201*--201*學(xué)年度上半學(xué)期工作總結(jié)格式

201*201*學(xué)年度上半學(xué)期學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部工作總結(jié)

我是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部的一個干事，加入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部首先我感到非常自豪,下面我闡述自從工作后我對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)總結(jié)！

我想網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部可能沒有其他部門那么龐大，但是這樣一個默默為各個部門付出的團隊是我所要加入的，喜歡的。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門人不是很多，每次活動不說是最早進入會場最晚離開的，但確實是時時準(zhǔn)備著的一支隊伍。在我們這支隊伍中，每次活動要準(zhǔn)備器材，男生不多可能是我們的劣勢，因為像一些音響設(shè)備還是比較笨重的。但是這些外部原因我們還都克服了。

我不敢說網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在每次活動中是多么的重要，但它卻是必不可缺的一環(huán)。試想如果麥克不好用，音質(zhì)很差，活動舞臺效果就可想而知了�！霸绯鐾須w”來形容網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門在每次活動中的狀態(tài)也不為過。等一切設(shè)備準(zhǔn)備就緒，我們就開始了忙碌：接連線路，試麥克，調(diào)音等等。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部還是一個奉陪到底的朋友。整場活動跟蹤服務(wù)，隨時調(diào)換不良狀況。在活動的現(xiàn)場我們還要負責(zé)一些照片。記錄下來他們最美的記憶！所以在拍照時應(yīng)該注意抓怕，把一些重要的時刻記錄下來！當(dāng)活動結(jié)束時，我們要清點器材，然后歸位!活動后我們要把照片存到老師的電腦，留作他用一！

以上是我的工作總結(jié)，既然我來到了我喜歡的部門我就會全心

投入。我希望我們部在學(xué)校老師，學(xué)哥學(xué)姐的帶領(lǐng)下明天會更好！

教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部姓名：謝早早201*年12月1日

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教育科學(xué)學(xué)院

部門姓名

201*年12月1日

擴展閱讀：201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

201*～201*學(xué)年度

第二學(xué)期前半期工作總結(jié)及中考質(zhì)量分析

本學(xué)期，自己擔(dān)任六四數(shù)學(xué)和五年級的品德與體育教學(xué)工作，并擔(dān)任六四班班主任，兼任學(xué)校高年級組組長及會計工作，包抓三里二路護送工作�，F(xiàn)將前半期各項工作簡要總結(jié)如下：

A、本學(xué)期主要工作一、班主任工作1、基本情況：

六四班現(xiàn)有學(xué)生42人，其中男生27，女生15人。前半期本人組織學(xué)生參加了學(xué)校開展的教室布置工作、班級內(nèi)的“五星”學(xué)生評比活動、學(xué)校運動會、積極組織學(xué)生開展了兩操改革活動、認(rèn)真組織學(xué)生進行學(xué)校的各類勞動、陽光體育活動，開展學(xué)生實踐基地及作業(yè)展評活動，本期以來，本班無一不安全事故發(fā)生，在值周評比中多次贏得衛(wèi)生和紀(jì)律流動紅旗，并被學(xué)校評為“五星班級”。班級學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新的氣氛已經(jīng)形成。

2、主要做法：

（一）狠抓班級基本建設(shè)，嚴(yán)格而又科學(xué)地管理好班級，使班級各項工作有計劃，有步驟，有秩序地順利開展。集中體現(xiàn)在班委會的組建，學(xué)習(xí)小組的組建與互幫互助活動中，多次深入“兩困生”家中了解情況。

（二）認(rèn)真細致地做好畢業(yè)班學(xué)生的思想政治工作和各項常規(guī)工作的落實，堅持每周的“五星”學(xué)生評比活動.

（三）緊跟班級，與學(xué)生同出操、同活動、同勞動。

（四）適時開展必要的社會實踐活動，組織學(xué)生開展了“自己的事情自己做”、“啄木鳥在行動”及“雷鋒在我心中”主題實踐活動，并引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)了實踐基地。

（五）加強家校聯(lián)系，開展家訪活動，合作育人，拓展育人途經(jīng)。本期開家長會1次，共走訪家長，調(diào)查研究，了解情況15次，重點對鄭繼斌、楊海文、李瑞紅、賈龍、楊斌等基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生，與家長積極溝通，例如每次考試前都對個別學(xué)生打電話進行鼓勵，共同幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

（六）關(guān)心愛護學(xué)生，全面抓、抓全面，做為學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，決不讓一名學(xué)生掉隊。對待差生，以耐心開展，因勢利導(dǎo)為主要方法，增強他們的自信，自尊和自愛意識。月考后及時召開了班級小結(jié)座談會，對學(xué)生獎優(yōu)罰劣，把學(xué)困生的教育一抓到底，讓全班學(xué)生為他們加油，爭取使他們?nèi)〉幂^好的成績。

（七）加強學(xué)科之間的協(xié)作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、兼職工作本期自己兼任學(xué)校高年級組組長及會計工作，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展了年級組工作并陪合總務(wù)處積極開展各項工作，顧全大局，盡職盡責(zé)。

在護送路隊工作中，自己經(jīng)常進行路隊安全教育，落實防范措施，杜絕學(xué)生的不良習(xí)氣，使路隊秩序穩(wěn)定，學(xué)生返校安全，對出現(xiàn)的壞事，及時批評查糾，督促整改，保證了該路隊無一例不安全事故發(fā)生。

