201*高一班主任工作總結(jié)A

201*-201*第一學(xué)期總結(jié)

郭春艷

本學(xué)期是我參加工作以來度過的第一個學(xué)期，對我來說意義重大，印象非常深刻，我將我這學(xué)期取得的一點成績總結(jié)如下：

一、思想方面

自201*年9月參加工作以來，我不斷的學(xué)習(xí)思想理論知識，積極參加學(xué)校組織的“四德”教育活動，時刻以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。201*年1月7日，我在青島開發(fā)區(qū)第一中學(xué)第一黨支部光榮的成為了一名正式黨員，內(nèi)心激動之余，我下定決心：在今后的工作中一定從思想上入黨，向先進(jìn)的老黨員學(xué)習(xí)，自己在生活中處處做榜樣。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)方面，我擔(dān)任高一十班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于我剛剛參加工作，對課本、教材、教法都不是很熟悉，因此，在本學(xué)期我基本能做到備一節(jié)，聽一節(jié)，再修改教案，然后再上講臺。在我的努力下，教學(xué)經(jīng)驗的欠缺并沒有阻礙我們班的進(jìn)步，我們班的數(shù)學(xué)取得了不錯的成績。在這里，我要感謝高一數(shù)學(xué)組的全體老師，是他們的無私幫助我才能取得今天的成績，特別要感謝我的師傅冷俊寧老師，每當(dāng)我遇到困難時，她總是不厭其煩的幫助我；還有張正志老師，早晨七點十分的討論時間讓我受益頗多；還有王桂翠老師，不論在數(shù)學(xué)教學(xué)上還是在班主任工作方面都給了我很多寶貴意見。在這里衷心的感謝他們！

另外，在本學(xué)期，我還參加了青年教師展示課，評價課，也取得了不錯的成績。我會繼續(xù)改進(jìn)自己的教法，讓自己的課堂真正變成學(xué)生喜歡的樂土。

三、班主任工作

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓剛畢業(yè)的我擔(dān)任高一十班的班主任。身為教師，我認(rèn)為首先應(yīng)該有愛心，而且你的愛心不是只面對優(yōu)秀生，一定要面對全體學(xué)生。只有學(xué)生體會到你對他的苦心了，那么學(xué)生會非常容易接受你所說的，你所要求的，而且從心里接受你。

例如，我班王同學(xué)，剛進(jìn)高一時相當(dāng)調(diào)皮，相當(dāng)愛說話，我在班里也半開玩笑的說：“只要王同學(xué)老實了，那咱班紀(jì)律就絕對沒有問題了�！边@個學(xué)生是沒少挨我的訓(xùn)，他的一個很大的缺點就是忘性太大，今天說他了，明天能好一天，后天就忘到腦袋后頭了，所以需要有人經(jīng)常提醒他。但是我又擔(dān)心老是訓(xùn)斥他，會不會把他訓(xùn)毛了，于是我就利用早讀、自習(xí)課或課間進(jìn)教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有意無意的和他聊上幾句，適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)一下，這樣學(xué)生會覺得老師重視他，會更加努力地做好各個方面，而且我還達(dá)到了提醒他的目的�，F(xiàn)在這個學(xué)生自習(xí)課上紀(jì)律非常好，學(xué)習(xí)投入度也很高。

我做班主任工作還有一點比較成功的地方就是我關(guān)注到中下游學(xué)生，經(jīng)常找他們談個話，進(jìn)行一下學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)心一下他們的生活等等。這一點體會我是從我班學(xué)生張同學(xué)得到的啟發(fā)。以前我也注意不到那些學(xué)習(xí)平平，紀(jì)律又好，從不給老師惹事的學(xué)生。有一天我無意間叫張同學(xué)到我辦公室談話（他在我班是30多名的學(xué)生），我從樹立學(xué)習(xí)信心，不恥下問，如何來補(bǔ)弱勢學(xué)科等方面和他進(jìn)行了一次長談，在談話期間我看到他的眼眶里多次含著淚花。第二天早晨，他偷偷地放到我桌子上一封信，里面有一句話是這樣說的：“我認(rèn)為一個好老師是不應(yīng)該放棄任何一個學(xué)生的，老師您是第一次執(zhí)教，但是您做到了……”我讀完信后久久不能平靜，我應(yīng)該時刻提醒自己多關(guān)注“不起眼”的學(xué)生。老師的一句鼓勵的話對學(xué)生來說太重要了，你的一句不經(jīng)意的話很可能給他帶來無窮的動力。這個學(xué)生從此就特別愛問問題，學(xué)習(xí)也比以前刻苦多了。在這件事情上，我意識到應(yīng)該多多關(guān)注中下游學(xué)生，多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會，多些關(guān)懷與鼓勵，他們會盡最大的努力來回報你的。

