201*年度輔導(dǎo)員工作總結(jié)(郭揚(yáng))

201*年度輔導(dǎo)員工作總結(jié)

“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新、精心育人、志在四方”

從第一天邁進(jìn)四方學(xué)院大門的時(shí)候，這十六個(gè)大字就深深的印在了我的心上，也就在這一刻我與“四方人”結(jié)下了不解之緣。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已接近尾聲，認(rèn)真想想假期輔導(dǎo)員培訓(xùn)的場景，歷歷在目，仿佛就是昨天的事一樣，作為一名新進(jìn)的“四方導(dǎo)員”，深知本學(xué)期是我工作最具壓力與挑戰(zhàn)的時(shí)期，也是自我鍛煉自我成長最關(guān)鍵的時(shí)期。忙忙碌碌的3個(gè)多月里，伴隨著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥、其他老師的幫助、與學(xué)生們的交流，學(xué)期末總結(jié)梳理一下，感覺自己豐富了許多，成長了許多，并深深的懂得責(zé)任之重大，我知道要做好工作，一定要了解和掌握學(xué)生的基本情況，作為11級自動化的新生輔導(dǎo)員，我主要負(fù)責(zé)1153-1、1153-2、1153-3、1153-4四個(gè)班的日常管理工作，四個(gè)班學(xué)生總數(shù)共有154人。在對學(xué)生基本情況有所了解和掌握后，我主要是從以下幾個(gè)方面開展工作：

一、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生思想信念意識

首先，大一新生脫離了高考的壓力和父母的管束，進(jìn)入相對自由的大學(xué)校園生活的大學(xué)生們，對未來充滿著憧憬，把一切都理想化。大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，獨(dú)立性不夠，生活上依賴性較大，離開父母在校學(xué)習(xí)，不能很快適應(yīng)新環(huán)境，不能把心思放在學(xué)習(xí)上。他們注重的是校園大不大，美不美，宿舍舒服不舒服，食堂上不上檔次等等。歸根結(jié)底，這許多苦惱常常圍繞的都是自己到底能做一個(gè)什么樣的人的問題，是對自己未來的困惑，是對自己要為什么樣的目標(biāo)而努力的困惑。然而他們又往往不能反思自己的不足，害怕困難，不想吃苦，不能正確評價(jià)自己，于是就會過高或過低估計(jì)自我，使理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我距離較大，從而影響了自我對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為。所以在開學(xué)初期多次組織新生交流會，請一些資歷深厚的老師、成績優(yōu)秀的高年級學(xué)生為11級自動化新生指導(dǎo)思路，培養(yǎng)新生自主能力，并強(qiáng)化感恩意識，讓學(xué)生明白讀大學(xué)究竟是為了什么，規(guī)劃自己的大學(xué)計(jì)劃。

其次，大一時(shí)期期是學(xué)生思想的初步成型時(shí)期，根據(jù)學(xué)院的工作部署，我本著"以人為本,為學(xué)生服務(wù)"的宗旨，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育和形勢政策教育，深入學(xué)生、了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，有的放矢，對學(xué)生中存在的傾向性思想問題進(jìn)行針對性教育。幫助學(xué)生做好從高中生活到大學(xué)生活的過渡。比如青海籍學(xué)生楊健同學(xué)，在本學(xué)年初不能適應(yīng)大學(xué)的正常生活，想退學(xué)回家。我便主動聯(lián)系她的爸爸并找她談心，曉之以理，動之以情，并喊來大二的學(xué)生給她講述大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最終使她放棄了退學(xué)回家的想法，徹底的把心思放在了學(xué)習(xí)上。

二、強(qiáng)化日常管理制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作

輔導(dǎo)員的日常管理工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施。大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此我緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí)，充盈著日常行為管理工作的全部。

1、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，把重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為輔導(dǎo)員工作的靈魂貫穿到日常工作的每一項(xiàng)具體事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。2、班風(fēng)建設(shè)

抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)在的人才需求形勢。

組織了一支有能力，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。3、宿舍建設(shè)

