中學(xué)201*-201*年度第二學(xué)期工會工作總結(jié)

中學(xué)201*-201*年度第二學(xué)期工會工作

總結(jié)

201*-201*學(xué)年度，校工會以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，積極響應(yīng)上級工會號召，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校工會工作取得了顯著成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、貫徹執(zhí)行上級工會文件精神，切實開展各項活動。

2月份，學(xué)校響應(yīng)市教育工會文件精神，繼續(xù)開展“一元錢獻愛心”、“春蕾女童”救助等活動，我校女職工（60人）踴躍捐款，總計660元，為我市下崗職工和失學(xué)女童獻出了微薄之力。同時，校工會還立足校園，配合校團委發(fā)動全校職工為“愛心社”捐款，共計XX余元。校工會還聯(lián)合各方面力量為教職工辦好事辦實事，切實關(guān)心特困家庭的教職工生活，建立困難教職工檔案，落實了幫扶措施。

3月份，為了配合市教育工會開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)性組織，爭做知識型職工”活動，在各工會小組推薦、評比的基礎(chǔ)上，我校推薦的吳金娟老師，以崇高的師德、扎實的功底、敬業(yè)的精神在市級評選中脫穎而出，被評為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)性組織，爭做知識型職工”先進個人。我校張建勛夫妻也被評為“比翼雙飛好夫妻”。為學(xué)校爭得了榮譽。

3月份，我校外語組在陳長安老師的帶領(lǐng)下，積極爭創(chuàng)“巾幗文明示范集體”，并于3月中旬順利通過評比，被市總工會授予“巾幗文明示范集體”的稱號。

為了增強教職工體質(zhì)，豐富校園文化生活，3月份校工會還組織全校教師參加了登山比賽。4月份，我校參加由市教育工會舉辦的“第三屆教師文化節(jié)”系列活動之一乒乓球比賽，我校選手在工會主席趙洪發(fā)的帶領(lǐng)下，克服種種困難，一路過關(guān)斬將，最終取得了團體第二名的好成績。5月份，在“第三屆教師文化節(jié)”系列活動之二羽毛球比賽中，我校選手順利闖進決賽（將在9月份舉辦）。

為了豐富校園文化生活，我校工會還于5月29日組織全體教職工開展了“趣味運動會”（有跳大繩、兩分鐘立定投籃、小型保齡球等活動項目），全體教職工積極參加，經(jīng)過角逐，高二年級組獲得跳大繩比賽第一名；奚夏蓮、胡蓉、宇文樹平等老師闖進前6名。在剛剛結(jié)束的市非中文專業(yè)語言文字規(guī)范化比賽中，我校楊萌老師獲得了三等獎。二、做好女教職工工作，切實維護女教職工權(quán)益。

為了維護女職工的健康，切實保障女職工權(quán)益，我校工會在校黨政的大力支持下，繼續(xù)為全體女教師和男教師的家屬購買“團體女教職工防癌保險”。

為陶冶女職工情操，放松身心，開闊視野，在“三八”節(jié)到來之際，學(xué)校工會還組織全體女教職工到天目湖外出參觀。與此同時，為配合市總工會慶�！叭�八”節(jié)活動，增強女教職工體質(zhì)和團隊合作精神，校工會于3月份組織了馬永芝、陳紅梅等女教師參加市“海星杯”女職工健身運動會，經(jīng)過頑強拼搏，在全市100多支隊伍中，我校代表隊脫穎而出，取得了團體第八的好成績。

三、加強學(xué)習(xí)，增強教職工的法律意識。

為了弘揚師德，加強學(xué)校師德建設(shè)，4月份在組織教職工學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做了一份關(guān)于師德建設(shè)的測試卷。同時為了配合校六屆一次教代會的順利召開，增強教職工的維權(quán)觀念，6月份還舉行了一次《工會法》知識測試。

