評中教高級用的工作總結

工作總結

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”恰如其分地形容了教師的敬業(yè)精神；全國特級教師于漪曾做過題為《奉獻教師的天職》的報告，現(xiàn)身說法講述了自己從教四十年來的經(jīng)歷。我一個名不見經(jīng)傳的年輕教師也已在教育戰(zhàn)線上勤奮工作了十七個春秋，恪守著教書育人的原則，繼承發(fā)揚前人無私奉獻的的精神，在工作中取得了優(yōu)異的成績。

我于201*年取得中學一級教師資格，201*年至今一直擔任班主任、兩個班的數(shù)學課教學和學科教研組長工作，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務。同時，在原來的基礎上又有了較大的進步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要情況小結如下：

一、思想品德，職業(yè)道德樂業(yè)敬業(yè)

“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務能力。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻；對學校布置的工作任務無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。自己無論教哪屆學生、怎樣的班，都能使領導放心、家長滿意、學生歡迎。一分春雨，一分秋實；一分汗水,一分收獲。201*年被區(qū)政府授予記“嘉獎”獎勵，201*年被區(qū)政府授予記“三等功”獎勵，201*年被被授予“德育先進工作者”稱號。201*年在廣陽區(qū)教育局組織的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范知識競賽活動中榮獲三等獎。

二、教育教學能力和工作業(yè)績勤業(yè)精業(yè)(一)物理教學精心施教，成績突出。

在教學工作中，對學生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學手段，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生各方面的

能力。并不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率，結合本學科的特點，開展豐富多彩的活動。如開辟數(shù)學知識探討專欄；解難題競賽活動；尋找身邊的數(shù)學知識的活動等，通過靈活多樣的教學方法、行之有效的活動，使學生對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調動了學生的主體能動性；通過啟發(fā)、誘導，營造一種使全體學生積極思考、踴躍參與的教學氛圍；能根據(jù)學生中客觀存在的差異，實施分層次教學和輔導，肯定和鼓勵學生中每一點微小的進步和已獲得的成績，使學生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學質量意識強，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認真?zhèn)湔n、上課，課堂教學效果好，所教學科成績名列年級前茅，受到領導、家長及學生的一致好評。在傳授知識的同時，結合教材內容滲透德育教育，幫助、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在新課程標準指導下，積極投身到學校的教育教學課改實踐活動中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學藝，不斷探索提高自己的教育教學科研水平。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，撰寫了論文《淺談促進數(shù)學知識理解的主要教學措施》獲201*年河北教育廳主辦的論文評選活動中獲得一等獎，并發(fā)表在河北省教育廳主辦的《學周刊》上；201*年撰寫的論文《淺議中學生數(shù)學學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)》在河北教育廳主辦的論文評選活動中獲得一等獎，并發(fā)表在河北省教育廳主辦的《學周刊》上；201*年我制作的課件《軸對稱》被評為市級二等獎；201*年我制作的課件《三視圖》被評為省級三等獎，并且此課件在201*年被《中小學優(yōu)秀課件素材精選》系列光盤編委會評為一等獎，予以正式出版。

（二）班主任工作傾心教育，為人師表。

師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛學生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認為作為一名教師在教學過程中對學生的情感，直接影響著學生的學習態(tài)度、學習興趣。一個肯定的眼神、一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。因而，為了塑造學生美好的靈魂，培養(yǎng)學生高尚的情操，自己從熱愛學生開始，從尊重學生、理解學生做起，與學生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。憑著無私的愛，與學生建立起了和諧融洽的師生關系，使學生更好地完善自我、發(fā)展自我在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風嚴格要求自己，做到科學管理，民主管理。注意建立完善的班級管理模式，重視對學生干部能力的培養(yǎng)，做到

讓學生自我管理，對每一名學生一視同仁。從培養(yǎng)學生的全面素質入手，注重對學生成長內在的動機的喚醒，發(fā)揮學生的主體能動性；從培養(yǎng)學生的責任感入手，使他們變“要我學”為“我要學”；注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強，班級風氣正，學習氣氛濃，考試成績好受到學校、家長的一致好評，多次被學校評為優(yōu)秀班集體，本人也多次被評為校級優(yōu)秀班主任。

