干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

房產(chǎn)局“十五”干部教育

培訓(xùn)工作總結(jié)

201*年～201*年，我局干部教育工作，堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹十六大精神，按照區(qū)委“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的要求，全面落實“十五”干部教育培訓(xùn)計劃。在區(qū)委組織部、區(qū)人事局及市房產(chǎn)局的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞我區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十五”規(guī)劃和房產(chǎn)管理的行業(yè)特點，以提高干部政治素質(zhì)為重點，以知識創(chuàng)新為紐帶，用科學(xué)理論武裝干部，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識和人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實干部，較好地完成了政治理論、業(yè)務(wù)技能、學(xué)歷教育和干部調(diào)訓(xùn)等各項干部培訓(xùn)工作，使全局干部政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力得到全面提高。

一、基本情況

我局共有干部66人，其中正處級干部2人，副處級干部4人，正科級干部12人，副科級干部7人，專業(yè)技術(shù)干部7人，女干部25人。

“十五”期間，我局積極貫徹落實干部教育培訓(xùn)任務(wù)，根據(jù)區(qū)委組織、區(qū)人事局和市房產(chǎn)局的培訓(xùn)計劃，按照要求組織領(lǐng)導(dǎo)干部和一般干部參加各類政治理論、崗位業(yè)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、科技、

法律等知識的培訓(xùn)，共組織參加各類培訓(xùn)507人次，其中處級干部48人次，科級及以下干部424人次，專業(yè)技術(shù)人員35人次。

二、主要做法和成效

建立一支比較完備的、高素質(zhì)的干部隊伍，能為全局、區(qū)區(qū)乃至全社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐，因此我局黨組高度重視，歷來把教育培訓(xùn)工作作為“素質(zhì)工程”來抓，爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”，按照區(qū)委統(tǒng)一規(guī)劃，分層次、分類別、多形式、重實效地組織全局干部參加培訓(xùn)，做到四個結(jié)合：

（一）理論學(xué)習(xí)與專業(yè)知識學(xué)習(xí)提高相結(jié)合

我們十分重視干部的政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型干部，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，以理論武裝為先導(dǎo)，以開拓創(chuàng)新為動力，為房產(chǎn)事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)過硬的干部職工隊伍。一是認(rèn)真學(xué)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)十六大會議精神，把全局上下干部的思想統(tǒng)一到黨的十六大精神上來。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實中心組理論學(xué)習(xí)制度，局黨政領(lǐng)導(dǎo)干部深入實際，調(diào)查研究多方指導(dǎo)干部培訓(xùn)工作，并帶頭參加培訓(xùn)，5名處級干部參加了黨校為期2～3個月的培訓(xùn)。三是學(xué)習(xí)WTO知識及法律法規(guī)房產(chǎn)業(yè)務(wù)知識，從而培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。我局組織編寫了《房產(chǎn)管理知識200問》、《房產(chǎn)管理案例100例》、《升華論

文集》，使我局政治理論、政治業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)有了新的成果。

（二）學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合

根據(jù)工作需要，我局有針對性地引導(dǎo)廣大干部，特別是中青年干部利用業(yè)余時間參加學(xué)歷教育，對完成學(xué)業(yè)取得文憑的給予適當(dāng)獎勵。5年來共有20名干部提高了學(xué)歷，從而改進(jìn)了我局干部隊伍的知識結(jié)構(gòu)。在鼓勵干部參加學(xué)歷教育的同時，組織干部參加短期培訓(xùn)，組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論、現(xiàn)代管理、計算機(jī)、信息技術(shù)、外語等新知識，新技能，以及其他履行崗位職責(zé)必備的知識技能，培養(yǎng)復(fù)合型人才。

（三）教育培訓(xùn)與鍛煉干部相結(jié)合

一是加強(qiáng)對中青年干部的培訓(xùn)，著重抓好區(qū)管后備干部的培訓(xùn)，全局五名區(qū)管后備干部全部參加了區(qū)黨校為期3個月的中青班學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高了他們的戰(zhàn)略思維能力，駕馭全局的能力和解決實際問題的能力，進(jìn)一步堅定了理想信念，增強(qiáng)了宗旨意識和黨性修養(yǎng)。

二是加強(qiáng)對專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，全局7名專業(yè)技術(shù)人員全部參加了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，豐富了專業(yè)知識，提高了專業(yè)水平，使他們能更好地在崗位上發(fā)揮作用。

三是加強(qiáng)對干部的鍛煉培養(yǎng)。響應(yīng)市委萬名干部下基層的號召，選派2名干部到社區(qū)指導(dǎo)工作，受到社區(qū)好評。選派一

