201*-201*年幼兒園黨支部工作總結(jié)

赤天化幼兒園黨支部201*年201*年工作總結(jié)

201*年幼兒園黨支部在赤天化集團(tuán)公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)履行基層黨支部的職責(zé)，堅(jiān)持把支部建設(shè)與幼兒園的中心工作結(jié)合起來(lái)，努力營(yíng)造良好的校園風(fēng)貌和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了幼兒園和諧穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)將幼兒園黨支部一年的工作作如下總結(jié)：

一、重視隊(duì)伍建設(shè)、為發(fā)展助力

（一）重視支部建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

幼兒園作為一個(gè)獨(dú)立的黨支部，班子健全，支委分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在日常工作中，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工合作，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)制，堅(jiān)持談心活動(dòng)，堅(jiān)持深入群眾中的工作作風(fēng)，使思想工作在班子內(nèi)部暢通無(wú)阻，形成強(qiáng)大合力。黨支部重視對(duì)班子成員的學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，要求樹立新的教育觀念和主動(dòng)的服務(wù)觀念，并帶頭實(shí)踐。201*年5月幼兒園召開支部會(huì)議，在充分征求與會(huì)同志意見的基礎(chǔ)上通過(guò)了積極分子、培養(yǎng)對(duì)象名單，大會(huì)通過(guò)學(xué)年支部工作計(jì)劃，今年幼兒園黨支部共有正式黨員6名，預(yù)備黨員1名，積極分子4名，他們都是幼兒園各個(gè)崗位上的業(yè)務(wù)骨干，在教育教學(xué)和工作中起著領(lǐng)頭羊的作用。幼兒園通過(guò)重視加強(qiáng)支部建設(shè)工作，不斷改善和優(yōu)化幼兒園黨員結(jié)構(gòu)，切實(shí)增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的生機(jī)和活力，提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，支部具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力。（二）抓表率，發(fā)揮先鋒模范作用

幼兒園黨員人數(shù)少，工作點(diǎn)多，因此，堅(jiān)持黨員的先進(jìn)性要求和發(fā)揮其模范帶頭作用對(duì)促進(jìn)幼兒園的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，在工作中、生活中、學(xué)習(xí)中讓黨員同志勇?lián)�重任，以黨員的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，從而帶動(dòng)普通員工積極向黨組織靠攏。在工作中，一是黨支部書記作為第一責(zé)任人，首先做到以身作則，起到了表率作用；二是調(diào)動(dòng)黨員的工作積極性，充分發(fā)揮黨員的表率和先鋒模范作用。三是要求積極分子做好先鋒榜樣作用，嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己教書育人的水平和能力。

（三）抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想建設(shè)

我支部注重教職工的政治思想理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。今年重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“全國(guó)人民代表大會(huì)”和“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議”兩會(huì)重點(diǎn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的若干意見》、《貴州省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020）》、公司二屆五次員代會(huì)精神等。通過(guò)學(xué)習(xí)，要求全體黨員、教職員工認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、安全意識(shí)，抓好機(jī)遇，共同攻克難關(guān)，以全新的教育思路、優(yōu)質(zhì)的人才管理，更好的發(fā)展幼教事業(yè)，為公司再創(chuàng)業(yè)而努力。

（四）抓培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

首先，加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)，組織管理人員先后到貴陽(yáng)等地參加貴州省教育廳和貴陽(yáng)幼師組織的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、消化后再將這些前沿的理論帶回到幼兒園進(jìn)行傳播和實(shí)施，改變固有的管理模式和教學(xué)模式，使全園有了整體的改觀；其次，加大對(duì)教師的培訓(xùn)，采用集體教研培訓(xùn)、特長(zhǎng)培訓(xùn)、參加赤水市教育局的各類學(xué)習(xí)等培訓(xùn)方式，同時(shí)通過(guò)黨員中的骨干教師聽課、參加觀摩課評(píng)課、師帶徒等方式，使青年教師的教育觀念及時(shí)更新，教育教學(xué)技能逐漸熟練掌握。二、聯(lián)系實(shí)際，打造團(tuán)隊(duì)做實(shí)服務(wù)（一）密切聯(lián)系實(shí)際，做好服務(wù)