總之，本學(xué)期校工會在上級工會和校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的大力支持下，經(jīng)過廣大教職工的團結(jié)合作、銳意進取，我校的工會工作取得了一定的成績，我們將會繼續(xù)努力，

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爭取取得更大的進步！

XX年6月

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省璜中學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期里，我校在縣教育工委和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，努力克服學(xué)校各方面的困難和壓力，緊緊圍繞“完善學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量”兩大主題，真抓實干，開拓創(chuàng)新，學(xué)校各項工作取得了較大成效，被評為省璜鎮(zhèn)“先進工作單位”�，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、抓能力提升，堅持科學(xué)發(fā)展，推進學(xué)校有效管理

在抓學(xué)校管理上，學(xué)校以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，強化領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)意識、協(xié)作意識、創(chuàng)新意識，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，努力提升學(xué)校管理能力，推行民主管理。在觀念上，充分認(rèn)識到當(dāng)前教育管理形勢的復(fù)雜性，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極轉(zhuǎn)變觀念，提高解決新問題的能力，推進學(xué)習(xí)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化；在制度上，進一步完善各項規(guī)章制度，形成科學(xué)的考核、評價和獎勵等方面的管理規(guī)范，以法治校，提高教育教學(xué)管理工作的效率；在工作中，明確崗位職責(zé)，提高管理效能，通過“領(lǐng)導(dǎo)分管、各處室負(fù)責(zé)、各管理人員分工”等舉措，使班子成員做到以身作則、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、積極主動、勤勉高效，確保了學(xué)校各項工作的順利開展；在教學(xué)上，班子成員帶頭上公開課、示范課，積極參加聽課、評課活動，用實際行動帶領(lǐng)全體教師投身課改，調(diào)動了教師的工作熱情；在校務(wù)工作中，加強民主管理、民主監(jiān)督，做好校務(wù)公開工作，擴大教職工在學(xué)校管理中的知曉度，激發(fā)了廣大教職工參與學(xué)校各項工作的熱情，增強教師的主人翁意識和學(xué)校的凝聚力，推進學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，實現(xiàn)有效管理。

同時，領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的要求，帶頭做好廉潔自律工作。如嚴(yán)格實行行政人員簽到制度，提高行政效能；利用黨員會議、教師例會，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育宣傳活動；簽訂“黨員目標(biāo)管理責(zé)任書”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書”等。

二、抓制度規(guī)范，堅持文化滲透，提升德育工作成效

在抓德育工作上，堅持制度規(guī)范為基礎(chǔ)，強化隊伍建設(shè)，以培養(yǎng)文明習(xí)慣為重點，以校園文化建設(shè)和行為養(yǎng)成教育為抓手，發(fā)揮校園文化滲透和涵養(yǎng)的功能，把立德樹人任務(wù)落到實處。

一是強化德育隊伍建設(shè)，改進德育方法。充分發(fā)揮政教處的功能，不斷加強班主任、

團總支等德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。加強班主任工作和班級管理課題研究，開展班級工作經(jīng)驗交流會、德育觀摩課，提升能力，創(chuàng)新思路，提高效果；做好班主任工作考核評估激勵機制，真正體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。同時，注重引導(dǎo)班主任轉(zhuǎn)變習(xí)慣性的思維方式，改進教育方法。注重充分發(fā)揮團隊工作的作用，發(fā)揮班干部、團員的榜樣作用。學(xué)校政教處定期對團員、班干部進行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，讓他們帶動更多的同學(xué)一起進步。充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)員的作用，幫助班主任開展工作，4月初舉行了“心理健康教育主題班會”，三個年級分別設(shè)立了心理咨詢室，開展心理健康教育，要求全體教師特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，做學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，通過抓好“三結(jié)合”教育、用好“家訪登記簿”、舉辦家長學(xué)校講座、定期召開形式多樣的家長會等措施，加強對特殊學(xué)生的關(guān)愛教育和對后進生的轉(zhuǎn)化工作，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展。

