201*年上學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

二0一0學(xué)年第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期我們幼兒園全面地貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，堅(jiān)持保教結(jié)合，深入組織教師的師德、職德的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展和完成各項(xiàng)的保教工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)“創(chuàng)建安全文明校園”工作的開(kāi)展。

1、本學(xué)期，我園在上級(jí)主管部門(mén)、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，做到依法辦園、依法治教。認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局的指導(dǎo)精神，堅(jiān)持開(kāi)展安全文明宣傳教育活動(dòng)，不斷完善園所安全措施，特別是完善了一系列的安全管理制度，如《午睡值班制度》等，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，以“防患于未然，加強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性”為主的原則,把安全工作作為一項(xiàng)首要任務(wù)來(lái)抓,采取強(qiáng)有力的措施,全面保障幼兒的身心健康。

2、組織全體教職工繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全文明幼兒園評(píng)估方案》。認(rèn)真開(kāi)展“創(chuàng)建安全文明校園”的工作，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)上學(xué)期的存在問(wèn)題，找出了需要整改的地方。由于我園的安全工作在日常工作中深入細(xì)化，從資料中顯現(xiàn)出，我園對(duì)衛(wèi)生保健，食品安全工作非常重視。因此我園的“創(chuàng)建安全文明校園”工作獲得片檢查組的高度評(píng)價(jià)。

3、不斷完善各種管理機(jī)制，有效地促進(jìn)全體教職員工的工作積極性。堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，優(yōu)化幼兒園管理，行政能夠做到以身作則，注重對(duì)教職工的尊重和激勵(lì)，實(shí)事求是，平等待人，用真誠(chéng)換取教職工的密切合作。

4、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是當(dāng)前時(shí)代的需要。全體教職工明確幼兒園的辦園宗旨、清晰管理目標(biāo)，確實(shí)做到有章可循，有法可依。另外，學(xué)習(xí)《員工手冊(cè)》，建立較合理、科學(xué)的考評(píng)制度和期末考核標(biāo)準(zhǔn)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，優(yōu)勝劣汰，形成良性競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)一步促進(jìn)員工的責(zé)任感和緊迫感，從而全園上下形成了良好的園風(fēng)。

二、重視安全工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)。

1、制定全面細(xì)致、有效的防范措施，根據(jù)方案精神,健全相關(guān)的安全制度,并且定期組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)、制度，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，堅(jiān)持“預(yù)防為主、安全第一”的方針，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理，真正做到責(zé)任到人。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)。

（1）結(jié)合社區(qū)消防安全工作的開(kāi)展，園內(nèi)各部門(mén)人員簽署了《安全防火責(zé)任人任命書(shū)》,明確崗位防火責(zé)任，真正做到責(zé)任到人。

（2）每學(xué)年擬定《幼兒園消防安全演習(xí)方案》，組織全園幼兒以及教職工進(jìn)行消防安全演習(xí)。

（3）針對(duì)媒體的各類安全事故報(bào)道，全體教職工學(xué)會(huì)分析，反省安全事故案例。做到強(qiáng)化意識(shí)，積極預(yù)防。

（4）今年11月9日是全國(guó)第17個(gè)“119”消防日，為了營(yíng)造全園共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍，我園認(rèn)真開(kāi)展了“119”消防宣傳教育工作。

（5）本學(xué)期邀請(qǐng)了市防火中心的教官為全體教職工舉辦了“消防安全知識(shí)講座”，并且全園幼兒以及教職工進(jìn)行了消防演習(xí)。為了牢固樹(shù)立安全意識(shí)，堅(jiān)持“預(yù)防為主、安全第一”。（6）開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“安全文明級(jí)組”評(píng)比活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)文明員工，各級(jí)爭(zhēng)當(dāng)文明級(jí)組，用實(shí)際行動(dòng)參與創(chuàng)建，全力支持，履行文明規(guī)范，讓文明之花盛開(kāi)，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市盡力量、添光彩。

三、繼續(xù)深入開(kāi)展師德、職德的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

幼兒園生存必須要以高質(zhì)量的教學(xué)和服務(wù)為根基。只有提高教職工思想素質(zhì)，才是提高幼兒園競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。所以抓好師德建設(shè)是教育行業(yè)落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想、“以德治國(guó)”方略的需要，是建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。提高師德師風(fēng)是教師勝任教育教學(xué)工作的前提，是實(shí)踐“讓愛(ài)充滿校園，用心塑造完美”教育理念的基礎(chǔ)。崇高的師德、優(yōu)良的師風(fēng)是尊重學(xué)生人性、弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和主體性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的、自主的、健全的人格的首要條件。