根據(jù)幼兒園以服務(wù)為宗旨的實(shí)際，我支部將自身工作與幼兒園中心工作相結(jié)合，努力為公司員工、為幼兒、為家長(zhǎng)、為社會(huì)服務(wù)。一是加強(qiáng)幼教師資隊(duì)伍建設(shè)，確保保教質(zhì)量的提高。二是完善配套設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境。對(duì)幼兒園操場(chǎng)、教學(xué)樓廁所、門衛(wèi)室等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修改善，增添了大型玩具等，在園內(nèi)根據(jù)季節(jié)變換擺設(shè)不同的花卉，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、舒適的環(huán)境。三是親子托班的開辦解決了部分員工因幼兒年齡太小不能入園的問題，打消了員工的后顧之憂。四是認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，努力做好幼兒膳食、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒管理、安全預(yù)防等工作，使幼兒無(wú)重大安全事故和傳染病流行，確保了幼兒的健康成長(zhǎng)。五是開展各種特色服務(wù)，如成立了黨員愛心值班崗，在幼兒入園和午睡時(shí)進(jìn)行值班監(jiān)督，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件；在公司每年的大修中，成立黨員帶頭的大修青年突擊隊(duì)，為大修員工提供24小時(shí)服務(wù)，解除了一線員工的后顧之憂。（二）積極開展建功立業(yè)和愛心幫扶工程

1、繼續(xù)堅(jiān)持“七.一愛心放飛活動(dòng)”，組織全體黨員和員工在7月1日為幫扶了9年的萬(wàn)紅同學(xué)捐款助學(xué)，在幫助萬(wàn)紅同學(xué)繳納學(xué)習(xí)用品費(fèi)、校服費(fèi)的同時(shí)，還派專人參加她的家長(zhǎng)會(huì)，從生活和學(xué)習(xí)上給予關(guān)心和幫助。2、繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)留守兒童的幫助和關(guān)愛，今年六一來(lái)臨之際，幼兒園黨支部到長(zhǎng)沙小學(xué)看望了結(jié)對(duì)的四個(gè)留守兒童，和他們的老師交流孩子的學(xué)習(xí)生活情況，并給孩子們送上了節(jié)日的祝福和慰問品，使留守兒童感受到媽媽般的溫暖。（三）黨政工團(tuán)齊抓共管，為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)

針對(duì)幼兒園復(fù)雜的用工制度和年輕教師多的特點(diǎn)，為了穩(wěn)定全園教職員工的思想，今年，幼兒園緊緊圍繞幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升和和諧校園的建設(shè)開展工作，把全園的發(fā)展和“凝聚力”工程建設(shè)納入全園的總體規(guī)劃，形成了黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，行政、工會(huì)、團(tuán)支部共同配合的教育格局。在實(shí)際工作中，從教育教學(xué)、文化建設(shè)、管理制度等方面著手，健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度及崗位職責(zé)，用高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教職工的教育行為；還通過(guò)園務(wù)會(huì)調(diào)整和完善改革方案、合同工福利待遇，解決她們的實(shí)際困難；同時(shí)，積極引導(dǎo)青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)青年教師在政治上積極要求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏。在業(yè)務(wù)上要求青年員工精益求精，努力提高自身綜合素質(zhì)，并積極征得公司和市科教局的支持，為她們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，今年在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽及優(yōu)秀教師的評(píng)選中，我園的青年教師都取得了非常突出的成績(jī)。（四）開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力。

