西關(guān)小學(xué)十一月份安全工作總結(jié)

西關(guān)小學(xué)十一月份安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，來不得半點(diǎn)疏漏和馬虎。進(jìn)入十月份以來，我校不斷加強(qiáng)師生安全教育，對(duì)學(xué)校建筑、用電線路，各種配置設(shè)施和學(xué)校周圍安全環(huán)境進(jìn)行了排查，針對(duì)存在的問題，能解決的解決立即解決，需協(xié)調(diào)或整改的進(jìn)行研究，制定方案，限期解決，給師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高創(chuàng)造了條件。

在排查中，我們發(fā)現(xiàn)危及師生人身安全的有：校園有建筑垃圾；校外橋梁損壞，有深溝；我校已向上級(jí)打請(qǐng)示，并在建筑垃圾周圍設(shè)置護(hù)欄，教育學(xué)生遵守作息時(shí)間，不在校門口逗留。

防范勝于救空，責(zé)任重于泰山，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，查漏補(bǔ)缺，把安全工作搞好，為教學(xué)服好務(wù)。

西關(guān)小學(xué)十二月份安全工作安排

1、開展“12.4全國法制宣傳日”活動(dòng)；

2、進(jìn)行防雪、防凍等預(yù)防惡劣自然災(zāi)害的宣傳教育；3、做好“元旦”放假安全教育；

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西關(guān)小學(xué)201*～201*學(xué)年度第二學(xué)期

工作小結(jié)

本期以來，我校以縣、鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神為指針，突出教育質(zhì)量這一中心，狠抓素質(zhì)教育和課改實(shí)驗(yàn)兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍、校園文化和學(xué)�！叭�風(fēng)”三項(xiàng)建設(shè)，開展干部思想作風(fēng)整頓、校本研訓(xùn)、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和“和諧五星”創(chuàng)建四項(xiàng)活動(dòng)，努力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益，優(yōu)化育人環(huán)境，推進(jìn)教學(xué)改革，在創(chuàng)新和突破上下功夫，使學(xué)校各項(xiàng)工作取得了新的進(jìn)展。

一、加強(qiáng)德育工作，狠抓養(yǎng)成教育

學(xué)校建立德育工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮以政教處、少先大隊(duì)部及12個(gè)班主任為一體的德育領(lǐng)導(dǎo)小組作用，帶領(lǐng)全體教職員工，有計(jì)劃、有步驟地開展學(xué)校德育工作。開學(xué)初，學(xué)校對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育，召開了班干部培訓(xùn)會(huì)、路隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，分別從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育。日常工作中，學(xué)校堅(jiān)持每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國旗下講話，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛”教育。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日和主要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，班隊(duì)活動(dòng)努力提高德育實(shí)效。另外，學(xué)校重視家校的密切聯(lián)系，把教師家訪工作納入對(duì)班主任工作的考核項(xiàng)目，督促、指導(dǎo)班主任開展有效的家訪活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師間的情感交流，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。同時(shí)，學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校為一

體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，本期，學(xué)校以班級(jí)為單位召開了各級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，傳授教育方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力。

與此同時(shí)，我們借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)開展校園“和諧五星”創(chuàng)建活動(dòng)，從本期開始在教師中開展?fàn)巹?chuàng)“五星園丁”活動(dòng)，通過民主推舉分別從師德師表、教學(xué)研究、班級(jí)管理、活動(dòng)輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量等方面全面評(píng)定出了郭惠瓊、史紅霞、徐小華、陳勇等四名老師為“師德星”，楊惠云、張麗紅、景曉燕、李瓊等四名老師為“教研星”，張海峰、陶雪婷、王月琴、姚小芳等四名老師為“管理星”，宋轉(zhuǎn)娥、姚小春、張蕊、張艷林等四名老師為“輔導(dǎo)星”，楊亞麗、馮淑紅、馬麗娟、薛亞麗等四名老師為“質(zhì)量星”，引導(dǎo)教師立足崗位，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，發(fā)展綜合素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力，爭(zhēng)做學(xué)術(shù)型、通才型教師；在班隊(duì)集體活動(dòng)方面推行“班風(fēng)星”、“清潔星”、“守紀(jì)星”、“健康星”、“禮儀星”周評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)開展好學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、開展陽光體育活動(dòng)方面的教育，促成學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；在學(xué)生中開展“文明之星”、“勤學(xué)之星”、“才藝之星”、“環(huán)衛(wèi)之星”、“創(chuàng)新之星”五星少年評(píng)選活動(dòng)，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，注重個(gè)性、培養(yǎng)特長(zhǎng)，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能。目前，校園“和諧五星”評(píng)選實(shí)施方案已經(jīng)進(jìn)入實(shí)施階段，六一期間共命名獎(jiǎng)勵(lì)五星少年六十名。