本學(xué)期我園通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳、發(fā)動(dòng)，讓我園每一個(gè)教育工作者都充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、艱巨性和緊迫性，形成了人人講師德，個(gè)個(gè)鑄師魂的良好氛圍。

通過(guò)師德建設(shè)年活動(dòng)，師生面貌煥然一新，教育教學(xué)也邁向了新的臺(tái)階。在活動(dòng)中，我們開(kāi)闊了思想和眼界，提高了教育的境界。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)民主評(píng)議，樹(shù)立了先進(jìn)典型，通過(guò)榜樣示范，激活了整個(gè)群體。在各項(xiàng)評(píng)議中，我園劉青老師獲得了“201*年海珠區(qū)民辦學(xué)校師德建設(shè)年先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱號(hào)。老昱瑩老師攢寫(xiě)的師德文章獲得“第九片幼兒園師德優(yōu)秀文章評(píng)比一等獎(jiǎng)”的光榮稱號(hào)，并入選區(qū)教育局的師德書(shū)籍。一批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為大家爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣。人人學(xué)先進(jìn)，人人充當(dāng)先進(jìn)的風(fēng)尚已形成。理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)了各項(xiàng)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)教育、評(píng)議整改，我園認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高了對(duì)教育規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，對(duì)加強(qiáng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作進(jìn)行了較為全面的分析研究，結(jié)合家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我園提出的意見(jiàn)和建議，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)工作，使我園的管理更加科學(xué)化和民主化。

四、加強(qiáng)師資培訓(xùn)機(jī)制，建設(shè)高質(zhì)量的師資隊(duì)伍。

我們深刻知道，擁有一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍，是幼兒園具有競(jìng)爭(zhēng)力、和不斷發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一間特色幼兒園，對(duì)保教隊(duì)伍的建設(shè)更是顯得至關(guān)重要。我們努力地去學(xué)習(xí)去研究去實(shí)踐，積極探索，完善園內(nèi)自培、外出培訓(xùn)、輻射培訓(xùn)等機(jī)制，形成一套嚴(yán)謹(jǐn)有序的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

1、立足自培，提高教職工的專業(yè)化水平。

教師的專業(yè)化是一個(gè)過(guò)程，提高教職員工的專業(yè)化水平成為近期我園師訓(xùn)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。首先加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育觀念。本學(xué)期，我們選派骨干教師參加了海珠區(qū)教育局舉辦的《班主任培訓(xùn)班》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并讓這些教師及時(shí)將學(xué)習(xí)內(nèi)容組織成講座，在園中開(kāi)展自培，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，大家深刻領(lǐng)會(huì)到只有不斷熟讀《綱要》、理解《綱要》，使《綱要》爛熟于心，并在教學(xué)實(shí)踐中充分體現(xiàn)《綱要》精神，才能滿足幼兒的需要，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。本學(xué)期，在教研組的培訓(xùn)工作中，我們采用了參與式、開(kāi)放式的學(xué)習(xí)機(jī)制，促使教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，互動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力。2、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，開(kāi)展多渠道的外部培訓(xùn)。

為了及時(shí)吸取新的幼教信息，使我園各項(xiàng)工作不斷。我努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們能走出幼兒園門(mén)口，向同行先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，開(kāi)闊老師的視野，拓展教師的思維，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平及能力。

此外，我們鼓勵(lì)教師們參加高一層次的培訓(xùn)�，F(xiàn)在，有多名教師正在利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修學(xué)歷，終身學(xué)習(xí)的理念以在我園教職工心中逐漸形成。

五、優(yōu)化園本課程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展多元化的教學(xué)活動(dòng)，特顯我園的教學(xué)特色。重視幼兒園、社區(qū)、家長(zhǎng)的一體化教育。

我園一直堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，重視在教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的想象和創(chuàng)造力，在整個(gè)教育過(guò)程中為幼兒提供自主表達(dá)、表現(xiàn)、創(chuàng)造的空間，鼓勵(lì)幼兒有個(gè)性化的表現(xiàn)。同時(shí)，幼兒教育不僅是幼兒園的教育。能促進(jìn)家長(zhǎng)，社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高。所以我們本學(xué)期我園把家長(zhǎng)、社區(qū)工作作為一個(gè)重要工作來(lái)開(kāi)展。結(jié)合我園的兩個(gè)教研專題，開(kāi)展了一系列的雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。