（三）、學科組長率先垂范，教學相長。

我們學校的數(shù)學教師絕大多數(shù)是青年教師，他們的干勁值得肯定，有熱情、有朝氣、有信心。但缺乏工作經(jīng)驗、工作能力。學校讓我擔任這些數(shù)學教師的帶頭人，我深感肩上的擔子沉重，為了不辜負領導的信任，我組織全體數(shù)學教師開展了業(yè)務理論學習、集中教研、集體備課、聽評課等活動。平時要求教師分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。幾年來，數(shù)學教師的素質大大提高，受到了領導和教師們的認可。

回首這些年的風風雨雨，自己更多的是欣慰。因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身地付出過，雖然也曾伴隨有失敗與無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。仰首是春，俯首是秋。今后的這條路仍很長，我會做到：人生無悔，人生無愧。

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中教高級職稱業(yè)務工作總結

蓬安縣柳灘鄉(xiāng)中心小學校XXX

XXX，男，漢族，四川省蓬安縣人，生于1958年7月，現(xiàn)年51周歲，大專文化，中共黨員。1981年8月參加工作，1981年8月至201*年8月在蓬安縣河舒小學初中部擔任初中政治教育教學工作；201*年9月至201*年8月在蓬安縣利溪小學校初中部從事初中政治教育教學和班主任及教研組長工作；201*年9月至201*年8月在蓬安縣新園小學初中部從事初中政治教育教學和班主任及教研組長工作；201*年9月至今在柳灘小學初中部從事初中政治教育教學和班主任及教研組長工作。1998年12月經(jīng)南充市中級職稱評審委員會評定為小學高級教師，201*年4月確認為中學政治一級教師。任中學政治以來，我一直擔任中學政治教育教學工作、班主任工作和教研組長工作。幾十年來，我忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，以“教書育人”為已任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，不斷提高自己的教育教學水平，并取得了較好的成績。

下面我就任現(xiàn)職以來的工作做一個總結。一、政治思想?yún)⒓庸ぷ饕詠�，我擁護黨的路線、方針和政策。熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義，堅持學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平理論，努力實踐“三個代表”。具有堅定的政治立場，遵紀守法，思想上、言行上始終與中國共產(chǎn)黨保持高度一致，從未參加任何反動組織及邪教。二十年如一日，始終忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，全面貫徹落實《公民建設實施綱要》。模范遵守《四川省教師職業(yè)道德行為準則》、《四川省教師職業(yè)道德行為八不準》，用教師職業(yè)道德要求和行為規(guī)范嚴格約束自己。我廉潔從教，團結同志、服從學校安排，勇挑重擔、樂于助人，多次將榮譽讓給他人，爭做教師楷模。我始終堅持科學的育人觀，一貫追求嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，養(yǎng)成了良好的師德修養(yǎng)，深受學校師生的好評。

二、學識水平

我于1981年8月畢業(yè)于四川省儀隴師范學校，1999年9月至201*年6月參加中共四川省委黨校的行政管理專業(yè)學習，獲得行政管理專業(yè)專科學歷。在近三十年的教學實踐中，我不斷摸索教育教學規(guī)律，注重提高自己的綜合能力，加強自身的業(yè)務進修。在教學之余，我先后自修了《教師教學靠什么談新課程的教學觀》、《新課程師資培訓精要》、《觀念更新論》、《教育目標管理》等20多本理論專業(yè)書籍，精讀了《教育學》、《現(xiàn)代教育原理》、《教育心理學》等相關書籍，寫下了近10萬字的讀書筆記；堅持訂閱《中學生政治學習報》、《中學政治教學》、《四川教育》等專業(yè)雜志，了解當代中學政治教育教學的最新動態(tài)，把握教育教學改革的新動向，學習教育教學改革的新經(jīng)驗。與此同時，積極參加專業(yè)培訓，近幾年來，先后在南充職業(yè)技術學院、蓬安縣教師進修校、南充市教科所、蓬安縣人事局參加了十多次的培訓。經(jīng)過長期不懈的學習，自己具備了扎實的政治基礎知識和深厚的政治教育理論功底。在我近三十年的教學生涯中，不斷總結教學經(jīng)驗，先后在教育教學專業(yè)刊物上發(fā)表論文。201*年12月我所寫的《淺談中學政治教學中的合作學習》在《中國教育實踐與研究指導全書》(ISBN978-7-5059-5849-4）上發(fā)表，并獲一等獎；201*年2月我所寫的《淺談思想品德課開放式教學》在《今日教育教學研究》（ISSN1009-9867）上發(fā)表；201*年4月我所寫的《課堂德育三主體結構淺析》在《西南師范大學學報》(ISSN1000-5471)上發(fā)表。