二、實(shí)施精細(xì)化管理，夯實(shí)教育質(zhì)量形成全過程

開展“1+2”活動(dòng)，每名班子成員包一門薄弱學(xué)科，一名優(yōu)秀教師；每名骨干教師承擔(dān)一項(xiàng)課題研究，指導(dǎo)一名青年教師；每名教師幫扶一名學(xué)困生和一名貧困生。

繼續(xù)深入開展了“雙學(xué)雙推”活動(dòng)，積極踐行洋思、杜郎口教學(xué)模式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，努力探索適合我校校情、符合學(xué)生實(shí)際、體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的新理念、新思想、新教法。

開展教學(xué)開放周活動(dòng)。4月23日至27日為教學(xué)開放周，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)深入學(xué)校聽課、評(píng)課，參加班級(jí)及學(xué)�；顒�(dòng)，實(shí)現(xiàn)了開門辦學(xué)，開放管理，促進(jìn)了教師成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展，學(xué)生成才。

為了加強(qiáng)兄弟學(xué)校的教學(xué)交流和教師互助，促進(jìn)課改的深入發(fā)展，中臺(tái)學(xué)區(qū)于4月11、12日，赴東關(guān)小校開展了聽課、校園設(shè)施等觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)聽課老師認(rèn)真積極，參與面廣，收效良好�；顒�(dòng)結(jié)束后，我校組織教師就本次活動(dòng)進(jìn)行了深入的交流研討，大家一致認(rèn)為這種形式的課改研討活動(dòng)，為兄弟學(xué)校教師提供了一個(gè)很好的交流互動(dòng)平臺(tái)。今后我們將繼續(xù)開展校際交流活動(dòng)，為骨干教師提供更為廣闊的展示舞臺(tái)，同時(shí)與兄弟學(xué)校共同努力，進(jìn)一步更新教師的教育理念，以促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

4月17、18日，中臺(tái)學(xué)區(qū)在各校課堂評(píng)賽初賽的基礎(chǔ)上，展開了轟轟烈烈的決賽，參加決賽的15名優(yōu)秀教師認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，他們的課堂異彩紛呈，各具特色，人人上出了水平，賽出了風(fēng)格�；顒�(dòng)共產(chǎn)生了2名1等獎(jiǎng)，6名二等獎(jiǎng)和7名三等獎(jiǎng)。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了我學(xué)區(qū)的新課程改革，彰顯了課堂

上的精細(xì)化管理。

三、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式全面推進(jìn)課程改革

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，我校認(rèn)真落實(shí)縣局“雙學(xué)雙推”活動(dòng)精神，立足實(shí)際，圍繞“創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)課程改革”這個(gè)主題，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。目前，我校的課堂教學(xué)改革已初現(xiàn)成效，初步形成了語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的創(chuàng)新教學(xué)模式。語文學(xué)科實(shí)施“主體教育”教學(xué)模式。課堂教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己不會(huì)的通過小組合作解決，小組不會(huì)的全班討論解決。教師在課堂教學(xué)中，主要處于主持者、引導(dǎo)者、合作者的地位。其具體教學(xué)模式是：第一課時(shí)：激情引趣--自主探究--小組交流--全班交流測(cè)評(píng)小結(jié)；第二課時(shí)：復(fù)習(xí)練習(xí)--自學(xué)質(zhì)疑--小組討論--全班討論--評(píng)價(jià)總結(jié)。數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施“自主探究”教學(xué)模式。要求教師要捕捉實(shí)際生活素材，整合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生活情景，讓數(shù)學(xué)生活化，使數(shù)學(xué)知識(shí)成為學(xué)生看得見、摸得著、聽得到的東西。課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自主探究、親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活問題，并且當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其具體教學(xué)模式是：（一）激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)；（二）定向?qū)W習(xí)，嘗試解疑；（三）討論交流，歸結(jié)方法；（四）應(yīng)用訓(xùn)練，歸納小結(jié)；（五）遷移訓(xùn)練，課堂測(cè)標(biāo)。英語學(xué)科的課堂教學(xué)模式是：熱身活動(dòng)---新知呈現(xiàn)---語言操練---綜合運(yùn)用---小結(jié)并布作業(yè)。