1、我園籍中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，開(kāi)展了“慶中秋.賀國(guó)慶”一系列的家園、社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)。

（1）通過(guò)“五彩繽紛花燈展－趣味猜燈謎活動(dòng)”、“創(chuàng)意燈籠賀國(guó)慶”的評(píng)比活動(dòng)等系列親子活動(dòng)。不僅讓小朋友們感受了節(jié)日的歡樂(lè)氣氛、親子合作的樂(lè)趣，還鍛煉了小朋友們動(dòng)手制作的能力。同時(shí)，家園的有效互動(dòng)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)節(jié)日的教育價(jià)值，增

進(jìn)了幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)識(shí)。為幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解，為從小擁有一顆“中國(guó)心”打下了良好的基礎(chǔ)。從小培養(yǎng)了小朋友尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心老人的良好品德。

（2）在“中秋敬老獻(xiàn)關(guān)懷”--尊老愛(ài)幼教育活動(dòng)中，大班的小朋友為敬老院的爺爺、奶奶獻(xiàn)上了一臺(tái)精彩的節(jié)目，整個(gè)節(jié)目受到敬老院全體人員的稱贊。通過(guò)這個(gè)教育活動(dòng)，從小培養(yǎng)了小朋友尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心老人的良好品德。

（3）籍祖國(guó)60周年期間，我園開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”61周年慶�；顒�(dòng)，從小培養(yǎng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的愛(ài)國(guó)之情。

2、為了讓孩子們充分感受萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè)、神秘的氣氛，感知西方的歷史文化精髓，籍萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái)，開(kāi)展了“萬(wàn)圣小魔怪，快樂(lè)我做主”走進(jìn)社區(qū)，萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)�；顒�(dòng)前孩子們裝飾課室，繪畫(huà)南瓜；與爸爸、媽媽一起制作節(jié)日服裝。在盛大的社區(qū)巡游、英語(yǔ)游戲活動(dòng)中，小朋友身穿魔鬼、小仙女、蜘蛛俠、超人等服裝，把西方的萬(wàn)圣節(jié)變成一個(gè)孩子們的童話世界。通過(guò)萬(wàn)圣節(jié)慶�；顒�(dòng)，孩子們不僅享受了節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)，而且深刻體驗(yàn)了異域文化風(fēng)情。

3、“安全教育走進(jìn)課堂”，我園一貫重視幼兒的安全教育工作，在金秋送爽的11月，我園又迎來(lái)了“安全教育活動(dòng)月”。

（1）籍“119”消防日的到來(lái)，我園組織了大班的小朋友來(lái)到了海珠消防中隊(duì)進(jìn)行參觀，消防隊(duì)員向小朋友們進(jìn)行了精彩的消防器材展示，講解了各類消防車(chē)的用途。整個(gè)活動(dòng)安排得有序而豐富，培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，又增強(qiáng)了安全防火意識(shí)，同時(shí)也為創(chuàng)建平安、和諧校園奠定了良好基礎(chǔ)。相信，通過(guò)這次活動(dòng)，小朋友們能把安全防火意識(shí)帶到每個(gè)家庭里。

（2）“安全教育走進(jìn)課堂”，我園一貫重視幼兒的安全教育工作，為進(jìn)一步加強(qiáng)全園師生的消防安全意識(shí),提高全園師生面對(duì)火災(zāi)安全逃生自救的能力和技巧進(jìn)行逃生自救的能力，創(chuàng)建出安全文明的和諧校園，我園進(jìn)行了消防演習(xí)。在整個(gè)過(guò)程中，全體師生能夠做到聽(tīng)從指揮，動(dòng)作迅速，臨危不亂，從容面對(duì)火災(zāi)，順利完成了消防演習(xí)預(yù)定的目標(biāo)。相信，通過(guò)這次活動(dòng)，此次活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒園師生特別是幼兒的消防知識(shí)和消防意識(shí)，提高了在緊急情況下的應(yīng)變能力，教會(huì)了在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)孩子們自救逃生的方法，演習(xí)收到了預(yù)期的效果。4、加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)，辦出雙語(yǔ)特色。

（1）每周進(jìn)行“英語(yǔ)小導(dǎo)師”的評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)幼兒使用日常用語(yǔ)的積極性，增加英語(yǔ)日常用語(yǔ)使用的機(jī)會(huì)。使幼兒充分地體驗(yàn)到說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣和成功感，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了很大的鼓勵(lì)，也有效地提高了他們的自信心。

