的推普活動。（1）舉行“硬筆書法”比賽。為了強化學生的規(guī)范書寫的良好習慣，我校舉行了“硬筆書法”比賽。有六位同學，書寫規(guī)范，且工整美觀，被評為一等獎。

（2）開展普及普通話活動

（a）全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

（b）開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話。提倡回家也講普通話，以帶動家庭、社區(qū)成員講普通話，養(yǎng)成講普通話的習慣。

（3）促進語言文字規(guī)范化。

（a）教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。

（b）教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。（c）上好寫字課。規(guī)范學生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每周一節(jié)的寫字課，將學生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機聯(lián)系起來。

（4）開展“‘啄木鳥行動’社會用字調(diào)查”活動。

六年級派出一支啄木鳥服務小隊，上街進行推普活動，包括宣傳資料的發(fā)放、用字調(diào)查、街頭糾錯等。各小隊先自查班級、學校的用字規(guī)范化情況，然后走出校園，走向社會，開展調(diào)查活動。

（5）課本劇表演活動。

學校“萌芽”文學社的課本劇《鴻門宴》殺機四伏，扣人心弦，《狐假虎威》惟妙惟肖，妙趣橫生；數(shù)學愛好者的《幾何學校的招生》小品別具一格，令人捧腹。

（6）講故事比賽。

推普周期間，我校在階梯教室舉行了故事會，共有十二位選手參加了本次比賽。201班的張宇赫講的《兩袖清風》，301班倪贏杰講的《白居易怒打行賄人》以及502班尚夢瑤講的《大公無私》的故事，分別獲得了一等獎。這次故事會鍛煉了學生的膽量和表達能力，提高了同學們的普通話水平。

（7）對各班在“推普周“活動中表現(xiàn)突出的學生進行表彰。二、存在問題雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如學生中個別由于方言太重，普通話不標準。教師在教學、集體活動、會議中能夠使用普通話，但教師間交談還沒有養(yǎng)成講普通話的習慣。另外，師生的評優(yōu)制度中對語言文字工作情況還須重視。個別學生還有些錯別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。

總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績

推廣普通話宣傳材料

1.推廣普通話的意義

《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定普通話是國家通用語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)和社會發(fā)展具有重要意義。

隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場。

我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質(zhì)。

信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言文字規(guī)范化標準化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應用。

總之，推廣普及普通話有利于我國先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的需要，符合全國各族人民的根本利益，是貫徹“三個代表”重要思想，堅持以人為本，落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧社會和全面建設(shè)小康社會服務的具體行動。2.推廣普通話的法律依據(jù)

《中華人民共和國憲法》第十九條規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話。”

《中華人民共和國國家通用語言文字法》第二條規(guī)定：“國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。”第三條規(guī)定：“國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字�！钡谒臈l規(guī)定：“公民有學習和使用國家通用語言文字的權(quán)利。國家為公民學習和使用國家通用語言文字提供條件。地方各級人民政府及其有關(guān)部門應當采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字。”第五條規(guī)定：“國家通用語言文字的使用應當有利于維護國家主權(quán)和民族尊嚴，有利于國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，有利于社會主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。”第十條規(guī)定：“學校及其他教育機構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學用語用字�！钡谑�一條規(guī)定：“漢語文出版物應當符合國家通用語言文字的規(guī)范和標準�！钡谑�二條規(guī)定：“廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。”第十三條規(guī)定：“提倡公共服務行業(yè)以普通話為服務用語。”第十四條規(guī)定：“廣播、電影、電視以國家通用語言文字為基本的用語用字”。第十八條規(guī)定：“國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。初等教育應當進行漢語拼音教學。”第十九條規(guī)定：“凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關(guān)工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規(guī)定的等級標準；對尚未達到國家規(guī)定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。”第二十條規(guī)定：“對外漢語教學應當教授普通話和規(guī)范漢字�！�

《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》第三十七條規(guī)定：“招收少數(shù)民族學生為主的學校(班級)和其他教育機構(gòu)，有條件的應當采用少數(shù)民族文字的課本，并用少數(shù)民族語言講課；根據(jù)情況從小學低年級或者高年級起開設(shè)漢語文課程，推廣全國通用的普通話和規(guī)范漢字。”第四十九條規(guī)定：“民族自治地方的自治機關(guān)教育和鼓勵各民族的干部互相學習語言文字。漢族干部要學習當?shù)厣贁?shù)民族的語言文字，少數(shù)民族干部在學習、使用本民族語言文字的同時，也要學習全國通用的普通話和規(guī)范漢字。”

《中華人民共和國教育法》第十二條規(guī)定：“學校及其他教育機構(gòu)進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字�！薄吨腥A人民共和國義務教育法》第六條規(guī)定：“學校應當推廣全國通用的普通話。招收少數(shù)民族學生為主的學校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學�！�

《中華人民共和國義務教育法實施細則》第二十四條規(guī)定：“實施義務教育的學校在教育教學和各種活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。師范院校的教育教學和各種活動應當使用普通話�！薄稈叱�文盲工作條例》第六條規(guī)定：“掃除文盲教學應當使用全國通用的普通話�！�

《幼兒園管理條例》第十五條規(guī)定：“幼兒園應當使用全國通用的普通話�！�

《民族鄉(xiāng)行政工作條例》第十四條規(guī)定：“民族鄉(xiāng)的中小學可以使用當?shù)厣贁?shù)民族通用的語言文字教學，同時推廣全國通用的普通話。”《廣播電視管理條例》第三十六條規(guī)定：“廣播電臺、電視臺應當使用規(guī)范的語言文字。廣播電臺、電視臺應當推廣全國通用的普通話。”3.推廣普通話的方針和政策

