201*年灣塘中學(xué)科技活動(dòng)總結(jié)

201*年灣塘中學(xué)科技活動(dòng)總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，

加快普及青少年科技知識教育，引領(lǐng)全體學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，營造濃厚的校園科學(xué)氛圍，從三月份起，我校認(rèn)真開展校園科技活動(dòng)，通過活動(dòng)中使學(xué)校逐步形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)了中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了中學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)�，F(xiàn)將開展活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓落實(shí)、求實(shí)效

我們學(xué)校成立了科普月科普進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長任副組長，由校團(tuán)支部牽頭，組織班主任和科學(xué)課教師參加，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。完善了過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開展。

二、明確目標(biāo)內(nèi)容，科學(xué)組織各項(xiàng)活動(dòng)

在宣傳活動(dòng)中，我們始終以形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”良好風(fēng)氣為指導(dǎo)思想，以宣傳普及科學(xué)文化知識為核心，用大家喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。

三、深挖活動(dòng)內(nèi)涵，務(wù)求活動(dòng)形式多樣、豐富多彩（一）開辟專欄，大力宣傳

利用學(xué)校宣傳欄開辟“科普園地”、利用國旗下講話、黑板報(bào)、科學(xué)課、懸掛的有關(guān)科學(xué)的名人名言向?qū)W生廣泛宣傳科普知識，比如，我

國取得的一些科技成果（如神舟系列飛船升空、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平、超導(dǎo)、納米技術(shù)等）、最新科技動(dòng)態(tài)等，并召開科普知識專題講座。通過廣泛的宣傳，讓學(xué)生了解了更多的科技知識，營造了濃郁的科技氛圍。

（二）開展豐富的科普活動(dòng)

1、開展科普知識宣傳展覽活動(dòng)。利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報(bào)科學(xué)知識；利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識，多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

2、利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的多媒體資源，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃在電教室播放了科普知識宣傳影片。讓學(xué)生更直觀的了解到科普知識和科普技能，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛科學(xué)。

3、在師生中開展科普征文比賽。以“體驗(yàn)科技發(fā)明創(chuàng)造”為主題，組織各年級學(xué)生參加了征文比賽，讓學(xué)生記錄身邊或日常生活中對科學(xué)的感性認(rèn)識。此次征文涌現(xiàn)出來很多的優(yōu)秀作品，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的熱愛之情。

4、組織開展科技手抄報(bào)、科技小制作、科技幻想繪畫等項(xiàng)目的比賽。在各班宣傳的基礎(chǔ)上組織學(xué)生積極踴躍參加手抄報(bào)、小制作、幻想繪畫比賽活動(dòng)。使學(xué)生在動(dòng)手的過程中提高基本技能、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

5、中學(xué)生科學(xué)知識競賽。學(xué)校組織近百名學(xué)生開展科普知識競賽，本次競賽題目范圍廣、內(nèi)容豐富，為學(xué)生提供了一次展示自己豐富科普知識的機(jī)會，讓學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)、熱愛科學(xué)并懂得了科學(xué)。

通過這次活動(dòng)的順利實(shí)施，我們也積累起了更多的經(jīng)驗(yàn)，我們會在以后的科學(xué)教學(xué)和科技活動(dòng)中引導(dǎo)孩子們親近自然，感受科學(xué)，養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣；學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，逐步養(yǎng)成科學(xué)思維方式，發(fā)展科學(xué)思維能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的態(tài)度，感受科學(xué)、科技與社會的關(guān)系，發(fā)展應(yīng)用科學(xué)知識解決日常生活中有關(guān)問題的能力。

擴(kuò)展閱讀：201*年灣塘中學(xué)科技活動(dòng)方案

201*年灣塘中學(xué)科技活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想:

