當涂路社區(qū)家長學校201*年上半年工作總結

當涂路社區(qū)家長學校201*年上半年工作總結

當涂路社區(qū)根據瑤海區(qū)委、區(qū)政府關于《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神及和平路街道黨工委、辦事處關于開展未成年人教育及家長學校的工作要求，當涂路社區(qū)積極行動起來，落實組織機構，制定學習制度，開展豐富多彩的活動，營造社區(qū)學習氛圍，努力培訓思想道德建設先進社區(qū)。

一、機構制度健全，為培訓家長學校提供有力保障當涂路社居委在年初制定了家長學校培訓活動實施方案，對家長學校培訓進行了全面規(guī)劃和部署，并成立了家長學校領導小組，由社區(qū)書記擔任組長，負總責，成員由居委會委員組成，每人都有明確具體分工，形成領導帶頭、齊抓共管的培訓組織。另外，居委會制定了詳細的學習制度，從學習資源的開發(fā)到有效組織，從活動安排到檢查評比，都有嚴格規(guī)定，這就為家長學校培訓活動提供了制度保證。

二、居委會干部帶頭學，家長主動參與學

為提高居委會干部的整體素質，居委會進行學習型機關建設，制定了學習制度，將集中學習和自學相結合，每周集中學習一次，內容有黨的方針政策、法律法規(guī)、專業(yè)知識、文明禮儀知識等，做好學習筆記，定期檢查、評比，居委會干部的學習積極性很高，形成了良好的學習氛圍。居委會干部在主動學習中，不忘帶動家長學，通過開展一系列活動及入戶發(fā)放《文明禮儀知識讀本》、《奧運會殘奧會知識讀本》、《健康知識手冊》等書籍，鼓勵家長主動學習，在和平路街道辦事處《社區(qū)文明歌謠》征集活動中本社區(qū)家長踴躍參加，有10篇入選《社區(qū)文明歌謠》一書，本社區(qū)被評為歌謠征集活動先進集體。居委會通過組織一系列學習活動，激發(fā)廣大家長參與學習的興趣。

三、廣泛宣傳動員，提高家長對培訓家長學校的認識為提高家長對家長學校的認識，積極主動地參與到培訓活動中來，居委會組織家長學習關于培訓家長學校的有關知識，如家長學校的概念、具體要求、培訓意義等，使家長對培訓工作有明確的認識，才能付諸以行動。另外，在社區(qū)醒目位置懸掛“營造社區(qū)學習氛圍，培訓家長學校”橫幅，在社區(qū)精神文明宣傳欄中，布置培訓專版，介紹培訓知識及家長學校培訓中的先進人物、典型事跡，以激勵更多的人投入到培訓活動中來。

四、組織豐富多彩的文化活動，營造社區(qū)學習氛圍圍繞家長學校的培訓，居委會組織家長開展豐富多彩的文化活動，在活動中使家長學到知識、受到教育。如在慶�！叭�八”婦女節(jié)活動中，向家長發(fā)放節(jié)日賀卡和鮮花，既活躍了氣氛，又營造了濃厚的文化氛圍，使家長在娛樂中受到自強不息、熱愛家庭的教育。同時在活動中，用展板宣傳奧運法律知識，并發(fā)放《文明禮儀知識讀本》等，使家長在愉快地活動中學到知識，陶冶情操�！傲�一”兒童節(jié)，通過開展“創(chuàng)意生活”手工制作比賽，加強家長與未成年人之間交流與溝通。在創(chuàng)建“全國科普示范社區(qū)”活動中，組織家長學習科普生活知識。舉辦“科普知識”競賽、“防災應急知識”競賽等，使家長學到了和生活息息相關的知識。舉辦英語培訓班、健康知識講座，豐富了家長的文化知識。通過形式多樣的文化活動，營造了濃厚的學習氛圍，提高了家長的學習興趣。

五、開展尋找最幸福家庭評比活動，樹立家長的幸福意識

為增強家長的幸福家庭意識，本社區(qū)從年初開始，就進行幸福家庭的宣傳活動，通過發(fā)放宣傳材料、布置宣傳欄、懸掛橫幅等形式，張貼學習型家庭的評比細則及申報通知，經過家長申報、居委會入戶走訪，到6月底共評出10戶幸福家庭。通過尋找最幸福家庭的評比活動，家長幸福家庭意識明顯增強，促進了家長學校建設。

