單王小學(xué)暑期“萬(wàn)名教師大家訪”活動(dòng)總結(jié)

單王小學(xué)暑期“萬(wàn)名教師大家訪”活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)區(qū)8月16日關(guān)于學(xué)校安全工作暨“萬(wàn)名教師大家訪”推進(jìn)大會(huì)精神，貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開展“萬(wàn)名教師大家訪”活動(dòng)的要求，做好學(xué)校安全管理工作，認(rèn)真查找我校在發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體教育模式，推動(dòng)我校教育事業(yè)快速發(fā)展，我校教師于201*年8月17日至8月20日開展了“大家訪”活動(dòng)，取得一定的成效，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、成立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

8月17日上午，學(xué)校召開“萬(wàn)名教師大家訪活動(dòng)”動(dòng)員會(huì)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。校長(zhǎng)王慶江任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李永正教導(dǎo)主任張繼寬任副組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員及各班主任組員，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)。

二、制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案

學(xué)校根據(jù)區(qū)文件精神，制定了《單王小學(xué)“萬(wàn)名教師大家訪”活動(dòng)方案》。方案重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生暑期在家防溺水、防交通事故、防雷電、防傳染病等的安全教育，向?qū)W生家長(zhǎng)及孩子宣傳安全知識(shí)，尤其是防溺水的安全教育；了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)，幫助學(xué)生暑假作業(yè)中的難點(diǎn)問(wèn)題；關(guān)注特殊群體，了解掌握特殊家庭學(xué)生和行為偏差生情況；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況；宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策；征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議，共商育人方法等。三、明確了家訪活動(dòng)要求

在方案中，對(duì)此次家訪活動(dòng)提出明確的要求：1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。2、明確家訪身份3、講究家訪方法4、做好家訪記錄5、梳理家訪信息6、及時(shí)總結(jié)反饋四、活動(dòng)的具體實(shí)施情況

根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)的方式，主要采取登門走訪、電話等聯(lián)系等形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，達(dá)到交流和互動(dòng)的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各班班主任以及授課老師全體動(dòng)員，共同參與。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師家訪非常重視，要求能家訪的一定要家訪，不能到家家訪的，也要通過(guò)電話聯(lián)系等方式進(jìn)行家訪。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，各班班主任按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪，重點(diǎn)放在家庭留守學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困生、有殘疾的身上。家訪采取將學(xué)生按住址分組、分片進(jìn)行家訪的辦法進(jìn)行家訪活動(dòng)。學(xué)校要求每位家訪教師在對(duì)每位家訪對(duì)象做好記錄的基礎(chǔ)上，對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分門別類地加以梳理，形成典型案例。此次家訪，學(xué)校專門就家訪的紀(jì)律提出了明確的要求，不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不得接受家長(zhǎng)的禮品饋贈(zèng)，在家訪中樹立了良好的教育形象。

五、工作實(shí)效1、通過(guò)教育方針、教育理念、學(xué)校辦學(xué)特色以及課改實(shí)驗(yàn)、安全知識(shí)等方面的宣傳，提高了學(xué)生家長(zhǎng)的教育能力，增強(qiáng)了孩子的安全防范能力。

2、深入學(xué)生家中，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，獲得了寶貴的第一手材料，了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況、在家表現(xiàn)及家長(zhǎng)的希望和教育方法，多角度、多層面認(rèn)識(shí)學(xué)生，在以后對(duì)教育教學(xué)中更好的做到因材施教。

3、家訪架起了學(xué)校與家庭溝通的橋梁，從而形成家校合力。傾聽家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見和建議，使家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，更利于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

4、在家訪中，我們也發(fā)現(xiàn)家庭教育中的一些缺失和問(wèn)題，值得我們研究和反思。主要表現(xiàn)為：

（1）、一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育缺乏有效的引導(dǎo)，對(duì)孩子過(guò)于遷就，甚至溺愛、放縱，從而給孩子養(yǎng)成驕縱、奢侈等不良行為，給學(xué)校教育工作帶來(lái)諸多難處。

（2）、一些留守家庭對(duì)孩子的監(jiān)管缺乏力度，甚至對(duì)孩子放任自流，一些學(xué)生由爺爺奶奶管教，他們更加溺愛孩子，有的學(xué)生的心里放縱，學(xué)校教育工作更加難上加難。

