201*年高校輔導員工作總結(jié)

201*年度個人工作總結(jié)

作為一名高校思想政治工作的直接從事者，一名專職輔導員，是學校德育工作的中堅力量，輔導員的一切工作必須緊緊圍繞高校學生群體而展開，以學生為依托，通過“面對面”的教育活動，全面貫徹高校德育教育思想。下面，本人就一年來的工作情況一簡要陳述：

一、不斷學習，提高自身綜合素養(yǎng)，為實際工作奠定良好思想與理論基礎本人始終銘記自己的共產(chǎn)黨員身份，在思想上、學習上以及生活上嚴格要求自己。首先，在政治思想上。本人認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，積極學習“三個代表”，堅持堅定正確的政治方向，時刻堅守著共產(chǎn)主義信念，在當前大潮涌動的社會中始終保持心中的一片凈土，謹記黨的教誨。其次，在業(yè)務學習方面。自進入職大工作以來，“勤、勇、忠、信”的諄諄校訓就時刻縈繞在耳畔，成為激勵自身不斷提高、不斷發(fā)展的精神動力。在做好本職工作的同時，本人充分發(fā)揮教育學的專業(yè)優(yōu)勢，積極學習和探索心理學、管理學等理論知識，在工作實踐中堅持理論與實踐的結(jié)合與統(tǒng)一，堅持知與行的統(tǒng)一，不僅促進了自身業(yè)務能力的提高，同時更增強了自身的專業(yè)素養(yǎng)。此外，本人注重研究學生工作理論，刻苦鉆研業(yè)務知識，在實踐中積極探索新時期大學生特點和學生思想教育與管理工作的新途徑、新方法，并與同事共同參與了校級課題“基于網(wǎng)絡環(huán)境的高職高專和諧師生關(guān)系之構(gòu)建”的研究，對學生的自我管理能力的培養(yǎng)、大學生人際關(guān)系的協(xié)調(diào)與引導、和諧師生關(guān)系的構(gòu)建等方面有著較為系統(tǒng)和深入的思考。

二、切實將育人工作放在首位，勤懇工作，務真求實，嚴于律己，甘于奉獻教書育人、傳道授業(yè)是教師的天職。一年來，本人勤勤懇懇、任勞任怨，愛崗敬業(yè)、樸實求真，以高度的責任感和事業(yè)心切實將育人工作放在首位，較好的完成了校、系安排的各項任務。

（一）在學生工作中，結(jié)合本系學生現(xiàn)狀，從思想出發(fā)，認真做好學生的思想政治教育工作

記得有人曾這樣說過：“如果說這個世界上還有最后一方凈土，那么一定是大學校園；如果說這個世界上還有一群樂觀而真誠的人，那么一定是大學生”。作為一名專職輔導員，主要負責學生的思想政治教育和日常生活管理。隨著社會的發(fā)展，各式各樣的思想、思潮、價值觀等也順之而起并深刻的影響著每一個人，尤其是對接受能力較強的大學生來說更是影響頗深，學生們的世界觀、價值觀、人生觀以及他們的行為方式、處世態(tài)度發(fā)生了較大的改變，因此思想政治教育就顯得尤為重要。作為一名黨員，承擔學生們的思想政治教育工作就更是則無旁貸。

在工作期間，本人按照《中共中央、國務院關(guān)于進一步改進和加強大學生思想政治教育的意見》的精神，結(jié)合本系學生現(xiàn)狀，始終本著“德育首位”、“以人為本”的原則，以思想道德教育為重點，重視學生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，并把思想政治工作行為化、具體化，通過一系列活動對學生進行教育。首先，本人經(jīng)常利用班會、座談會等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生內(nèi)在的追求真、善、美的愿望。同時，大力鼓勵學生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性、特長，注重學生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)與鍛煉。其二，本人多次深入學生寢室，與同學們進行面對面地談心，特別是對后進生的思想教育，以此了解學生的思想動態(tài)，把握學生的思想脈搏，溝通師生之間的感情，解決學生在學習、生活中所遇到的困難。另外，本人堅持以愛心育人，讓學生體會到大家庭的溫暖。為了使思想教育更有成效，在工作過程中需針對不同情況給予不同方式的教育。當學生犯錯誤時，不應僅僅是單純地違紀處理，而且還應有更多的鼓勵與關(guān)心，在與學生心與心的溝通過程中，讓學生在思想上、心理上真正的認識錯誤，接受批評，心悅誠服；對于貧困生，更是關(guān)懷備至，積極鼓勵，做好心理引導，培養(yǎng)他們積極向上、樂觀的、正確的為人處事態(tài)度，切實為他們解決生活及學習中所遇到的難題，讓學生真正體會到大家庭的溫暖親情。

