遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)

我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的追求和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的講座和報(bào)告，做好學(xué)習(xí)筆記；積極參加討論，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際進(jìn)行總結(jié)和反思。通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，收獲頗豐，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)本質(zhì)和自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)等方面的認(rèn)識(shí)都得到很大提升�，F(xiàn)就這次培訓(xùn)作如下總結(jié)：

在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)了三個(gè)方面的內(nèi)容，其中重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略》；《培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的策略》和《校本研修的組織和管理》。整個(gè)培訓(xùn)圍繞教師教學(xué)中如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、如何應(yīng)用等方面進(jìn)行重點(diǎn)講解。本次培訓(xùn)最突出的就是結(jié)合了許多教學(xué)案例進(jìn)行講解，做到有的放矢，理念不孤立、內(nèi)容也不空洞。

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)到了不少的知識(shí)

這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，除了文本材料，還有專(zhuān)家的視頻講座，資源非常豐富，實(shí)用性強(qiáng)。緊緊貼近教學(xué)一線，非常方便教師教學(xué)，又能拓展教師的視野。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我在以下幾個(gè)方面的內(nèi)容收獲頗多：一是激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略；二是培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的策略；三是校本研修的組織和管理。這將對(duì)知識(shí)更新，能力提高具有很大的幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)是否有興趣、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量。使我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程是學(xué)生收獲知識(shí)的過(guò)程，是發(fā)展思維的過(guò)程，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的過(guò)程。因此，教師應(yīng)努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件，“數(shù)學(xué)工具”則是學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的重要媒介，它最大的價(jià)值在于可以為學(xué)生提供實(shí)踐的空間。用好“數(shù)學(xué)工具”，學(xué)生便有了“做”數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，用好這些“數(shù)學(xué)工具”學(xué)生將有機(jī)會(huì)體驗(yàn)數(shù)學(xué)、經(jīng)歷數(shù)學(xué)，使所學(xué)知識(shí)能夠?qū)W以致用。使我認(rèn)識(shí)到教師提問(wèn)的方向是為了把學(xué)生引向深入的思考。學(xué)生的提問(wèn)是深入思考問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)的要不太理解的問(wèn)題。

二、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)提高了我們的教育教學(xué)理論水平。

通過(guò)此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法有所改進(jìn)，讓我們邊遠(yuǎn)山區(qū)的教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果，給自己今后的教育教學(xué)工作奠定了一定的基礎(chǔ)。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)，結(jié)合專(zhuān)家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，讓自己樹(shù)立起了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。只要有機(jī)會(huì)我還會(huì)通過(guò)各種培訓(xùn)使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己、豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。

總之，在今后工作中，我要在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)用于今后的教育教學(xué)實(shí)踐，使自己在工作中不斷進(jìn)步。

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和靜中等職業(yè)學(xué)校遠(yuǎn)程教育集中輪訓(xùn)基層學(xué)校教職工第六期培訓(xùn)總結(jié)

為貫徹落實(shí)自治區(qū)遠(yuǎn)程教育集中輪訓(xùn)基層學(xué)校教職工的安排，進(jìn)一步提高基層學(xué)校教職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，我校及時(shí)組織教師觀看“服務(wù)群眾，推進(jìn)發(fā)展，維護(hù)穩(wěn)定”系列電教片，此次集中輪訓(xùn)旨在緊密結(jié)合把中央、自治區(qū)的創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行全面推廣，進(jìn)一步增強(qiáng)基層團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過(guò)及時(shí)合理安排、科學(xué)部署，扎實(shí)有效的開(kāi)展了第六期遠(yuǎn)程教育集中輪訓(xùn)工作�，F(xiàn)將輪訓(xùn)工作小結(jié)如下：

一、輪訓(xùn)基本情況

201*年1月18、19日兩天，我校教師參加遠(yuǎn)程教育輪訓(xùn)基層學(xué)校教師第六期集中培訓(xùn)，本次學(xué)習(xí)共參加25人，其中四名領(lǐng)導(dǎo)和21名教職工，除外出培訓(xùn)和已經(jīng)回家探親的教師之外全員參加了本次培訓(xùn)。集中輪訓(xùn)期間，主要學(xué)習(xí)了黨的群眾路線教育、去宗教化以及雙語(yǔ)教育、自治區(qū)重大決策和社會(huì)管理等方面的內(nèi)容。在觀看過(guò)程中，各位參訓(xùn)人員認(rèn)真記錄了學(xué)習(xí)筆記，培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了交流討論，還圍繞培訓(xùn)內(nèi)容撰寫(xiě)了心得體會(huì)，本次培訓(xùn)意義深遠(yuǎn)，感受深刻。