一年來(lái)，我支部堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建帶工建，加強(qiáng)對(duì)工會(huì)和團(tuán)支部的指導(dǎo)和支持，努力解決教職工的后顧之憂，使教師在幼兒園工作有了一定的安全感和歸宿感。通過(guò)繼續(xù)堅(jiān)持“巾幗文明示范崗”、“愛心安全崗”的建設(shè)，堅(jiān)持以保教工作為中心，以培養(yǎng)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)為己任，加強(qiáng)教研工作，開展豐富多彩的活動(dòng)活躍教職員工的生活，激發(fā)員工的工作熱情，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和向心力。三、落實(shí)好常規(guī)工作。1、堅(jiān)持好“三會(huì)一課”教育

一年來(lái)幼兒園黨支部堅(jiān)持把“三會(huì)一課”制度落到實(shí)處，通過(guò)黨員會(huì)、支委會(huì)和小組會(huì)，學(xué)習(xí)今年“兩會(huì)”重要精神，學(xué)習(xí)建黨九十周年重要講話，學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷提高對(duì)新形勢(shì)認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中統(tǒng)一思想，在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步明確了工作職責(zé)。

2、堅(jiān)持對(duì)黨員的考核工作。堅(jiān)持黨支部過(guò)組織生活制度。每個(gè)黨員都堅(jiān)持參加組織生活，向黨組織匯報(bào)自己的思想工作情況。堅(jiān)持黨費(fèi)收繳管理和使用制度，黨員自覺、足額向黨組織交納黨費(fèi)。堅(jiān)持開展群眾評(píng)黨員，群眾評(píng)干部，黨員自評(píng)和互評(píng)，在評(píng)議中黨員接受考核，使黨組織保持先進(jìn)性和純潔性，發(fā)揮群眾的監(jiān)督效應(yīng)。3、堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)

幼兒園黨支部繼續(xù)堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)，首先要求幼兒園黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及黨員加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)教育，其次，進(jìn)一步推進(jìn)行政審批、人事管理、財(cái)務(wù)管理、物資采購(gòu)等重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的制度管理和執(zhí)行力，遵照“三重一大”管理制度研究支部工作以及幼兒園重大問題，通過(guò)黨風(fēng)廉政建設(shè)促進(jìn)幼教事業(yè)的健康發(fā)展。4、樹立黨風(fēng)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

通過(guò)行政會(huì)、園務(wù)會(huì)、員工大會(huì)等，堅(jiān)持開展民主生活會(huì)制度，從班子、支委、黨員到普通員工堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，及時(shí)分析問題、及時(shí)總結(jié)工作、及時(shí)指出不足、及時(shí)改正缺點(diǎn)，形成良好風(fēng)氣。

5、堅(jiān)持做好預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作，在黨內(nèi)、在黨外同時(shí)進(jìn)行評(píng)議工作，保證了預(yù)備黨員的如期轉(zhuǎn)正。

6、發(fā)揮團(tuán)委、工會(huì)工作積極性，配合黨組織完成各項(xiàng)工作。開展了清明掃墓、到敬老院慰問、走訪離退休老教師等活動(dòng)。7、加強(qiáng)對(duì)積極分子隊(duì)伍的教育和培養(yǎng)。

對(duì)積極分子確定黨內(nèi)專人負(fù)責(zé)制，定期談話、聯(lián)系，向積極分子提出發(fā)展目標(biāo)，定期指導(dǎo)工作，這不僅對(duì)黨員提出了高要求，也讓積極分子感到組織對(duì)他們的切實(shí)的關(guān)心和幫助。

幼兒園黨支部在201*年201*年度堅(jiān)持以黨的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，強(qiáng)化員工忠誠(chéng)度，努力調(diào)動(dòng)員工積極性，使全體員工將后勤服務(wù)工作與實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真做好后勤保障服務(wù)，保證前線生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展，同時(shí)進(jìn)一步深化幼教改革，增強(qiáng)知難而進(jìn)、搶抓機(jī)遇的意識(shí)，通過(guò)創(chuàng)新發(fā)展，塑造品牌形象，為推進(jìn)赤天化又好又快的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以下是幼兒園黨支部201*年度的打算:

