榆林中學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)

榆林九中學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)

第一學(xué)期眨眼之間就過去了。在本學(xué)期我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作主要做了兩大件事情，一是抓好平時的環(huán)境衛(wèi)生工作，建設(shè)整潔漂亮的校園，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；二是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生素養(yǎng)。在全校師生的共同努力下，靚麗的校園花紅、葉綠，課上傳出朗朗的讀書聲，課下隨處的歡聲笑語，形成芹河小鎮(zhèn)榆補路旁獨具一格的一景。一嚴(yán)格要求創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境1統(tǒng)籌安排合理分工

清潔區(qū)的劃分：延續(xù)第一學(xué)期不變。樓前平臺、甬路、樓后化分成若干小區(qū)域，分配給五年級以上的各個班級。門廳和主樓梯由所在樓層的班級輪流清掃，整個校園則由上體育課的學(xué)生負責(zé)。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生沒有死角。一個學(xué)期下來，切實可行。

自行車的擺放：延續(xù)第一學(xué)期不變。將靠墻的區(qū)域分成若干小區(qū)，分給七年級以上的各個班級，各班統(tǒng)一擺放，統(tǒng)一管理。各班都很聰明，他們再劃分更小的區(qū)域，固定走校生自行車的位置，學(xué)生到校后，直接對號入座，又免去了值日生擺放的辛苦，為學(xué)生的學(xué)習(xí)贏得了時間。

九年級及其以上每個班級推選兩名衛(wèi)生委員。一般地，都是本人志愿申請的，他們愿意為同學(xué)服務(wù)。兩名學(xué)生輪換著參與學(xué)校每天一次的衛(wèi)生檢查。學(xué)校有事情直接找衛(wèi)生委員即可，直接聯(lián)系。這樣，減輕了班主任的負擔(dān)。2量化管理靈活掌握

為了節(jié)省檢查衛(wèi)生的時間，三個樓層的學(xué)生輪流檢查其他樓層，又分樓內(nèi)和校園清潔區(qū)兩個部分進行檢查。我們將需要檢查的項目制成表格，衛(wèi)生委員則利用上操的時間按照要求逐一認真檢查評分。然后將匯總后的各班平均分打印出來，張榜公布。評分的方法：90分及其以上為優(yōu)，得一個★，85--89為良，得一個☆。教學(xué)樓和教室內(nèi)部嚴(yán)格按照委員們的打分計算。清潔區(qū)的成績則是靈活的，這部分不以扣分為主，而是以打掃干凈為主。每當(dāng)有的班級的清潔區(qū)不干凈時，我會找到所在班級的衛(wèi)生委員去看一看，只要他們打掃干凈了，就不扣分了。這樣，學(xué)生們是感激的，以后他們會做的很好。我覺得，分?jǐn)?shù)是一種約束，但不是萬能的，加之于人性化的管理，工作更好。每月一個總結(jié)，由本月的平均分。取得優(yōu)秀、良好的次數(shù)以及取得學(xué)校冠軍、樓層冠軍的次數(shù)，排出全校各班級的名次。

我們看到，每天總有學(xué)生來到宣傳窗前觀看，在無聲中激勵學(xué)生自覺的約束自己的行為，養(yǎng)成了保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。二潛移默化培養(yǎng)良好習(xí)慣

在本學(xué)期內(nèi)，我利用每天一次的全校衛(wèi)生成績公布專欄，刊登了文章共96篇。其中，〖校園觀察〗10篇。如《門廳北角落的衛(wèi)生狀況》、《教學(xué)樓地面的痕跡》、《多好的班主任老師，多好的學(xué)生》、《照片上的自行車擺放得很整齊》、《你知道這是那里》、《教學(xué)樓前的垃圾》等；自己寫的〖小評論〗以及針對學(xué)生文章的〖短評〗共12篇。如《大家都來關(guān)心》、《值日生的進步》劉老師的話《陰影總會散開》、《少壯不努力，老大徒傷悲》、等；衛(wèi)生通報和衛(wèi)生表揚共17篇（或條）。如《今天的衛(wèi)生成績好高》、《今天自行車擺放整齊的班級》、《我們希望總這樣》、《八一班和七一班的男生，好樣的！》、《全校星期一的值日生注意！》、《寫在紅色的七月里》等；學(xué)生期中和期末考試〖作文〗和〖學(xué)生來稿〗共20篇。如九一班陳慧茹的《雨中的愛》、八一班劉宇的《似火的除夕》、九二班萬紅玲的《翻到明天》、秦廣旭的《超越夢想一起飛》、李孝聰?shù)摹对诳鞓返娜兆永铩贰�八一班李靜的短詩《我愿做一只飛鳥》、九一班馬寧的《人生色彩》等；〖好文欣賞〗共22篇。如《思考的蘆葦》、《校園一角》、短詩《別》等；另有〖小故事，大道理〗、〖健康常識〗、〖開心一刻〗、或其它文章共10篇（或條）；每月一次的〖衛(wèi)生總結(jié)〗共5篇。