名干部到鄉(xiāng)掛職鍛煉。組織中層干部競爭上崗，輪崗交流。通過在實踐中鍛煉干部，豐富了干部閱歷，提高了干部解決實際問題和駕馭工作的能力。

三、存在的問題和今后的打算

通過培訓(xùn)，干部隊伍的整體素質(zhì)有了明顯提高，但培訓(xùn)的課程在內(nèi)容的設(shè)和培訓(xùn)的模式上還應(yīng)進(jìn)一步科學(xué)化，要更具實效性。

今后要繼續(xù)堅持把提高干部的政治思想素質(zhì)放在首位，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是年輕干部的教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)上堅持學(xué)以致用注重實效，進(jìn)一步做好干部培訓(xùn)工作。

二○○五年十一月八日

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XX縣干部教育培訓(xùn)工作匯報

近年來，我縣本著“注重實際、注重實效、注重特色”的原則，牢牢把握縣委、縣政府中心工作對干部素質(zhì)需求的變化，認(rèn)真謀劃，精心組織，突出重點，大規(guī)模、多渠道、高質(zhì)量地開展干部教育培訓(xùn)工作，取得一些成效，現(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下：

一、近三年來干部教育培訓(xùn)情況

201*年縣委黨校共舉辦類培訓(xùn)班63期，培訓(xùn)5709人次。其中：主體理論班14期，培訓(xùn)人數(shù)為837人次；其它短期培訓(xùn)班共49期，培訓(xùn)人數(shù)為4872人次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校共舉辦各類培訓(xùn)班593期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)42338人次；其中：培訓(xùn)國家干部6141人次，黨員村干部18696人次，其他17658人次。201*年縣委黨校共舉辦培訓(xùn)班34期，培訓(xùn)干部2327人次，其中：主體理論班4期，培訓(xùn)干部157人次；其他短期培訓(xùn)班19期，培訓(xùn)1662人；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校共舉辦培訓(xùn)班648期，培訓(xùn)59694人次。201*年截止到目前，縣委黨校共舉辦各類培訓(xùn)班26期，培訓(xùn)干部3276人次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校共舉辦培訓(xùn)班440期，培訓(xùn)45000人次。主體班主要以科級領(lǐng)導(dǎo)干部和中青年后備干部理論班以及“雙語”班為主，其他短期班以提高理論水平和綜合素質(zhì)為重點，同時還根據(jù)工作需要舉辦了涉農(nóng)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、組工干部等業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

二、開展干部教育培訓(xùn)中的一些體會

通過拓展培訓(xùn)思路、優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，在培訓(xùn)工作中重點突出“四性”，狠抓干部教育培訓(xùn)工作質(zhì)量，為推動全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才保證和智力支持。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容突出針對性。一是結(jié)合“述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)”活動，給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)下發(fā)了中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會組織部編寫的《新疆農(nóng)村基層干部讀本》和黨建讀物出版社出版的《建設(shè)社會主義新農(nóng)村學(xué)習(xí)問答》等書籍，作為學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。二是結(jié)合發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)政策法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)、實用技術(shù)等內(nèi)容。在培訓(xùn)中，注重干部的知識更新和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，突出干部急需的市場經(jīng)濟(jì)理論、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論以及現(xiàn)代科技、管理、法律、外經(jīng)外貿(mào)等方面知識的培訓(xùn)，大大改善干部的知識結(jié)構(gòu)。結(jié)合上海援助工作中，遇到當(dāng)前改革和發(fā)展中急需解決的重大現(xiàn)實問題，設(shè)計培訓(xùn)項目和內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的實用性。三是結(jié)合時事形式，先進(jìn)典型人物事跡，對干部進(jìn)行警示教育。

（二）培訓(xùn)形式突出靈活性。一是發(fā)揮電教作用，利用多媒體和寬帶的遠(yuǎn)程教育，拓寬教育渠道。大力倡導(dǎo)以“三堂”、“會審”（政治理論課堂、文化傳承課堂、社會實踐課堂，用黨員民主評議的形式評審黨員的宗旨意識牢不牢，先鋒模范作用發(fā)揮的好不好）為主要載體的黨員干部教育培訓(xùn)形式，充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)黨校和村級活動場所的主陣地作用，以學(xué)習(xí)貫徹十七大精神、落實科學(xué)發(fā)展觀為重點，采取請進(jìn)來、走出去等多種培訓(xùn)形式，抓好黨員干部的政治理論課堂教育；以傳統(tǒng)美德和社會主義榮辱觀為重點，利用網(wǎng)絡(luò)、講座、報刊等媒體，重點抓好文化傳承課堂教育；以蔬菜生產(chǎn)、畜牧養(yǎng)殖技術(shù)和林果業(yè)技術(shù)為重點，抓好產(chǎn)業(yè)開發(fā)的實踐課堂教育。通過“三個課堂”的教育，采取召開黨員會、民主生活會、組織生活會等形式，定期對黨員宗旨意識牢不牢進(jìn)行審議。積極創(chuàng)新方法，把握需求，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念，變完成式學(xué)習(xí)為終身學(xué)習(xí)，灌輸式學(xué)習(xí)為互動式學(xué)習(xí)，切實解決學(xué)用分離的問題。二是采取民主討論，