(一)認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文件精神，并宣傳到黨組織、管理隊(duì)伍及員工中去。

（二）以人為本，增強(qiáng)凝聚力，充分發(fā)揮黨支部的作用，抓好思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能提高，加強(qiáng)班組建設(shè)，引導(dǎo)教職工積極參與幼兒園管理。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)幼教師資隊(duì)伍建設(shè)，打造服務(wù)一流、效率一流的員工隊(duì)伍，確保保教質(zhì)量的提高，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

（四）做好招生報(bào)名工作，努力解決公司內(nèi)部員工子女的入托問題，解除員工的后顧之憂。

（五）結(jié)合公司改革和幼兒園的發(fā)展需要，加強(qiáng)全局觀念、服務(wù)觀念，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)特色，樹品牌。

赤天化集團(tuán)公司幼兒園黨支部

二0一二年五月二十三日

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201*年度西林幼兒園黨建工作總結(jié)

201*年4月，我園黨支部剛剛成立，黨支部通過(guò)對(duì)工作調(diào)研，形成我園

支部工作的思路：“承奉獻(xiàn)進(jìn)取之傳統(tǒng)，創(chuàng)和諧務(wù)實(shí)之作風(fēng)，揚(yáng)奮發(fā)向上之園風(fēng)，樹規(guī)范敬業(yè)之師風(fēng)，立勤奮踏實(shí)之學(xué)風(fēng)，辦群眾滿意校之目標(biāo)”。以夯實(shí)支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營(yíng)建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部作為黨支部的工作抓手。

1、健全學(xué)習(xí)制度如果干部不注重學(xué)習(xí)，也不帶領(lǐng)全體黨員和干部學(xué)習(xí)，那么就會(huì)理論落伍，實(shí)踐就成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。堅(jiān)持支部黨員月月有學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)制度。進(jìn)行的學(xué)習(xí)內(nèi)容有“比張思德，發(fā)揮黨員先鋒模范作用”、“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德教育”和“加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力”等。每次學(xué)習(xí)都有中心發(fā)言，有討論，建立記錄。不斷提高理論水平和學(xué)習(xí)理解能力，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，努力拉小理論與實(shí)踐的距離，對(duì)于我們這個(gè)年輕干部群體的進(jìn)步起了重要作用。此外還為全體教職工作了《細(xì)節(jié)決定成敗》的講座和學(xué)習(xí)張思德精神等內(nèi)容的黨課。邀請(qǐng)關(guān)工委副主任郭地對(duì)全體教師黨員進(jìn)行《發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)》的講座；參加了黨員十五輪訓(xùn)。組織黨員積極分子參觀“英雄小八路館”，這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中，那些振奮人心的事跡，全心全意為人民服務(wù)，辦實(shí)事的共產(chǎn)黨員光輝形象鼓舞教育了全體黨員，艱苦奮斗的精神影響激勵(lì)著黨員教師，對(duì)提高黨員的政治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的作用。2、加強(qiáng)黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)

要搞好一所學(xué)校，必須建設(shè)一支朝氣蓬勃、真抓實(shí)干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊(duì)伍。

（1）實(shí)行黨員責(zé)任區(qū)制，支部安排各年級(jí)組、各部門的主要負(fù)責(zé)人，黨員聯(lián)系責(zé)任區(qū)的積極分子和群眾。黨員干部做表率，切實(shí)做到盡職盡責(zé)；密切黨群關(guān)系，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體人員積極、主動(dòng)、開拓性開展工作，這已經(jīng)成為黨員和干部的思想共識(shí)和辦事原則。

（2）進(jìn)行了黨支部的首屆選舉工作，建立了支委班子，明確了分工。確定雙周三為黨的活動(dòng)日，每月初召開黨支部委員會(huì)。召開黨員大會(huì)6次以上，黨小組活動(dòng)每月都有。（3）做好組織發(fā)展工作，多方位考察入黨積極分子。