我們的衛(wèi)生專欄分別在一樓、二樓、三樓和樓前櫥窗四處，這說明我們學(xué)校對學(xué)校衛(wèi)生的重視。每當(dāng)下課時，衛(wèi)生櫥窗前總有學(xué)生和老師駐足觀看成績和文章，這些專欄起到了潛移默化的作用，師生的衛(wèi)生素養(yǎng)越來越高。

班主任老師把衛(wèi)生工作安排的井井有條。值日生盡職盡責(zé)。學(xué)生自覺約束自己，萬老師經(jīng)常看到：當(dāng)同學(xué)的口香糖咀嚼過后，總能自覺的吐到垃圾桶中；當(dāng)手中的冰棍掉在地上時，馬上撿起來送到垃圾桶中；當(dāng)學(xué)生三三兩兩地走過來，看到地上有垃圾袋，總會有一人彎腰撿起來……全校師生共同描繪了"遲日江山麗，春風(fēng)花草香"、"流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼"的校園美景。

整潔漂亮的校園，以她的一個獨有魅力的側(cè)面，熏陶著莘莘學(xué)子，又以她獨具一格的影響力培育著新一代的建設(shè)人才。

201*年12月

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榆林市市政管理所環(huán)境衛(wèi)生整治活動總結(jié)

根據(jù)市“雙創(chuàng)”辦《關(guān)于開展城區(qū)機關(guān)單位、居民社區(qū)、城中村城鄉(xiāng)結(jié)合部環(huán)境衛(wèi)生突擊整治的通知》的文件精神，我所以改善環(huán)境衛(wèi)生、清潔家園為抓手，精心組織、強化措施，集中開展了環(huán)境衛(wèi)生突擊整治活動，有效改善了市政公共設(shè)施的衛(wèi)生狀況，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)確保環(huán)境衛(wèi)生整治活動順利開展。建立領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)為具體責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)機制，成立了環(huán)境衛(wèi)生突擊整治活動小組，劃分工作責(zé)任區(qū)分片包干，采取反復(fù)檢查、督促整治、及時反饋的工作方法。工作進展順利，成效顯著。

二、突出重點深入開展環(huán)境綜合整治。在近一個月的時間內(nèi)，我所精心組織了多次突擊整治，重點整治附著在市政設(shè)施上的各類野廣告，加大人力、物力的投入，共出動野廣告清洗車80余車次，鏟除清理各類野廣告200余次，徹底杜絕了在市政設(shè)施上的亂貼亂畫行為。加強占道停車管理，在城區(qū)主、次干道上合理劃設(shè)停車泊位，要求停車收費管理人員按規(guī)定指揮車輛停放整齊有序，從根本上改善了市政設(shè)施的環(huán)境衛(wèi)生，為4月份的愛國衛(wèi)活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、強化措施落實長效管理機制。根據(jù)環(huán)境衛(wèi)生的相

關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合實際情況，制定了并完善相應(yīng)的制度，確保整治工作不走過場、不流于形式，建立了自己的考核機制。強化督查，不定期的對市政設(shè)施的環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，通過檢查及時發(fā)現(xiàn)問題，提出整改意見，限時整改。同時，單位內(nèi)部堅持上下班清掃制，要求干部職工每天上下班自行對辦公室進行清理打掃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、加大宣傳做好宣傳教育工作。整治活動開始以來，我單位出動宣傳車輛30余次，宣傳了《城市道路管理條例》、《陜西省城市市政公用設(shè)施管理條例》、《陜西省城市市容環(huán)境管理條例》、《榆林市城市容貌標(biāo)準(zhǔn)》、《榆林市戶外廣告設(shè)置管理辦法》、《榆林市城區(qū)停車管理辦法》等法律法規(guī)文件，使廣大市民充分了解城市管理知識，同時采用媒體宣傳、簡報、會議傳達等多渠道的宣傳方式，堅持標(biāo)本兼治的原則，積極開展環(huán)境保護和衛(wèi)生健康宣傳活動，營造了全民參與的良好氛圍。通過普及環(huán)保和衛(wèi)生健康相關(guān)知識和法律法規(guī)，使廣大群眾普遍認識到整治環(huán)境、美化環(huán)境是每個公民的責(zé)任與義務(wù)，能夠積極主動地參與到整治活動中來。

我市城區(qū)春季環(huán)境衛(wèi)生整治的號角已經(jīng)吹響，我所將認真落實各項任務(wù)，動員所有干部職工，積極參加到活動中來，為我市創(chuàng)建省級環(huán)保模范城市和國家級衛(wèi)生城市做出應(yīng)有的貢獻。

201*年3月20日

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