在抓好課堂、早操、早讀、晚自習(xí)出勤率的同時(shí)，加強(qiáng)宿舍的安全衛(wèi)生檢查，成立以班委負(fù)責(zé)的監(jiān)督機(jī)制，將責(zé)任細(xì)化到每位班級干部、每個(gè)同學(xué)身上。嚴(yán)格考勤，強(qiáng)化班級考勤班長、班級干部以及學(xué)生會干部的責(zé)任意識、大局意識，并不定期的做好抽查，讓遵守校紀(jì)、校規(guī)的意識深入到每位同學(xué)心中，做到不違規(guī)、不逾矩，早操、早讀、晚自習(xí)保持了較高的出勤率。

為了響應(yīng)院的號召,按照我系工作安排，結(jié)合我專業(yè)具體的工作實(shí)際情況，特舉辦了文明創(chuàng)新“文明宿舍”評比活動，最終評取6個(gè)文明宿舍室和6個(gè)優(yōu)秀寢室長，公布表揚(yáng)，并對4個(gè)個(gè)較差寢室進(jìn)行重點(diǎn)整改。

其次，為確保學(xué)生不出現(xiàn)晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象，確保學(xué)生離開宿舍，走進(jìn)教室，督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。基本上每周不定期去學(xué)生宿舍檢查學(xué)生的自習(xí)上課及歸宿情況。

三、開展形式多樣活動，豐富學(xué)生校園生活

為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化知識，組織開展精彩的“我愛我家”中秋主題晚會、新生專業(yè)乒乓球比賽、跳繩比賽等文體活動。201*年11月，為展現(xiàn)11級自動化學(xué)子健康風(fēng)貌，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，舉辦11級自動化專業(yè)籃球賽，大家在比賽中互相學(xué)習(xí)，以比賽做為交流的平臺，增進(jìn)了班級之間的友誼，提升了同學(xué)們的合作水平，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。四、盡心盡力做好“特殊”生工作認(rèn)真做好貧困生工作

入學(xué)初期根據(jù)學(xué)生檔案統(tǒng)計(jì)以及通過各方面的交流溝通為依據(jù)構(gòu)建貧困生檔案。目前我專業(yè)家庭困難學(xué)生比較多，約占20%。對家庭困難的學(xué)生情況，做到心中有數(shù)，想方設(shè)法采取多種形式幫助他們。在201*年的助學(xué)金評定中，堅(jiān)持公開公平公正原則，評選出國家獎(jiǎng)學(xué)金30人。

貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定助學(xué)金保證外，還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時(shí)了解他們的思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們樹立自強(qiáng)自立的信心。逐一排查，重點(diǎn)關(guān)注

通過召開班委會、宿舍長會議，對班級個(gè)別少數(shù)民族、生活習(xí)慣差異大、性格孤僻、情緒化較重的同學(xué)，安排專人特別關(guān)注。通過班委、宿舍長保障信息暢通，爭取及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的一手信息。五、注重心理健康教育工作

步入21世紀(jì),新時(shí)期的學(xué)生在思想上、政治上的新傾向、新特點(diǎn),對高校思想政治教育工作提出了更新更高的要求.思想政治教育工作需走向科學(xué)化和系統(tǒng)化.高校心理咨詢工作的開展是減緩學(xué)生心理緊張及解決學(xué)生日常思想、心理行為問題的一條有效途徑.而思想政治教育工作者學(xué)習(xí)心理咨詢知識,不僅有利于提高自身素質(zhì),增強(qiáng)工作方法上的科學(xué)性,還能對學(xué)生的思想政治教育乃至解決學(xué)生的思想問題起到積極的作用。1、成立專業(yè)心理健康委員會

