教師交流任教個(gè)人工作總結(jié)

靈臺(tái)縣教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉暨教師交流任教個(gè)人工作總結(jié)

201*年10月8日，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參

加靈臺(tái)縣教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉暨教師交流任教活動(dòng)。與其說(shuō)是交流，不如說(shuō)是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作，出色地完成交流任務(wù)，最起碼也要對(duì)得起自己一個(gè)月的奔波。

此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開(kāi)展工作，使我受益匪淺。一、雙方關(guān)愛(ài)，堅(jiān)定交流信念。

交流之處，領(lǐng)導(dǎo)給我們做思想工作，幫助我們消除顧慮，堅(jiān)定信心，并派車把我們送到交流學(xué)校。交流期間，兩位領(lǐng)導(dǎo)親自打電話噓寒問(wèn)暖，詢問(wèn)工作和生活情況。在繁忙的工作中擠出時(shí)間，親自來(lái)交流校探望我們，給我們送去了暖暖和關(guān)心，堅(jiān)定了我們?cè)诮涣餍Ｒ欢ǜ珊玫臎Q心。

龍門學(xué)區(qū)和中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師更是對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，噓寒問(wèn)暖，解決食宿問(wèn)題和工作中的困難。面對(duì)天氣變冷，及時(shí)給我們安裝爐具，送來(lái)煤炭，解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處。二、銳意進(jìn)取，提高自身素質(zhì)。

交流學(xué)校有自己靈活、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，雖然沒(méi)有我校寬敞明亮的教學(xué)樓，平整舒適的硬化路，但全校20名教職工中，年齡在五十歲以上的占了一半多，而他們并不以年齡為借口，倚老賣老，工作的熱情不亞于我們這些年輕人，在工作中他們勤勤懇懇，任勞任怨，對(duì)孩子們更是既有愛(ài)心又有耐心。我從這些老教師身上也學(xué)到了許多教學(xué)方法和管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。

我看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，平日除了搞好自己擔(dān)任的二年級(jí)數(shù)學(xué)、一二年級(jí)體育和六年級(jí)科學(xué)教學(xué)之外，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。虛心學(xué)習(xí)交流校教師的教學(xué)方法，鉆研教材，交流工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí)，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。

三、主動(dòng)學(xué)習(xí)，注重個(gè)人發(fā)展。1、深入教學(xué)。

搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)。來(lái)到龍門中心小學(xué)，擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)、一二年級(jí)體育和六年級(jí)科學(xué)教學(xué)，數(shù)學(xué)課充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，采用啟發(fā)式教學(xué)；體育課通過(guò)游戲愉悅學(xué)生的身心；科學(xué)課多做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

2、搞好教研。

交流期間，主動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，聽(tīng)課次數(shù)達(dá)十八次以上。

教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個(gè)永恒的主題，平時(shí)積極參與到老師們的教學(xué)研討中，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。立足學(xué)校實(shí)際，探討自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂的教法，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識(shí)、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。3關(guān)愛(ài)學(xué)生。

學(xué)生的樸實(shí)。短短一個(gè)星期的時(shí)間，我所帶的班級(jí)的孩子給我留下了深刻的印象，同原班孩子相比，這群孩子少了一分嬌氣，多了一分樸實(shí)。我注重對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，由于村小學(xué)生平時(shí)活動(dòng)少，見(jiàn)識(shí)少，因此，我利用課余時(shí)間安排學(xué)生表演節(jié)目，開(kāi)展朗誦、繪畫等比賽，鍛煉孩子的能力，孩子們很愛(ài)表現(xiàn)，也很乖。

總而言之，作為一名教師，特別是年輕教師，只有不斷地學(xué)習(xí)、充電，才不會(huì)落伍。走出去，就能開(kāi)闊視野，學(xué)有所得，為我所用。我也衷心希望像這樣的交流活動(dòng)能繼續(xù)開(kāi)展下去，讓我們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。

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交流任教工作總結(jié)

123中學(xué)

一個(gè)月的交流任教工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過(guò)去了�？偟膩�(lái)說(shuō)在這里雖忙忙碌碌但也碩果累累�；仡櫱斑@一個(gè)月來(lái)的工作，我認(rèn)為我自己扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將著一個(gè)月的工作做以簡(jiǎn)單小結(jié)。