四、加強(qiáng)教研教改，提高教師執(zhí)教能力

學(xué)校教研教改工作突出了“三化”：即制度化、經(jīng)�；�、系列化。開學(xué)初，學(xué)校出臺(tái)教研教改制度及教改計(jì)劃，并以教研組為單位，落實(shí)教研活動(dòng)時(shí)間、教研課題、責(zé)任人。做到每周開展一次集體備課及聽評(píng)課活動(dòng)，經(jīng)過反復(fù)討論形成大家認(rèn)可的集體備課流程：分工主備集體交流形成共案?jìng)�(gè)人補(bǔ)改。通過講、評(píng)、反思，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)的質(zhì)量、效益上做文章。學(xué)校規(guī)定班子成員每期聽課不少于30節(jié)，一般教師不少于20節(jié)。確定六年級(jí)一班、五年級(jí)一班、四年級(jí)一班三個(gè)班級(jí)為課改實(shí)驗(yàn)班級(jí)，帶動(dòng)全校其它班級(jí)學(xué)習(xí)洋思課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地進(jìn)行消化吸收，形成適合本校發(fā)展的課堂教學(xué)模式。在實(shí)施教育創(chuàng)新，推進(jìn)科研特色的進(jìn)程中，我校構(gòu)建了大課題與小期課題相互補(bǔ)充，總課題與子課題相互完善，群體課題與個(gè)體課題相互協(xié)調(diào)的教育科研運(yùn)行體系。實(shí)現(xiàn)了組組有項(xiàng)目，人人有課題，年年有成果的教育科研運(yùn)行氛圍。本期，我校正在進(jìn)行五個(gè)縣級(jí)課題、四個(gè)校級(jí)課題的研究工作。五個(gè)縣級(jí)課題分別是：《農(nóng)村小學(xué)有效開展課外閱讀的實(shí)踐與研究》、《小學(xué)生計(jì)算能力下降的成因與對(duì)策研究》、《提高小學(xué)生英語課堂教學(xué)實(shí)效性途徑的研究》、《有利于學(xué)生發(fā)展的習(xí)作評(píng)改研究》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)草稿本的有效應(yīng)用》；四個(gè)縣級(jí)課題分別是：《低年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)中中年級(jí)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)特征研究》、《從習(xí)慣入手指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率》、《小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究》、

《小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)多樣化的實(shí)踐研究》。九項(xiàng)課題已進(jìn)入了研究實(shí)施階段，初步取得了階段性成果。