先進(jìn)典型作報告等形式，進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。積極開展“科級領(lǐng)導(dǎo)干部講壇”活動，縣直科級領(lǐng)導(dǎo)干部按照學(xué)以致用、理論聯(lián)系實際的要求，以縣委組織部確定的講課主題為主，根據(jù)個人工作和分管業(yè)務(wù)需要，深入開展調(diào)查研究，深入研究和探討縣發(fā)展過程中的重點、難點和熱點問題，精心準(zhǔn)備講課內(nèi)容，撰寫文字講稿，每次講課時間均在2至4個學(xué)時以內(nèi)，提高了全縣干部思想政治理論和業(yè)務(wù)水平，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部落實科學(xué)發(fā)展觀的水平和能力。

（三）培訓(xùn)對象突出層次性。根據(jù)干部素質(zhì)、年齡和文化程度的差異，按科級領(lǐng)導(dǎo)干部、中青年后備干部、站所社負(fù)責(zé)人和其他黨員干部，不同層次、不同特點確定培訓(xùn)內(nèi)容分別辦班、授課。同時，還按照“分級負(fù)責(zé)、分層實施、分類施教”的原則，對全縣干部教育培訓(xùn)工作任務(wù)進(jìn)行了合理分工。全縣科級干部、科級后備干部、村黨支部書記和村主任由縣委組織部牽頭組織培訓(xùn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般在職干部、其他村組干部由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)，縣直機(jī)關(guān)黨政事業(yè)單位一般在職干部由縣直黨（工）委組織培訓(xùn)。專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才等由科協(xié)、科技局、蔬菜局、畜牧局等相關(guān)部門單位組織培訓(xùn)。下崗職工、待業(yè)青年、外出務(wù)工人員等由縣總工會、就業(yè)管理局、就業(yè)訓(xùn)練中心、職業(yè)中學(xué)等部門單位組織培訓(xùn)�？h委組織部對其他部門單位組織的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行督促檢查和指導(dǎo)。通過科學(xué)合理的分工，全縣形成了在縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織部門牽頭抓總，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門單位分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合的干部教育培訓(xùn)工作格局。

（四）培訓(xùn)管理突出規(guī)范性。積極建立考核制度和組工干部跟班學(xué)習(xí)制度，建立了規(guī)范的考勤和考試制度，加強(qiáng)對學(xué)員

的管理，實行課前、課后“雙考勤”，在學(xué)習(xí)結(jié)束時統(tǒng)一組織閉卷考試，考試成績和考勤情況歸入干部個人培訓(xùn)檔案，將干部參加教育培訓(xùn)情況作為干部選拔任用的重要依據(jù)之一。首先，建立了干部學(xué)習(xí)檔案。按照干部管理權(quán)限和職責(zé)分工，分級建立了干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，對干部脫產(chǎn)培訓(xùn)、黨組織組織集體學(xué)習(xí)和干部在職自學(xué)情況以及理論學(xué)習(xí)的考核結(jié)果，組織部建立了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)檔案，各單位黨組織建立了本單位干部學(xué)習(xí)檔案，對干部每年的學(xué)習(xí)情況如實進(jìn)行登記。其次，加強(qiáng)平時考核。根據(jù)干部自身實際，幫助干部制訂學(xué)習(xí)計劃，將干部的學(xué)習(xí)情況納入年度考核目標(biāo)，定期組織搞好考評，作出寫實性的書面鑒定，并將結(jié)果反饋給干部本人，肯定成績，指出不足，提出要求。同時，將考核成果與干部選拔任有掛起鉤來，不斷提高了干部學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感�？h委干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期督查指導(dǎo)縣鄉(xiāng)黨校培訓(xùn)工作，定期通報考核結(jié)果、表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，實現(xiàn)了干部教育的制度化和規(guī)范化。

三、存在的不足及建議

盡管我縣大規(guī)模培訓(xùn)干部工作取得了一定成績，但還存在著一些困難和不足。一是縣鄉(xiāng)黨校的專職教師緊缺，特別缺少比較高的政治理論、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村實用技術(shù)等專家教授。縣委黨校有教職工13名，其中：管理人員2名，專職教學(xué)人員9名（民族5名，漢族4名；中級講師2名、初級7名），后勤人員2名；鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有一名專職的教師，都是從教育系統(tǒng)借調(diào)的1至2名教師擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校教師。二是培訓(xùn)陣地的硬件設(shè)施比較落后、單一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足干部多元化的需求�？h委黨校是201*年自籌資金470余萬元新建了4915平方米的綜合

