田大小學(xué)201*秋期末工作總結(jié)

201*-201*第一學(xué)期期末工作總結(jié)

田大小學(xué)

201*-12-16

田大小學(xué)201*-201*第一學(xué)期期末工作總結(jié)

緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結(jié)束，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實(shí)，緊張中的快樂，又深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。本學(xué)期我校重點(diǎn)工作繼續(xù)以教學(xué)為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，課堂教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定計(jì)劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、開學(xué)工作順利進(jìn)行

1、按時(shí)開學(xué),準(zhǔn)時(shí)上課，做到了快、齊、好，無一學(xué)生流失。9月1日開學(xué)的第一天，學(xué)校舉行了莊嚴(yán)而隆重的開學(xué)典禮升旗儀式。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)的緊迫感，從而杜絕了往年開學(xué)拖拖拉拉的不良現(xiàn)象。

2、教師工作作風(fēng)得到加強(qiáng)，精神面貌煥然一新。開學(xué)安排課程時(shí),年輕老師搶著帶課,改變了過去多帶一節(jié)課就提條件。從9月3日做早操起,全體老師都能站在班級(jí)隊(duì)列前、后，督促學(xué)生做操。改變了過去總是站在一堆說笑。二、管理創(chuàng)新，初見成效

（一）加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)過硬

1、一學(xué)期來學(xué)校多次組織全體教師集體學(xué)習(xí)了《胡主席十八大報(bào)告》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等內(nèi)容。并要求全體教師在學(xué)習(xí)的同時(shí)要從理論聯(lián)系實(shí)際，寫出自己的心得體會(huì)，使每一個(gè)老師都

能自覺地遵守國(guó)家的法律法規(guī)，真正做到為人師表，愛崗敬業(yè)。2、每周總結(jié)上周工作，安排下周工作。

3、充分聽取教師的意見，改進(jìn)工作。經(jīng)常與老師交流談心，了解老師心聲。

（二）安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴

1、安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，一學(xué)期來，我們緊緊樹立“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的思想觀念，對(duì)13年以來的部分存在安全隱患的進(jìn)行了全面整改，對(duì)學(xué)校原可以在門頂翻越的舊鐵門進(jìn)行重新更換。對(duì)學(xué)校危房進(jìn)行了拆除，由于對(duì)學(xué)校一系列的安全隱患及時(shí)采取了措施，半年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。2、201*年秋季開學(xué)時(shí)學(xué)校成立了安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了安全工作方案，制訂了安全隱患應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)了安全責(zé)任制；并把安全工作落實(shí)到具體的班級(jí)，各班主任與政教處都簽訂了安全責(zé)任狀。從而增強(qiáng)了他們的安全意識(shí)，加重了他們安全責(zé)任；同時(shí)學(xué)校定在每周一第八節(jié)課為全校安全課，要求班主任對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，真正把學(xué)校的安全工作做到了人人抓、天天抓、時(shí)時(shí)抓。3、學(xué)校制定了門衛(wèi)工作職責(zé)。本學(xué)期門衛(wèi)工作人員認(rèn)真履行職責(zé)，糾正了過去接送學(xué)生家長(zhǎng)在校園逗留的不良現(xiàn)象，制止了閑雜人員進(jìn)入校園，維護(hù)了寧?kù)o、安全的校園環(huán)境。

4、認(rèn)真做好穩(wěn)定工作。主動(dòng)與下校片警的對(duì)接聯(lián)系，認(rèn)真做好校園周邊安保環(huán)境治理工作，并適時(shí)請(qǐng)片警對(duì)學(xué)生和群眾進(jìn)行教育。學(xué)校秉持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，努力健全完善

各項(xiàng)安全綜治制度，強(qiáng)化校園食品衛(wèi)生、校園安保、校園周邊環(huán)境綜合治理等重點(diǎn)領(lǐng)域安全管理，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育。認(rèn)真落實(shí)和明確學(xué)校安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作做到常抓不懈。建立一把手負(fù)責(zé)制度。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全工作負(fù)總責(zé)，各室、各班級(jí)層層落實(shí)責(zé)任，誰(shuí)出了問題就追究誰(shuí)的責(zé)任。（三）加強(qiáng)校本教研，深化課程改革

1、我校繼續(xù)開展校本教研制度建設(shè)，使教學(xué)過程同時(shí)成為教師研究教學(xué)的過程，使學(xué)習(xí)成為老師進(jìn)行教學(xué)與研究的自覺需要，使教研真正成為教師的自覺行為，把教學(xué)教研與學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。繼續(xù)開展形式多樣的教學(xué)研修活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)活動(dòng)。以新課程新教材為重點(diǎn)，采用專題探討、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，繼續(xù)組織“跟班聽與教”“集體備課”等各種形式的校本教研活動(dòng)，認(rèn)真開展課堂教學(xué)研討，根據(jù)學(xué)校學(xué)生存在的問題，開展“小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成”專題研討，做到人人參與，有組織，有主題，有重點(diǎn)。采用走出去形式，鼓勵(lì)老師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng)。