（二）認真做好學生工作，切實為學生服務

本學期，主要負責學生獎懲、信息員工作、學生工作檔案以及學生管理辦公室的日常事務等相關(guān)工作，并做以下總結(jié)：

1、學生綜合素質(zhì)測評和評獎評優(yōu)工作

嚴格按照《學生手冊》中《學生素質(zhì)綜合測評辦法》、《學生先進個人評選表彰辦法》及《優(yōu)秀學生獎學金評定辦法》、《開元獎學金評選辦法》等相關(guān)規(guī)定進行開展評審工作，同時在師生中通過網(wǎng)絡、公告欄等多種形式進行了廣泛宣傳，經(jīng)過公開、透明、嚴格的評審，共評審出一等獎學金8名，二等獎學金名，三等獎學金79名，四等獎學金136名，51名同學獲“三好標兵”榮譽稱號，68名同學獲“三好學生”榮譽稱號，40名同學獲“優(yōu)秀學生干部”稱號，其中，2名同學兼獲開元二等獎學金、2名同學兼獲開元三等獎學金、3名同學兼獲開元助學金，獲獎學生占學生總?cè)藬?shù)的17.8%。

2、國家獎學金和國家勵志獎學金的評審工作

國家獎學金及國家勵志獎學金的評審工作在10月份陸續(xù)展開，我系根據(jù)《江蘇省高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作暫行辦法》、《江蘇省普通高校國家獎學金實施細則（暫行）》和《江蘇省普通高校國家勵志獎學金管理實施細則（暫行）》等規(guī)定，嚴格按照《蘇州市職業(yè)大學家庭經(jīng)濟困難學生資格認定管理實施細則》、《蘇州市職業(yè)大學學生獎助學金管理辦法》和《蘇州市職業(yè)大學國家獎助學金評審實施細則》開展評審工作，同時在師生中通過網(wǎng)絡、公告欄等多種形式進行了廣泛宣傳。在開展國家獎學金評選過程中，我系秉持公平、公正、公開、透明的原則，采取由學生申請、班級評議、系部評選并上報學校審核的形式進行。在學生申請、班級評議的基礎上，我系對上報學生進行初審、遴選并公示，同時公布了監(jiān)督舉報受理地點以及舉報電話以確保國家獎學金評審的公開、公正。公示無異議后，申報材料上交學生資助管理中心復核公示、學校審定。

經(jīng)過評審，我系3名同學獲得國家獎學金的推薦資格，在推薦學生中，校級優(yōu)秀團員1名，系優(yōu)秀團員1名，2名為學生干部，這些同學在年級或班級的學業(yè)成績、綜合素質(zhì)測評等方面排名一、二名間，表現(xiàn)優(yōu)異。79名同學獲得國家勵志獎學金的推薦資格，這些同學在年級或班級的學業(yè)成績、綜合素質(zhì)測評等方面排名表現(xiàn)突出，成績優(yōu)良。獲獎學生占學生總?cè)藬?shù)的5.7%。

3、動感地帶獎學金評審工作

我系按照《蘇州市職業(yè)大學動感地帶獎學金評選辦法（試行）》，在之前學生素質(zhì)綜合測評及評獎評優(yōu)的基礎上，秉持公開、公正的原則，對符合條件的申報者進行了評審，共有14名同學獲獎，其中，朱紅娟同學獲一等獎學金，劉玉玲、楊海華獲二等獎學金，繆小霞等11名同學獲三等獎學金。這14名獲獎同學，均在系、班級擔任干部，品學兼優(yōu)或積極參加社會實踐、各類學科競賽，獲校級及以上獎勵。4、學生懲處學風建設向來是我系學生工作的重中之重，在保證學生處分的公正合理，維護學生的基本權(quán)利的基礎上，嚴格遵守學�！秾W生違紀處理規(guī)定》以及我系相關(guān)違紀處理細則，堅持以教育、引導為主，確保學生違紀處理工作更加規(guī)范。本年度，22人受警告以上處分，6人受通報批評。