當涂路社區(qū)居委會在家長學校培訓活動中，從全方位、多角度進行組織落實、宣傳動員、開展活動、檢查評比等，確保家長學校培訓活動落到實處，我相信，在上級領導的正確指導下，在家長的積極配合下，社區(qū)家長學校的培訓任務一定會圓滿完成。

當涂路社區(qū)家長學校二○一二年六月二十八日

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20201*上學校工作總結

強化檢查重視落實把提高教育教學質量當做首要任務

201*年上半年學校工作總結

鶴壁市淇濱區(qū)第六中學

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20201*上學校工作總結

強化檢查重視落實把提高教育教學質量當做首要任務

201*年上半年學校工作總結

201*年上半年，我們在上級領導的正確領導下，通過全體教職工的共同努

力，各項工作順利開展。在這半年中，我們認真履行崗位職責、團結協(xié)作、廉潔奉公，模范遵守國家法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，全面執(zhí)行黨的教育方針，努力推進素質教育。在開展教育教學開展的同時，學校積極認真開展課程改革，圍繞“三主五環(huán)節(jié)”模式打造“生命課堂”、開展教育科研研究，組織教師積極就201*年申報市區(qū)級課題進行結項，積極參加上級組織的各項活動：市、區(qū)運動會，學校樓體、食堂改造項目建設。積極打造團結奮進的領導班子、扎實肯鉆研的教師隊伍，努力做好中考及新生招生工作，各項工作都取得較好的成績。在這上半年中，學校教師李霞、牛現紅、董學府、郭婷鳳、王麥秀等多名教師獲省市級論文、優(yōu)質課獎勵，學校食堂順利通過市二級驗收，學校獲區(qū)級“教學教研優(yōu)秀單位”，區(qū)級體育運動會總分第二�，F將學校201*年上半年工作情況總結如下：

一、依據實情，狠抓常規(guī)教學管理

學校要想發(fā)展，擺在我們面前的實情是教師的問題，青年教師多，老中青銜接不上，學校能夠擔任九年級課程的骨干教師少之又少，解決這個問題迫在眉睫。教師素質的迅速提升，一是思想意識到位，更主要的是教師業(yè)務能力的提高。

1、一絲不茍抓常規(guī)

積極認真貫徹落實《淇濱區(qū)中小學教學常規(guī)管理辦法》，依據辦法執(zhí)行教師、學生常規(guī)管理。圍繞學校課題及“生命課堂”進行崗位做貢獻活動。堅持每周的“三課”（匯報課、示范課、觀摩課）；堅持教師素質提高（反思、教科研）工作。嚴格執(zhí)行教學過程集體備課制度、課堂巡查制度、作業(yè)批改制度、教情學情反饋制度、教師學生考勤制度。堅持執(zhí)行月考制，中三五月份實行了周考制，充分發(fā)揮考試的診斷、調控、激勵作用。重視后進生的教育引導，全面推進教育教學成績的提升。

2、持之以恒抓教研

堅持每周一次集體備課，同時加強了“四課”（說課、議課、聽課、評課）、“六備”（備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題）、“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學手段、統(tǒng)一練習測試）。二是立足教學行動研究，開展內容豐富的教研活動。繼續(xù)結合局要求“問題即課題”，每人一個問題，且制定措施，認真實施。我們認真落實了“校校都是教科室、人人都是教研員”的指示精神。今年學校有8項市級課題、8項區(qū)級課題結題，201*年5月以來，學校有36人參與課題研究，教師從不知如何研究到資料收集、整

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理、結項，很好地促進了教師業(yè)務素質的提升。課題中一切費用由學校承擔。

3、一心一意抓質量

牢固樹立“質量強�！钡乃枷耄�狠抓各年級的教學質量，狠抓了中三相關工作。一是以年級為單位進行年級教學質量分析，實施年級長負責制，打造創(chuàng)新、務實的優(yōu)秀團隊。二是優(yōu)化考試機制，強化與外國語、老區(qū)二的聯(lián)考，積極開展教學質量分析。三是加強成績研究，每次月考后都召開成績分析會，努力將中三工作做好做實，使教師、學生提前進入中考狀態(tài)。四是認真進行月考并做好質量分析。明確得失，找準差距，擬定對策。