（3）、父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，應(yīng)密切與學(xué)校的教育配合。

總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次家訪，提高了學(xué)生家長(zhǎng)的教育能力、增強(qiáng)了孩子的安全防范能力；增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校的交流溝通，密切了師生關(guān)系；促進(jìn)了家校共建，了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)，掌握了少數(shù)特殊家庭學(xué)生和行為偏差生情況；征求了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，達(dá)到了預(yù)期的效果。

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單王小學(xué)“萬(wàn)名教師大家訪”活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)區(qū)8月16日關(guān)于學(xué)校安全工作暨“萬(wàn)名教師大家訪”推進(jìn)大會(huì)精神，認(rèn)真查找我校在發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體教育模式，推動(dòng)我校教育事業(yè)快速發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的責(zé)任感，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，努力辦好人民滿意的教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王慶江

副組長(zhǎng)：李永正張繼寬成員：大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神，制定活動(dòng)方案，安排部署工作，組織、指導(dǎo)、督促“萬(wàn)名教師大家訪”活動(dòng)的實(shí)施。

2、工作小組

高年級(jí)工作組組長(zhǎng)：袁以芬中年級(jí)工作組組長(zhǎng)：吳可德低年級(jí)工作組組長(zhǎng)：繆勁松

組長(zhǎng)職責(zé)：組織本組教師開展好大家訪活動(dòng)以及活動(dòng)情況匯總工作

組員職責(zé)：認(rèn)真踏實(shí)、協(xié)調(diào)合作開展工作。三、工作要求

(一)家訪形式和內(nèi)容

1、宣傳教育方針。向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)政策、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及課改實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校和教育的意見與建議，加強(qiáng)學(xué)校、教師與家庭、社會(huì)的溝通和聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)同和支持。

2、突出安全教育。重點(diǎn)了解學(xué)生暑期的安全監(jiān)管情況，了解家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)生開展防溺水、防交通事故、防火災(zāi)、防雷電、防傳染病、防食物中毒、防盜、防不法分子侵害等方面的教育情況，敦促學(xué)生家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人落實(shí)安全管理責(zé)任。向?qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā)放《再致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》。

3、共商育人方法。了解家庭、社區(qū)育人環(huán)境，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人重視孩子的教育，對(duì)學(xué)生在家庭和社區(qū)的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往提出指導(dǎo)性意見和建議。向家長(zhǎng)通報(bào)其孩子在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)等。與家長(zhǎng)共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法。4、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教師家訪中要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決假期作業(yè)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣特點(diǎn)，制定針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，提高學(xué)生自學(xué)的效率、效果。

5、關(guān)注特殊群體。家訪活動(dòng)要特別關(guān)注家庭貧困學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有心理問(wèn)題的學(xué)生等六類特殊學(xué)生群體，將其作為開展“教師大家訪”活動(dòng)的重中之重，研究提出具有針對(duì)性的舉措，促進(jìn)特殊學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(二)活動(dòng)要求

1、注重家訪的重點(diǎn)。

家訪中應(yīng)有所側(cè)重，尤其應(yīng)關(guān)注單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、以及思想行為有偏差學(xué)生，努力為這些學(xué)生及其家庭排憂解難。

2、注重家訪的實(shí)效。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，帶頭深入家訪，廣泛宣傳教育方針政策，聽取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的工作意見，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。教師要做好對(duì)家訪工作前的準(zhǔn)備，對(duì)家訪中的內(nèi)容要有準(zhǔn)備。

3、注重家訪信息的收集、整理和反饋。此次活動(dòng)，應(yīng)認(rèn)真做好記錄，做好小結(jié)，做好分析，建立檔案。學(xué)校要對(duì)教師開展家訪情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，收集整理相關(guān)材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師家訪過(guò)程中反映的問(wèn)題、建議和意見及時(shí)進(jìn)行梳理、排查、整改和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)校提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。

四、紀(jì)律要求

1、教師在大家訪活動(dòng)中，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不得隨意請(qǐng)假或無(wú)故礦工。

2、在活動(dòng)中，對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)生要態(tài)度和藹，認(rèn)真填寫活動(dòng)登記表。

單王小學(xué)201*年8月17日

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