三、教育教學能力1、班主任工作

任現(xiàn)職以來，我一直擔任班主任工作。作為班主任，我一方面起到了橋梁紐帶作用，經(jīng)常與科任教師溝通配合，共同搞好班務管理，為學生學習創(chuàng)造良好的教風、班風和學風；另一方面我關愛每一位學生，善待他們，注重心與心的交融，營造了一個和諧、積極向上的班集體；同時通過構建“學校家庭社會學生”四結合教育網(wǎng)絡，積極開展中學生行為常規(guī)養(yǎng)成教育系列化訓練，經(jīng)常對學生進行法制教育，安全教育，心理健康教育專題講座，使全體同學得到了和諧全面發(fā)展。幾年來，我所帶班級在參加學校每年舉辦的“運動會”、“藝術節(jié)”上均取得了較好的名次，多年都被學校授予了“文明班集體”稱號。二OO三級一班的那一屆，我狠抓安全知識、法制的宣傳和教育，增強自我保護能力，每周定期總結，分小組評比，看誰做得好，對表現(xiàn)好的給予表彰，同時加強對學生行為習慣養(yǎng)成教育、學風學紀教育。由于做學生的思想工作出色，班風下，學風濃，我所帶的班級被學校評為“先進班集體”。作為班主任，我加強班風建設，規(guī)范班級管理，課余深入開展各種主題教育活動，用典型的經(jīng)驗對學生進行教育，效果好。201*年3月，我本人獲縣教育局二OO五年度“安全工作先進個人”稱號。在班主任工作中，我努力用愛心去打動和教育學生，力所能及的幫助家庭貧困學生，幫助他們克服困難，解決入學存在的一些問題。二OO九級一班學生唐潘成績優(yōu)異，表現(xiàn)好，其父親因病去世，無錢上學，面臨輟學，我通過多次家訪做工作，通過向學校申請解決該生的困難，自己并資助現(xiàn)金，支持他上學，工作效果好。獲得了學校領導的肯定，家長和社會的好評。

2、教學工作

在教學工作中，作為一名政治教師，我一直擔任我校初中班主任及多個班的政治課，具有堅實的理論基礎知識和豐富的教學實踐經(jīng)驗，能全面正確地理解新課程標準，把握教材編排體系及其重難點，對知識間的縱橫聯(lián)系了如指掌，并能融會貫通；教學中能根據(jù)課程標準要求，教材特點和學生實際精心設計教案，啟發(fā)學生思維；同進他還善于運用現(xiàn)代科學的教育思想，優(yōu)秀的教學方法、先進的教學手段，開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生各方面能力。我正確把握了教學中的每個環(huán)節(jié)，注重對學生進行良好的心理教育和健全的人格教育，始終堅持“既教書又育人”的教育觀，堅持“以德育人，以情感人，以理服人”的育人觀，十分注重對學生進行“五愛”教育、理想前途教育、紀律常規(guī)教育，讓學生從小樹立起良好的道德觀、人生觀和價值觀。扎實做好教學“六認真”工作，狠抓學生的“雙基”訓練，既注重知識傳授，又注重能力培養(yǎng)，讓學生全面發(fā)展，狠抓“培優(yōu)補差”工作，既讓優(yōu)生學得好，又讓差生學得了，進而學得好，優(yōu)生率和差生轉化率大大提高；與時俱進，不斷改進教法，深入學習了《六步式教學法》。課堂中結合學生實際，認真總結，逐步形成了“趣、實、活、樂”的教學風格，優(yōu)化了課堂教學結構，提高了課堂教學效益；針對政治課的教學特點，特別注重學生的興趣培養(yǎng)與方法指導，注重開發(fā)潛能，經(jīng)常組織學法交流，讓學生采用“自主、合作、探究”學習模式主動學習、愉快學習。加強了新課標的學習，運用現(xiàn)代信息教育技術，提高了教學效益，樹立了“立足教材，超越教材，用活教材”的教學觀念，通過精講、精練、和諧教育，在教學工作中取得了顯著成績，所教政治學科成績在期末考試和初中畢業(yè)會考中，多次名列全縣前茅。