4、專心致志促隊伍

班子嚴抓自身素質，提升自身能力的同時。各方面從嚴從高要求，事事走在教師前面以身作則。我們堅持“1、1、5”工作作風，即堅持每周一次班子會認真研究本周工作，討論下周工作，創(chuàng)新工作思路；堅持每周一次全體教師政治學習會議，統(tǒng)一思想；堅持周內5天隨時碰頭，研究學校事件或突發(fā)事件。學校班子團結，作風扎實。借助“六中論壇”促進教師反思。深化了每位教師每期上交“一篇優(yōu)質課教案、一個優(yōu)質課課件、一篇教學案例、一篇反思”的要求，對教師的業(yè)務提出了更高的要求。重視教師校本培訓，以學�！叭�主五環(huán)節(jié)”教學模式為載體，以打造“高效課堂”為目的，強化提升了教師業(yè)務能力，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。

5、全心全意抓師德

努力以培養(yǎng)造就一支能打硬仗、善打攻堅，能思考、會創(chuàng)新的高效隊伍。大力倡導“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”精神，結合“讀書”活動開展了全校教師“讀書促教”活動。

以上是我校日常教育教學工作的要點，但是實際情況如何呢？不盡人意，七八年級的成績我們已經進行了統(tǒng)計并公示出來。很多班及格人數，優(yōu)秀人數只能用“慘不忍睹”。這就說明，以上我們的做法有問題，落實不夠，“現象在學生，責任在教師”。我想可能是以下基本方面我們做的還不夠或者說還有差距：

其一：責任心問題，一些教師就是責任心不足，日常少了責任，不把工作、學生放在心上，同頭課成績比較很能說明問題。“目標決定高度、細節(jié)決定成敗”我們只是當做了一句“華麗的說辭”，實際就是態(tài)度不端正。

其二：備課、上課糊弄，不能把“向45分鐘要質量”落實好。

其三：批、輔不盡心，課外輔導絕不是上課的延續(xù)，但確實是課堂的鞏固，不重視作業(yè)批改，輔導不到位。

其四：日常對學生的上課情況、學習狀態(tài)、思想動態(tài)關注不夠。

還有比如說上課太亂，總在孩子們身上找原因，缺乏耐心、缺失愛心，工作計劃不細，與學生交流太少等，你想過嗎，分析過嗎？

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學校曾經對相關制度進行了適當的調整，不能到達要求的名次，進入區(qū)內學生的人數不能達標影響評優(yōu)晉級。暑假期間我們還要召開相關會議修訂制度，對備、講、批、輔等環(huán)節(jié)作細致要求，加大獎懲力度。教務處在落實上還要進一步加強力度，作好記錄、存檔。希望全體教師認真反思自己，在“努力提高教育教學成績”上多下工夫，記住沒有成績我們就失去了“明天”。

二、著眼創(chuàng)新，狠抓學生德育(一)強化德育隊伍，營造育人氛圍。

努力建設一支政治素質高、能力修養(yǎng)強、作風樸實、道德高尚、穩(wěn)定的德育工作隊伍。

利用班主任“碰頭會”，討論學生實際并研究對策。充分發(fā)揮班集體、團組織、學生會、值班人員的作用。

加強學生自我管理，加強值班領導、值班教師和值周班級常規(guī)檢查反饋、督促作用得到較好的發(fā)揮。

（二）抓好常規(guī)教育活動，營造良好的育人環(huán)境

1、抓好文化建設，包括校園綠化美化，校訓、標語、警示牌、教室文化等，力爭做到讓每一面墻壁說話，每一寸土地育人，學校投入近2萬元隔離了教學區(qū)及生活區(qū)，投入1萬元安裝了教師辦公室班級窗簾改善了辦公、學習環(huán)境。7.5、7.6購置安裝了2套多媒體，實現了13班級“班班通”工程，積極營造了良好的育人環(huán)境。