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加快普及青少年科技知識教育，引領(lǐng)全體學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，營造濃厚的校園科學(xué)氛圍，我校特舉行201*年科技系列活動(dòng)，堅(jiān)持“人人參與，共享樂趣”為原則，以此來促進(jìn)我校的素質(zhì)教育全面開展，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛科學(xué)及“勇于發(fā)明、敢于創(chuàng)新”的精神。

二、活動(dòng)主題：體驗(yàn)科技發(fā)明創(chuàng)造三、宣傳口號：

我是未來主人翁，發(fā)明創(chuàng)造于現(xiàn)在四、活動(dòng)項(xiàng)目:（一）科普宣傳

1.利用國旗下講話，宣揚(yáng)發(fā)明創(chuàng)造精神，使師生們意識到人人都能搞發(fā)明。

2.利用校園廣播對科學(xué)家的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣揚(yáng)。

3.利用學(xué)校、班級多媒體設(shè)備，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。

4.每人一周一則科技新聞和一條科普知識，并展示在黑板一角。5.組織學(xué)生看科普電影（每學(xué)期至少一部）。6.每學(xué)期各班至少一期科普黑板報(bào)。（二）科普實(shí)踐1.科普感想

（1）組織全校學(xué)生參見科普知識講座，并寫一篇感想（字?jǐn)?shù)300字至500字）

（2）各年級各班推薦3至5篇上交學(xué)校參評2．科學(xué)幻想繪畫比賽科技創(chuàng)意小畫家

結(jié)合美術(shù)課與科學(xué)課，組織學(xué)生進(jìn)行繪畫比賽，通過科學(xué)幻想，對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，每班兩幅科學(xué)幻想畫交參加學(xué)校展評。3.“我是小百科”比賽

參賽選手:全體學(xué)生。比賽有紅藍(lán)兩方組成，比賽過程分兩部分，第一部分，由裁判提問問題，雙方搶答，答對一題得10分，答錯(cuò)一題扣5分，共計(jì)20題；第二部分，一方提問問題，另一方回答，答對一題得5分，答錯(cuò)一題不得分，提問權(quán)每題交換一次，共計(jì)30題。先在班內(nèi)進(jìn)行比賽，選出優(yōu)秀選手進(jìn)行校內(nèi)終極比賽。4.科技小制作比賽小發(fā)明家

各年級學(xué)生參加，利用科學(xué)課所學(xué)知識，在老師引領(lǐng)下，發(fā)明新型實(shí)用、有技術(shù)創(chuàng)新的作品（如學(xué)具、玩具、工具、日常用品），或信息技術(shù)應(yīng)用的新成果。作品要突出“三性”，即科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性原則，突出創(chuàng)新意識和科技含量。每班推薦35副作品參加學(xué)校評比。

（三）成果展評階段

（1）各班板報(bào)、小報(bào)展覽評比。

（2）設(shè)立科普成果殿堂，對科技創(chuàng)新作品進(jìn)行展示。

（3）學(xué)校將根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)立一定的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予先進(jìn)班級、熱愛科技的班級或?qū)W生頒獎(jiǎng)，并選出優(yōu)秀學(xué)生代表學(xué)校參加比賽。

五、目標(biāo)任務(wù)：

1．活動(dòng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，科技特色校園文化研究專輯；

2．學(xué)生科技人文素質(zhì)展示及參加各類科技競賽成績，形成科技小論文、小發(fā)明、小創(chuàng)造成果集；

3．充實(shí)完善科技綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程和學(xué)科滲透科技教育實(shí)施綱要。

4．校園內(nèi)形成濃厚的校園科學(xué)氛圍，人人都愛發(fā)明創(chuàng)造。六、保障措施:

主觀上的青少年科技教育專業(yè)知識不足和客觀上學(xué)校研究重點(diǎn)的變化是本活動(dòng)開展過程中主要會出現(xiàn)的問題；解決的策略是不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，提高駕馭青少年科技活動(dòng)的能力，并多與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，提供好的意見建議，把構(gòu)建科技特色校園文化作為年度學(xué)校科研工作的重點(diǎn)，予以大力支持。

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