影子培訓(xùn)總結(jié)

出國輻射培訓(xùn)影子研修階段總結(jié)

重慶市綦江區(qū)篆塘中學(xué)朱青

201*年5月27日5月31日為期一個(gè)周的重慶市中小學(xué)出國輻射培訓(xùn)項(xiàng)目第三階段綦江區(qū)和云陽縣初中英語教師影子實(shí)踐研修階段結(jié)束了。這次學(xué)習(xí)得到了重慶市九龍坡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的大力支持，也得到了重慶市鐵路中學(xué)的熱情接待。這五天來，我很慶幸，慶幸有九龍坡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院一個(gè)如此重視與關(guān)心教師培訓(xùn)的以黃榮校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子，慶幸自己來到了向鐵路中學(xué)這樣一所充滿現(xiàn)代氣息的名校，，慶幸自己遇到了一位如此優(yōu)秀隨和的影子教師九龍坡區(qū)骨干教師譚梅老師這五天來，每天都有新收獲，每天都在感知、感悟、感謝中得到充實(shí)。諸多收獲，諸多感動(dòng)，諸多不舍這次培訓(xùn)來的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式震撼著我們每位教師的心靈，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步�，F(xiàn)就這次培訓(xùn)做如下總結(jié)：

一、得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和高度重視。

影子研修來源于西方的影子研究，主要指學(xué)員（下稱“影子學(xué)員”）如影隨形的像影子一樣近距離、全方位觀察、認(rèn)真傾聽、深入對(duì)話、感受與領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)教師（“影子教師”）對(duì)教育的認(rèn)識(shí)以及教育教學(xué)策略，把“影子教師”先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等緘默性知識(shí)，轉(zhuǎn)化為鮮活的、顯性的教師研修課程資源，從而拓展教師研修的路徑與方法。所以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都

很重視。27日以重慶市九龍坡區(qū)黃校長的領(lǐng)導(dǎo)班子，在九龍坡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院召開了培訓(xùn)班的開班儀式，黃校長等領(lǐng)導(dǎo)給我們做了重要講話，南岸區(qū)教研員

紹蘭老師還給我們做了專題講座“如何觀課、議課，讓我們明白了不少。之后重慶市第二師范學(xué)院的老師影子培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人又給我們做了生活起居方面的詳細(xì)安排，給我們

參加影子培訓(xùn)的老師和指導(dǎo)老師分配了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，提出了各方面的要求，了解各自的學(xué)習(xí)任務(wù)后，我們對(duì)今后學(xué)習(xí)的方向有了明確的認(rèn)識(shí)。師范接待中心還給我們發(fā)了影子研修學(xué)員手冊(cè)，更為具體地指名了我們每天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為我們生活做了更周密的安排。后勤處的梅新主任，則把我們的生活安排的如此周密。事后我們綦江區(qū)的影子教師和云陽的影子教師們還和這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子合了影，增加了我們的人脈，促進(jìn)了老師之間的溝通交流。二、不歧視、團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)令人敬佩。

第二天當(dāng)我們十個(gè)同仁懷著興奮、激動(dòng)的心情提早走進(jìn)影子學(xué)校鐵路中學(xué)校門后，首先對(duì)視覺產(chǎn)生沖擊力的是在辦公樓前的兩句辦學(xué)宣言“沒有差生，只有差異，沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。”至今還在我腦海里想起。的確，世界上沒有差生，只是他們的愛好和特長與我們要求的有差異而已。一個(gè)人的力量是有限的，但一個(gè)集體的力量是無限的。充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，去完成一件事，達(dá)到取人之處，補(bǔ)已之短的優(yōu)點(diǎn)。俗話說得好“單絲不成線，獨(dú)木不成林”“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”“人心齊，泰山移”“三個(gè)臭皮匠，

頂個(gè)諸葛亮”“眾人劃漿開大船”這一切的一切無不道出“團(tuán)隊(duì)”合作的重要性。我曾看過《合作學(xué)習(xí)》一書中介紹了在高科技的現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人的力量顯得非常渺小，單靠個(gè)人能力來解決重大科研問題的可能性已微乎其微，更多的創(chuàng)新成果是靠“集體大腦”，而創(chuàng)新人才將以一種集體的方式體現(xiàn)出來。因此，時(shí)代要求人們?cè)诰邆浔匾�的自身能力之外還必須具備與他人合作的協(xié)作能力，而創(chuàng)造力的諸多品質(zhì)中，與他人合作的能力已占有越來越重要的地位。這就是為什么我們綦江區(qū)教學(xué)改革，提倡小組合作學(xué)習(xí)取得重大成功的原因。這些辦學(xué)宣言在在隨后的聽課學(xué)習(xí)過程中，我耳聞目睹、親臨其境，更是受到了教