心理健康委員會是一個(gè)以輔導(dǎo)員牽頭，各班團(tuán)支書組織，擴(kuò)展到整個(gè)專業(yè)學(xué)生的活動組織，對于委員會會員采取不勉強(qiáng)，不歧視，客觀地細(xì)心引導(dǎo)，耐心講解的原則，定期向在思想上容易產(chǎn)生不健康變化的同學(xué)，給予一定的幫助和支援，同時(shí)堅(jiān)守兩個(gè)“堅(jiān)決”原則，即堅(jiān)決不向他人透露會員情況，堅(jiān)決不主觀引導(dǎo)會員。心理健康委員會組委會由輔導(dǎo)老師及各班班長擔(dān)任，心理健康委員會分會會長由各班心理委員擔(dān)任

以班為單位，組建心理健康委員會，每個(gè)班級都是分會，定期向心理健康委員會組委會上交班內(nèi)同學(xué)思想動態(tài)情況2、心理健康活動

開展了一系列有關(guān)心理健康的活動，其中包括：趣味運(yùn)動會，“我的過去，現(xiàn)在，未來”主題班會、心理電影觀看及心理電影交流會。六、重視與學(xué)生家長的聯(lián)系工作

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我統(tǒng)計(jì)整理了我專業(yè)在校學(xué)生的基本信息，通過多種形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與家長溝通，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。

回首過去3個(gè)多月的工作,我覺得更多的是我自己從同學(xué)們身上學(xué)到了很多東西，包括自己在上學(xué)時(shí)所擁有的然而隨著時(shí)間的流逝已逐漸被我淡忘的一些品質(zhì)和精神，在他們身上我又重新看到了當(dāng)年的自己，與他們的比較又推動著我去繼續(xù)努力。我盡力去作同學(xué)們的朋友，我和他們一起參加活動，一起學(xué)習(xí)工作，一起聊天，在這些過程中我們結(jié)下了深厚的友誼。不過我深感自身理論水平也有限，對同學(xué)們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿意的答復(fù)。但在與同學(xué)們的接觸中，我們通過彼此交流，都從對方身上學(xué)到了很多。以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

11級自動化輔導(dǎo)員：郭揚(yáng)201*年11月30日

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201*-201*學(xué)年上學(xué)期輔導(dǎo)員

工作總結(jié)

201*年7月7日報(bào)到，不知不覺中，我在已經(jīng)在全科醫(yī)學(xué)系輔導(dǎo)員工作崗位上工作了4個(gè)月了。本學(xué)期，在校、系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和關(guān)心下，在同事的熱心幫助下，在全體同學(xué)共同的努力下，本著“以人為本”的宗旨，以學(xué)生的思想政治教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)開展工作，比較圓滿的完成了自己承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的工作基礎(chǔ)。現(xiàn)在我認(rèn)真回顧了本學(xué)期的工作，并認(rèn)真分析，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、迎新工作和新生入學(xué)教育

第一次以輔導(dǎo)員的身份出現(xiàn)在新生面前時(shí)倍感壓力。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、系主任及同事們的指導(dǎo)、支持和幫助下，使我面對新生時(shí)多了幾分成熟和穩(wěn)健。我知道迎新的每一環(huán)節(jié)都要求細(xì)致、周到，像提前報(bào)到的同學(xué)，怎樣安排他們的生活才能既讓他們感到溫暖又不影響學(xué)校的整體工作安排，怎樣處理個(gè)別同學(xué)特殊情況和迎新突發(fā)狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機(jī)應(yīng)變，結(jié)合實(shí)際情況來處理，迎新工作雖然很辛苦，卻也著實(shí)學(xué)到了不少東西，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

大一是學(xué)生從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變階段，是整個(gè)大學(xué)的思想教育基礎(chǔ)階段，在走進(jìn)校園之時(shí)要幫助他們實(shí)現(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，所以開學(xué)伊始在班上、系部和學(xué)校層面都開展了入學(xué)前教育。

（一）修身教育。通過學(xué)前教育和班會的形式對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育，旨在突出人的本質(zhì)、人與社會及對社會貢獻(xiàn)的人生價(jià)值取向等問題。一開始就制定“做真人、求真知”的班級文化，并圍繞這一班級核心文化開展一系列主題班會，通過這些教育或主題班會讓學(xué)生認(rèn)識自我、超越自我，懂得社會責(zé)任，懂得人生價(jià)值。