五、創(chuàng)建“六園式”校園，全面實(shí)施素質(zhì)教育

本期，我校在繼續(xù)大力開展“青蘋果文學(xué)社”、“小靈通數(shù)學(xué)組”、“丑小鴨文藝隊(duì)”、“雛鷹體育隊(duì)”、“七彩虹美術(shù)組”、“推普組”六個(gè)興趣小組活動(dòng)的同時(shí)，努力創(chuàng)建“六園式”校園，進(jìn)一步豐富校園文化生活，提高廣大少年兒童的綜合素質(zhì)。在“書香校園”建設(shè)活動(dòng)中，我校遵循育人為本的原則，精心美化、詩化校園、教室，營造濃郁的讀書氛圍，讓師生生活在如詩如畫的書香校園環(huán)境中。本期以來，學(xué)校著力于校園“教育文化墻”建設(shè)，在校園內(nèi)四周及教學(xué)樓墻面上貼（掛）了多幅大幅勵(lì)志標(biāo)語，古今中外的名人名言宣傳牌，噴繪出了《唐詩》、《三字經(jīng)》、英語對(duì)話等為內(nèi)容的文化墻共計(jì)三百多個(gè)平米，讓有形無聲的校園墻壁“說話”，時(shí)時(shí)處處為廣大師生提供思想道德建設(shè)的精神食糧，達(dá)到了“潤(rùn)物無聲”的教育目的。爭(zhēng)取團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，協(xié)調(diào)聯(lián)系南開大學(xué)團(tuán)委倡議發(fā)動(dòng)大學(xué)生為我校捐贈(zèng)圖書五百多本，牽手共建了“南開書屋”，極大地鼓舞了師生的讀書熱情。學(xué)校開放圖書，班級(jí)設(shè)有圖書角，定期借閱，倡導(dǎo)教師引領(lǐng)書香，學(xué)生沐浴書香，讓廣大師生與書為友，和書作伴，使讀書成為師生們的一種習(xí)慣，一種生活，一種興趣。另外，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的練字興趣，普及規(guī)范漢字的書寫，學(xué)校組織舉辦了學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)。全校共有60名學(xué)生參加了比賽，比賽采用限定時(shí)間，規(guī)定內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)書寫的方式進(jìn)行，并抽調(diào)了14名老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委，從書寫習(xí)慣、書寫質(zhì)量、書寫速度等方面進(jìn)行

了客觀、公正的評(píng)比，從中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)27名，并進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在藝術(shù)校園”建設(shè)活動(dòng)中，我們精心組織、舉辦了“紅領(lǐng)巾心向黨紅歌演唱比賽活動(dòng)”，全校12個(gè)班級(jí)班班有歌聲、人人唱紅歌，既豐富校園文化生活，又激發(fā)了師生愛國熱情，振奮了民族精神。學(xué)校“丑小鴨文藝隊(duì)”排練的民族舞連跳《祖國你好》在教師節(jié)及黨代會(huì)上進(jìn)行了慶祝演出，集體舞《慶豐收》在全縣慶祝六一節(jié)表彰大會(huì)上演出，受到廣大觀眾的一致好評(píng)。體育方面，學(xué)校大力開展陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持每天一小時(shí)的陽光體育鍛煉。同時(shí)，學(xué)校配合體委在我校組建了乒乓球隊(duì)，堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生各方面的特長(zhǎng)。學(xué)�！半r鷹體育隊(duì)”在全縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體總分第四名的好成績(jī)。

六、構(gòu)建“平安校園”，營造安全、和諧的育人環(huán)境本期以來，我校把安全工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，始終把安全工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。學(xué)校要求全體教職員工都要樹立五種安全意識(shí)：即“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“第一責(zé)任”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí)；開展“七防”教育：即防交通安全事故、防疾病、防盜、防火、防觸電、訪壞人騙子、防意外人身傷害。把安全當(dāng)成服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)的一項(xiàng)服務(wù)工作、牢記在心。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教正副主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校警為成員的創(chuàng)建文明安全校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校還聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，形成了校內(nèi)外學(xué)校法制、安全教育立體網(wǎng)絡(luò)；實(shí)行了值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值日安全管理網(wǎng)；門衛(wèi)實(shí)行晝夜24小時(shí)值班制，來客登記制度，學(xué)生離校登記制，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方

可入校。學(xué)生在校沒有班主任假條，不準(zhǔn)離校，若有特殊情況，必須由家長(zhǎng)來校接學(xué)生回家，有效地避免了各種安全事故的發(fā)生。本期組織防震避險(xiǎn)演練活動(dòng)2次，學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)1次。

以上幾個(gè)方面的工作的有序開展，促使我校本期在三風(fēng)建設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)生行為習(xí)慣、安全管理各個(gè)方面有了較大的提升，在今后的工作中，我們將一如既往地發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正偏差，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作制度，不斷提高教育質(zhì)量，為順利遷入新校區(qū)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，辦人民滿意學(xué)校而不懈努力。

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