家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)及計(jì)劃

家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)及計(jì)劃

近年來，社區(qū)以“家長(zhǎng)學(xué)�！睘檩d體，以舉辦家庭教育輔導(dǎo)培訓(xùn)班為抓手，開展形式多樣、寓教于樂的主題活動(dòng)，旨在拓展家庭教育的新領(lǐng)域，探索創(chuàng)新家庭教育的新模式，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育角色和教育方式，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過不斷摸索和實(shí)踐，得到了社區(qū)居民的廣泛好評(píng)，并在201*年度被舟山市婦聯(lián)評(píng)為“市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)�！薄�

開展網(wǎng)絡(luò)宣傳。“家長(zhǎng)學(xué)�！背浞掷�用網(wǎng)格信息平臺(tái)及社區(qū)QQ群等，傳遞家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)信息，加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系與互動(dòng)，傳播好的教育經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教育故事等，為家長(zhǎng)提供了相互交流借鑒的平臺(tái)。校正了“不要讓孩子輸在人生的起跑線上”的觀點(diǎn)，克服“學(xué)習(xí)好才是好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的誤區(qū)，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)是孩子第一任老師的重要性，使家長(zhǎng)更全面細(xì)致地了解新時(shí)期教育方式，為引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提供抓手。

定期開展講座。“家長(zhǎng)學(xué)�！毙ｉL(zhǎng)、在職老師、育兒專家等來社區(qū)為全體家長(zhǎng)多次講課，傳授學(xué)校教書育人的方法、經(jīng)驗(yàn)和心得。受到了家長(zhǎng)普遍歡迎，同時(shí)也使全體教師受到了一次較好的培訓(xùn)。

開展教育活動(dòng)�！凹议L(zhǎng)學(xué)�！弊プ∮辛�時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)和組織“開展內(nèi)容鮮明、形式新穎、親子互動(dòng)”等未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)。如：“理解源于溝通精彩來自碰撞”、“少兒女紅繡”、“青少年創(chuàng)意環(huán)保小制作比賽”、“童心向黨紅歌唱響”“早教123越爬越聰明”等。

通過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)學(xué)校老師的言傳身教，不斷提高家長(zhǎng)們的文化素養(yǎng)、思想素質(zhì)，使他們認(rèn)識(shí)家庭教育的重要作用，增強(qiáng)他們教育引導(dǎo)子女健康成長(zhǎng)的責(zé)任感，促進(jìn)了學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力。

為繼續(xù)開展好家長(zhǎng)學(xué)校工作，201*年度計(jì)劃如下：

１、開展網(wǎng)絡(luò)教育。依托家庭教育講師團(tuán)，在原有的基礎(chǔ)上再開通社區(qū)家庭教育熱線，拓展傳播渠道；完善家長(zhǎng)學(xué)員信息聯(lián)系平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們可以隨時(shí)溝通與交流，實(shí)現(xiàn)育兒信息共享。

２、開展大講堂活動(dòng)。定期安排資深的教育界教授到家長(zhǎng)學(xué)校來上課，圍繞“家長(zhǎng)應(yīng)如何科學(xué)地教育子女”這一線索開展系列講座。并和家長(zhǎng)們開展“家教面對(duì)面”活動(dòng)，充分借助社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校這一平臺(tái)，讓眾多的家長(zhǎng)們“充充電”。

３、開展親子活動(dòng)。繼續(xù)開展更多的親子活動(dòng)即家庭趣味項(xiàng)目活動(dòng)并日益豐富其內(nèi)容，一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)興趣；另一方面，加深家長(zhǎng)們與孩子的溝通，有助于感情培養(yǎng)，為整個(gè)家庭教育營(yíng)造溫馨的氛圍，有助于孩子的成長(zhǎng)。

４、開展孝文化教育活動(dòng)。廣泛開展“孝行天下全民獻(xiàn)孝”為主題的孝文化活動(dòng)。向家長(zhǎng)們宣傳宏揚(yáng)愛老敬老的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)和諧。如：在母親節(jié)開展“孝行天下點(diǎn)亮親情”活動(dòng)；在暑期期間開展未成年人“孝行天下愛心飛揚(yáng)”的實(shí)踐活動(dòng)；九九重陽節(jié)開展“孝行天下相聚重陽”活動(dòng)等。

