中學師資培訓工作總結

201*201*學年第一學期

師資培訓工作總結

我校教師繼續(xù)教育工作,在縣教育局和中心校的直接領導下,在各級各類培訓單位的大力支持下,取得了較好成績，為提高我校辦學水平和素質教育實施水平,深化教育改革和提高教育教學質量,造就一支高素質的師資隊伍,作了有力的保障。認真踐行“教師培訓是教師最大福利”的理念，在培訓模式上努力探索體現(xiàn)教師自主精神的、將教師自我培訓與集體集中培訓有效結合的培訓新模式，的教師主體作用得到發(fā)揮，有效地提高了老師的師德師風、教育教學水平以及業(yè)務能力，從而提升了學校的內涵。

一、創(chuàng)設平臺培訓老師職業(yè)道德水平

采取各種有效途徑，廣泛開展教師職業(yè)道德教育培訓，進一步增強教師職業(yè)道德意識，同時也增強了教師的光榮感和使命感，促進教師職業(yè)道德水平顯著提高。重視師德建設，打造合格教師，組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》、縣教育局《關于進一步加強師德師風建設的意見（暫行）》等文件，開展相關活動，實行師德一票否決制，堅持對師德師風進行學生民主測評活動，進一步推進教師職業(yè)道德建設，塑造良好師表形象。認真制定師德建設方案，著重開展多形式的師德教育活動，有效地提高師德水平。

二、“引進來，走出去”，提升專業(yè)水平。

積極開展“走出去、請進來”工作，構建平臺讓各科組教師在與

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各類兄弟學校同行交流，同時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，明確自己今后努力的方向，以此促進青年教師的高效穩(wěn)定的成長。分別組織行政、教研組長開展校內專題聽評課活動，舉辦校內各種形式研討課，組織片區(qū)主題教研活動，推動學�？h級聽評課研究工作的深入開展，提升聽評課素質與水平。組織學校各類師資走出去開闊視野，學習先進學校的優(yōu)秀經驗，提高學校的師資水平：1、學校組織學校黨員教師到韶關北江中學、廣東戰(zhàn)時省委等地參觀學習，提高黨員教師的思想覺悟及接受先進思想；2、政教處組織班主任到湖南宜章中學進行參觀學習先進的班級管理方法；3、政教處組織每級兩名優(yōu)秀班主任到廣州第十七中學參觀并參加班會教研課活動，學習先進的班會上課形式及方法，并把經驗帶回中學，加以推廣發(fā)展。以上每次走出去的參觀學習的人員均能及時認真做好活動總結，撰寫心得體會，活動真正做到開拓視野，提高認識水平，提升了自身素質。

三、花大力氣、經濟上大力支持培養(yǎng)提高教師業(yè)務水平學校在師資培訓上可以說是不惜工本，在培訓的力度上、經濟上都大力支持培養(yǎng)提高教師業(yè)務水平，組織教師走出去學習先進教學理念。鼓勵和支持骨干教師及學科帶頭人參加各級各類培訓學習，并充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。骨干教師和學科帶頭人是學校教學工作的主力軍，是學校長期精心培養(yǎng)和扶植的對象，凡是上級有關這方面的培訓，學校都及時組織他們參加。本學期，派出潘偉文等老師到廣州進行三個星期的先進教學理念學習，又花一萬多元為我校×××等4名骨干教師報名到北京師范大學參加初中骨干教師異地授課班培訓等等。這些措施，不僅使這些教師通過學習增加自己的見識，還提高

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了自己的教學教研水平�；貋砗笸ㄟ^科組和備課組活動交流學習把自己的心得體會與組員分享，對其他教師的教研能力的提高，起到很大的促進作用。

四、扎實開展形式多樣，內容豐富的培訓活動

在開展教師全員崗位培訓活動過程中，為了加強針對性，突出實效性，我校對教師全員崗位培訓著重從以下幾個方面狠抓落實。

1、新理念培訓：以實施素質教育思想、教育觀念為重點，幫助教師更新教育理念。樹立正確的教育觀、價值觀，增強實施素質教育的自覺性和主動性，提高實施素質教育的能力與水平。

