平川區(qū)育才小學201*——201*學年度第二學期總務工作總結

平川區(qū)育才小學總務工作總結

201*201*年度第二學期

一、財務財產管理方面

1.能夠協(xié)助校長做好學校經費的收支管理，認真編制了201*年度預算經費。能夠本著"量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，做好了本年度的修購經費及房修費計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，能確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

2能嚴格執(zhí)行收費標準，做了收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，并做了收費公示。落實了兩免一補政策，做好了免費教材的發(fā)放和登記工作，能夠力爭讓城鎮(zhèn)低保戶，農村戶口學生都享受到免費教科書，自覺接受社會、學生家長的監(jiān)督。開學期初，學生課本費、作業(yè)本費等代辦費收支情況及時向每個學生家長做了公示。

3.能加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，能夠按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做了財產記賬和報損調整工作。做到了教學的物資的及時供應，為教學提供了良好的設施，能夠管好、用好這些設施，確保了財產的安全，充分發(fā)揮了設備的作用，能更好地為教育服務。

二、后勤常規(guī)管理方面1.能及時做好教師教學用品及學生學習用品的分發(fā)工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品，做了按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，能保證教育教學工作順利開展。

2.在后勤保障工作上，如：學校的公開課、評優(yōu)課、十佳歌手大獎賽、六一文藝演出、期中、期末考試、等各項活動，我們總務處都能全力以赴，做好了優(yōu)質服務，保證了各類活動正常有序的開展。

3.能夠及時做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到了隨叫隨到。

4.能夠做好學校各功能室的管理和維護工作。做好實驗室、圖書室、多媒體室、電腦室的管理工作，大大提高了各功能室的使用率。

5.總務處重視校園文化建設，努力創(chuàng)建育人環(huán)境。力爭做做到四季有綠，三季有花，環(huán)境優(yōu)美的育人校園。

三、安全衛(wèi)生管理方面

1.本學期和值周教師共同努力，學校安全工作得到了進一步加強，值周教師工作認真負責，遵紀守法，責任性強，能服從學校臨時安排，不計較個人得失。每天學生放學后，護校人員都堅持對校園內進行巡視，晚上檢查"三關”情況（門窗、電源、水龍頭是否關閉好），為學校的財產安全和師生的生命安全提供有力保障。

2.本學期，總務處人員定期對校舍及教育設施、設備的安全進行檢查，發(fā)現隱患，立即做了排除�？倓仗幦藛T每天傍晚放學后堅持檢查各教室辦公室"三關”情況，發(fā)現問題，及時處理，并將檢查情況作好記載。

3.本學期，各班主任及職能科室在安全教育方面做出大量的工作。學校利用廣播媒體，向學生宣傳衛(wèi)生小知識和常見病的預防知識。少先隊大隊部，采用多種形式的宣傳手段，堅持不懈地做好學生安全宣傳教育工作。如：各班開展"珍愛生命、我快樂”為主題的班隊活動，交通安全知識講座、消防安全知識講座、自我防范和自我保護講座等，全方位、立體式地做好安全防范工作。

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平川區(qū)育才小學數學教研組工作總結

（201*201*學年度第二學期）

一、指導思想

本學期以來，我們數學教研組全面落實市區(qū)教育局的工作部署，以優(yōu)化課堂教學模式為主題的“高效課堂推進年”為契機，牢固樹立“以學定教”“自主學習”“小組合作”“探究學習”的教學理念，著力提高課堂教學行為的有效性，促進教學方式、學習方式、管理方式、評價方式的根本改變，提高課堂效益，實現減負增效的總目標，打造“理念先進、目標明確、內容充實、結構合理、方法科學、氛圍和諧、教學相長、質量提高”的高效課堂。

二、工作目標

1.繼續(xù)學習教育教學理論，切實轉變教學觀念。

2.積極推行“三疑三探”教學模式，構建高效課堂。3.加強教學常規(guī)管理，扎扎實實開展有效教學。4.堅持集體備課，備實用性教案。

5.深入開展系列課堂教學賽課活動，構建有效、高效課堂。6.優(yōu)化作業(yè)設計，“減負”增效。7.自我反思，提升自我研修意識。

8.加強校本研訓工作，開展“我與有效教學同行”活動，積極撰寫教學心得小論文。

9.將學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育滲透到數學教學中來。三、主要措施

1.繼續(xù)學習新課標。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。組織教師進行新課改的理論學習和研究，更新教學觀念。

（1）學習《新課標》和《課程標準解讀》。（2）學習有效教學的相關資料。（3）學習“一堂好課”的幾條標準。

本組教師積極研讀各種教育理論專著；關注教育科研重點、熱點問題；組織廣大數學教師配合學校的“營造書香校園、創(chuàng)學習型學�！弊x書活動，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)大家的讀書熱情，推進學�！皶�香校園”建設。

2.把電子白板納入到正常的課堂教學中去。

本學期，我校已經把電子白板的學習和使用正式納入正常的課堂教學中。讓先進的教學輔助設施為課堂教學服務，增色，促高效課堂的構建，促有效教學的達成。

3.積極推行“三疑三探”教學模式和“情境探疑”教學模式的嘗試和探究，構建符合我校實際的“創(chuàng)新教學模式”，構建高效課堂。

我校數學組高年級的“引導探究，自主學習”教學模式，低年級的“趣味性教學模式”，都能圍繞當前課堂教學中存在的高耗低效的熱點問題，正確把握課堂教學目標，把時間、健康、能力還給學生，讓學生在親身體驗學習的過程中得以發(fā)展，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地，努力打造高效精品課堂，真正落實“低耗高效、減負增效，