另外，做班主任工作還要注意對不同的學(xué)生運用不同的教育方式，例如，有的學(xué)生是不能表揚(yáng)的，一表揚(yáng)他就驕傲；但是有的學(xué)生就非常適合表揚(yáng)，越表揚(yáng)他，他的干勁就越足。例如我班逄同學(xué)就很吃表揚(yáng)這一口。有一次他來我辦公室問題，講完題后我說：“你最近排列組合學(xué)得非常好，不錯，繼續(xù)努力！”我就能看見他的臉上洋溢著快樂。我同事王瑋瑋說：“這個孩子你就表揚(yáng)就行了，他一定能在表揚(yáng)中進(jìn)步。”事后我又找機(jī)會表揚(yáng)了他幾次，果然他的進(jìn)步非常大。

在班主任工作方面取得了一些成績，我要感謝高一的三位主任：徐主任、戰(zhàn)主任、曹主任。每當(dāng)我遇到什么難題時就會請教三位經(jīng)驗豐富的主任，他們也都非常熱心，幫我想點子，非常感謝他們。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。

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201*學(xué)年度班主任工作總結(jié)

邱睿

在經(jīng)歷了一學(xué)期的老師們與同學(xué)們的共同努力下，我班取得了一定的成績。為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

我班共有學(xué)生32名學(xué)生，女生16人，男生16人。我班學(xué)生絕大部分都有很強(qiáng)的紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。針對高一學(xué)年的中心工作，以我班實際情況出發(fā)，要在以學(xué)校思想的領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心：

一、通過民主選舉班委和團(tuán)支委人選

在入圍學(xué)生中指定人選組成班委、團(tuán)支委，制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。班級實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實行安全、違紀(jì)一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生做不安全的事情和做違反校規(guī)校紀(jì)的事情。這些制度的實施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體

1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。我每天早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，常規(guī)要求一天也不放松。早上7：30、中午12：45的點名；教室衛(wèi)生、早讀、單車擺放樣樣嚴(yán)格要求。發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。

2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。我時常通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。尤其培養(yǎng)一些得力的班級干部。3、在班集體建設(shè)過程中，我班涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀的同學(xué)，他們?yōu)榘鄡?nèi)事務(wù)付出了很大的努力。首先班委就是由這樣一批優(yōu)秀的同學(xué)組成的。如班長金泰民，他的責(zé)任心非常的強(qiáng)，把班上的事完全當(dāng)作自己的事來做。負(fù)責(zé)記錄紀(jì)律考勤這塊的傅稼瑩同學(xué)，雖然難度很大，但她仍然把班內(nèi)的出勤記錄和晨檢記錄管理得井井有條；還有班長顧一、團(tuán)支部書記張夢瑩，勞動委員李嘉誠，文藝委員蔡馨儀等，都能一心一意、毫不計較地為班內(nèi)各項活動出謀劃策，籌劃組織。班委們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度得到了同學(xué)們的一致認(rèn)同，我也大力表揚(yáng)他們“一心

為公，從不抱怨”。正是這些同學(xué)樂于奉獻(xiàn)的精神和以身作則的帶動下，使我班的各項班務(wù)進(jìn)行得有條不紊。同時也讓其他同學(xué)們在集體中學(xué)會了關(guān)心他人、幫助他人。

4、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識，也根據(jù)本班的實際情況組織了以學(xué)校每月大主題為主線的系列班會活動，對學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如,信心教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。三、抓典型，以點帶面，以點補(bǔ)面

本班學(xué)生特點是一些學(xué)生性格活潑，課堂反應(yīng)積極，一些學(xué)生性格內(nèi)斂，在學(xué)習(xí)上也不夠積極上進(jìn)，所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。四、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題及對策

1、壓力不大。目前一些學(xué)生對自己的目標(biāo)還不夠明確，學(xué)習(xí)的角度及方法也不夠成熟，壓力不大，導(dǎo)致平時學(xué)習(xí)不夠緊張。

2、自我意識不夠，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不住重點。

3、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。4、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

B、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識,為即將到來的會考和期末考試做好準(zhǔn)備。

C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線，為今后的學(xué)習(xí)成績提升做好準(zhǔn)備。五、與家長進(jìn)行了良好的溝通和交流

不采用單一的班主任說，家長聽的形式與家長交流，讓家長說出自己的管理上的問題。并和科任老師進(jìn)行詳細(xì)的交流。本學(xué)期召開了兩次家長會，在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。六、喜憂參半

班級在本學(xué)期取得了很多可喜的成績，在班級活動中我班獲得了很多獎項，在佘山軍訓(xùn)，校運動會，詩歌比賽，東方綠舟軍訓(xùn)中都獲得了佳績并受到了表彰。在學(xué)習(xí)方面，班級一半以上科目一直處于年級首位，班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，踏實而務(wù)實。但是仍有個別學(xué)生積極主動性不高，學(xué)習(xí)方面生總是我行我素，經(jīng)過老師的指導(dǎo)后效果不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還有及個別學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人，每天給孩子一些笑臉，做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒，規(guī)范學(xué)生行為，掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。鼓勵同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)和生活。

以上是我在本學(xué)期的班主任工作方面的總結(jié)，期待校領(lǐng)導(dǎo)的指正！201*年12月24日

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