５、推先評(píng)優(yōu)。為調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們的積極性，根據(jù)參加家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)的統(tǒng)計(jì)情況和做出的成績(jī)，評(píng)出“十佳家長(zhǎng)”。

擴(kuò)展閱讀：家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃總結(jié)

家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在“育人為本德育為先”的教育理念引領(lǐng)下認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的有關(guān)精神通過辦好家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的家教理念提升家教水平從而有效促進(jìn)學(xué)生品德心理的健康發(fā)展與學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效提高。

二、辦校目標(biāo)

家庭教育是國(guó)民教育的重要組成部分是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)

教育改革和發(fā)展的決定》和《全國(guó)家庭教育工作“十五”計(jì)劃》的要求其具體目標(biāo)是

1、向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針、法規(guī)、政策。2、向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)樹立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方

法。3、向家庭宣傳介紹為人父母應(yīng)有良好表率作用應(yīng)保持良好的家庭育人環(huán)境。4、溝通各類教育的聯(lián)系適應(yīng)新的教育形式解決新形式下的新問題。5、交流和探討教育子女的好經(jīng)驗(yàn)和好方法。

三、辦校形式開放性課堂教學(xué)、生動(dòng)性專題講座、實(shí)效性經(jīng)驗(yàn)介

紹相結(jié)合。四、主要工作1、初

學(xué)校將調(diào)整完善新一屆明家長(zhǎng)委員會(huì)并適時(shí)召開家委會(huì)會(huì)議通報(bào)上半年主要工作步署新學(xué)期家校工作聽取家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校及家校工作的意見與建議。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作。學(xué)期

2、開好學(xué)年度中的二次家長(zhǎng)會(huì)。在班主任的主持下任課教師

要跟班開好家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)情況聽取家長(zhǎng)對(duì)班

級(jí)、學(xué)科教學(xué)及學(xué)校工作的意見與建議。在條件許可的情況下學(xué)校集中授課可以聘請(qǐng)專家上課以提高授課質(zhì)量。

3、重視和組織好家長(zhǎng)來校觀摩、參觀活動(dòng)。班主任可以與年

級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)組織個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)前來學(xué)校參觀學(xué)生做操、聽晨會(huì)及觀摩教

學(xué)活動(dòng)相關(guān)教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。要通過這一活動(dòng)充分展示我校良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的了解促進(jìn)家校雙方的溝通。

4、切

與移動(dòng)和聯(lián)通合作辦好“家校通”充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在密

家校聯(lián)系中的作用。要及時(shí)做好一年級(jí)新生家長(zhǎng)盡快開通“家校通”。已經(jīng)開通班級(jí)的各班主任、有關(guān)任課教師要充分利用這一信息化平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在�；顒�(dòng)與學(xué)習(xí)的情況。

5、

多渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系工作與家長(zhǎng)密切配合做好學(xué)生的教育

工作。教師應(yīng)根據(jù)教育工作的需要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系走向家長(zhǎng)走向家庭以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任進(jìn)一步

提高家訪的質(zhì)量和效果并認(rèn)真做好每次家訪記錄。家長(zhǎng)來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任與任課教師應(yīng)熱情接待與家長(zhǎng)親切交談共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。

6、探討?yīng)毶�子女和離異家庭子女的教育、培養(yǎng)方法和途徑。

注重他們整體素質(zhì)和能力的提高突出他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)、受挫能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

7、開展好系列社區(qū)道德實(shí)踐活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校要支持、配合好

學(xué)校與社區(qū)物業(yè)處搞好“共創(chuàng)和諧社區(qū)爭(zhēng)做文明標(biāo)兵”等活動(dòng)。

8、其他方面

加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)積極宣傳和報(bào)道學(xué)校教育和活動(dòng)的動(dòng)態(tài)。我校的博客網(wǎng)站里開設(shè)眾多版塊及時(shí)更換和增加新的報(bào)道內(nèi)容特別