5、信息員工作

信息員是學生與教師及管理者之間溝通的橋梁。一學期來，組織成立系部信息員隊伍，積極收集學生動態(tài)信息，信息涉及教務教學、學生管理、教學設施、后勤服務、安全隱患、網(wǎng)絡論壇等方面，并及時向上級領(lǐng)導部門反映，各類信息引起了相關(guān)部門的重視。

6、學生管理辦公室日常工作

經(jīng)貿(mào)系是我校第一大系，學生數(shù)量較多，因此本系的管理工作具有相對的特殊性。學生工作無小事，在這一年中，本人負責并較好的完成了以下具體工作，如：學生工作檔案的整理歸檔；校園八景、校慶主題、宣傳語的征集工作；無償獻血工作；10級新生的報到入學工作、圖書館入館教育；乙肝疫苗接種工作；火車票優(yōu)惠卡的辦理與充值；09級五年一貫制學生宿舍水電費收繳的協(xié)調(diào)工作等，同時協(xié)助同事做好學工辦日常的管理工作。

（三）團結(jié)、協(xié)作、共進，共同提高學生工作的力度和水平

作為一名輔導員，我有義務團結(jié)、配合好其他老師，做好各項工作，作為學生工作辦公室的主任，我更應該如此。我深知團結(jié)就是力量的道理，也努力地發(fā)揮團隊合作的精神，在工作中，我和其他同事一起，互相交流、互相幫助，共同提高。遇到問題，自己能解決的自己解決，能商量著解決的商量著解決，不能解決的向上級請求支援，因為我深知，我們都有一個共同的目標：一切為了學生，為了學生的一切。

本人熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛自己的工作，在我的職業(yè)生涯規(guī)劃中我把當前的工作當作一份終身的事業(yè)去完成，認真負責，勤奮務實，不斷創(chuàng)新，認認真真履行著一名學生工作人員的職責。學生工作無小事，除了上述工作之外，本人還圍繞很多日常的事務性工作做出了努力，并取得了顯著的成績。然而，已經(jīng)取得的成績，已經(jīng)成為過去；過去的教訓，需要認真總結(jié)。工作是充滿挑戰(zhàn)的，應對挑戰(zhàn)我們需要的是激情與創(chuàng)新，在今后的工作中，我會在分析自我、認識自我的基礎上，以上述四個標準為尺度，以更飽滿的熱情，更端正的態(tài)度和更堅定的信心來做好這份崇高而平凡的工作。

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201*-201*學期輔導員工作總結(jié)

本學期初始響應學校的號召，我成為了汽車學院模具5061和模具5071兩個班的輔導員。雖然來學校已有5個年頭，但是對于輔導員工作還是很陌生的。這一學期作為汽車工程學院學生工作隊伍中的一分子，我深深地感受到這支隊伍的團結(jié)友愛、相互幫助、積極向上的工作作風。通過一段時間的努力，我的工作有條不紊的開展，班級工作也在穩(wěn)中求進。當然，這與學院的領(lǐng)導、老師、同事的指導與幫助是密不可分的。在平常的工作中，我學到并掌握了許多知識，這讓我對輔導員的工作有了深刻的了解，也讓我更加深刻地體會到好一名輔導員的不容易。在這一學期中，我能夠按照學校、學院的要求，堅守本職工作，努力學習，勤奮工作�，F(xiàn)將本學年的工作做如下總結(jié)：

一、思想政治方面

在學院黨委、行政正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，緊緊圍繞學院中心工作，堅持以“教育與管理并重”的管理理念，認真做好大學生的思想教育工作。

采用一月一主題的形式開展思想政治工作，9月主要是以了解班級情況為主，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。10月主要工作是安全教育和就業(yè)宣傳。11月為班風學風建設月和就業(yè)指導。12月為誠信與成長教育月。1月主要工作是總結(jié)提高月。

二、以學生的成長、成才為目標，積極開展班級工作

我現(xiàn)擔任模具5061和模具5071兩個班的班主任，共70人。五年制的學生有很多自身不足，在管理上更加需要加強，在這學期的工作中在上堅持以學生為主體，以學生的成長成才為目標；服務學生、培養(yǎng)學生。關(guān)心學生的學習和生活，從正面教育和引導廣大學生，培養(yǎng)學生的自我管理意識；進一步增強學生的社會責任感、歷史使命感，更好激發(fā)他們的聰明才智，使得自身素質(zhì)得到很大的提高。