學(xué)校還繼續(xù)改革評(píng)價(jià)制度，在新理念的指導(dǎo)下，立足過程，促進(jìn)發(fā)展，突出個(gè)性，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教師不斷提高和發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，建立以教師自評(píng)、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測(cè)、反饋、導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校發(fā)展和新課程的實(shí)施。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期學(xué)校根據(jù)上學(xué)期教育教學(xué)常規(guī)檢查反饋情況，進(jìn)行自查自糾，將嚴(yán)格按照《陜西省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》的要求，立足校情、教情、學(xué)情，從備課、教案、上課、作業(yè)的設(shè)置與批改。建

立健全“備、教、批、輔、改、考、思、研、訪”等制度，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化。參照教學(xué)常規(guī)檢查記錄表，細(xì)化管理，落實(shí)機(jī)制,加大督促。行政采用隨堂聽課及各種教學(xué)常規(guī)自查，對(duì)教師工作實(shí)行全程管理與監(jiān)控，確保常規(guī)工作落到實(shí)處，加強(qiáng)課程管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，開齊上足上好規(guī)定的全部課程，行政進(jìn)行隨機(jī)課堂教學(xué)檢查，并對(duì)完成較好的老師進(jìn)行評(píng)優(yōu)。進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等非語(yǔ)、數(shù)課程的管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)健康成長(zhǎng)。

新課程的生命力在課堂，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。以新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)方式的變革為切入口，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。關(guān)注課堂教學(xué)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)利于師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)注教師教學(xué)行為，引導(dǎo)教師講究教學(xué)策略，構(gòu)建活而不亂，活而有序，活而高效的課堂景觀。關(guān)注課堂教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)校分成語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩組，要求45周歲以下的教師每學(xué)期至少要上一節(jié)研討課，做到有聽必評(píng)，以不斷提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性，切實(shí)保障學(xué)校的教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

3、組織學(xué)科競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

依據(jù)教育辦工作要點(diǎn)以及本校實(shí)際，本校舉行跳繩、寫字、作文、古詩(shī)詞、速算、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，通過這些競(jìng)賽，以賽促教，以賽測(cè)教，拉動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)向深度、精度、廣度發(fā)展，為學(xué)習(xí)特長(zhǎng)提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化，以穩(wěn)步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，并取得了一定的成績(jī)：學(xué)區(qū)開展的演講比賽我校六年級(jí)同學(xué)張紫怡獲得學(xué)區(qū)演講一等獎(jiǎng)，縣比賽二等獎(jiǎng)。

4、校內(nèi)教育陣地是主渠道。集體晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、中隊(duì)角是德育教育的主陣地。學(xué)校各學(xué)科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。（四）、開展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)，德育工作成效顯著

（1）、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、期中表彰大型活動(dòng)等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng)，國(guó)旗下的講話等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生命的情感，樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

（2）、愛心捐款活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)生愛心教育。

我校結(jié)合上級(jí)下發(fā)的助殘倡議書，開展了“愛心助殘，共沐溫暖”的捐款活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，全校師生都積極參與，學(xué)生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到有難人的心中。

（五）、存在的問題

1、課堂教學(xué)中，分層施教這一點(diǎn)做得還是不夠，三維目標(biāo)的確定不夠全面，教法和學(xué)法研究還欠佳。

2、個(gè)別教師的激情不到位，上課氣氛低調(diào)，不活躍。

3、教師的理論學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性仍要加強(qiáng)督促，教育教學(xué)反思力度不夠。

4、校園安全系數(shù)還需進(jìn)一步提高。

田大小學(xué)201*-12-16

擴(kuò)展閱讀：田大小學(xué)改作風(fēng)第四階段工作總結(jié)[1] 2

長(zhǎng)寧學(xué)區(qū)田大小學(xué)

“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”

工作總結(jié)

田大小學(xué)201*.06.20

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長(zhǎng)寧學(xué)區(qū)田大小學(xué)

“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”

工作總結(jié)

根據(jù)《武功縣教育局及學(xué)區(qū)“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)工作安排》的要求，結(jié)合我�！案淖黠L(fēng)”活動(dòng)具體安排，認(rèn)真開展總結(jié)評(píng)議、建立長(zhǎng)效機(jī)制，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，圓滿完成了群

