巧用乘積求拼法 本文簡(jiǎn)介：

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巧用乘積求拼法

躍小三（1）班 張?zhí)鞇?/p>

晚上，媽媽翻看我的數(shù)學(xué)作業(yè)。她指著其中一道題問(wèn)我：“這道題的答案怎么來(lái)的？”

我一看，題目是這樣的：用邊長(zhǎng)1厘米的12個(gè)小正方形可以拼成（ ）種長(zhǎng)方形。我記得當(dāng)時(shí)做這道題是通過(guò)畫圖得出答案的�！斑@還不簡(jiǎn)單！一畫圖答案不就出來(lái)了嗎？一共有三種畫法，答案就是3�！�

媽媽贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，畫圖是一種很好的學(xué)數(shù)學(xué)的方法，能幫助我們解決很多問(wèn)題�！苯又�她又說(shuō)：“如果我把題目中的數(shù)字換成大一點(diǎn)的，如24、36、56甚至更大的數(shù)字，你還畫圖嗎？”

我一聽(tīng)，傻了眼。是呀！這樣畫下來(lái)既浪費(fèi)時(shí)間又容易出錯(cuò)，得不償失！有沒(méi)有一種更省力又準(zhǔn)確的方法呢？

媽媽微笑著說(shuō)：“我們來(lái)找找簡(jiǎn)便的方法�！蔽乙宦�(tīng)，正中下懷，便迫不及待地拿來(lái)紙筆。我先通過(guò)畫圖法將這道題的三種拼法都展示出來(lái)：排1行每行12個(gè)，排2行每行6個(gè)，排3行每行4個(gè)。“換成14個(gè)正方形試試看。”按照媽媽的要求，我又很快畫出了兩種拼法：排1行每行14個(gè)，排2行每行7個(gè)�！斑�有其他拼法嗎？”媽媽問(wèn)。我想了想，肯定地說(shuō)：“沒(méi)有了！”

媽媽指著圖啟發(fā)我：“你看看行數(shù)和個(gè)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)字有什么規(guī)律？”我盯著這些數(shù)字，恍然大悟。原來(lái)行數(shù)乘個(gè)數(shù)的積等于小正方形的個(gè)數(shù)。也就是說(shuō)，小正方形的個(gè)數(shù)可以分成幾組數(shù)字相乘的積，就有幾種拼法！我豁然開(kāi)朗。媽媽朝我豎起了大拇指。

接著，我不畫圖就求出了用邊長(zhǎng)1厘米的24個(gè)小正方形可以拼成（4）種長(zhǎng)方形，既節(jié)約了時(shí)間，又提高了正確率。

我真高興。只要?jiǎng)幽X子，學(xué)會(huì)找規(guī)律，復(fù)雜的題目就可以變得很簡(jiǎn)單！這就是學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣�。�

巧用乘積求拼法 本文關(guān)鍵詞：拼法，乘積，巧用

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