第一學期班務工作總結

高201*屆19班201*201*學年第一學期班務工作總結

從常規(guī)工作做起，以學生行為習慣教育為基礎

張越

第一學期已經(jīng)接近尾聲，作為一個新班主任，帶領高一（19）班也已經(jīng)平穩(wěn)的快走完了一個學期。在這一學期里，高一（19）班從大的方面幾乎沒有出現(xiàn)過任何問題：沒有一個同學因為不適應退學、開除、調班而有學生流失，也沒有其他大的安全、違紀事件，并且在前三次考試中在同類班級里成績考前，還獲得過多次年級榮譽。這對我一個剛參加工作的新班主任，能平穩(wěn)地走過一學期，并且收獲了很多經(jīng)驗，從新手到熟練，感受頗多�，F(xiàn)在結合開學初的班務工作計劃對這一學期的工作做一總結。一、常規(guī)工作：學生行為習慣培養(yǎng)

良好的行為習慣是學生健康成長的保障。因此在常規(guī)工作方面，我把學生行為習慣教育當做重中之重。在這一學期里，班級里雖然沒有出現(xiàn)過打架、酗酒等嚴重違紀事件，但也出現(xiàn)過上網(wǎng)、吸煙帶打火機、儀容儀表不符合要求等現(xiàn)象，經(jīng)過一系列以引導為主的教育活動，這些學生也都被教育過來再未犯過，并且在學習上面也都有了明顯的進步。基本做到了計劃中所要達到的目標。經(jīng)過反思，自己在這方面確實花了很多功夫，也思考了很多。我的總結是要做好常規(guī)工作，一要做到“勤”，二要做到“嚴”。

勤于到位。一方面能盡可能多的發(fā)現(xiàn)問題，另一方面也能給學生做一個好的榜樣。例如，我從開學到17周，給學生規(guī)定的早上到校最遲時間是6:40，而我大部分時間趕6:35就能到教室去批改學案作業(yè)。這樣不僅能給來的稍晚的同學一督促作用，還能給已經(jīng)到校的同學一種示范，讓他們抓緊時間進入學習狀態(tài)。

勤于觀察，督促。將觀察到的個別學生的問題拿出來利用晚點上升到班級層面來教育。例如，剛開學時，由此可見在班里轉，就發(fā)現(xiàn)兩個同學打粉筆仗，于是在晚點將這件事提出來，批評并提議他倆負責粉筆領取和管理、監(jiān)督，直到抓到新的“人選”，全班一致通過。從那以后，班里徹底沒有了這種顯現(xiàn)并且粉筆也管理的井井有條。

嚴于管理。從一開始，我對班上出現(xiàn)的小問題就一直非常嚴肅地處理。因為小的問題不處理的話，就很有可能轉變成為壞風氣，那就難管了。在上周五，我在班上做了一個問卷調查，其中設置了一個問題：如果你遇見過的最嚴厲的班主任得分是10分，你給我得幾分。有一大班學生填了10分，甚至還有幾個100分。

二、核心工作：加強學生自主管理，用班級文化強化班風、學風建設

在核心工作方面，一方面我非常注重班級高效學習小組、高效科研小組和高效管理小組等三套小組的建設。其中在本學期一直堅持每周一次的班級自主管理委員會會議和每兩周一次的行政小組長培訓會，同時各科任老師也都在不斷培訓高�？蒲行〗M。此外，在前半學期，還進行了班級小組培訓專題會，并在這之后我們班的第五組“風雨無阻”被年級評為“優(yōu)秀小組”，又在中期考試之后涌現(xiàn)出了第四組和第十組等四個班級優(yōu)秀小組。目前，在平時課堂、打掃衛(wèi)生、班級事務管理中，依靠這三套小組，各司其職，班級可以在我不在的情況下一些照常的學習、工作。另一方面，我把班風、學風建設作為核心工作的重中之重。我覺得要做好以下工作：