組織系領(lǐng)導(dǎo)與新生見面會，使剛踏入大學(xué)校園的新生對于自己所學(xué)的專業(yè)有了方向和信心，通過系領(lǐng)導(dǎo)對專業(yè)前景進(jìn)行介紹，解答了同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以來的困惑，教育和引導(dǎo)他們在思想、學(xué)習(xí)、生活上迅速實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，完成從中學(xué)生到大學(xué)生的過渡。隨后讓每一名學(xué)生簽訂學(xué)生自律協(xié)議書，用紀(jì)律保證的形式來教育和引導(dǎo)他們成長的方向，及時(shí)調(diào)整樹立新的目標(biāo)。不僅如此，還請了艾啟雄老師跟新生講述了自己的成才之路，解答了學(xué)生的繼續(xù)教育難題，堅(jiān)定新生的信心，只要不斷地朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)，未來是無限光明的。

（二）集體榮譽(yù)感教育。針對全科大四班學(xué)生是少數(shù)民族班的情況，來自不同地區(qū)的孩子匯集在一個(gè)班，集體主

義觀念不強(qiáng)，通過主題班會和組織集體活動，教育和引導(dǎo)他們熱愛集體，關(guān)心集體，加強(qiáng)對集體的義務(wù)感、責(zé)任感、榮譽(yù)感；在集體生活中，發(fā)揚(yáng)相互尊重、相互諒解、團(tuán)結(jié)互助的精神，維護(hù)集體生活準(zhǔn)則，遵守校紀(jì)校規(guī)。（三）心理健康教育。隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，人們的觀念意識、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會的組成部分，當(dāng)代的大學(xué)生對社會心理這塊時(shí)代的“晴雨表”十分敏感。針對這一問題，我和輔導(dǎo)員助理平時(shí)關(guān)心學(xué)生，注意觀察學(xué)生思想動態(tài)，利用班會或個(gè)別交流等形式正確地開導(dǎo)學(xué)生，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

（四）安全教育。通過主題班會教育活動，進(jìn)行消防安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等教育。在節(jié)假日提醒學(xué)生要時(shí)刻注意自身財(cái)產(chǎn)、人身安全提高防護(hù)意識。（五）入黨啟蒙教育。為了在新生剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候就樹立正確的價(jià)值觀，人生觀、世界觀，用黨的先進(jìn)理論教育他們，用黨員的光輝事跡去激勵(lì)他們，用黨員的先進(jìn)模范性去感召他們，我特別在班上建立黨建和團(tuán)建的專欄，通過宣傳使同學(xué)們更深一層地了解我們黨和團(tuán)，認(rèn)識我們黨，樹立向黨員學(xué)習(xí)的信念，使其增強(qiáng)責(zé)任感和意識

感，更快更好地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，調(diào)動其新生入黨積極性。

二、新生軍訓(xùn)工作

新生軍訓(xùn)，是比較苦比較累的，從某種意義上說軍訓(xùn)不僅僅是在訓(xùn)學(xué)生，更是在考驗(yàn)一個(gè)輔導(dǎo)員的工作能力。軍訓(xùn)過程中我積極配合教官做好學(xué)生的思想工作和內(nèi)務(wù)指導(dǎo)工作，基本上每天都到軍訓(xùn)現(xiàn)場與新生進(jìn)行溝通和交流，負(fù)責(zé)解決學(xué)生軍訓(xùn)期間遇到的各種困難和問題，這些都有力的保證了軍訓(xùn)的有序開展。在軍訓(xùn)中不僅重視軍事技能的培訓(xùn)，而且穿插人生教育，和教官共同教育學(xué)生怎么做人、怎么做“真人”。同時(shí)通過在軍訓(xùn)工作中發(fā)揮好學(xué)生骨干的力量，讓他們負(fù)責(zé)部分工作，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生干部，為今后的管理和引導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。最后在軍訓(xùn)入場式比武中，201*級全科大四班榮獲先進(jìn)集體獎(jiǎng)、六名學(xué)生獲得優(yōu)秀士兵的殊榮。三、學(xué)生的常規(guī)管理工作