二是強化學(xué)生常規(guī)管理，重視安全工作。以“三抓”抓常規(guī)管理、抓行為規(guī)范、抓考紀(jì)考風(fēng)，為階段性和常規(guī)性工作重點，促進“三風(fēng)”良好轉(zhuǎn)變。堅持把每學(xué)期開學(xué)的第一個月作為“行為規(guī)范教育強化月”，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化行為規(guī)范的檢查、評比、量化措施，加強值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，對各班行為規(guī)范進行檢查、評比。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理的能力，使常規(guī)管理達到精細(xì)化。

切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整充實了省璜中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并完善了《省璜中學(xué)安全工作應(yīng)急預(yù)案》等一系列制度。根據(jù)上級要求，配備保安人員，加強校園安全保衛(wèi)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，層層簽訂責(zé)任書，學(xué)校與各處室、各崗位、班主任、教師、家長等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。還進一步做好法制教育和各項安全教育，如充分利用班會、班刊、宣傳欄、標(biāo)語、廣播、國旗下講話等宣傳安全知識和法制知識，開展各種安全知識和技能教育演練，增強學(xué)生的安全意識、法制意識和自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全校教職員工、家長關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

三是加強校園文化建設(shè)，堅持文化滲透。領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分認(rèn)識到校園文化是學(xué)校教育的有機組成部分，對學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展具有導(dǎo)向、促進、約束等教育功能。本學(xué)年我校組織開展了一系列文化體育活動。如201*年5月舉辦校第十屆文化藝術(shù)節(jié)，俞剛局長、陳益錦鎮(zhèn)長、黃新文主席等領(lǐng)導(dǎo)一行蒞臨指導(dǎo)，給予肯定；開展了“紅色經(jīng)典記憶”演講比賽、“紅歌大合唱”比賽；開展了“慶六一”游園活動；開展了“當(dāng)五

星紅旗升起時”寫作比賽。開展了各種主題活動、實踐活動，如：瞻仰縣革命烈士陵園活動、參觀黃乃裳紀(jì)念館活動，防空防災(zāi)演練，“保護母親河，家園清潔行動”、以“不給他人添麻煩，做文明有禮的福州人”、“弟子規(guī)教育”、“在法律的陽光下成長”、“拗九節(jié)感恩教育”等為主題的系列教育活動，并在各級比賽中多次獲獎，如獲得201*年全縣中小學(xué)生籃球比賽第四名、“三項教育”征文中我校學(xué)生分獲一二三等獎等。還開展了豐富多彩的社團活動，如英語角、合龍橋邊文社、籃球隊、蒲公英廣播室等。系列活動和社團活動的開展，有利于培植“向真、向善、向美、向上”的精神文化，激發(fā)校園活力，逐步形成積極、健康、和諧、高雅的校園環(huán)境和學(xué)生成長氛圍。

三、抓精細(xì)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，突出教學(xué)工作成果

在抓教學(xué)工作上，加強常規(guī)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，突出畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作重點，保持我校教育教學(xué)發(fā)展的良好勢頭。

一是加強教學(xué)常規(guī)管理。進一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度,改進管理方法。加強教學(xué)常規(guī)檢查。如：建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課、評課制度，做到隨時掌握教學(xué)動向；建立教學(xué)常規(guī)月檢查制度，每月進行一次全面檢查，同時還深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等),發(fā)現(xiàn)問題及時解決；建立教學(xué)反饋制度，定期召開學(xué)科教師座談會，征求意見，組織開展教學(xué)質(zhì)量分析會、學(xué)情分析會，以及召開學(xué)生座談會、組織學(xué)生評教活動。通過聽課、教師反饋等各種形式，有效的落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，加強了質(zhì)量監(jiān)督，提高了常態(tài)課的質(zhì)量。

