高二政治備課組工作總結(jié)

高二政治備課組工作總結(jié)

朱燕

我高二政治教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、充滿活力的溫馨大家庭。我們堅(jiān)持以人為本,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),立足課堂教學(xué),建立和完善與新課程相適應(yīng)的相關(guān)教學(xué)管理常規(guī),努力促進(jìn)中學(xué)思想政治課教學(xué)質(zhì)量的提高.在做好常規(guī)教研工作的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)抓好以下幾方面工作

1、認(rèn)真鉆研課標(biāo)，順利完成課程目標(biāo)定位

本屆高二該學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是《生活與哲學(xué)》三四單元和《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識》《國家與國際組織》這部分內(nèi)容。為了很好完成目標(biāo)，我們組采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，通過認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。

2、按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作：

（1）根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作的要求和本學(xué)科的特點(diǎn)確立好教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)制定好的教學(xué)工作計(jì)劃完成教學(xué)工作。

（2）堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合。

備課組堅(jiān)持每周活動(dòng)2次，集體備課每課1次，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎(chǔ)上，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)�、靈活的處理，這樣，既充分發(fā)揮了集體智慧，又充分發(fā)揮個(gè)人特長，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。

（3）抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

任課教師按要求認(rèn)真分析所教班級的情況，教學(xué)要求有所不同。必修班面臨學(xué)業(yè)水平測試。由于層次不同，學(xué)習(xí)能力也有所差別，要做到因材施教、因人施教，認(rèn)真上好每一節(jié)課，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，講究課堂教學(xué)效率，實(shí)施“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課后認(rèn)真做好教學(xué)后記工作，及時(shí)處理作業(yè)，總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。（4）做好作業(yè)以及測評反饋等常規(guī)工作。

我們備課組出好每單元的測評試卷，檢查教學(xué)效果。堅(jiān)持集體出卷，并對測評結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，及時(shí)向?qū)W生和家長反饋考試情況和學(xué)習(xí)情況。并根據(jù)實(shí)際

情況做好教學(xué)改進(jìn)工作。

3、實(shí)施分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

由于各班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，教學(xué)過程中必須根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實(shí)施分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為了彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，采取分類推進(jìn)的辦法，保證必修考試過關(guān)，選修課班級打好基礎(chǔ)。

4、積極開展和參加教研活動(dòng)，以教研促教學(xué)。

重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。在備課組內(nèi)經(jīng)常開展相互之間的聽課、評課活動(dòng)。近幾年，組內(nèi)教師積極參加市、校級的進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識，并積極參加各種市級的研討會(huì)，接受市教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。同時(shí)，教研組內(nèi)每位教師至少每學(xué)年開一次公開課，每學(xué)期至少聽組內(nèi)其他教師一節(jié)課，特別重視對新教師的培養(yǎng)。

5、加強(qiáng)“校本教研”，充分發(fā)揮教科組作用。

校本教研是以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，是一種理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。在校本教研制度中，教師是校本教研的主體。不僅僅是新課程的使用者，同時(shí)也是開發(fā)者。在實(shí)際的與學(xué)生及文本的對話中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實(shí)際問題，把其升華為課題，在進(jìn)一步的研究中解決這一課題，并最終運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。結(jié)合我組實(shí)際，開展了以年級備課組為單位的教研，這種教研形式是以所帶年級相同的教師組成，教師集體共同探討本年級中的問題，并通過集體研究加以解決。

在高二備課組的塌實(shí)工作和共同努力下，我們爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績，同時(shí)繼續(xù)努力迎接下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試。

朱燕201*-1-7

擴(kuò)展閱讀：高二政治備課組工作計(jì)劃(2)

高二政治備課組工作計(jì)劃

趙東霞

一、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度

根據(jù)學(xué)校的行事歷，對本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行初步的安排：理科班完成高二文化生活全書教學(xué)，并做好會(huì)考的各項(xiàng)備考工作；文科班力爭在完成文化生活同時(shí)完成選修模塊的教學(xué)。（備課組將據(jù)實(shí)際的情況的變化進(jìn)行修改，以適應(yīng)教學(xué)的實(shí)際要求。）二、主要工作及相關(guān)措施：

1、備課組成員應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加深對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解及教材的理解，明確本學(xué)期所需完成的教學(xué)任務(wù)，克服困難，有效開展教學(xué)。

2、健全集體備課，明確每位老師負(fù)責(zé)收集資料的板塊，提高備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。備課組成員加強(qiáng)溝通，互相聽課，共同研究，尋找可行的教學(xué)方法.

