愛(ài)的旋律 本文簡(jiǎn)介：

愛(ài)的旋律今天，唐老師讓我們寫(xiě)一篇文章，具體寫(xiě)什么沒(méi)要求，只是關(guān)于六(1)班的愛(ài)的故事或你對(duì)班級(jí)對(duì)自己的一些看法。唐老師宣布下課后,教室里一片靜寂。突然，甕士雄和張家琪飛奔了出去，同學(xué)們頓時(shí)皺起了眉頭。唐老師這時(shí)也顯得很困惑。過(guò)了一會(huì),他們回來(lái)了。手里抱著加餐回來(lái)了。一瞬的恍然，大家?guī)缀醵荚谕�一時(shí)刻站

愛(ài)的旋律 本文內(nèi)容：

愛(ài)的旋律

今天，唐老師讓我們寫(xiě)一篇文章，具體寫(xiě)什么沒(méi)要求，只是關(guān)于六(1)班的愛(ài)的故事或你對(duì)班級(jí)對(duì)自己的一些看法。

唐老師宣布下課后,教室里一片靜寂。

突然，甕士雄和張家琪飛奔了出去，同學(xué)們頓時(shí)皺起了眉頭。

唐老師這時(shí)也顯得很困惑。

過(guò)了一會(huì),他們回來(lái)了。手里抱著加餐回來(lái)了。

一瞬的恍然，大家?guī)缀醵荚谕�一時(shí)刻站起。

有的去搶掃把，有的拿板擦擦黑板，有的在擺桌椅，還有的……

教室里沒(méi)有人閑著，我也不例外。

但是因?yàn)楦苫畹娜颂�多，所以一時(shí)間顯得我干的活比別人干的少。

不甘心的我突然想到發(fā)言分還沒(méi)有補(bǔ)齊，于是我向唐老師要了發(fā)言分后，便開(kāi)始把沒(méi)登發(fā)言分的同學(xué)的發(fā)言分補(bǔ)齊。

同學(xué)們都在全身心地投入地干活，教室里氣氛很融洽，此時(shí)此刻，我才真正從心里感受到了什么是快樂(lè)。

轉(zhuǎn)過(guò)身去，不經(jīng)意的朝唐老師看了一眼，她注視著我們，甜甜地笑了。

那個(gè)課間，我們?cè)谧匀欢�然中獻(xiàn)給了唐老師一段特殊的充滿(mǎn)愛(ài)的旋律，希望這旋律永遠(yuǎn)的在一班流淌……

胡九思

愛(ài)的旋律 本文關(guān)鍵詞：旋律

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