2、新課程培訓：保證實施新課程的教師接受崗前培訓，以適應基礎教育課程改革的需要。有機地把新課程通識培訓與學科培訓結合起來，進一步提高培訓水平，擴大了培訓成果。

3、鼓勵教師自學研修。為提高教師的文化和業(yè)務水平，學校鼓勵教師利用課余時間自學課外書籍，大力支持和幫助教師積極參加各類函授學習，每學期除指定一些必讀書籍之外，還提供相關業(yè)務的學習資料。如《教師職業(yè)道德教育》、《新課程教學設計與教學反思》、《新課程教學案例與評析》等。

4、科學合理安排培訓時間，定期、定量評估培訓工作。每次活動都做到有計劃、有內容、有中心發(fā)言人、有活動全程記錄。

5、抓好課題研究，促進教師專業(yè)化成長。我校把教研與培訓結合起來，以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問題學習，把立足點放在解決教學改革實踐中所遇到的實際問題上，著眼點放在新課程理念與教學實踐的結合上，收到了良好的效果。把課題研究與課改實

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施結合起來，朝著以課程推動實驗、提升經驗的方向發(fā)展，讓教研成為課改工作的推動器。通過抓課題研究使教師從中學會探索解決問題的策略和方法。

6、鼓勵教師參加高學歷晉升。學校積極組織和動員廣大教師參加專升本的自學考試和函授考試，協(xié)助各類高校招生宣傳工作，為參加學習的教師創(chuàng)造良好的學習條件，排憂解難，同時做好學習期間的跟蹤工作，取得極大的成效。目前，學校本科學歷人數(shù)達72人，占專任教師61.5%。目前，教師學歷已全部達標，高學歷的教師比例逐年增長，青年教師有所成長，教師綜合素質與教育教學能力提升。

師資培訓工作是一項任重而道遠的工作，我們將努力探索，勤奮工作，堅持不懈，勇往直前，把我們的師資培訓工作步入正規(guī)化、特色化的渠道，為我校師資培訓工作開創(chuàng)新局面。

××縣××鎮(zhèn)初級中學

201*年1月10日

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擴展閱讀：中學教師培訓工作總結

中學教師培訓工作總結

一、校長培訓工作

我校嚴格按照上級文件要求，加強校長培訓工作的落實。校長培訓分三個層次，一是xx省教育廳組織的校長任職資格培訓，近幾年一至兩年組織一次，我校張慶軍、劉樹剛校長先后參加；二是xx市委黨校組織的縣級干部培訓，每年我校有兩位校長參加輪訓，每位校長已參加2至4輪；三是我校根據(jù)新課程和素質教育的要求，每年至少組織兩次由校長參加的外出學習，近年來先后到上海、北京、江蘇、湖北等省外教育發(fā)達地區(qū)和濰坊、青島、濟南、聊城杜郎口等省內先進地區(qū)學習交流。每次都確定“帶著問題去，帶著收獲回”的學習思路。二、教師培訓工作

學校非常重視先進的課程理念培訓。制定了xx中學教師校本培訓三年規(guī)劃和年度培訓計劃。每學期定期邀請省內外專家來校開展新課程理念學術講座，每學期開學前的一周為教師培訓周，教務處和教科所組織教師學習素質教育的文件和新課程的理念，各處室級部每周教師例會都要安排理論學習。所有的新課程理念培訓都要求教師記好學習筆記，培訓后寫出學習心得，教師的學習心得一是在學校博博客上發(fā)表，二是擇優(yōu)在學校網站交流，三是在各處室記級部的宣傳欄中張貼。xx省10萬高中教師暑期遠程全員培訓工作三年來，我校一年一個新臺階。XX年獲得xx市暑期遠程研修先進單位，XX年獲得xx省遠程研修優(yōu)秀組織單位。XX年xx市初高中教師遠程研修現(xiàn)場會在我校舉行。近期，通過市教師培訓科了解到，今年我校又獲得xx省遠程研修優(yōu)秀示范學校。

為了全面落實素質教育，全面推進新課程改革，盡快提高我校教師的專業(yè)水平。XX年3月10日，由學校工會牽頭，由教科所和信息中心共同合作，在xx網成長博客上創(chuàng)建xxxx中學教育博客群。