3、認(rèn)真參加學(xué)校和各級教研室組織的各種活動(dòng)，如公開課、示范課，并認(rèn)真做好備案，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，取長補(bǔ)短；平時(shí)堅(jiān)持每天關(guān)注時(shí)事政治，有意識的進(jìn)行時(shí)事積累，并且努力將身邊的時(shí)事與課本內(nèi)容結(jié)合起來，在課堂上，通過例舉身邊的實(shí)例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學(xué)生的聽課興趣，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維模式；備課組成員應(yīng)力爭上好每一堂課，爭當(dāng)"最受學(xué)生歡迎的好老師"，4、加強(qiáng)對學(xué)生情況的分析，在教學(xué)過程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗(yàn)的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與文化生活的嘗試；如有可能還可成立政治興趣小組等形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，挖掘?qū)W生的潛能。并由學(xué)生作出點(diǎn)評，產(chǎn)生不同思想,觀點(diǎn)的撞擊，百花齊放，點(diǎn)燃智慧火花。

5、作業(yè)批改方面：對每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改，并能及時(shí)給予講解。同時(shí)可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固。

6、繼續(xù)做好“以老帶新”相互學(xué)習(xí)活動(dòng)。按學(xué)校相關(guān)要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，發(fā)揮老教師傳幫帶的作用。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)人的精力總是有限的，同組的教師各有所長，難免所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。7、集體備課安排（1）、時(shí)間：每周三下上午第二三節(jié)。平時(shí)也要隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)研討。（2）、中心發(fā)言人：負(fù)責(zé)該主題的編寫、設(shè)計(jì)及構(gòu)思、做好資料的使用、練習(xí)和測試卷的剪貼。（附：集體備課安排表）周次123時(shí)間8、259、19、29.89、99、15備課主題落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，討論、制定備課組教學(xué)工作計(jì)劃關(guān)于文化生活第6課教學(xué)疑難及積極反思關(guān)于文化生活第7課教學(xué)疑難及積極反思中心發(fā)言人趙東霞政史地組辦公室備課地點(diǎn)董君莉政史地組辦公室趙東霞政史地組辦公室4567899、169、229、239、299、3010、610.710.1310.1410.201*.2110.27關(guān)于文化生活第8課教學(xué)疑難及積極反思關(guān)于文化生活第9課教學(xué)疑難及積極反思國慶假期關(guān)于文化生活第10課教學(xué)疑難及積極反思關(guān)于備課組優(yōu)質(zhì)課如何開展的探討。文科開展選修模塊教學(xué)的探討；關(guān)于國家和國際組織專董君莉政史地組辦公室趙東霞董君莉趙東霞政史地組辦公室政史地組辦公室政史地組辦公室董君莉政史地組辦公室趙東霞政史地組辦公室1010.2811.3題一教學(xué)的疑難及積極反思董君莉政史地組辦公室1111.411.10關(guān)于國家和國際組織專題一教學(xué)的疑難及積極反思關(guān)于國家和國際組織專趙東霞政史地組辦公室1211.1111.17題二教學(xué)的疑難及積極反思；期中有效復(fù)習(xí)方法的探討及段考各項(xiàng)考試的安排關(guān)于國家和國際組織專董君莉政史地組辦公室1311.1811、24題二教學(xué)的疑難及積極反思；期中考試學(xué)生存在的問題及有效解決措施的探討趙東霞政史地組辦公室1411.2512.1關(guān)于國家和國際組織專題三教學(xué)的疑難及積極反思關(guān)于國家和國際組織專董君莉政史地組辦公室1512.212.8題三教學(xué)的疑難及積極反思關(guān)于國家和國際組織專趙東霞政史地組辦公室1612.912.15題四教學(xué)的疑難及積極反思董君莉政史地組辦公室1712.1612.22關(guān)于國家和國際組織專題四教學(xué)的疑難及積極反思。關(guān)于國家和國際組織模趙東霞政史地組辦公室1812.2312.29塊的復(fù)習(xí)計(jì)劃的組織和安排董君莉政史地組辦公室1912.301.5總復(fù)習(xí)趙東霞政史地組辦公室201.61、12期末考試工作的安排董君莉政史地組辦公室211.131、19試卷的講評；趙東霞政史地組辦公室221.201、26寒假作業(yè)的布置董君莉政史地組辦公室

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