三、教研教改和校本培訓(xùn)

本期以來，積極參加了學(xué)校及學(xué)區(qū)舉辦的各類活動，書寫研訓(xùn)筆記38頁，教學(xué)日記20篇，觀摩學(xué)習(xí)聽課18次。參與學(xué)區(qū)組織的“青年教師基本功評賽”等活動。

四、教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

6、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

7、狠抓學(xué)風(fēng)。上課的時候大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過半個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

B．存在的主要問題：一，教學(xué)方面

1.教者教學(xué)經(jīng)驗不足，駕馭課堂教學(xué)的能力不強。教學(xué)方法陳舊，死板，不靈活，沒有做到傳統(tǒng)教法和創(chuàng)新的結(jié)合，調(diào)動不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.對教材生疏，鉆研教材不深不透，對教學(xué)大綱把握不準(zhǔn)，對教材內(nèi)容的理解上還存在著囫圇吞棗的現(xiàn)象，課外拓展不夠。

3.對學(xué)困生指導(dǎo)不力，批評指責(zé)的多，鼓勵表揚，耐心說服教育的少，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上信心不足，缺少興趣和熱情，戳傷了學(xué)生的積極性。

4、對學(xué)生的養(yǎng)成教育抓得不緊，尤其是自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣還為養(yǎng)成。部分學(xué)生學(xué)習(xí)知識僅靠老師督促，脫離了老師的監(jiān)控不及時復(fù)習(xí)知識。因此，所學(xué)知識較為零碎，缺乏系統(tǒng)性。思維層次不高，缺少變通,死搬硬套。應(yīng)試能力不強。

5.對教學(xué)質(zhì)量形成的各個環(huán)節(jié)不能常抓不懈，出現(xiàn)時松時緊、忽冷忽熱的現(xiàn)象。對知識的講解太粗，欠細致。對計算的教學(xué)欠扎實，學(xué)生計算功底不扎實，許多學(xué)生表內(nèi)乘除法的計算都有問題。

6．教學(xué)方法平淡無奇，無創(chuàng)新，不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，新形勢的發(fā)展

二、班級管理方面

1、對學(xué)生的思想教育不夠，尤其是個別學(xué)困生，有時對他們采用放任自流的態(tài)度。

2、和其他科任老師的合作交流意識不強，大局意識不強。3、對班干部的培養(yǎng)還不夠強，離開老師班干部就不會自己開展工作。

4、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識還不濃，對本期的一些重點工作落實不力，尤其是重點培養(yǎng)的各種習(xí)慣效果不明顯。

5、“陽光體育活動”欠規(guī)范，器材單一，未達到真正的目的。C、存在問題的根源

1、對學(xué)生管理比較松懈，尤其是對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、抓管不夠，致使部分學(xué)生鉆了空子，欠賬嚴(yán)重。

2、對學(xué)困生的輔導(dǎo)不到位。對學(xué)生的了解還不夠深入,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,思維能力掌握得不太清楚。從考試看，上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況不是很好。

3、對教材挖掘不夠深入，重難點把握不準(zhǔn)，有些考點、知識點補充不夠。

4、在平時的教學(xué)工作中一些好的做法不能持之以恒，堅持到底，比如面批作業(yè)、個別輔導(dǎo)等。

5、平時只注重了常規(guī)教學(xué)工作，自己反思不夠，總結(jié)不夠。6、對學(xué)生的底子摸得不清，認(rèn)知水平把握得不準(zhǔn)，對有些中等生關(guān)注不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生渾水摸魚，該及格的沒及格，該優(yōu)秀的沒優(yōu)秀。

7、沒有對學(xué)生進行答題技巧和解題策略的訓(xùn)練，致使部分學(xué)生不會答題，還有個別學(xué)生出現(xiàn)“暈堂”的現(xiàn)象。

D、今后教育教學(xué)及班級管理中的應(yīng)對措施（1）、下大力氣挖掘、學(xué)習(xí)教材，探究出適合當(dāng)前教育的教學(xué)方法；加強訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）、夯實“備、講、練、測”各個教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)真?zhèn)湔n，有效利用課堂40分鐘，及時批改作業(yè)，及時檢測，打好基礎(chǔ)。（3）、愛崗敬業(yè)，勤奮工作。自己要從心理上熱愛教育事業(yè)，摒棄以前懶散的習(xí)慣，以教育事業(yè)為己任，緊跟班級、緊跟學(xué)生，利用課余時間給學(xué)生輔導(dǎo)。

（4）、認(rèn)真研究教材教法，學(xué)習(xí)新理念、新思路，爭做學(xué)校課改工作的排頭兵，以不辜負學(xué)校對自己的栽培和期望。

（5）、作好家校聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭生活，與家長一起監(jiān)督學(xué)生的成長；

（6）盡職盡責(zé)做好班主任工作，抱著對每一位同學(xué)負責(zé)的態(tài)度，和語文、英語老師多聯(lián)系，多溝通，對存在問題及時解決。堅持嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

（7）、搞好單元測試，作好每一單元的整理復(fù)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的失誤并加以改正；同時做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

（8）、借鑒其他教師的優(yōu)秀教學(xué)方法，積極參與學(xué)區(qū)和學(xué)校組織的教研活動。

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