第一，要將班級文化建設、主題班會融于班風、學風建設中去。如教室內的名言警句，同學們夢想中大學風采展示等，設置地要切合實際，真正觸動學生的心靈并要經(jīng)常提及。例如，我們班剛開學時的班級誓詞是從網(wǎng)上下下來的，讀起來確實氣勢磅礴，但真正每天學生宣誓時只把它當成一種形式，平時所作所為與班級誓言不相符也并不愧疚。為此，我將誓詞改成了每日反思，這是我與班委會商議之后班級群策群力共同改寫的：

１９班每日反思

今天我努力了嗎？

今天我對得起辛勤勞作的父母嗎？

若是得過且過若是來這混日子我將有何顏面去見父母？若是沒有拼到最后一滴汗水到淋漓盡致

我的明天將何去何從？我的人生將黯淡無光！

沒有付出就沒有尊嚴！我要拒絕平庸！我要用三年汗水捍衛(wèi)一生尊嚴！

語言都是大白話，但效果就是不一樣了。例如后來我找一些問題學生談話時，他們都給我說，自從班級誓詞變成了每日反思之后，因為內疚，他們每天晚點宣誓都不敢大聲喊出誓詞。我想，這就是班級文化的力量：一種無形的、使班級凝聚、使每個同學動力十足地學習、進步的利器。而如何用好它，需要我們不斷探索與思考。

第二，要善于觀察，及時總結，與問題學生多交流。例如在中期考試之后，在班組會上好多老師都提到我們班幾個厭學同學已經(jīng)“帶動”起了我們班的厭學風。對此，我經(jīng)過思考，一方面利用晚點強調戒躁戒躁，另一方面從各科任老師了解列出了一個厭學生名單，找他們談話逐個擊破，對有的學生還聯(lián)系了家長共同教育。例如我們班蘭御，帶課的老師都知道的問題學生，經(jīng)過一系列的談心、叫家長等教育，從中期考試到現(xiàn)在，無論是平時表現(xiàn)還是考試成績，都進步非常大，在他們小組中成為了一個積極的人。而其他名單上的同學，經(jīng)過教育也都開始往前學了，至少不會影響其他人了，整個班級的班風、學風好了很多。

三、創(chuàng)新工作：不斷嘗試、探究班務工作新突破點

在這學期里，班務上除了年級安排的工作之外，其他工作幾乎都是我在吸取其他班主任優(yōu)秀做法的基礎上自己摸索的。例如，開學初每個學生給三年后的自己寫一封信、前半學期（19）班的早讀大聲比賽、設置每日行為目標等等。有的做法效果非常明顯，有的則不是很好，好的做法則堅持下去。

例如，在第二次月考前后，我給學生多次強調后面幾次考試對下學期分科分班的重要性。但好些同學依然是學習動力不足。經(jīng)過思考，我就和我的師傅薛主任商量，在上周五我們兩班舉行了互換體驗活動，兩班每組出一個同學互換班級位置體驗一天。這個活動后，經(jīng)我們班學生反映，同學們的確向往實驗班，而對實驗班學生，也會起到一種鞭策作用。

通過一學期探索，我認為創(chuàng)新是班務的輔助工作，也是要針對問題解決問題。班主任要善于思考，抓住教育契機。

這就是我在這學期從三個大的方面總結自己的班務工作，有做的好的方面，還有欠缺不足的。在下學期，我將堅持好的做法，繼續(xù)從主題班會、班級自主管理等方面尋找新的突破點。在班務工作上，用宜中的口號就是：追求卓越。

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大五班班務總結

---201*-201*第一學年第一學期

一學期的工作圓滿結束了，在這辭舊迎新之際，我們對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經(jīng)驗，反思不足，具體總結如下:

一、安全常規(guī)工作

每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。十二月結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環(huán)節(jié)，同時我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，積極組織召開班務會，并認真記錄，抓好幼兒常規(guī)行為的監(jiān)督，糾正幼兒不良行為，培養(yǎng)幼兒的良好習慣；認真細致地開展安全工作，根據(jù)幼兒之間發(fā)生的不安全因素，經(jīng)常進行德育、安全教育，讓幼兒懂得什么事危險，什么不能做，幼兒與幼兒之間要搞好團結，和睦相處等。使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。

二、教育教學

針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的學習興趣、提高學習的能力、培養(yǎng)良好的學習習慣作為對孩子學習方面的評價標準，通過老師的引導讓孩子主動學習、探究性的學習。在主題活動中提高活動對孩子的挑戰(zhàn)性，讓孩子在活動中掌握各種學習的途徑，提高學習的能力。

1、本學期我們不斷積極集體活動，如：故事比賽，主題分享會等，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。

2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將晨接晨談的時間合理安排一些晨讀活動。

3、為不斷提高幼兒的學習能力，我們有計劃地引導幼兒閱讀，在飯后，活動課余時間組織幼兒欣賞課外書，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；我們還注重幼兒正確的書寫姿勢。每次書寫前我們會叮囑幼兒并告知正確的書寫姿勢，時刻和家長們一起監(jiān)督孩子，做到家園同步。

4、注重禮儀方面教育，讓幼兒懂得日常禮儀并會運用。在晨接時間，安排值日生輪流站崗，培養(yǎng)孩子的服務意識。在課堂上交給孩子一些禮儀兒歌，并通過每月評選“明星寶貝”來激勵幼兒。

5、以大班幼兒年齡特征為依據(jù)，根據(jù)主題探究活動目標，精心設計、組織幼兒喜歡、感興趣的教育活動計劃，讓幼兒在保教相結合、寓教于樂的基礎上愉快地學習。大部分的幼兒能上課積極思考、發(fā)言，表達自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)時有所欠缺，如：在飯后，個別幼兒需要提醒擦嘴、坐在椅子上安靜的看書等等。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察、提問，求知欲望較強。

三、家長工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。開學初，我們召開家長會，對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法針對這一點，另外，在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、家訪、校訊通等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度。尤其在本學期舉行了各項大型家園活動如：家長會、冬季運動會等都受到了家長的一致好評。

四、保育工作

遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放口杯。

1、衛(wèi)生保�。簢栏癜凑瘴覉@的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，注重幼兒衛(wèi)生保健，做好日常的消毒與晨檢工作，杜絕傳染病的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣：知道盥洗的順序，初掌握洗手、洗臉的正確方法；

2、按時開展戶外體育活動，開展多種體育游戲活動，有目的，有計劃的訓練幼兒的走，跑，鉆，爬，跳，攀登等技能，學習簡單體育器材的使用方法，保持正確的身體坐、立、行姿勢；學習一個跟著一個走；練習模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動的愉快。增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理；

3、認真做好幼兒晨檢、出勤、安全及異常情況記錄工作，做到有事互相商量，對幼兒負責，讓家長放心，這是本班班務工作的重點，圍繞工作重點開展本班各項班務工作。五、不足及反思調整

當看到孩子們健康成長，還有一個學期就進入小學學習，我感到很高興�？偨Y這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。但在工作中也存在著一些不足；

1.幼兒常規(guī)工作抓得不到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識不強。

2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導，幼兒的游戲水平提高不大。

3、加強學習大班教學管理，豐富教學經(jīng)驗，做好幼小銜接工作。

在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向其他優(yōu)秀的班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。一學期的辛苦，一學期的收獲。一學期的忙碌，一學期的期望。孩子在成長，我也在進步。一年又一年，年年都有新發(fā)現(xiàn)。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計劃，好好統(tǒng)籌保教工作、家長工作、教學工作之間的關系，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，為做好大大班教學、管理工作積累更多更好的經(jīng)驗。

大五班張樂華201*年12月28日

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