眾評(píng)議、建章立制階段的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作做以總結(jié)。一、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校高度重視““改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)工作安排”活動(dòng)各階段的工作，始終保持有力的工作勢(shì)頭，善始善終地抓各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。修訂、完善了改進(jìn)作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，在制度建設(shè)方面創(chuàng)出了特色，取得了實(shí)效，確保了活動(dòng)高質(zhì)量完成。

二、開展“回頭看”活動(dòng)，自查評(píng)估了整改效果。

認(rèn)真進(jìn)行“回頭看”，圍繞“慵懶散軟、冷硬橫推拖、吃拿卡要報(bào)”三類突出問題和“三大要求四項(xiàng)務(wù)必”要求來查找。

一是班子對(duì)照檢查抓工作、帶隊(duì)伍的情況，解決政令不暢、落實(shí)不力、執(zhí)行力不強(qiáng)，工作敷衍塞責(zé)、帶隊(duì)伍失之于寬、失之于軟等問題；對(duì)照檢查“辦事公開、首問責(zé)任、限時(shí)辦結(jié)”落實(shí)情況；對(duì)照社會(huì)評(píng)價(jià)和群眾滿意度，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，引導(dǎo)形成優(yōu)良的作風(fēng)。

二是對(duì)照要求查思想、查狀態(tài)、查形象、查紀(jì)律、查效能，通過查找存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取措施彌補(bǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效能意識(shí)和紀(jì)律觀念，自覺做到令行禁止，做遵守紀(jì)律的模

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范，做到辦事效率更高、為民服務(wù)更好、干部作風(fēng)更實(shí)、發(fā)展環(huán)境更優(yōu)。

三是對(duì)照““改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)整改方案，逐一落實(shí)。教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等，進(jìn)行了師德師風(fēng)方面的自查自糾，并書寫了自查報(bào)告，上交存檔。

三、群眾評(píng)議，開展?jié)M意度測(cè)評(píng)。

學(xué)校工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變情況如何，群眾最有評(píng)判權(quán)。我校結(jié)合實(shí)際，組織本校教師、學(xué)生，認(rèn)真開展了評(píng)議工作，廣泛聽取師生意見建議，從而有針對(duì)性地進(jìn)一步抓好改進(jìn)提高。

四、強(qiáng)化整改措施，加大解決突出問題的力度。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命脈。學(xué)校根據(jù)上一學(xué)期各年級(jí)期末測(cè)試成績(jī)，認(rèn)真分析了存在問題的客觀和主觀因素，要求各年級(jí)、各學(xué)科、各班級(jí)認(rèn)真分析，并召開好會(huì)議。各年級(jí)在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，分析了存在問題的原因，定制了改進(jìn)措施。學(xué)校從各個(gè)層次加大了管理力度。首先校長(zhǎng)帶頭，推門聽課，要求教師向40分鐘要質(zhì)量；其次，加強(qiáng)了課堂檢查，杜絕“空堂”現(xiàn)象的出現(xiàn)。加強(qiáng)了教案作業(yè)檢查，要求落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；開展了教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，以賽促教。

五、完善了作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。（一）嚴(yán)格考勤管理

1、請(qǐng)假流程是：領(lǐng)取假條→如實(shí)填寫請(qǐng)假事由、天數(shù)→報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批→持假條到年級(jí)組調(diào)整課程。無特殊情況不得電話請(qǐng)假或先

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離校后請(qǐng)假,否則按曠工對(duì)待。請(qǐng)假情況做好登記。

2、對(duì)每日每節(jié)課（包括自習(xí)）按課表進(jìn)行檢查登記，審核到崗情況。發(fā)現(xiàn)有缺課立即反饋。自行調(diào)課換課視為曠課。

3、實(shí)行集體辦公。隨時(shí)抽查,對(duì)缺席人員要查清原因，予以登記。4、嚴(yán)格銷假制度。請(qǐng)假時(shí)間到，立即返校報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)銷假，否則延期假視為曠工。

5、所有考勤在月底予以公示，無異議后入檔。（二）嚴(yán)肅工作紀(jì)律

工作期間不得參加娛樂活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按相關(guān)規(guī)定予以處理。同時(shí)，設(shè)置了校長(zhǎng)信箱，師生的意見建議可隨時(shí)投放，專人負(fù)責(zé)收集整理意見建議，并交于相關(guān)負(fù)責(zé)人閱辦。這一措施，利于將矛盾化解在本校，問題解決在本校。

總之，改進(jìn)作風(fēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性任務(wù)。我校將圍繞上級(jí)關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的新部署新要求，在新的起點(diǎn)上謀劃下一步工作思路，不斷鞏固、深化活動(dòng)成果。

田大小學(xué)201*.6.25

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