王祖麗校長親自帶頭寫博客、評博客、用博客。通過前期層層動員發(fā)動，博客創(chuàng)作培訓和不同形式的博友交流，截止到現(xiàn)在，短短幾個月來就有411位會員，其中我校教師150余位建立個人博客，發(fā)表各類文章XX余篇，評論14600多條。其中150多篇優(yōu)秀文章推薦到成長博客主頁。王德海、王文慶、侯平、徐春華、張雨田、薛玉海等六位教師被評為“xx教育名博”。“思想著的葦草”xxxx中學教育博客群被推薦到xx網主頁，受到xx網的充分肯定和廣大網友的好評。如今，教育博客群已經成為我校教師讀書學習的交流平臺，教育教學的思想園地和專業(yè)成長的精神家園。

學校制定了教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃和年度計劃，各學科教研室也制定了切實可行的學科教師專業(yè)發(fā)展計劃。學校鼓勵和支持教師參加省市教育部門組織的教研活動。為較強骨干教師的傳幫帶作用，學校成立了“xx中學學科教育學指導室”，由特級教師和泰山名師組成，一是加強課堂教學的跟進、研究、指導工作；二是對于教學中的經驗、典型要注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推廣；三是將教學督導和教學

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檢查相結合。為加強青年教師的培養(yǎng)學校實施了“xxxx中學青藍工程”，由62對師徒參加第二屆活動。XX年2-7月通過“六個一”活動進行了考核及驗收。另外，學校還通過“走出去，請進來”的思路加強教師與兄弟單位的互相交流研討。每學期定期組織骨干教師到省內外交流學習，要求學習之后一是寫出心得體會在學校博客群上發(fā)表；二是在相關的范圍內進行學習經驗匯報；三是結合學習情況每個學科教研組推出一節(jié)學習后的匯報課供大家學習和研討。每年定期邀請省內外專家來校做學術演講。XX年9月25日下午3點在報告廳舉行了一場題為《學校西點執(zhí)行力》的專題講座，香港聯(lián)成教育集團的于兆興教授給我們上了生動的一課。

三、語言文字工作

我校非常重視語言文字工作，成立了以校長任組長的“xxxx中學語言文字工作小組”，工作小組下設辦公室，由教務處負責具體工作。及時制定了“xx中學語言文字工作三年規(guī)劃”、“xx中學語言文字工作年度工作計劃”“xx中學辦公室文化建設方案”等和語言文字工作有關的規(guī)章制度。及時做好年度總結，將語言文字工作的結果納入處室級部和教師年度考核。在普通話推廣過程中，首先召開了全校師生廣播大會，學習市及學校開展推普周活動實施方案，講清活動目的意義和要求，動員全校師生積極參與到活動中來。其次，通過豐富多彩的形式營造出校園宣傳氛圍。如在校門口醒目位置懸掛出推普活動橫幅；在校內文化櫥窗張貼了推普宣傳畫、推普知識、市校活動方案等內容；在校內各教學樓走廊內貼掛提示、規(guī)范師生講普通話的板面內容；利用升旗儀式、每天的廣播時間進行普通話宣傳，播放有關普通話的知識等。三是開展了“普通話是xx中學校園語言”活動，要求全校師生無論課上還是課下，無論在校內還是在校外堅持講普通話，自覺提醒規(guī)勸不說普通話的人，指導糾正不規(guī)范語言現(xiàn)象。四是舉辦了xxxx中學“我的學生我的愛”教師演講比賽，積極提高了教師的普通話水平。五是開展學生課前三分鐘普通話演講活動，以達到訓練和提高學生講普通話的水平。六是安排各班出一期“推普知識”黑板報。七是全校各班均舉辦了至少一次運用普通話的演講比賽，用以推動學生講規(guī)范的普通話。八是各年級分別舉辦了普通話知識競賽。九是宣傳、發(fā)動并組織了全校教師參加市語委辦和市普通話測試中心組織的普通測試活動，力求人人過關。十是每年組織教師進行“xx中學教師慶十一詩歌朗誦”比賽，一等獎獲得者年度考核加1分，二等獎獲得者年的考核加0.5分。XX年，我校被評為xx市語言文字工作師范學校。四、教師資格認定該工作

我校根據(jù)教師資格實行社會化認定的新形勢，每年組織一次，教師資格認定該工作。我校成立了“xxxx中學教師資格認定及管理小組”靳啟華校長任組長，工作小組設在辦公室。接到市教育局通知后及時通知各部門老師，提醒需要資格認定的老師進行網上報名，按照時限要求進行考試和測試。同時，教師資格證由辦公室杜敏老師專人管理，及時登記、歸檔。在教師職稱評定和迎接省市檢查督導中非常及時和規(guī)范，收到了各級領導的認可。

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