作風轉變年暨三評三改活動第二階段工作總結工作及第三階段工作按排

張灘鎮(zhèn)中心校

作風轉變年暨“三評三改”活動第二階段工作總結及第三階段工作安排

張灘鎮(zhèn)教育系統(tǒng)在作風轉變年暨“三評三改”活動中，按照區(qū)教體局的的統(tǒng)一部署，從11月10日至12月10日“查擺剖析，

公開查找問題”階段已基本結束。此次思想紀律作風整頓建設活動，

鎮(zhèn)中心校堅持高起點、高標準、嚴要求，精心組織、周密部署，緊密聯(lián)系實際，讓每一個教師、學生、家長、社會從一開始就知道這次作風轉變年暨“三評三改”活動的重要性和必要性。進而要達到查找問題、對照檢查階段預期的要求和目的，經區(qū)教體局作風轉變年暨“三評三改”活動工作領導小組審定，同意我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)作風轉變年暨“三評三改”活動擬轉入第三階段工作，下面，根據(jù)區(qū)教體和鎮(zhèn)中心校的總體安排，對“查找問題、對照檢查”階段的工作進行總結，同時對“整改評議，公開議

政問政”階段的工作進行部署，進一步統(tǒng)一思想，明確要求，確

保第三階段的工作取得實效。，

一、第二階段的工作總結

查找問題、對照檢查階段是整改評議，公開議政問政活動的關鍵階段，只有真正把存在的突出問題查出來，找準確，整改工作才能做到有的放矢，集中整頓才會收到預期效果。我鎮(zhèn)各校從6月份轉放“查找問題、對照檢查”階段以來，緊緊圍繞找準突出問題這個關鍵，認真落實查找問題、對照檢查階段三個環(huán)節(jié)

的工作要求，嚴格標準，嚴格程序，邊查邊改，基本達到了預期目標，取得了階段性的成果。主要表現(xiàn)在：

一是領導高度重視。局領導對第二階段的工作高度重視，6月底，鎮(zhèn)中心校就召開了各校負責人和支部書記會議，對第一階段工作進行了第二階段工作進行了安排部署。鎮(zhèn)中心校成員多次召開辦公會研究部署第二階段各個環(huán)節(jié)的工作，通過進校園、進課堂，進村組實地調研、個別談話等多種方式，收集問題，吸納建議，查找張灘鎮(zhèn)教育系統(tǒng)存在的突出問題是，各校都共設立建言箱13個，發(fā)放問卷調查表201*余份，開展“走進家

庭、攜手育人大家訪”共70余次。讓群眾、家長為學校管理人員及教師作風多提意見和建議，找出影響本鎮(zhèn)本校教育發(fā)展的深層次問題，明確了具體整改措施和整改目標，為下一階段工作打下了堅實基礎。

二是宣傳發(fā)動有力。轉段動員會議之后，適逢暑期，各校迅速行動，在放假前召開動員會，對第二階段的工作進行了廣泛深入地宣傳發(fā)動。各校在放假前至少報一期簡報或板報，及時反映工作動態(tài)，為活動的深入推進創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境。三是征求意見廣泛。在查找問題、對照檢查階段，從局機關到各下屬單位。各校都能嚴格按照中心校要求，堅持開門搞評議，普遍采取發(fā)放征求意見表、設立征求意見箱、公布舉報電話、召開座談會、深入調研、交流談心等多種方式，廣泛征求社會各界特別是基層干部職工和學生家長對本單位的意見和建議。班子成員之間互相談心，班子成員與本校教師談心，教師之間主動談心、做到開誠布公、推心腹，找準問題，形成

共識。

四是查找問題認真。廣大教職工都能夠認真反思“思想不純、紀律不嚴、作風不實”三個共性問題在本單位的具體表現(xiàn)，積極查找影響學校作風建設、和諧發(fā)展的突出問題。在查找問題時，不避重就輕，不諱疾忌醫(yī)，敢于面對矛盾，勇于正視問題。