樓，占地面積13畝，硬化面積2800平方米，綠化面積3996平方米；辦公室17間，教室13間，能同時容納330人培訓(xùn)；能容納176人的多功能報告廳一間；學(xué)員宿舍18間，能同時容納144人住宿；有容納100人就餐的學(xué)員餐廳；有6臺臺式電腦、3個打印機(jī)、1臺筆記本電腦和2套投影都是三年前購買的。三是培訓(xùn)經(jīng)費不足，參加培訓(xùn)干部到發(fā)達(dá)地區(qū)、示范基地實地考察學(xué)習(xí)機(jī)會沒有。盡管縣委、縣政府高度重視，加大了投入。但是，隨著培訓(xùn)力度的加大，各項專題培訓(xùn)的增加，培訓(xùn)經(jīng)費仍顯不足。

針對這些問題，下一步我們打算積極選派縣鄉(xiāng)黨校專職教師外出學(xué)習(xí)深造，也希望對口援建省市加大對我縣干部教育培訓(xùn)經(jīng)費的援助以及專家教授的選派，積極改善我縣培訓(xùn)陣地軟硬件設(shè)施建設(shè)以及教師隊伍建設(shè)。

四、今后培訓(xùn)工作的一些設(shè)想

通過近幾年干部教育培訓(xùn)工作不斷探索，積累了一些經(jīng)驗，對今后的干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行了設(shè)想，按照“建強(qiáng)陣地，整合資源，以點帶面”的思路，加強(qiáng)對干部的黨性教育、創(chuàng)新思維、服務(wù)能力和農(nóng)村實用技術(shù)以及管理能力的培訓(xùn)。

（一）以縣委黨校為中心，分別建立四個分校。積極爭取援助資金，在建好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的基礎(chǔ)上，將全縣劃分成四個片區(qū)，在每個片區(qū)建一個能同時容納500人進(jìn)行政治理論、農(nóng)村實用技術(shù)和綜合功能齊全的黨校，能夠用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，有學(xué)員宿舍、食堂和農(nóng)村實用技術(shù)實習(xí)基地。

（二）加大培訓(xùn)經(jīng)費投入，在開闊干部思維、提高干部服務(wù)能力和帶領(lǐng)群眾致富能力上下功夫。積極爭取對口援建省市的援助，加大對干部教育培訓(xùn)經(jīng)費的投入，加強(qiáng)對縣委黨校

教學(xué)設(shè)備的更新，力爭實現(xiàn)教學(xué)設(shè)備科學(xué)化和現(xiàn)代化。重點建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)施，讓在我縣黨校培訓(xùn)的學(xué)員能夠聽到中央、自治區(qū)、地委黨校以及上海援建省市各級黨校專家教授授課。重點加強(qiáng)農(nóng)村實用技術(shù)實習(xí)基地的建設(shè)，讓每個學(xué)員不出鄉(xiāng)、縣都能夠有實踐鍛煉的機(jī)會。積極帶領(lǐng)黨校學(xué)員到發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，爭取每期培訓(xùn)班的學(xué)員都有一次外出考察學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷開闊干部的思維，增強(qiáng)干部服務(wù)群眾的能力。

（三）按照“三個聯(lián)動”要求，不斷整合教學(xué)資源。一是實現(xiàn)縣鄉(xiāng)機(jī)構(gòu)“聯(lián)動”，著力解決好師資隊伍短缺的問題。二是實現(xiàn)培訓(xùn)對象“聯(lián)動”，著力解決好培訓(xùn)人員覆蓋率低的問題。按照縣委黨校主要培訓(xùn)90%的科級干部（10%的科級干部選派到上級黨校參加培訓(xùn)）、一般干部、站所社主要負(fù)責(zé)人和村級一把手；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校主要培訓(xùn)村兩委班子副職和普通黨員，制定好全縣年度總體培訓(xùn)規(guī)劃和階段性培訓(xùn)計劃，縣委黨校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校按照培訓(xùn)計劃組織實施，確保每名干部每年不少于12天的脫產(chǎn)培訓(xùn)。三是實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容“聯(lián)動”，著力解決好培訓(xùn)內(nèi)容不適應(yīng)新形勢需要的問題。通過加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育終端接收站點和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)力度，在培訓(xùn)內(nèi)容和載體上實現(xiàn)“聯(lián)動”。在加大對站點操作人員的培訓(xùn)力度，建立一支能講課會操作專業(yè)隊伍的同時，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的“天地網(wǎng)”建設(shè)，實現(xiàn)縣鄉(xiāng)黨校學(xué)員異地同時授課，共享教學(xué)資源。

中共XX縣委組織部201*年10月13日

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