3、教研工作

我注重教研工作，善于積極思考，探索實施素質教育的途徑和方法，全面實施素質教育。我經(jīng)常使用不同程度信息技術的教學方法、教學手段，這樣可以讓學生比較容易接受。我覺得教學生如何學會學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選擇學習方法進行學習。我認真鉆研新課程，盡快掌握新教育理念、方法、內容和運用多媒體等現(xiàn)代化教育手段，使教育水平跟上時代的節(jié)拍。

任現(xiàn)職以來，我多次在市、縣、區(qū)、校上公開課、研究課、觀摩課、示范課。201*年10月，我在縣教研室上研究課《嚴也是一種愛》，全縣110多人參加了聽課，課后師生反映特別好；201*年10月，我參加南充市中學政治說課競賽獲一等獎；201*年4月，我承擔縣教研室初中一年級政治教研示范課《人生自強少年始》，全縣領導和師生120多人聽說，課后反應良好，獲得領導和同行的好評。

我積極投入科研課題研究之中，以科研促教研，201*年9月至201*年2月我校承擔了課題《信息技術與新課程初中政治教學的有效整合研究》的研究，三年來，我作為主研人員，認真組織了課題研究活動，該課題研究于201*年3月獲蓬安縣第二屆普教課題研究二等獎。

同時，我非常注重互相學習，互相提高，與其他學校的政治教師一起進步。201*年4月，我曾到鳳石小學和該校中三政治教師一超開展政治復習，該校當年的政治成績有了顯著的提高；201*年10月，我到福德小學去講示范課三堂，跟蹤該校政治課堂一周，該校初三學生的政治學習興趣和學習方法有了明顯的改變，成績也有了明顯的提高。

4、培養(yǎng)青年教師工作

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。作為一名中學政治一級教師、教研組長，我在做好自己本職工作的同時，認真組織備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔了培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。我和青年都是共同研究，在教學上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗。近年來，指導培養(yǎng)了鄭剛、陸渠蓬、蔣麗、蘭順才、陳瓊、楊黎明等十多位青年政治教師，陳瓊、楊黎明等幾位青年教師已能熟練地駕馭課堂教學，成為學校的政治教學骨干。蔣麗、蘭順才等幾位老師都能適應跨學科教學，且都已成為學校政史組的校、縣級骨干教師，均多次承擔校內外的教學公開課和示范課，其中蔣麗于201*年11月在片區(qū)政治、歷史競教中獲得一等獎。鄭剛、陸渠蓬等已成為市級骨干教師，中學政治一級教師。

四、主要工作實績

任現(xiàn)職以來，我忠誠黨和人民的教育事業(yè)，以“三個代表”重要思想嚴格要求自己，堅持以人為本科學發(fā)展。多年來擔任中學政治教學工作和班主任以及教研組長年級組長等工作，工作上我一絲不茍，任勞任怨，成績顯著，得到同行認可，群眾好評。特別是在201*年的初三畢業(yè)會考中，我所任教的政治課居全縣同類學校第一名；201*年初三畢業(yè)會考，政治課及格率達85.7%，居全縣同類學校第一名；今年初三畢業(yè)會考，政治課居全縣拉通排位第一名。

我善于運用現(xiàn)代的科學的教育思想，先進的教學方法，靈活的教學手段進行教學，教育教學實績突出，曾多次受到各級部門的表彰。201*年教師節(jié)被蓬安縣委政府評為“先進教育工作者”；201*年教師節(jié)被南充市教育局評為“南充市優(yōu)秀教師”；201*年2月在蓬安縣201*年初中畢業(yè)班教學質量考核中被評為“先進個人”；201*年教師節(jié)被南充市委政府評為“南充市優(yōu)秀教師”。在近五年來的年度考核中，連續(xù)二次被縣教育局、人事局考核為“優(yōu)秀”。具體情況為：201*-201*學年度：優(yōu)秀201*-201*學年度：優(yōu)秀201*-201*學年度：優(yōu)秀201*-201*學年度：優(yōu)秀201*-201*學年度：優(yōu)秀五、今后努力方向

1、深入進行研究性學習和專題研究，在教學中進行政治研究性學習和課堂教學改革，爭取在課堂教學改革中取得突破。

2、努力鉆研現(xiàn)代教學理論，了解現(xiàn)代教學信息，掌握現(xiàn)代教學手段，實施電腦多媒體教學，努力探索網(wǎng)絡環(huán)境下的教學新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。

3、主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進取。5、積極參與培訓青年教師工作，培養(yǎng)教育教學的新生力量。有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳都是教材”。因此，都是的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結出教師形象是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

二00九年十月二十三日

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