一、一個(gè)月來(lái)所做的工作

1、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。

我在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭�(gè)人的原因而落下工作，從沒(méi)有請(qǐng)假、曠職、曠課現(xiàn)象，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。教育教學(xué)工作毫不懈怠，完成了八年級(jí)物理教學(xué)42節(jié)次，八年級(jí)生物教學(xué)18節(jié)次。在教育教學(xué)工作中我十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為主的原則，取得了較好的業(yè)績(jī)。

2、認(rèn)真參與學(xué)校的教研教改工作

123中學(xué)是全縣的楷模，是我們教育系統(tǒng)課改學(xué)習(xí)的榜樣。我很榮幸的來(lái)到123中學(xué)通過(guò)認(rèn)真的參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)外，還主動(dòng)學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，總計(jì)聽(tīng)課節(jié)次達(dá)18節(jié)次，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)5次，參加集體備課10次。并完成值周工作一次。

3、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力學(xué)習(xí)123中學(xué)的好教法，好學(xué)法。

123中學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧的集體。師生之間，生生之間

人人平等。師生交流管渠道暢通。為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平。我認(rèn)真的踐行洋思教學(xué)模式，努力把其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)與其他老師取得交流，共同探討一節(jié)成功的課堂教學(xué)是怎樣組織的？并邀請(qǐng)同頭課老師來(lái)我課堂聽(tīng)課，及時(shí)與其他老師交流，使自己的課堂教學(xué)水平有所提升。

在工作中也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的大力支持，校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織全校老師來(lái)我課堂聽(tīng)課兩次，評(píng)課活動(dòng)兩次，給我的教學(xué)帶來(lái)很大的收獲。在與其他老師交流探討的同時(shí)，我還注重與學(xué)生的談心，讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)我的教學(xué)，探討他們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)。

4、及時(shí)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身思想道德素質(zhì)

我個(gè)人按照學(xué)校的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》和毛澤東的《反對(duì)自由主義》并結(jié)合自身的工作實(shí)際認(rèn)真撰寫心得體會(huì)和作風(fēng)整頓剖析材料，并積極與其他老師交流。通過(guò)探討，使我認(rèn)識(shí)了自身存在的不足。

5、配合學(xué)校完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作

在這一個(gè)月時(shí)間里，參與了學(xué)校開(kāi)展了中期考試工作，并參與集體評(píng)卷活動(dòng)，參與了陽(yáng)光體育活動(dòng)工作，并參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)工作，和其他師生一起參加運(yùn)動(dòng)既鍛煉了身體，也培養(yǎng)了師生之間的友誼。

二、自身存在的不足

通過(guò)一個(gè)月的交流學(xué)習(xí)，我自己感覺(jué)自己還有眾多的不足，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

1、我自己吃苦精神不夠，敬業(yè)意識(shí)不強(qiáng)。123中學(xué)老師吃苦精神

非常好，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握的非常準(zhǔn)確，能做到不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每天的作業(yè)當(dāng)天清，從來(lái)不拖欠學(xué)生的作業(yè)，晚上備課、改作業(yè)到深夜。周末還有周清試卷，每個(gè)老師每天生活的非常忙碌，但取得的效果和成績(jī)都相當(dāng)滿意。

2、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。123中學(xué)每個(gè)老師都有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，每個(gè)老師都有一手漂亮的粉筆字。老師的教學(xué)基本功非常的扎實(shí)。

3、教法不靈活，駕馭課堂的能力不夠強(qiáng)，課堂效率不高。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，我深刻的感覺(jué)到傳統(tǒng)教學(xué)已經(jīng)阻礙了學(xué)生潛力的挖掘。學(xué)生通過(guò)自學(xué)，把自己的學(xué)習(xí)所得講出來(lái)，而老師在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再次升華點(diǎn)撥。起到了教師的引領(lǐng)作用，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。通過(guò)一定量的習(xí)題訓(xùn)練，提高了學(xué)生的能力。課堂效率比較高，教學(xué)成果顯著。

4、在我的工作中，團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)欠強(qiáng)。工作效率較低，工作熱情欠高漲，缺乏積極進(jìn)取的創(chuàng)造意識(shí)。

三、今后的工作打算

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