師們“以人為本、求真務(wù)實(shí)”教育教學(xué)精神的感染，真的是讓我受益匪淺！

三、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的影子老師指導(dǎo)教師及時(shí)有效的指導(dǎo)和幫助，讓我順利完成影子學(xué)習(xí)任務(wù)。

我們的指導(dǎo)老師譚梅老師，是學(xué)校初中英語教研組的組長。她專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富老道。課前準(zhǔn)備充分，上課教態(tài)親切、自然、大方，語音清晰、流暢，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)、精神集中，調(diào)控得當(dāng)高效。真正做到了充分尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)之根本。我想，這對(duì)于我在學(xué)習(xí)期間、乃至于今后實(shí)踐新的理念，開展有效課堂教學(xué)活動(dòng)都將會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。

而第三天在天寶中學(xué)觀摩九龍坡區(qū)教研活動(dòng)，，聽了天寶中學(xué)唐棠老師的課更使我領(lǐng)略到了，在教學(xué)過程中，要始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教

師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。”這是《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“教學(xué)中應(yīng)注意的問題中”明確提到的，這里的體現(xiàn)學(xué)生的主體地位就是指要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用。通過這次培訓(xùn)，現(xiàn)在我就如何在英語教學(xué)中始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀性。

在教學(xué)過程中，要始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師

應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造寬

松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛的體會(huì)。以及各位老師的點(diǎn)評(píng)也使使我體會(huì)到的不僅僅

是指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)科指導(dǎo)意見的準(zhǔn)確把握，更體現(xiàn)指導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握，體現(xiàn)了教師的教學(xué)智慧，對(duì)我的啟發(fā)很大（每一次說、評(píng)課都是一次難得的提高的機(jī)會(huì)，與同伴交流、探討，進(jìn)行思維碰撞，這無形之中又使自己提升了一個(gè)臺(tái)階）。

通過這三十天的跟崗學(xué)習(xí)、磨練，使我在教學(xué)能力上有了新的長進(jìn)，自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高，對(duì)于我今后的教育教學(xué)工作真是受益匪淺啊。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月已過去；再回首，自己十多年的教學(xué)生涯也已流逝，臺(tái)上一滴水的傾倒來自臺(tái)下一股泉的準(zhǔn)備，只有更多的準(zhǔn)備、沉淀和凝聚，不斷自我學(xué)習(xí)、充實(shí)和總結(jié)，才能成為一名合格的教師，為學(xué)生提供更好的知識(shí)。

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“國培計(jì)劃”影子教師培訓(xùn)總結(jié)

蘇靜果

為期一周的“國培計(jì)劃”影子教師培訓(xùn)即將結(jié)束，在這里，要向廣泰中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心感謝！

回想一周來在廣泰中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，感觸頗多，廣泰中學(xué)的方方面面都為我留下了很深的印象。特別是各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的體貼照顧，各位指導(dǎo)老師對(duì)我們的關(guān)心幫助。

到校開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了見面歡迎會(huì)，推心置腹、開誠布公地向我們介紹了學(xué)校的相關(guān)情況，實(shí)事求是，毫無保留，讓我們倍感親切；當(dāng)我們得知指導(dǎo)老師個(gè)個(gè)都相當(dāng)優(yōu)秀，是各自學(xué)科的骨干和中堅(jiān)力量時(shí)，頓覺廣泰中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和對(duì)我們培訓(xùn)的高度重視。之后，為解決我們的辦公和休息問題，特意給我們準(zhǔn)備了休息備課室。這樣體貼照顧讓我們感到溫暖和舒心。

在培訓(xùn)過程中，指導(dǎo)老師是最辛苦的。他們?cè)诮讨袑W(xué)生的同時(shí)還要照顧指導(dǎo)我們。他們精心備課，認(rèn)真上課，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)知識(shí)、掌握方法、提高能力，每節(jié)課都是在為我們做最好的示范，課后又同我們交流經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)老師所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們受益匪淺，也定會(huì)終生難忘。

廣泰中學(xué)的教研活動(dòng)，也為我們留下了深刻的印象，整個(gè)活動(dòng)組織有序，老師共同備課，討論問題查閱資料，顯示出良好的組織能力。每天聽課、學(xué)習(xí)、交流，備課、講課、改作業(yè)，讓我們學(xué)到很多新鮮的理念，各位領(lǐng)導(dǎo)和各位指導(dǎo)老師對(duì)我們無微不至的關(guān)心和幫助，讓我們的的感激之情與日俱增。

培訓(xùn)即將結(jié)束，我們要對(duì)廣泰中學(xué)說再見了，很快又要重新踏上工作崗位，我們會(huì)把從這里學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶回自己的學(xué)校，服務(wù)我們的課堂和學(xué)生，在廣泰中學(xué)的工作和學(xué)習(xí)也必將成為我們最美好的回憶。

最后，讓我再次代表全體培訓(xùn)學(xué)員，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位指導(dǎo)老師表示最誠摯的謝意！

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