（4）增強(qiáng)干部群體團(tuán)結(jié)，關(guān)注后備干部成長(zhǎng)。一年來(lái)干部群體的關(guān)系有了進(jìn)一步改觀，更團(tuán)結(jié)，更核心，齊抓共管體現(xiàn)明顯了。這主要在于各部門不再單打獨(dú)斗，而是形成了學(xué)校事務(wù)大家參與，集體管理的局面。后備干部的培養(yǎng)是黨支部的重要工作，通過(guò)側(cè)面了解，觀察工作，深入談心對(duì)后備干部有深刻認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持崗位鍛煉的培養(yǎng)方式，大膽起用，實(shí)踐中培養(yǎng)的原則，幾位年輕后備迅速進(jìn)入角色，正在各個(gè)崗位上發(fā)揮著重要作用，進(jìn)步明顯。如郭德新、李桂芬的等，在教職工中有極好的群眾基礎(chǔ)。

（5）開展民主評(píng)議工作。進(jìn)行了兩次黨員民主評(píng)議工作，結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)開展批評(píng)和自我批評(píng)。進(jìn)行黨員民意調(diào)查，對(duì)黨員隊(duì)伍中的優(yōu)秀進(jìn)行表彰，對(duì)支部建設(shè)中的不足進(jìn)行研究，制定措施。在近期的黨員信任度測(cè)評(píng)中，黨員干部的信任度都達(dá)到100%。

（6）開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。根據(jù)統(tǒng)一部署參加第二批保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。順利完成第一、第二、第三階段工作。經(jīng)過(guò)督導(dǎo)組督導(dǎo)考核，教育工作嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行，達(dá)到教育效果。黨員們?cè)诮逃�活�?dòng)中，明確了新時(shí)期黨員先進(jìn)性不僅體現(xiàn)在思想上，更重要落實(shí)在行動(dòng)上，先進(jìn)體現(xiàn)在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現(xiàn)在全心全意為人民服務(wù)上。3、參與學(xué)校管理

依法治校，依德立校，在實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的過(guò)程中，要充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用。不僅如此，根據(jù)新形勢(shì)的要求，黨支部工作只局限于支部工作就太狹隘了，在學(xué)校，黨支部就是融合劑催化劑，是校園和諧發(fā)展、校園文化意識(shí)形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者；是“八抓魚”對(duì)學(xué)校的各方面工作都要關(guān)注并促動(dòng)。

（1）構(gòu)建了科學(xué)民主的決策機(jī)制，黨支部要掌握政策，為學(xué)校決策提供政策依據(jù)和方向；提倡民主治校，注重確立教師在學(xué)校中的主體地位，黨支部、工會(huì)多次探討工作，發(fā)揮教代會(huì)參與學(xué)校管理的作用，增強(qiáng)教職工的參政議政意識(shí)。黨政堅(jiān)持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、分配方案等）要經(jīng)過(guò)支委會(huì)到行政會(huì)、最由教代會(huì)討論通過(guò)，公示等環(huán)節(jié)，防止決策失誤。如獎(jiǎng)勵(lì)方案、結(jié)構(gòu)工資方案等都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格程序制定。（2）積極參與學(xué)校的日常管理。

學(xué)校和黨支部的建設(shè)管理，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念，修改和制定各項(xiàng)規(guī)章制度，旨在用目標(biāo)導(dǎo)航，按計(jì)劃行事，用制度約束人、激勵(lì)人，保證了各項(xiàng)工作的有條不紊、高效地開展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)乃至整個(gè)校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。學(xué)校先后出臺(tái)了《獎(jiǎng)懲制度》《骨干評(píng)選制度》等系列制度，使管理更加規(guī)范科學(xué)。