五是整改初見成效。全鎮(zhèn)上下堅持邊查邊改，對查找出的問題積極整改，使社會各界得到了思想紀律作風整頓帶來的初步成效。

在充分肯定成績的同時，在這一階段工作中仍存在不平衡、不深入、不嚴格的問題，征求的意見有些淺層次的東西，查找問題不夠準確；一些教師的思想總結結合實際不緊、剖析不夠深刻等等。必須高度重視，采取有力措施，對這些問題切實加以解決。

二、第三階段工作按排

整改評議，公開議政問政是這次整頓活動的第三階段。對查找出的問題集

中進行整改，堅持有什么問題解決什么問題，什么問題突出就突出解決什么問題。當前尤其要突出解決制約學校發(fā)展的熱點問題，如學科成績偏低、教學方法陳舊、學生安全管理疏漏、蛋奶工程操作流程是否符合要求、工作漂浮拖沓等問題，并將整改結果及時進行公布。

主要做好

以下三方面工作

第一，集中解決突出問題。各學校要結合領導班子和個人反思出來的問題，結合工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和長期得不到解決的重點、難點問題，認真研究，充分討論，集中時間，集中

精力，下決心解決影響轉型跨越發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問題。集中整改要充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，既要有近期目標，又要有長期安排。對需要解決的問題要限定解決期限，不能搞無限拖延。凡是有條件、能夠改的，要立即改正，見到成效。對一些因種種因素制約一下子不能解決的問題，要納入日程，抓緊調研，創(chuàng)造條件，積極整改。要堅持一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實，把整頓內容具體到人。對存在問題的教師，誰不主動去改，領導小組就主動去改誰。要堅決克服那種議而不決、行而無果的作風，讓廣大干教職工切實看到在思想、紀律、作風上的新變化、新進步，實實在在地感受到作風轉變年活動的成效。

第二，認真開好三個生活會。各校要召開學校班子民主生活會和黨支部組織生活會和教師作風轉變專題生活會，對照單位和個人查找出的突出問題，進行認真反思，理性總結，從中吸取教訓，搞好思想上的整改和提高。生活會上要本著聞過則喜、虛懷若谷的態(tài)度，有則改之、無則加勉，對符合事實的意見，進行認真檢查；對與事實有出入的意見，作出必要的說明�？傊�，要通過召開三個生活會，真正達到解決問題、增進團結、提高思想、促進工作的目的。

第三，積極進行建章立制。要按照立足當前、著眼長遠、總體設計、分步實施的原則，把落實整改措施與加強制度建設結合起來，大膽工作，勇于創(chuàng)新，努力從制度和機制上鞏固整頓活動成果，避免“一陣風”。

第三階段主要工作要求

一是領導要帶頭。建章立制、集中整頓活動是當前的一項重要工作。要切實負起第一責任人的職責，既要掛帥，又要出征，真正把建章立制、集中整頓活動緊緊抓在手上，認真做好每一環(huán)節(jié)的領導和組織工作，牢牢把握作風轉變活動的主動權，確保不出偏差、不走過場。

二是方法要科學。要堅持正面教育、自我教育為主的原則，深入細致地做好思想政治工作，引導和幫助廣大教職工提高思想認識，正視存在的問題，增強改正問題的自覺性。要堅持實事求是的原則，緊密結合領導班子和干部隊伍的實際，什么問題突出就解決什么問題，什么問題能夠解決就先解決什么問題，既不能回避問題，過分強調困難；也不能片面追求效應，提過高的目標，以整改的實際效果取信于民。

三是督查要嚴格。各學校要嚴格標準，嚴格程序，堅決按照規(guī)定的步驟進行操作，做到環(huán)環(huán)緊扣、步步深入。中心校將繼續(xù)開展作風轉變年督查工作，對作風問題突出、工作效能低下、整改工作不力，要提出嚴肅批評，并予以曝光。

四是成效要明顯。體現(xiàn)思想紀律作風整頓工作的成效，最重要的一點，就是統(tǒng)籌兼顧、合理安排，做到“兩不誤、兩促進”。我們必須時刻牢記，思想紀律作風整頓的目的是為了促進各項教育教學的開展，絕不能把思想紀律作風整頓和當前工作割裂開來，為整頓而整頓。第三階段工作時間緊，任務重，要求高。我們一定要高度重視，合理安排，嚴密部署，精心組織，