二、主要做法與成效

隨著不斷發(fā)展的社會(huì)新形勢(shì)，尤其在新疆這個(gè)多民族的社會(huì)大家庭里，對(duì)基層學(xué)校教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力提出了很高的要求，我校本著“行之有效才能持之以恒”的原則，全面加強(qiáng)對(duì)教職工的培訓(xùn)工作。

(一)是思想認(rèn)識(shí)到位，安排部署及時(shí)。

遠(yuǎn)程教育集中輪訓(xùn)基層學(xué)校教職工工作確定開(kāi)展后，根據(jù)巴黨教【201*】2號(hào)文件和靜教科黨發(fā)【201*】02號(hào)文件要求，我校黨支部副書(shū)記張鵬領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)，及時(shí)組織人員準(zhǔn)備視頻資料、課表等，并提前通知所有人員參會(huì)時(shí)間地點(diǎn)等相關(guān)事宜，為做好輪訓(xùn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是貼近需求，增強(qiáng)教育培訓(xùn)效果。

根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容因地制宜，堅(jiān)持與學(xué)校的實(shí)際情況相適應(yīng)，學(xué)用一致，做到需要什么學(xué)習(xí)什么，學(xué)好什么用什么，對(duì)本次因外出沒(méi)有參加培訓(xùn)的人員和班主任納入學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，尤其在“加強(qiáng)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域滲透于反滲透、宗教極端思想”等主題方面反復(fù)學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。三是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做好四個(gè)結(jié)合，即集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，課堂授課與現(xiàn)場(chǎng)示范相結(jié)合，討論交流與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合，書(shū)本教育與電化教育相結(jié)合。

三是目標(biāo)任務(wù)明確，培訓(xùn)主題突出。

緊緊聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問(wèn)題、創(chuàng)新思路、研究措施，著力增強(qiáng)教職工在教學(xué)工作和班主任工作中充分發(fā)揮作用，把本次培訓(xùn)的內(nèi)容落實(shí)到工作中。

四是分級(jí)分類(lèi)再培訓(xùn)。

按照分級(jí)組織、分類(lèi)培訓(xùn)的原則，將全體學(xué)生也納入培訓(xùn)的范圍。再培訓(xùn)分為教職工、班主任和學(xué)生三個(gè)級(jí)別分別培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容因地制宜選擇性的學(xué)習(xí)，特別是學(xué)生層面加強(qiáng)學(xué)習(xí)關(guān)于依法治理非法宗教活動(dòng)、遏制宗教極端思想滲透校園等內(nèi)容。

三、輪訓(xùn)的感受

此次培訓(xùn)師資力量雄厚，學(xué)習(xí)領(lǐng)域廣泛，實(shí)用性較強(qiáng)，培訓(xùn)規(guī)模、教育資源、重視程度、落實(shí)力度都是前所未有的，通過(guò)第六期輪訓(xùn)，學(xué)員對(duì)基層教育工作、基層社會(huì)管理工作、黨員隊(duì)伍建設(shè)、群眾工作、新疆宗教現(xiàn)狀等均有了全新的認(rèn)識(shí)與感受，輪訓(xùn)采取觀看視頻、互動(dòng)交流的形式進(jìn)行深入淺出的講解，大家均感受到課程安排合理、生動(dòng)形象、富有成效，對(duì)工作的開(kāi)展提供了較好的幫助，進(jìn)一步提高了基層教師的學(xué)用能力和執(zhí)政能力。同時(shí)，大家也深刻感受到遠(yuǎn)程教育工作的緊迫性和重要性，將不斷增強(qiáng)做好遠(yuǎn)程教育工作的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提高遠(yuǎn)教站點(diǎn)的使用率和組織黨員群眾學(xué)用的能力。

201*年1月20日

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