積極參與德育管理，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。黨支部肩負(fù)著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵(lì)、支持后備干部、工會(huì)主席林桂芳同志的工作，進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，對(duì)具體操作不過(guò)多干預(yù)，使他放開手腳積極開展工作�，F(xiàn)在看，學(xué)校德育和他本人都在進(jìn)步，得到認(rèn)可。支部黨員積極協(xié)助班主任工作，找學(xué)生談心；支持德育隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)，共同召開了第四屆德育年會(huì)，對(duì)德育工作提出了設(shè)想和措施。關(guān)心班主任工作生活，支部書記、委員們經(jīng)常性走到班主任中間，進(jìn)行思想溝通，共同研討德育工作。

積極促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作，支部重視社區(qū)共建，通過(guò)聯(lián)系和工作，經(jīng)常性地和社區(qū)一起開展節(jié)日慶祝活動(dòng)。黨政干部、黨員主動(dòng)參與組織開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，并走進(jìn)學(xué)生家庭，向家長(zhǎng)征求意見、互通信息。

注重學(xué)校外宣工作，除了對(duì)宣傳部、組織部等上級(jí)部門的信息傳遞外，支部積極支持建立學(xué)校網(wǎng)站，設(shè)立專欄，進(jìn)行及時(shí)報(bào)道，為學(xué)校形象的展示搭建途徑。

關(guān)注教學(xué)工作，走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)課堂。參與課外實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等工作，促成家長(zhǎng)開放日；聯(lián)系教研組活動(dòng)，在教學(xué)評(píng)比展示等活動(dòng)中，黨支部都給予及時(shí)的支持和關(guān)注。

（3）為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，在書記園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們堅(jiān)持“以人為本”的管理思想。管理中倡導(dǎo)黨支部和書記為教育教學(xué)服務(wù)，為教職工服務(wù)的理念，為被管理對(duì)象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營(yíng)造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為每位教職工送上溫暖和關(guān)懷，提高教師的凝聚力。一次支委會(huì)上反饋信息表明，部分教師身體狀況欠佳，當(dāng)即研究決定為教師班主任增加營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)貼，同時(shí)，對(duì)家庭困難和身體不適的教師進(jìn)行慰問，這一舉動(dòng)使教師看到了黨支部對(duì)教師的關(guān)心，工作中更加努力。本著“尊重人才、尊重知識(shí)、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。學(xué)校有一大批敬業(yè)樂業(yè)、愛校愛生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長(zhǎng)搭建起自我發(fā)展的舞臺(tái)，外請(qǐng)專家輔導(dǎo)，組織教師外出交流，選派骨干參加培訓(xùn)等等。

（4）支持指導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)的工作。黨支部不斷激發(fā)他們的工作熱情，與他們一起活動(dòng)，我們一起進(jìn)行環(huán)境治理，一起辦團(tuán)刊，一起到實(shí)踐基地活動(dòng)，一起參加植樹。通過(guò)各種方式鼓勵(lì)他們。發(fā)揮團(tuán)的后備軍作用，在團(tuán)的活動(dòng)中鍛煉他們，給任務(wù)，壓擔(dān)子，在他們中間培養(yǎng)考察入黨積極分子。工會(huì)是教工之家，更是黨群聯(lián)系的好途徑。黨支部積極支持工會(huì)各種工作和活動(dòng)，與教工一起冒酷暑進(jìn)行社區(qū)教育咨詢活動(dòng)；與教工一起進(jìn)行建校勞動(dòng)；與大家一起演節(jié)目慶新年。指導(dǎo)工會(huì)工作，一起研討工作計(jì)劃，確定重點(diǎn)教育工作，維護(hù)教工權(quán)益等。形成黨政工三位一體的管理格局。

今天我們從教師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中，從孩子們歡歌笑語(yǔ)中看到了黨支部的工作成效，明天我們將繼續(xù)貫徹教委的指導(dǎo)精神，為教育事業(yè)發(fā)展，為辦人民滿意教育發(fā)揮政治核心和堡壘作用，執(zhí)政為民立黨為公，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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