以更加振奮的精神、更加務實的作風、更加勤奮的工作，切實做好建章立制、集中整改階段的各項工作，為我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部隊伍作風轉變年暨“三評三改”活動的圓滿成功奠定堅實的基礎。

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“作風轉變年”活動第三階段工作總結

根據(jù)全縣“作風轉變年”活動開展的總體要求，按照**作風轉變年活動的具體安排，從**年**月中旬至**年**月底，我**“作風轉變年”活動進入“深入整改、破解難題”階段，針對查擺出來的突出問題，制定了整改方案，堅持邊整邊改，通過深入整改推進了工作落實�，F(xiàn)將第三階段工作總結如下：

一、加強組織領導

把建立健全“作風轉變”長效機制作為支部作風建設的重點，進一步明確支部書記作為作風建設第一責任人，支部委員切實履行職責，抓好分管工作范圍內的作風建設，協(xié)助支部書記建立健全作風建設長效機制，促進作風轉變，保證干部隊伍的廉潔性。

二、強化整改落實

1、加強了政治理論學習。全體黨員干部狠抓理論學習，建立了每周五政治學習制度，通過輔導和自學等方式加強了對國家政治理論、方針政策和縣委政府的重要文件精神的學習，提高了全體干部的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立了科學的世界觀和價值觀。

2、強化了黨組織自身建設。進一步轉變了工作作風，加強自身建設，建立黨內關愛互助機制，進一步關心黨員的學習、工作、生活，激勵發(fā)揮黨員先鋒模范作用。聯(lián)合支部與其他支部進行全面學習交流，規(guī)范了組織生活，創(chuàng)新了活動形式。聯(lián)合支部進一步落實了懲治和預防腐敗體系實施綱要，嚴格執(zhí)行本次作風建設“十個嚴禁”規(guī)定，積極推進黨風廉政建設。

3、積極開展了各項工作。一是深入基層調查研究，認真研究農經政策，撰寫調查報告，為領導決策提供服務，當好參謀。二是開展了“同心”品牌實踐活動，開展了同心智力支持行動，同心凝聚共識活動，同心宗教和諧活動；三是改進了工作作風，嚴禁落實“十個嚴禁”，不斷強化自我約束能力，變被動服務為主動服務，及時解答群眾反映的問題，方便服務對象，提高工作效率。四是加大了深入基層力度，繼續(xù)深化“三聯(lián)共建”、“三問三解”“創(chuàng)先爭優(yōu)”等活動，走群眾路線，多次深入基層，幫助群眾解決困難問題。

三、建立健全各項制度

一是健全學習長效機制。堅持和完善了《機關干部學習制度》，嚴格執(zhí)行《干部廉政自律制度》，制定了機關干部學習計劃并加以落實，利用書本，宣傳欄，簡報等多種載體，加強了學習。

二是健全黨員干部聯(lián)系群眾機制。結合基層組織“三聯(lián)共建”“三問三解”“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，聯(lián)合支部黨員干部堅持每月到村到戶2次，認真做好《民情日記》，繼續(xù)開展黨員干部公開承諾活動，真正為群眾出實招、辦實事。

三是健全作風建設長效機制。固化“作風轉變年”活動成果，在繼續(xù)開展“作風轉變年”活動的基礎上，積極開展了“回頭看”，進一步推進了黨員干部行為規(guī)范化管理，逐步建立健全了黨風廉政機制，作風轉變活動長效機制。

四是加強作風建設監(jiān)管長效機制。認真落實了“四大紀律八項要求”和領導干部廉潔從政各項規(guī)定。進一步拓寬了監(jiān)督渠道，把黨內監(jiān)督和群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等結合起來，逐步形成了全方

位、多層次的監(jiān)督體系，增強了監(jiān)督的合力和實效。

四、下階段工作打算

在第四階段活動中，我聯(lián)合支部將繼續(xù)做好各項工作。開展“群眾評議，建章立制”階段工作，深入開展“三問三解”活動，聯(lián)系廣大統(tǒng)戰(zhàn)對象，繼續(xù)開展“同心品牌”實踐活動，以工作促作風，以作風促發(fā)展。

201*

年

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