二是加強校本教學(xué)研究。落實年段集體備課和學(xué)科專題研究，繼續(xù)開展校本教研活動。強化集體備課，規(guī)范集體備課的形式，做到“三定”（定時間、定地點、定主備人），針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行集體研討；學(xué)科教研組還通過遴選教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，密切結(jié)合《課堂教學(xué)有效性的探究》的課題，積極開展行動研究，解決了一些新課程改革中出現(xiàn)的疑難問題；發(fā)揮學(xué)校骨干教師在教學(xué)活動中的示范和帶動作用，開展優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課活動，有效提高了學(xué)科教研組、備課組的整體水平。同時，重視抓好教學(xué)反思工作，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，打造高效率課堂。

三是強化畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控。中考成績是學(xué)校的生命線，學(xué)校進一步強化對畢業(yè)班工作的監(jiān)管，繼續(xù)實行畢業(yè)班教師中考質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和中考質(zhì)量獎懲制。研究制定了畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試工作的進度安排，注重發(fā)揮班級、學(xué)科的集體智慧，加強復(fù)習(xí)策略、中考命題方向的研究和中考信息的搜集，加強教情、學(xué)情的溝通和交流，確保教與學(xué)的質(zhì)量。進一步抓好學(xué)生的理想信念教育、自信自強教育，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，高度重視與家長的溝通與配合，形成齊抓共管的合力，確保201*屆初中畢業(yè)班和初二年段生物、地理會考取得優(yōu)異成績。

精細(xì)化的管理，教學(xué)過程的優(yōu)化，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大提升，如吳麗鑫同學(xué)被評為省“三好學(xué)生”，林愛美同學(xué)被評為市“三好學(xué)生”，吳志銘、王麗萍、王珊婷等同學(xué)榮獲縣“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團員”稱號，初一（1）班被評為市“先進班集體”，初三（1）班被評為縣先進班集體等。

四、抓隊伍建設(shè)，打造人才支撐，推進學(xué)校持續(xù)發(fā)展

學(xué)校高度重視教師隊伍建設(shè)，努力鍛造一支勤勉敬業(yè)、持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，為學(xué)校發(fā)展提供堅實的人才支撐。

一是加強師德建設(shè)，提升教師專業(yè)化發(fā)展的“向上力”。學(xué)校把“消除教師職業(yè)倦怠，增強教師潛心教育的定心力”作為師德師風(fēng)建設(shè)的著力點，把激活教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力作為重心，加強師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，增強教師的法制意識；開展教師讀書活動，組織收看楊善洲、詹紅荔等同志的先進事跡報告會，召開座談會，談學(xué)習(xí)心得；深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，與鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)合召開“創(chuàng)先爭優(yōu)”先進事跡報告會。這一系列舉措切實加強了教師職業(yè)道德建設(shè)，從而激濁揚清，提振精神，樹立正氣，營造積極向上的從教氛圍。

二是加大科研帶動，增強教師專業(yè)化發(fā)展的“內(nèi)驅(qū)力”。引導(dǎo)教師更多地研究學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《福建省普通中學(xué)新課程教學(xué)要求》，進一步完善校本教研制度、教師繼續(xù)教育制度，科學(xué)制定學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)以及教師發(fā)展性評價方案，促進教師專業(yè)化成長。加強對教師業(yè)務(wù)的督促和評估，鼓勵和支持教師進行專業(yè)知識提升，通過組織教師參加培訓(xùn)、繼續(xù)教育，參加各級教研、學(xué)術(shù)交流活動和教師技能競賽等，如邀請縣進修校各教研員參與學(xué)校各教研組教研活動，受到縣教師進修校領(lǐng)導(dǎo)的好評；組織了坂東片歷史教師技能比賽；組織教師到泰寧、將樂等地學(xué)習(xí)考察，不斷拓寬教師的教育視野，多渠道促進教師的專業(yè)成長，使教師的專業(yè)知識水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了明顯的提高。本學(xué)年，我校教師在各領(lǐng)域獲得不少榮譽，如我校邱彩濱老師被推薦為省師德標(biāo)兵候選人，王愛清老師被評為縣“優(yōu)秀班主任”，羅光老師被評為縣“先進德育工作者”，林棟老師被評為縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，王致光老師被評為縣“教育系統(tǒng)先進工作者”等。