是家長(zhǎng)學(xué)校版塊的建設(shè)。通過宣傳報(bào)道讓更多的家長(zhǎng)及時(shí)了解和掌握有關(guān)教育信息更好的為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。為學(xué)生提供一個(gè)發(fā)表個(gè)人習(xí)作的平臺(tái)讓家長(zhǎng)為自己孩子的進(jìn)步而驕傲自豪。做好家庭教育報(bào)刊征訂工作在自愿的前提下鼓勵(lì)學(xué)生為家長(zhǎng)征訂《家教指南》通過學(xué)生把報(bào)紙帶回家里讓家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)教育理論和教育事例的分析、研究從而提高家庭教育水平。

五、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量和組織建設(shè)加大宣傳力度突出主要工作任務(wù)。2、舉辦專題家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)突出教育的針對(duì)性。

3、探索、研究家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)模式實(shí)現(xiàn)教育的廣泛性。具體工作安排9月份1、

制定家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃。

2、3、

配合德育處落實(shí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。選舉新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)。

10月份1、

配合德育處落實(shí)全校家長(zhǎng)開放周活動(dòng)讓家長(zhǎng)觀摩孩子們的

興趣班活動(dòng)情況。

2、全校家長(zhǎng)學(xué)校理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)解決家長(zhǎng)在與子

女的溝通方面的困惑。

11月份

1、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)專題理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)介紹。2、收集家長(zhǎng)教子心得體會(huì)整理歸納。12月份1、2、

教子育人經(jīng)驗(yàn)交流

培訓(xùn)評(píng)選"好家長(zhǎng)"“好兒童”。

201*年4月份家長(zhǎng)培訓(xùn)

201*年5月份1、2、

進(jìn)行一部分授課活動(dòng)研討。開展家訪活動(dòng)

201*年6月份

1、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。2、總結(jié)表彰。備注本計(jì)劃根據(jù)情況及時(shí)安排。

家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料總結(jié)

一、基本情況

我校按照上級(jí)有關(guān)部門的要求自成立家長(zhǎng)學(xué)校至今每年都對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)在辦學(xué)過程中得到教育局的大力幫助和精心指導(dǎo)通過講課教師的認(rèn)真準(zhǔn)備和精彩講解使廣大家長(zhǎng)自身的素質(zhì)得到很大提高同時(shí)找到了教育孩子的有效方法為孩子的

轉(zhuǎn)變打好了良好的基礎(chǔ)。我們的思想也發(fā)生了根本的變化原來是要我們辦家長(zhǎng)學(xué)�，F(xiàn)在是我們要辦家長(zhǎng)學(xué)校要辦最好的家長(zhǎng)學(xué)校。

二、辦學(xué)思想

家庭教育是國(guó)民教育的重要組成部分是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)家庭教育的好壞直接影響著民族素質(zhì)和社會(huì)的文明程度影響著

青少年能否健康成長(zhǎng)關(guān)系著黨和人民的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的問題。學(xué)校是家庭教育的源泉是家長(zhǎng)們獲得最有效的教育方式的途徑。我們始終堅(jiān)持先教會(huì)家長(zhǎng)再教學(xué)生的思想并以提高家長(zhǎng)素質(zhì)和教育水平為目的形成家庭、學(xué)校及社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)為辦學(xué)

思想。

三、成立相關(guān)機(jī)構(gòu)1、

成立家長(zhǎng)委員會(huì)從學(xué)校干部、教師、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)和黃港小學(xué)

的知名人士中選舉產(chǎn)生家長(zhǎng)委員會(huì)。2、

成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為開展家長(zhǎng)學(xué)校工作切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校

工作落到實(shí)處學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)學(xué)校行政干部、班主任等為成員。政教處具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作主抓常務(wù)各班也成立了相應(yīng)的家庭教育組織機(jī)構(gòu)。定期召開會(huì)議分析、研究家長(zhǎng)學(xué)校工作。3、組成相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、都是家長(zhǎng)

學(xué)校的專任教師各負(fù)責(zé)一個(gè)專題明確課時(shí)有教案或講授提綱。

4、聘請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行專題講座。

四、主要經(jīng)驗(yàn)1、

我校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)劃和發(fā)展在行政會(huì)上多次專門研究家長(zhǎng)學(xué)校工作�，F(xiàn)在變要我們辦家長(zhǎng)學(xué)校為我們要辦家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)由校長(zhǎng)領(lǐng)頭抓學(xué)校行政人員積極參與班主任和廣大教師認(rèn)真落實(shí)。