輔導(dǎo)員處于學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的第一線，和學(xué)生保持著比較固定的直接聯(lián)系。學(xué)校和系部的每一項(xiàng)要求、每一次活動安排基本上都是通過輔導(dǎo)員傳達(dá)并布置到學(xué)生中的。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)以人為本的工作，應(yīng)該真正做到急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。

組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案；平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，為做好助學(xué)金評定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作做好前期準(zhǔn)備，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。對貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價(jià)值觀和人生觀，使他們認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實(shí)自己，在精神上脫貧。四、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。理想的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息的。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué)，競爭氣息又能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。本學(xué)期一開學(xué)我們就給班級工作定下了兩大工作重心，即“做真人和求真知”，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神正在逐步建立和加強(qiáng)。工作中我不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，使工作更加井然有序。五、學(xué)生黨團(tuán)工作

作為系部團(tuán)總支書記，我平時(shí)積極配合系部黨總支的工作，認(rèn)真做好推優(yōu)、吸收預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、兩校培訓(xùn)班等相關(guān)工作。

在過去的一學(xué)期里我團(tuán)總支成功的組織學(xué)生參加黔南民族醫(yī)專黨校第二十五期培訓(xùn)班，舉辦了共青團(tuán)黔南民族醫(yī)專第三十期團(tuán)校全科醫(yī)學(xué)系培訓(xùn)班以及舉行了201*年全科醫(yī)學(xué)系大型學(xué)生素質(zhì)拓展活動。

黨校培訓(xùn)加強(qiáng)了學(xué)生的馬克思主義理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在主流意識形態(tài)中的指導(dǎo)地位，為學(xué)生早日加入黨組織打好思想理論基礎(chǔ)。團(tuán)校培訓(xùn)中，全體團(tuán)員學(xué)習(xí)了《團(tuán)章》，理解了共青團(tuán)的歷史，增強(qiáng)團(tuán)員意識；通過安全知識培訓(xùn)，學(xué)生明白了安全的重要性；大學(xué)生心理健康教育，使學(xué)生更加懂得關(guān)注自己的內(nèi)心，關(guān)注自己的成長；貴州省道德模范事跡報(bào)告，讓學(xué)生知道榜樣的力量是無窮的；“校園穩(wěn)定，關(guān)系你我”以及如何做好“五個(gè)表率”的大討論，讓學(xué)生在討論中交流思想，促進(jìn)共同成長；通過大型學(xué)生素質(zhì)拓展活動，提高了全體學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神和溝通能力、情感表達(dá)能力，促進(jìn)了學(xué)生身心健康，培養(yǎng)了同學(xué)們的自信心、責(zé)任心及集體榮譽(yù)感，使其人際關(guān)系趨向和諧，并且學(xué)會關(guān)心他人和與人精誠合作。

在大力發(fā)展學(xué)生黨員的同時(shí)，我更加注意嚴(yán)把組織發(fā)展的質(zhì)量。教育學(xué)生時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，

積極向上，力求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏。建立了團(tuán)員發(fā)展檔案，實(shí)行班級團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)制，對每個(gè)學(xué)生入黨思想動態(tài)進(jìn)行歸檔，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，在發(fā)展黨員的時(shí)候力求公正公平。本學(xué)期參加黨校培訓(xùn)班的學(xué)員有647人，參加團(tuán)校培訓(xùn)班的有683人。預(yù)計(jì)下學(xué)年發(fā)展學(xué)生黨員325名，完成11年發(fā)展計(jì)劃相關(guān)工作。六、學(xué)生活動

本學(xué)期系部和團(tuán)委都開展了多彩的文體活動，豐富同學(xué)們的課余生活。如軍訓(xùn)期間的各種文體活動、迎新晚會、元旦晚會等，通過這些活動，不僅提高了學(xué)生的組織能力，而且使一些同學(xué)的特長得到了充分的展示，同時(shí)也使學(xué)生加強(qiáng)相互了解，增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。在這些活動中我給予有力的指導(dǎo)，并積極地融入其中，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)廣闊的交流平臺不懈努力著。在新年即將到來之際，我計(jì)劃著與班級學(xué)生聯(lián)歡，將新年的祝福與對他們的希望傳遞給每一位學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生感受到家的溫馨。七、學(xué)校和系部安排的其他工作