為了適應改革開放、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，1986年國家把推廣普通話列為新時期語言文字工作的首要任務，1992年確定推廣普通話工作方針為“大力推行、積極普及、逐步提高”，在強化政府行為，擴大普及范圍，提高全民普通話應用水平方面提出了更高的要求。各民族語言平等共存，各民族都有使用和發(fā)展自己語言的自由。國家鼓勵各民族互相學習語言。使用少數(shù)民族語言進行教學的學校開設(shè)的漢語課程應當教授普通話，少數(shù)民族自治地方需要使用漢語的場合要使用普通話。

正確處理普通話與漢語方言的關(guān)系，堅持社會語言生活主體化與多樣化相結(jié)合的原則，一方面使公民普遍具備普通話應用能力，另一方面尊重方言的使用價值和文化價值。推廣普通話不是消滅方言，是使公民在使用方言的同時也掌握國家通用語言，并在正式場合和公共交際場合自覺地使用普通話。

4.推廣普通話工作的目標

201*年以前，普通話在全國范圍內(nèi)初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應用能力，并在必要的場合自覺地使用普通話；本世紀中葉以前，普通話在全國范圍內(nèi)普及，交際中沒有方言隔閡。經(jīng)過未來四、五十年的不懈努力，我國國民語文素質(zhì)大幅度提高，普通話的社會應用更加適應社會的經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展需要，形成與中等發(fā)達國家水平相適應的良好語言環(huán)境。5．推廣普通話工作的基本思路

推廣普通話工作要緊緊圍繞社會需求，從社會主義初級階段的國情出發(fā)，遵循語言自身發(fā)展規(guī)律，依法強化政府行為。要以學校為基礎(chǔ)，以黨政機關(guān)為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以公共服務行業(yè)為窗口，并逐步向廣大農(nóng)村地區(qū)拓展，向更寬的領(lǐng)域延伸，逐步實現(xiàn)全社會普及普通話。

6.推廣普通話工作的基本措施

推廣普通話工作以實行目標管理、量化評估，實施普通話水平測試和開展以全國推廣普通話宣傳周活動為中心的宣傳教育為基本措施，不斷加大依法推進的力度，逐步走上制度化、規(guī)范化、科學化軌道。7.推廣普通話工作基本要求

推廣普通話要努力做好四個重點領(lǐng)域的工作：第一，學校及其他教育機構(gòu)以普通話為基本的教育教學用語，城鎮(zhèn)學校和幼兒園要實現(xiàn)普通話成為校園語言。要把普及普通話的要求納入培養(yǎng)目標，納入管理常規(guī)，納入教師基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各種教育教學活動中。要積極開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，培育一批普及普通話和語言文字規(guī)范化工作出色的示范學校。第二，黨政機關(guān)要率先垂范，把普通話作為公務用語，并督促和帶動全社會推廣普及普通話。公務員的普通話水平要達到規(guī)定等級。第三，廣播電視等新聞媒體要以普通話為基本的播音用語，播音員、節(jié)目主持人要成為全社會說好普通話的榜樣。第四，提倡商業(yè)、旅游、郵政、電信、鐵路、民航、金融、衛(wèi)生等行業(yè)以普通話為服務用語，鼓勵從業(yè)員工努力提高普通話水平。解放軍和武警部隊要以普通話為工作用語，幫助干部戰(zhàn)士努力提高普通話水平。

8.推廣普通話宣傳口號(1)國家推廣全國通用的普通話

(2)積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力(3)愛國旗，唱國歌，說普通話(4)四海同音，萬眾一心(5)普通話：神州音，華夏情(6)普及普通話，四海是一家(7)面向現(xiàn)代化，推廣普通話(8)積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康(9)樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)(10)推廣普通話，公務員要帶頭(11)新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣(12)普通話是我們的校園語言(13)我是中國娃，愛說普通話

(14)普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

(15)說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情(16)溝通從普通話開始(17)說好普通話，方便你我他(18)說普通話，從我做起(19)說好普通話，朋友遍天下(20)普通話，使你我靠得更近

(21)普通話時代的需求，時尚的追求(22)普通話讓生活更精彩，讓社會更溫馨(23)普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩(24)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情(25)心相印，語相通，共奔小康樂融融(26)實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會

小第十三屆推廣普通話宣傳周活動方案

一、指導思想

推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第十二屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構(gòu)建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想，我們將根據(jù)市、區(qū)語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結(jié)合我校實際切實開展推普周活動。

二、活動時間：

201*年9月13日201*年9月19日

三、活動口號：講好普通話寫好規(guī)范字

四、活動內(nèi)容：

（一）加強組織領(lǐng)導，落實推普活動

成立推普周活動領(lǐng)導小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、余盈盈，組員：陳丹、各班班主任。

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

在推普周期間，充分發(fā)揮學校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。

（三）開展推普活動，提高推普實效1．進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，進行全�？倓訂T，向全校師生宣傳推普活動的意義和（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標記。）價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關(guān)知識問答活動。

2．開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內(nèi)對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。

3．舉行中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作征集

以各班為單位，推選作品13副，參加學校的評比，學校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比。

4．舉行美文誦讀會。在推普周期間，舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎(chǔ)上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優(yōu)秀作品，參加區(qū)語委組織的“我的中國，我的夢”中小學師生朗誦比賽，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。

5．開展“大手拉小手，同講普通話”。

推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。6．“板報、主題班會”齊亮相

全校每班辦一期“說普通話，寫規(guī)范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二六年級舉行一次“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的班會。

五、活動要求

1.各班積極開展各項活動，并整理相關(guān)資料（照片+文檔），上交教導處以便存檔。

2．附表格（班會、班級美文誦讀會、普通話培訓會）

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