思想明確領(lǐng)導(dǎo)重視。2、

通過家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來訪發(fā)放有關(guān)材料等方式開展家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)上采取教師講家長(zhǎng)討論家長(zhǎng)代表講家長(zhǎng)交流家長(zhǎng)自學(xué)家長(zhǎng)、學(xué)生討論、交流等多種形式。首先使家長(zhǎng)明確孩子正處在一個(gè)身體長(zhǎng)得快與思想成熟慢的矛盾階段危險(xiǎn)階段其次使家長(zhǎng)懂得一些教育政策、法規(guī)了解學(xué)生的生理發(fā)展及心理變化懂得自己才是孩子的最好的老師是孩子第一任教師也是終生教師懂得自身言行的榜樣作用的重要性第三是使家長(zhǎng)掌握正確有效的教育方法。通過幾年實(shí)踐我們收到良好的實(shí)效理解學(xué)校、理解教師、理解學(xué)生的家長(zhǎng)人數(shù)不斷增加懂得政策、法規(guī)、教育方法的家長(zhǎng)越來越多積極主動(dòng)配合老師的家長(zhǎng)也越來越多逐漸形成了一種良性循環(huán)家長(zhǎng)教會(huì)孩子教師更好教學(xué)生好教學(xué)習(xí)成績(jī)好家長(zhǎng)更主動(dòng)配合老師家長(zhǎng)學(xué)校越有生

形式多樣注重實(shí)效。

命力。

3、內(nèi)容豐富針對(duì)性強(qiáng)。

1未成年人道德教育方面我們認(rèn)真向家長(zhǎng)講解注意解決三個(gè)問題一是解決好“成人”比“成才"更為重要的問題二是解決好教育孩子怎樣做人做什么人的問題三是解決好如何優(yōu)化家庭育人環(huán)境如何科學(xué)培育一個(gè)身體健康、人格健全的孩子使他們成為對(duì)社會(huì)有益的人。讓家長(zhǎng)懂得家長(zhǎng)的一言一行一舉一動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)都有著潛移默化的作用并且影響甚至左右著孩子一生的道德行為。作為家長(zhǎng)不要認(rèn)為嚴(yán)肅的說教就是思想品德教育重要的是要讓孩子在玩中學(xué)在生活中學(xué)對(duì)其進(jìn)行潛移默化的影響�，F(xiàn)實(shí)生活中的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)比簡(jiǎn)單的說教更富有深刻性。完整的教育應(yīng)該是教中有管管教結(jié)合。這“管”中就包括批評(píng)乃至懲戒。尊重教育與懲戒教育應(yīng)該是互補(bǔ)的。忽視思想道德教育是家庭教育中的重大失誤。家長(zhǎng)要處理好“寬教”與“嚴(yán)教”、“言教”與“身教”、“自教”與“他教”的關(guān)系學(xué)會(huì)

與孩子溝通營(yíng)造健康的家庭氛圍注重加強(qiáng)對(duì)青少年的心理預(yù)防教育教會(huì)他們一些自我調(diào)節(jié)的辦法。

2良好習(xí)慣的培養(yǎng)方面我們讓家長(zhǎng)知道習(xí)慣是人生的主宰習(xí)慣一旦形成便成為一種半自動(dòng)化的潛意識(shí)行為對(duì)人生、事業(yè)、生活起著永久性的作用。良好的習(xí)慣就像人存放在自身的“道德資本”而人在一生中都會(huì)享受著它的“利息”。例如“不是自己的東西不要拿”說起來簡(jiǎn)單但必須從小培養(yǎng)否則孩子長(zhǎng)大后會(huì)吃虧。