（2）為了進(jìn)一步鞏固和提高幼兒英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力、交往能力，每天中午進(jìn)行開(kāi)展“餐后十分鐘英語(yǔ)聽(tīng)力活動(dòng)”。并繼續(xù)開(kāi)展了“英語(yǔ)互動(dòng)平臺(tái)”的活動(dòng)，增加了幼兒使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)，也使幼兒更加熟悉學(xué)過(guò)的內(nèi)容。從英語(yǔ)前后測(cè)查的數(shù)據(jù)顯示，幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，聽(tīng)說(shuō)得能力，和日常運(yùn)用能力，都有了很大的提高，尤其是日常運(yùn)用能力方面進(jìn)步最明顯。

（3）舉辦了“傳遞微笑、喜迎亞運(yùn)”親子開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒對(duì)亞運(yùn)會(huì)和廣州的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)宣傳廣州的風(fēng)土人情，以及與時(shí)俱進(jìn)的變化。讓幼兒知道如何當(dāng)好亞運(yùn)東道主和創(chuàng)建文明廣州城，讓幼兒學(xué)會(huì)有禮待人、文明出行，展現(xiàn)大國(guó)國(guó)民素質(zhì)。同時(shí)提高幼兒的普通話表達(dá)能力，讓幼兒從語(yǔ)言的表達(dá)和交往中獲得成功的體驗(yàn)。本次活動(dòng)取得了一定的成效和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

（4）結(jié)合中西方節(jié)日文化，在12月還分別舉行了“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)冬至”和“歡慶圣誕、迎新年游園活動(dòng)”，讓孩子們充分感受節(jié)日的快樂(lè)和氣氛。

5、本學(xué)期，組織了全園的小朋友和家長(zhǎng)到順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊親子秋游活動(dòng)，在活動(dòng)中不僅讓幼兒親身感受大自然，了解秋季特征，體驗(yàn)春游樂(lè)趣。同時(shí)增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)、老師之間的感情，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

六、以家園共育為基石，不斷開(kāi)創(chuàng)家教新路。

幼兒園不但肩負(fù)教育孩子的任務(wù),我們還必須向家長(zhǎng)傳遞正確的教育理念。使幼兒園與家庭對(duì)孩子的教育能同步進(jìn)行，使孩子獲得良好的教育環(huán)境。本學(xué)期我園以生動(dòng)的形式,開(kāi)展內(nèi)容豐富的家園溝通活動(dòng)。

1、積極和家長(zhǎng)探討育兒知識(shí)，10月我園舉行了各年齡班的家長(zhǎng)學(xué)校講座，邀請(qǐng)了海珠區(qū)婦幼保健院的育兒專家到園和家長(zhǎng)面對(duì)面交流有關(guān)育兒的知識(shí)。同時(shí)針對(duì)大班幼兒的幼小銜接工作的重要性，園長(zhǎng)舉行了題為“關(guān)于幼小銜接相關(guān)工作”的講座，家長(zhǎng)反應(yīng)相當(dāng)熱烈，在討論中家長(zhǎng)們感到獲益匪淺。

2、積極開(kāi)展家園親子交流，培養(yǎng)孩子和家長(zhǎng)的感情。多種形式的活動(dòng)均獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可，而更重要的是在活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆优c家長(zhǎng)提供了一個(gè)又一個(gè)有效的相處時(shí)間。

七、保健衛(wèi)生和后勤工作

1、組織全體教職工學(xué)習(xí)《員工手冊(cè)》中有關(guān)的安全制度和應(yīng)急預(yù)案,明確崗位職責(zé)。2、認(rèn)真做好季節(jié)性傳染病的預(yù)防工作，特別在季節(jié)性傳染病流行期間，密切與家長(zhǎng)及班老師聯(lián)系,認(rèn)真遵守《師生傳染性疾病應(yīng)急處理預(yù)案》，并堅(jiān)持做好各項(xiàng)消毒工作。