（一）強化學習意識，加強學風建設

作為學生，其主要任務就是學習。日常工作中，我不僅要求他們學好專業(yè)知識、基本技能，還注重培養(yǎng)學生的語言表達、人際交往、為人處事等方面能力。在增強班級學風的同時，讓學生意識到這些知識對于步入社會的必要性與重要性。對于07級學生來說，除了正常的教學時間之外，相對集中的時間也只有晚自習。所以本學期，各個班級相繼組織開展了就“如何提高晚自習質(zhì)量與效果”為主題的班會。并取得了一定的效果。

（二）以黨員發(fā)展為契機，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生干部隊伍

優(yōu)秀的學生干部是班主任的好幫手，同時也是引導班級工作走向成功的關(guān)鍵，在班級工作中，學生干部著實起到榜樣作用。開學初，班委進行了重新調(diào)整。這一學期來，他們總體上適應了學生工作要求，心往一處想，勁往一處使，能夠帶領(lǐng)全班同學為建設良好的班風學風而努力。另外，在今年11月份，各班級分別向黨組織推薦了一名積極要求上進的同學作為第一批發(fā)展對象。為此，我利用班會給學生干部提出了更高的要求：在各個方面都要以身作則，率先垂范，爭當楷模。作為輔導員班主任，我能夠與學生之間建立有效的信息溝通渠道，通過全體學生班會、班委會、走訪宿舍、與學生個別談心等方式，及時掌握了解學生的思想、生活動態(tài)，加強與他們的溝通交流，真正做到班級的各項事務“公平、公正、公開”。

（三）以學生安全管理為基本點，扎實開展日常管理工作

對學生日常行為的嚴格管理是汽車學院學生工作的一個特色。特別是11月份社會上發(fā)生的很多高校學生安全問題發(fā)，引起了全國高校的重視。以宿舍安全文明管理為抓手，加強對學生使用違規(guī)電器的檢查與監(jiān)督，扎實開展安全教育工作。按照學院要求輔導員老師經(jīng)常深入學生宿舍，定期檢查，不定期抽查，杜絕宿舍“臟、亂、差”等現(xiàn)象。另外，對于學生的人身安全、財產(chǎn)安全等安全問題的教育，我也通過班會這一平臺多次向?qū)W生強調(diào)。

（四）關(guān)注班級后進生，對他們進行引導教育

所謂后進生,是指在學習成績、思想品德、組織紀律等諸方面或某方面存在著不足的學生,最主要表現(xiàn)為學習成績差或組織紀律差。五年制的學生進校初底子比較薄弱，他們的學習習慣不好、自覺性不高、自律性不強、學習目標不明確，諸多原因造成了他們對學習沒有動力。針對班級的懶散同學，我多次找他們談心，幫他們樹立學習的目標、建立學習的信心，消除其心理障礙與自卑感；抓住各種機會，激發(fā)他們的興趣；堅持正面激勵為主,表揚與批評合結(jié)合,做好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作。

三、以人為本，扎實開展學工辦工作（一）綜合素質(zhì)測評

為進一步適應高等教育改革和發(fā)展的需要，激勵學生德智體美全面發(fā)展，拓展學生的綜合素質(zhì)。每學期初對學生上一學期的“德育素質(zhì)、智育素質(zhì)、體育素質(zhì)和拓展性素質(zhì)”進行測評。在工作開展之前，我認真學習相關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神，有針對的引導學生。

（二）以心理健康教育為突破口，進一步了解、關(guān)心學生

現(xiàn)在的學生心理成熟早、知識面廣，但是心理障礙的發(fā)生率高，各類心理異常問題的比例日趨上升。學院對學生的心理健康教育尤為關(guān)注。通過問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學生中出現(xiàn)較多的心理問題有偏執(zhí)型人格、學業(yè)困難、焦慮、抑郁、心理危機。專家分析，人格偏執(zhí)的大學生