以學生為主，當堂達標”的教學目標。繼續(xù)進行新課改的課堂教學實踐活動。讓數學課堂真真切切地有“疑”有“探”，凸顯：和諧、自主、合作、參與和創(chuàng)新。廣泛開展課堂教學觀摩研討活動，主要有優(yōu)秀教師示范課、新模式嘗試課、師徒結對子指導課，同課異構常態(tài)課。讓全體教師每人至少講一節(jié)公開課，在聽評課活動中互相取長補短，借鑒提高。

4.繼續(xù)開展“同課異構”活動。

今年我校繼續(xù)開展了“同課異構”課堂教學活動。按照隨機原則，只在每天早上通知要被聽課的教師，即時就進行聽課活動。在這樣的活動中，老師們展示出來的是真真實實的功夫，是實實在在的課堂，既對老師的教學提出了更高的要求，又發(fā)現了平時教學中存在的問題，有利于我們查找不足，分析原因，探索對策，提高質量。同時教師感受不同的授課風格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學習特性，更重要的是從異中領悟到許多有價值的東西，達到激發(fā)內在潛能，張揚個性，從而追求異中有同，同中求異的境界。

5.加強集體備課。依據區(qū)教研工作常規(guī)中的要求，做到了集體備課常態(tài)化。日常備課交流。一是即每學期開課前進行一次以研讀教材為主要內容的集體備課，對本冊教材進行全面解讀，具體就教材內容、總的目的要求及教學進度等進行商討，形成學期教學計劃。二是每單元一次集體備課，內容包括：反思上單元教學中的得與失及補救措施，并就本單元的教學重點難點，教學思路特別是疑難問題等集中進行討論，形成課時教學共案。研課式集體備課。我們按主備人拿出課標解

讀、教材導讀意見、相應的教學素材共同討論教學目標的定位、教學重難點的設計及課堂教學思路個人根據自己班級的學生實際寫出具體教案。這樣的備課形式保證了每一課時都能在集體備課的基礎上，再根據班級的實際情況修改教學方案，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高了各位教師處理教材和獨立備課的能力。

6.構建“備、說、聽、評、思”的教研活動模式，組織開展上好示范課、新模式研究課、把握教材特點研究課、拜師學藝研討課、“四個一”特色展示課和“同課異構”達標課。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效和高效的課堂，要從學生“學”的實際需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，讓學生掌握必須的知識和技能，以“學”定“教”，努力打造新課改精品課，實實在在地構建有效、高效的課堂。

7.深入開展研讀教材活動。在研讀課標、研說教材的基礎上，以教研組為單位開展了一次用知識樹“三說一演講”說教材活動，以年級組為單位開展了一次單元集體備課、一次課時集體備課，檢驗教師研讀教材的成效。

8.優(yōu)化作業(yè)設計，以期“減負”增效。規(guī)范學生的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)：不求數量，但求質量。

9.組織好數學競賽活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和探究意識。開展有特色的“探索與應用能力”數學競賽活動，提高學生的學習積極性，倡導學生的學習鉆研性，鼓勵學生的學習創(chuàng)造性。

10.開展常規(guī)教研和專題教研活動。

（1）搞好每周一次的教研活動。

（2）每位教師要積極聽課，并做好聽課記錄。

（3）加強常規(guī)教學研究，指導與服務，及時幫助教師解決教學中存在的各種問題。

（4）開展數學科的說課、作課、數學反思、案例和論文評選活動。

（5）圍繞本學期上的示范課、隨堂課、活動課和全封閉達標課搞教研。盡量做到以下三點：一是能在優(yōu)秀的課例中找到出一個問題，二是能在規(guī)定的課例中提出一個亮點，三是每個人亮出一個教學的妙招。

（6）加強校本研訓工作，開展“我與新課程同行”活動，積極撰寫教學心得小論文。

11.將學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育滲透到數學教學中來。（1）每一位數學教師在自己的心目中時時都應該有育人意識。（2）在數學課堂教學中及時滲透學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。（3）學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育應該變得經常化，時時育人，事事育人。

四、特色活動：

1.電子白板，讓我們感受到了先進的教學媒體（輔助設施）為我們的課堂教學帶來的新變化：讓省時成為可能，讓資源共享成為可能，讓有效教學成為可能，讓高效課堂的構建不再是一紙空話。

2.同課異構，讓我們看到了常態(tài)課的精彩。

一分耕耘，一分收獲。本學期我們數學教研組通過一系列的活動，讓每一位老師的專業(yè)水平都有了不同程度的提高，讓每一位學生在學習活動中都取得了不同程度的進步。當然，教育工作總是苦樂相伴，教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題�！靶邪倮镎甙刖攀�”，在今后的教育教學工作中，我們還會本著“勤學、勤思、善研、務實”的原則，大膽探索，不斷創(chuàng)新，一如既往，再接再厲，以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換來更好的發(fā)展，爭取讓我們的教研工作百尺竿頭，更進一步。

平川區(qū)育才小學數學教研組

201*年7月2日

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