宣傳性事跡材料 本文簡介：

宣傳性事跡材料的寫作類似于典型經(jīng)驗，但又有所不同。寫作典型經(jīng)驗的目的是總結交流經(jīng)驗，其重點在于提煉出經(jīng)驗，揭示本質(zhì)與規(guī)律，啟迪人們的思想，拓展工作的思路，達到促進工作的目的。而寫作宣傳性事跡材料的目的是褒揚先進，匡扶社會風氣，弘揚時代精神，其重點在于通過敘述事跡，揭示宣傳對象的優(yōu)秀品質(zhì)，以情感人，以

宣傳性事跡材料 本文內(nèi)容：

宣傳性事跡材料的寫作類似于典型經(jīng)驗，但又有所不同。寫作典型經(jīng)驗的目的是總結交流經(jīng)驗，其重點在于提煉出經(jīng)驗，揭示本質(zhì)與規(guī)律，啟迪人們的思想，拓展工作的思路，達到促進工作的目的。而寫作宣傳性事跡材料的目的是褒揚先進，匡扶社會風氣，弘揚時代精神，其重點在于通過敘述事跡，揭示宣傳對象的優(yōu)秀品質(zhì)，以情感人，以事動人。

宣傳性事跡材料的寫作與一般的總結材料、典型經(jīng)驗材料無大區(qū)別。主體結構一般按照宣傳對象的事跡構成要素橫向進行展開。主要區(qū)別在于標題和開頭。總結的標題一般比較簡單，采取作者、時限加文種的形式即可，如《我的工作總結》或《××大學2007年度工作總結》。

而宣傳性事跡材料的標題應該鮮明醒目，體現(xiàn)出材料的主旨，一般采取雙標題的形式，主標題揭示材料的主旨，副標題寫“×××先進事跡。”如《辛苦我一個，溫暖千萬家——××熱力公司先進事跡》、《當人民公仆，為群眾解憂——市信訪局信訪干部××先進事跡》。

開頭的寫法主要是兩種形式：一是以概括工作成效開篇，二是以介紹自然情況開篇。如《建立四級管理格局，構建和諧團隊——青島港務集團信訪工作事跡》的開篇如下：“青島港集團堅持‘職工的事再小也是大事，再難也要辦好’的原則，從強化企業(yè)凝聚力入手，高度重視職工的來信來訪工作，把信訪工作融入經(jīng)常性的思想政治工作之中，落實‘兩個下移’，強化預警預測，超前預防，形成了‘集團重視，公司負責，隊為核心，班為基礎’的四級信訪管理格局。多年來，無一人越級到市、省、北京上訪，創(chuàng)出了一條‘抓企業(yè)信訪，凝職工隊伍，促港口發(fā)展’的成功之路。”

這個開頭雖然文字不多，但概括了事跡對象對信訪工作的認識、堅持的原則、工作抓法和成效，提綱挈領，統(tǒng)攬全局。

集體的事跡材料一般采取這種形式開篇。再如《退休不退崗，余熱獻后代——市教育局關工委老干部×××先進事跡》的開篇如下：

×××同志是一位有著35年黨齡的老同志，1993年4月，她從通化市教育局招生辦的崗位上退休，至今已12個年頭。年近七旬的她，退休不退崗，自愿作貢獻，一直兢兢業(yè)業(yè)地工作在關心下一代的崗位上。她現(xiàn)在擔任通化市教育局關工委主任、教育局機關離退休黨支部書記職務，由于她的積極努力，在關工委各項工作中都作出了優(yōu)異的成績，曾先后被評為國家、省、市先進個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，她所領導的關工委也多次被評為國家、省、市先進集體。

宣傳性事跡材料 本文關鍵詞：性事，宣傳，材料

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