首先，積極參加輔導(dǎo)員例會和系部的輔導(dǎo)員例會，及時(shí)匯報(bào)工作；其次就是配合學(xué)生處和系部做好學(xué)生工作，像迎新工作、軍訓(xùn)工作、新生信息檔案整理、新生戶口辦理、部分費(fèi)用的收取、文明宿舍管理、各種活動的組織宣傳、學(xué)生證信息收集及辦理、團(tuán)員檔案的整理、學(xué)生火車

票預(yù)訂等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能為學(xué)生日常管理提供信息。一學(xué)期的時(shí)間很短暫，但我珍惜每一次鍛煉的機(jī)會，不管是學(xué)生管理制度的學(xué)習(xí)，還是參加學(xué)校及系部的各種具體活動，我都認(rèn)真對待，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平。八、工作感悟

高校輔導(dǎo)員，對于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。大學(xué)生是國家的未來，民族的希望，大學(xué)階段又是一個(gè)青年世界、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是新時(shí)期一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生日常思想政治工作的骨干隊(duì)伍。對學(xué)生懷有一顆愛心，一份責(zé)任，是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。心中充滿了愛，充滿了對學(xué)生、對輔導(dǎo)員工作的熱愛；就在于充滿了責(zé)任，對學(xué)生健康成長成才、對大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的責(zé)任。輔導(dǎo)員的工作非常平凡，大家每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這一件件小事，卻聯(lián)系著每一位學(xué)生的成長，聯(lián)系著每一個(gè)家庭的幸福，平凡之中體現(xiàn)著偉大。春雨潤物，立德樹人，把思想

政治工作做到同學(xué)們的心里去，做青年學(xué)生的知心朋友，做青年學(xué)生的人生導(dǎo)師，輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個(gè)事業(yè)；是一種奉獻(xiàn)，也是一種學(xué)習(xí)。

通過一個(gè)學(xué)期的工作我對輔導(dǎo)員工作有了更深的認(rèn)識，同時(shí)也深知輔導(dǎo)員工作的重要性。原先好多人對輔導(dǎo)員不理解，因?yàn)檩o導(dǎo)員在別人印象中就是大學(xué)生的“保姆”。但是真正成為一名輔導(dǎo)員時(shí)具有了深刻的認(rèn)識，輔導(dǎo)員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導(dǎo)員站在一個(gè)更高的層次，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，對學(xué)生是服務(wù)和引導(dǎo)，對學(xué)校是服務(wù)于整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作。正如胡小波書記所說“輔導(dǎo)員是學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者；是大學(xué)生的人生導(dǎo)師；是大學(xué)生健康成長的知心朋友�！彼�以在工作中，輔導(dǎo)員要學(xué)會傾聽、欣賞、贊美，細(xì)致周到地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感到被重視，沒有被邊緣化，公平公正對待每一位同學(xué)。九、結(jié)束語

回首這一學(xué)期的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵(lì)下，在同事的幫助下，我取得了微不足道的成績，其中確實(shí)存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學(xué)生工作做到更好。有人說：輔導(dǎo)員容易收獲幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福，

那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂，和同事、學(xué)生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。

作總結(jié)，既是對以前工作的回顧，希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，便于以后工作的提高和改進(jìn)，也是為了對以后的工作有一定的指導(dǎo)意義。認(rèn)識到自身存在的問題，重要的是要在以后的工作中再接再厲，在完成學(xué)院的工作的同時(shí)能夠提升自己。誠然，金無足赤，人無完人，我本身還存有需改進(jìn)的地方，但我會一如既往，加倍努力，為醫(yī)專美好的明天奉獻(xiàn)我微薄的力量！

二一一年十二月二十二日

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