2、抓好行為規(guī)范教育，繼續(xù)規(guī)范學生在校一日行為規(guī)范。

3、重視心理健康教育，針對學生心理問題、逆反心理，學校通過辦主任教師了解學生中主要問題，積極開展心理疏導工作。這一點上我們的問題還有很多，“學生不想學”這是許多老師的托詞，我們不能選擇學生就像我們不能選擇家人是一樣的。現在學生厭學、學習方法不對，非智力因素的原因，更需要我們加強教育引導，耐住性子做工作，一些班級學生班主任教師及其錯誤的誤區(qū)，看看班級去年9月與現在的學生人數，就能說明一切。

班級管理有問題，班主任工作有問題。這就要我們創(chuàng)新工作思路積極想辦法，“留住學生做好工作”是必須的基本的要求。

政教處在修改制度上要考慮流失，每流失一個必須上交原因、家訪記錄。將班級的考核落在人數、成績、班風學風上。

順便提議下學期開始，把教學成績、班主任工作作為晉級的主要依據。4、積極開展體衛(wèi)藝工作，為學生創(chuàng)建良好發(fā)展空間。學校堅持體育、大課間、運動會等活動；堅持學生教室、清潔區(qū)、寢室、食堂衛(wèi)生日日清及保潔工作。

5、強化監(jiān)管，辦“放心食堂”

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不斷改善師生就餐條件，積極整理食堂內部環(huán)境衛(wèi)生，打造放心食堂。進一步規(guī)范食堂的要求。堅持工作人員持證上崗，嚴格食堂督查管理，繼續(xù)強化值班領導、教師堅持提前用餐，年級班主任陪餐、學生評價食堂制度。

6、辦好家長學校，增進家校溝通，爭取社會合力，辦好教育。學校堅持了每期三次家長學校制度，實時與家長溝通，教育指導家長對孩子的教育。同時學校堅持了“家訪制”，使家長學校得到廣泛化。

但問題是，很多教師不重視家校之間的溝通，總怕“受罪”，作為教師尤其是班主任，殊不知家訪是我們的“重要工作”之一，如果與績效掛鉤的話，家訪工作更是班主任工作中必不可少的“功課”。我們要借組家訪達到以下幾個目的：一是將學校的辦學政策、辦學思路宣傳出去；二是把我們教師的關愛傳播給學生；三是架起學校家庭之間的橋梁，讓家長支持我們的教育工作；四是教育培訓家長怎樣給我們配合，怎樣進行家教。今年暑期，學校規(guī)定各年級以年級為單位，年級長組織全體班主任和教師走家入戶，深入田間地頭實實在在進行家訪，最低要求訪一半人。

對家訪工作在此我提幾點要求：第一訪前做好充分的準備（訪誰、訪啥、目的、要求），規(guī)劃好路線，提前預約；第二沉下心來誠心誠意不流于形式；第三自備食品、飲料不接受家長的吃請；第四回來后及時填寫家訪記錄書寫家訪筆記。

7、強化財產管理：強化后勤使財務人員不“濕鞋”、“失足”。嚴格執(zhí)行財務制度，校長不單獨購物，一切按照局財政要求辦事，凡符合規(guī)定的事認真辦，不符規(guī)定的堅決不辦；對不按規(guī)章辦事一經發(fā)現，立即處理并追究其責任。

學校后勤登記了各室的財產，但是班主任班級管理不到位。桌凳損壞嚴重，后勤還要加強財務管理工作，要求學生毀壞財產按價賠償。將財產管理與班主任的績效掛鉤。

進入暑假，后勤工作也進入較為忙碌的時刻，一方面要進行維修，另外今年因為有均衡驗收，后勤假期還要進行桌凳采購，音體美方面的器材購置；學校還要對食堂進行改造，六座樓樓體進行粉刷，南北教學樓地面水磨石改造等。

三、注重細節(jié)管理，保障學生安全1、健全機構，完善制度

各項職責明確，加強學校安全建設，努力打造平安、和諧校園。每周例會都把安全工作進行專項安排，要求班主任每周都要在班會上強調安全問題，嚴把24小時值帶班制度和責任追究制，堅持每周“兩排查一小結”，確保學校安全無事故，為平安建設提供了有力的保障。