3在理想教育方面我們讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的心靈只要萌發(fā)了理想的幼苗有陽光、雨露的光顧有父母師長(zhǎng)的呵護(hù)就必定會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海”如何引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀塑造有意義的人生理想和職業(yè)取向?qū)ζ浣】党砷L(zhǎng)及全社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步極其重要值得所有關(guān)心孩子未來、期盼祖國(guó)繁榮的人們深思踐行。理想教育應(yīng)當(dāng)做好以下三點(diǎn)一是針對(duì)性地開展“理想、前途”專題教育讓未成年人把理想根植于現(xiàn)實(shí)土壤之中二是要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)指導(dǎo)他們提高理想的層次三是要督促未成年人堅(jiān)持自己的奮斗目標(biāo)在遇到挫折時(shí)不退縮持之以恒鍥而不舍。對(duì)于孩子來說理想再大也需腳踏實(shí)地打牢知識(shí)根基理想再好也需因材施教找準(zhǔn)人生發(fā)展的方向。如果孩子的理想

不是發(fā)自內(nèi)心的而是家長(zhǎng)強(qiáng)加的就不但不能成就孩子而有可能毀掉孩子甚至毀掉家長(zhǎng)自己。這樣的悲劇實(shí)在不少。培養(yǎng)學(xué)生的理想應(yīng)該從學(xué)生本身的實(shí)際出發(fā)既不能好高騖遠(yuǎn)也不能求全責(zé)備既不要“左”也不要“右”……理想是樹上的桃子要讓學(xué)生起來就可以摘到。4在感恩教育方面感恩教育是以人為本的“成人”教育的重要內(nèi)容隨著《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的貫徹與未成年人思想道德建設(shè)的改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校在德育系列活動(dòng)中更加注重感恩教育用古人“滴水之恩涌泉相報(bào)”的思想和事例、更用自己的行動(dòng)潛移默化地教給學(xué)生做人的道理。每逢母親節(jié)、重陽節(jié)、感恩節(jié)、孝敬父母月或自己的生日鼓勵(lì)孩子給母親、給爺爺奶奶寫一封信或打個(gè)問候電話表達(dá)感恩之心。通過理性和直觀的引導(dǎo)讓學(xué)生感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩他人、感恩家鄉(xiāng)、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)。5在“留守學(xué)生”教育方面我們把教育“留守學(xué)生”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)多措并舉主動(dòng)出擊為學(xué)生積極營(yíng)造良好的氛圍以彌補(bǔ)“隔代教育”、“托親教育”中的缺憾�！傲羰貙W(xué)生”因缺少了父母的有效監(jiān)督他們的自我約束能力下降學(xué)習(xí)上不能嚴(yán)格要求自己生活上不能自理思想上更是放松了要求。此時(shí)的老師是讓他們感到信任、親切而又具有約

束力的。對(duì)此學(xué)校將這部分學(xué)生與老師結(jié)成幫扶對(duì)子一幫一一幫幾幾幫一。讓老師來關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。對(duì)假期在家的“留守學(xué)生”學(xué)校也安排一些責(zé)任心強(qiáng)離他們又近的學(xué)生與留守學(xué)生一起學(xué)習(xí)、娛樂既消除了他們回家的寂寞也是為了隔開他們與周圍不良行為的接觸。返校后結(jié)對(duì)學(xué)生及時(shí)的將“留守學(xué)生”的假期表現(xiàn)反饋到老師那兒。學(xué)校將“留守學(xué)生”的在校表現(xiàn)匯總后定期的與家長(zhǎng)聯(lián)系反饋給他們達(dá)到時(shí)時(shí)互動(dòng)、事事互通。我們還在青春期教育、隔代教育、禮儀教育、毒品預(yù)防教育等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行講解分析并收到較好效果。黃港小學(xué)多年來對(duì)家庭教育工作的重視和積極有益的探索、實(shí)踐得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和贊許取得了豐碩的成果。

五、存在的不足及希望

1、講課教師手中有關(guān)家教的材料不多使有的課不生動(dòng)而影響效果。希望有關(guān)部門多提供一些新的、好的材料。2、我校的教室用房緊張場(chǎng)地有限不能容納全部學(xué)生家長(zhǎng)使很多可以一次完成的課分兩次講增大了講課教師的工作量。希望能有一個(gè)更適合的場(chǎng)地和

相關(guān)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。3、學(xué)校經(jīng)費(fèi)較緊使我們想印發(fā)更多的材料給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)而做不到。希望有一項(xiàng)專門的經(jīng)費(fèi)用以辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

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