堅(jiān)持做好紫外線消毒工作，班上定時(shí)對(duì)教玩具、幼兒日常生活用品進(jìn)行消毒。行政堅(jiān)持每周安全、衛(wèi)生檢查；每月安全衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。對(duì)一些急發(fā)性的流行病，如“紅眼”病，幼兒園會(huì)摘錄有關(guān)報(bào)刊公示給家長(zhǎng)，并派發(fā)相關(guān)的宣傳資料給家長(zhǎng)，把有關(guān)的區(qū)教育局下達(dá)的有關(guān)疫情通報(bào)告訴家長(zhǎng)，使幼兒園和家長(zhǎng)共同引起重視，共同做好預(yù)防措施

3、繼續(xù)加強(qiáng)食堂管理。健全食堂網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園膳食管理規(guī)定》，同時(shí)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，組織后勤廚房人員參加衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)，做到分工明確，責(zé)任到人。嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生操作規(guī)范，園長(zhǎng)堅(jiān)持每天巡視廚房部門(mén)工作，把好食物進(jìn)貨關(guān)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。

九、不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教育環(huán)境。

本學(xué)期，進(jìn)一步完善園舍的建設(shè),優(yōu)化了辦園條件，為小小班課室新置了一批玩具柜，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)更舒適和安全的教育環(huán)境。讓家長(zhǎng)們知道捐資助學(xué)費(fèi)確實(shí)是“取之欲民，用之于民”，同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)幼兒園辦園實(shí)力的信心。

海珠區(qū)英語(yǔ)中心第二中英文幼兒園

201*年1月

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201*年上學(xué)期幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌但是卻感覺(jué)充實(shí)而有意義。有壓力才有動(dòng)力，大家都要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲�；仡欉@過(guò)去的半學(xué)年的代理班主任工作，也不免有些感慨�，F(xiàn)將年段工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)；不斷完善自身修養(yǎng)；不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氣氛。用自己的眼睛去關(guān)注每一個(gè)幼兒，從每個(gè)幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，讓幼兒自信起來(lái)。在課堂上利用各種教具來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。努力讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。還會(huì)在課堂上加一些游戲，真正做到寓教于樂(lè)；讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開(kāi)朗的性格，平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友做什么事情膽子要大、要相信自己把自己好的一面展現(xiàn)給別人看。合理安排時(shí)間，帶他們出去散步，玩滑滑梯，做餐前復(fù)習(xí)、餐前教育、以及欣賞音樂(lè)。讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，成長(zhǎng)更快。

二、保教工作

學(xué)期開(kāi)始之際，園部召開(kāi)了全園大會(huì)，大會(huì)上保健這一塊也是非常重要的，我們要把幼兒健康放第一位，要重視它�；氐桨嗌弦院笠蚕肓艘恍┓椒�。第二天，我要求自己從小事做起，做到認(rèn)真仔細(xì)；有做好每日早晨消毒工作；晨檢工作；口杯、毛巾消毒工作為幼兒健康營(yíng)造一個(gè)健康安全的的氣氛，還有個(gè)別身體素質(zhì)較差情況也有做好個(gè)人工作。我班時(shí)曉玲小朋友剛進(jìn)園我們班時(shí)，她媽媽就特別提醒道：一定要她多喝水，不然就會(huì)感冒。經(jīng)這樣一提醒，時(shí)時(shí)為自己提個(gè)警鐘，在忙也會(huì)提醒她喝水，在這同時(shí)還不忘我們班其他小朋友喝水。久而久之，小朋友也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，不用老師提醒小朋友也會(huì)自己主動(dòng)去喝水，補(bǔ)充水份。那一刻，很開(kāi)心。

三、家長(zhǎng)聯(lián)系工作

認(rèn)真寫(xiě)好《家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)》，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，做好家園共育。及時(shí)吸取家長(zhǎng)的一些意見(jiàn)，好的方面可以參考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正改進(jìn)過(guò)來(lái)。得到了家長(zhǎng)和小朋友的肯定，只要付出了就會(huì)有收獲的。

四、班級(jí)配合工作

雖說(shuō)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們班換了三個(gè)老師，心里有時(shí)會(huì)抱怨，剛剛了解我們班幼兒又換老師。不過(guò)令我欣慰的是，這幾個(gè)老師進(jìn)了我們班以后都很努力去了解幼兒情況，不管是上課、還是排隊(duì)或是做其它事情都要求做的最好，也很努力在配合班上、班主任工作；而我也很謝謝她們，如果沒(méi)有她們的配合、鼓勵(lì)，我真的不知道自己該怎么辦才好。

總之，這學(xué)期來(lái)，我努力的做好本職工作，但是工作中也難免存在不足，但我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)別人身上自己沒(méi)有的閃光點(diǎn)，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓。

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