三是加大工會建設(shè)，打造教師專業(yè)化發(fā)展的“助推器”。學(xué)校在抓教師的師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)的同時，注重加大工會建設(shè)，廣泛開展工會活動，豐富教職工的文體生活，關(guān)注教職工的身心健康，及時把握教職工的思想脈搏，把教職工的冷暖和困苦時時掛在心間，使工會真正成為全體教職工之“家”。大力提倡體育健身活動，提倡鍛煉一個好身體，調(diào)節(jié)一個好心情，如組織參加坂東片的體育趣味比賽，榮獲了第二名，組織教師學(xué)習(xí)太極拳，成立教職工太極拳表演隊，開展了“三八”婦女節(jié)系列文體活動，組織部分教師到三明一些學(xué)校進行教學(xué)教研考察和交流，開展春節(jié)慰問老教師活動，帶去

學(xué)校的關(guān)懷等等，使教師們精神飽滿、信心百倍地投入到繁忙而緊張的工作中。系列活動的開展，既豐富了教職工的文體生活，又增強了教職工的團隊意識，推動了教育教學(xué)教研團隊的協(xié)作精神，推動了祥和團結(jié)的溫馨校園的建設(shè)。校工會獲得了201*年度工會宣傳信息工作先進單位。

五、抓后勤管理，落實校安工程，提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量

一是努力改善辦學(xué)條件。加大后勤工作人員的管理工作，更好地服務(wù)教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，實行“收支兩條線”和“一支筆”審批制度，杜絕“小金庫”的存在。進一步充實和完善績效工資分配方案，認(rèn)真做好績效工資的發(fā)放工作。加強水電管理，厲行節(jié)約，避免浪費，加強對公共財產(chǎn)的管理、落實班級財產(chǎn)包干制。多渠道籌集資金，大力改善辦學(xué)條件，如與鎮(zhèn)政府、省璜村、璜蘭村多次溝通，反復(fù)協(xié)商，征用了鎮(zhèn)舊停車場的部分土地，擴大了校園面積，保證了宿舍樓的建設(shè)需要，使校園布局更科學(xué)合理、規(guī)范美觀；如更新了校園老化的輸電線路，消除了電路上的安全隱患；新添置了蒸飯車、節(jié)能灶、洗滌池等設(shè)施，解決了食堂拆除重建過程中的師生用膳問題；協(xié)調(diào)解決了校外養(yǎng)豬圈這個長期困擾我校的老大難問題，優(yōu)化校園生活環(huán)境。

二是切實抓好校安工程。學(xué)校在原來單一宿舍樓項目的基礎(chǔ)上，增加了食堂建設(shè)項目，并在食堂項目中，設(shè)計了架空層，保證了師生住宿和就餐的需求，同時提高了土地利用率。為使工程盡快動工，學(xué)校與縣校安辦密切配合，克服手續(xù)辦理過程中的諸多困難，完成了選址、土地預(yù)審、勘測定界、勘探、用地審批、立項、設(shè)計、消防、人防等一系列手續(xù)。為保證工程質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員配合縣校安辦、監(jiān)督站和監(jiān)理公司，加強施工的過程管理，及時解決工程建設(shè)中出現(xiàn)的問題。

一學(xué)期來，學(xué)校的教育教學(xué)工作雖取得了一些成績，但仍存在著許多不足之處，主要有：辦學(xué)條件還有較大差距，跟不上教育發(fā)展的需要；教師住宿條件差；教育教學(xué)質(zhì)量還需全面提高；師德師風(fēng)水平還須進一步提升。今后，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學(xué)校發(fā)展的機遇，通過創(chuàng)新管理機制，推進規(guī)范管理，整體提升我校辦學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)校特色更為鮮明。我們相信：在縣委教育工委和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們會不懈努力，著力提升教育質(zhì)量，落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，辦人民滿意的教育。

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