往往對人持有偏見，把別人的各種態(tài)度都視為敵對行為；學業(yè)困難的同學雖然原因各異，但一般都會伴有逃避困難、焦慮、缺乏行動力等問題；患有焦慮癥的同學往往會夸大事實，過分擔心將來的事情，覺得自己的身心會受到威脅；而患有抑郁癥的同學常常表現(xiàn)為對自己、對前途、對周圍世界抱有負面性認識，自我輕賤；而有強迫思維特點的同學常常會對一切都不放心、總怕自己的行為不合適、窮思竭慮。對于心理有問題的學生，我根據(jù)不同的情況從不同的側(cè)面指導，平時多給其進行心理疏導，幫助他們分析暫時失利的原因，堅定其意志，挖掘他們的優(yōu)點并及時給以鼓勵。

四、扎根班級，踏實做好畢業(yè)班工作

作為模具5061畢業(yè)班的班主任，我切切實實的感覺到了自己肩上的重擔以及學生學習、就業(yè)方面的壓力。五年制學生就業(yè)不如三年制，學生在找工作中屢受挫折，這種經(jīng)歷不僅使學生喪失了就業(yè)信心，同時也影響了他們正常的生活、學習。對此，我做了如下工作。

1.一手抓專升本，一手抓就業(yè)

面對現(xiàn)今的就業(yè)形勢，我鼓勵班級中基礎好、成績優(yōu)、靜得下心看書的學生走專升本的道路，分散就業(yè)壓力，繼續(xù)學習深造，為尋求更好的就業(yè)道路打下基礎，對此，我多次在班級開專升本的動員會，現(xiàn)在班中已有近5名同學積極備戰(zhàn)專升本考試。在嚴抓專升本、考公務員的同時我不忘督促學生抓住有利時機就業(yè)，面對嚴峻的就業(yè)形勢，我多次開班會強調(diào)先就業(yè)再擇業(yè)，踏實地積累工作經(jīng)驗。目前，班級里已有30多名學生找到了工作并于用人單位簽訂了就業(yè)合同，辦理了離校手續(xù)。

2.結(jié)合專業(yè)特色考級考證

在召開班會時，我鼓勵學生考取專業(yè)或與專業(yè)有關(guān)或與以后就業(yè)方向有關(guān)的資格證書，我相信這是以后各行各業(yè)就業(yè)的敲門磚。對于模具專業(yè)學生鉗工、數(shù)控工、銑工等證書都能為他們?nèi)蘸蟮木蜆I(yè)增加砝碼。目前，模具班已有30名同學順利通過鉗工中級工考試，全體同學都在為英語AB級考試認真復習，近10名同學通過英語考試。

3.注重心理疏導

就業(yè)難的問題困擾了畢業(yè)班的學生，很多同學在畢業(yè)實習中、各種招聘會中都遇到了這個問題，他們變得盲目、變得手足無措、變得怨天尤人。針對這一問題，我采用班會、個別談心、聊天等形式疏導學生的就業(yè)壓力，增加學生的就業(yè)信心，教育他們在認清形勢的同時提升自身的素質(zhì)，使之更適應所要應聘的崗位需求。

4.常規(guī)工作常抓不懈

對于畢業(yè)班，班主任的工作重點是就業(yè)，但是并不代表可以忽視其他方面的工作。如繼續(xù)做好“三困生”的教育引導工作，讓他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；秉承原則，做細做實班級黨建工作，吸收那些道德水平高，文化素質(zhì)好，工作能力強，群眾基礎扎實的優(yōu)秀學生成為黨員并對黨員進行再教育；堅守崗位，堅持每天提前十分鐘到崗，提前五分鐘到班級點名并和考勤班長等班干部建立及時通暢的溝通渠道，發(fā)現(xiàn)遲到、曠課、早退的同學做到及時聯(lián)系，教育談心；堅持深入宿舍做好班級衛(wèi)生以及大功率電器的檢查等工作。

五、不足之處

1、在平日的工作中，事務性工作較多，缺少系統(tǒng)的理論學習；2、工作時間較短，缺乏工作經(jīng)驗；

3、對學生的引導作用還不夠，，學生中存在的厭學、不團結(jié)等現(xiàn)象不能夠完全杜絕。一學期的工作即將結(jié)束，但對于我的職業(yè)生涯來說，才剛剛起步，今后要走的路還很長，要學習完善的地方還有很多。在今后的工作中，我將繼續(xù)踏實苦干、銳意進取，以輔導員的職責嚴格要求自己，盡最大努力為汽車學院的跨越式發(fā)展奉獻出自己的光和熱。

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