2、制造輿論，擴大影響，利用升旗儀式、班級晨會、班會時間結合《安全工作手冊》進行安全教育。將安全植入師生內心。

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3、活動形式與內容的統(tǒng)一，各班天天講安全，通過交流、座談等形式，保證活動實效。學校還結合實際開展宣傳、教育，極大地提高了學生的自我保護意識。學校結合3月、5月進行了有針對性的安全演練、消防演練，法制報告會，食品安全會，為師生生命保了駕護了航。

4、學校住校生406人，后勤人員少，針對現狀積極工作，努力做到了崗位、目標明確。堅持“七查”，查衛(wèi)生，查生活用品，查違禁物品，查就寢狀況，查班主任到崗，查寢室量化。

5、規(guī)范管理，嚴管出入

嚴格執(zhí)行請假制度：有事出校門的學生須有班主任簽字同意的請假條，交門衛(wèi)做好登記后方可出校門；有病出校門的必須有教師或家長在場；周五離校時，全體班主任必須最后離開，保證學生離校。周日返校時，值班領導、老師、宿舍管理員在校內等待學生。

四、擴大對外報道，提升學校形象

堅持每月的學校活動報道，具體安排有齊曉陽、牛煥香兩名同志負責，保證了學校信息報道的數量和質量；同時學校積極聯(lián)系教育電視臺“校園風景線”欄目，《淇河晨報》對學校進行“植樹節(jié)”活動、“清明節(jié)”活動進行了全面報道，學校政教處安排的“文明伴我行”金山敬老、小城鎮(zhèn)撿垃圾活動在群眾中的影響很大。

五、突出一個“廉”字，狠抓了隊伍自身建設

積極組織黨員干部進行思想政治學習，踐行科學發(fā)展觀，堅持以“三個代表”的思想為一切工作的出發(fā)點和歸宿。把落實黨風廉政建設責任制情況，列入民主生活會、學期考核評估和述職報告的一項重要內容。嚴格按照《淇濱區(qū)財務管理制度》辦事，堅持一切開資由班子討論決定，學校維修、購物堅持申請報告制度，執(zhí)行班子成員、報銷領導簽字，理財小組審核。加強廉政制度建設，從源頭上預防和治理腐敗。積極推行校務公開，各項開資透明。今年，學校沒有不合理開資，沒有設置小金庫，沒有補課亂收費現象。

五、體現“特色”，促進學�？茖W發(fā)展

學校積極進行“特色強校”戰(zhàn)略，圍繞“三主五環(huán)節(jié)”模式做文章。圍繞學校體育項目促發(fā)展。

作為一所生源、師資沒有優(yōu)勢的農村初中，如何更好地實踐科學的發(fā)展，更穩(wěn)地走可持續(xù)發(fā)展道路，增強學校的綜合競爭力，值得我們審視和思考。我們認為，由于諸多原因，學校發(fā)展尚存以下問題：

1、繼續(xù)加強教師工作，是學生招進來保得住，穩(wěn)定學生人數，減少學生的流失。

2、學校文化特色建設上體現“六中”特點。

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3、食堂的設施和衛(wèi)生管理上有待進一步完善和加強。

4、課堂改革上、教育教學環(huán)境建設上，各口創(chuàng)新工作上，學生規(guī)范管理上，還需要進一步想辦法。

5、青年教師的培訓工作還要加強，使青年教師有能力更要有態(tài)度，逐步實現人人能送畢業(yè)班，解決九年級教師薄弱問題。

6、在晉級、評優(yōu)上向班主任傾斜，突出班主任的優(yōu)越性，改善教師不想任班主任的現狀。

我們班子成員思想上還有許多原來遺留的癥結，工作不夠大膽，闖勁還不夠，支吾應付多，工作創(chuàng)新不足，這些問題，我們會在今后的日子里，努力突破，放開手腳，大刀闊斧，圍繞著市區(qū)重點工作，體現六中特色，把學校建好，辦人民滿意的教育。

最后布置一個假期作業(yè)：每一位同志都要積極認真反思自己的教育教學問題，班主任還要反思自己的班級管理工作，就怎樣改進寫出不少于201*字的文字材料，返校時（8月26日上午8點半）年級長收起交給我。

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