初一體育教學工作總結(jié)
初中體育教學工作總結(jié)
體育工作是德育、智育教育的重要組成部分,體育課,課外活動的有效開展對促進良好的班風,提高文化素質(zhì)有著重要的意義,現(xiàn)就一期來自己的學科教學進行總結(jié)。
一、嚴抓課堂紀律,形成良好的習慣。
體育教學以室外教學活動為主,沒有嚴的紀律就難了實施教學活動。期初定出的課堂常規(guī),通過學生的努力基本達到如下要求。
1、穿運動服上課。
2、上課鈴響后,體育委員集隊,檢查人數(shù)。3、課間要按老師布置的練習內(nèi)容進行活動。4、沒有老師的批準不得擅自離開練習區(qū)。5、下課檢查人數(shù),清點器材。
二、完成教學任務(wù),培養(yǎng)學生的運動興趣。
針對初一級學生的特點,根據(jù)教學的要求設(shè)計教學內(nèi)容,培養(yǎng)學生的興趣。如,娛樂性的乒乓球、籃球、足球項目,競技性的中長跑、跳遠、跳高。通過以上項目的開展,使學生無論體育興趣,技能方面都有大的提高,特別是乒乓球項目,人人喜愛,積極參與。由于課堂被隊列、隊列廣播操、田徑運動會的準備所占用時間較多,未能在籃球、足球方面更多地引導(dǎo)學生進行練習,興趣未能充分調(diào)動,達不到預(yù)期的設(shè)想;競技性的項目有待進一步學習和提高。
三、積極配合,組織學生參與學校各項體育活動。
本期學校開展的隊形隊列廣播操比賽,校運動會,課間操評比等,本人能積極組織和配合班主任的工作,組隊|訓練比賽,可喜的是學生對運動肝參與的熱情較高,一天的運動會,學生都能沉浸在歡樂之中,有了好的開始,為明年的體藝節(jié)打下良好的基礎(chǔ)。
四、安全第一、嚴防事故的發(fā)生。
在本期的教學中,始終能按教學常規(guī)進行上課,通過在學生當中的多講,嚴要求,使學習思想統(tǒng)一認識,安全高于一切,對有違反操作和隱患的及時教育,通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
五、認真總結(jié),展望未來。本期未能達到預(yù)期目的有如下:1、廣播操、隊列未有質(zhì)的變化。
2、足球、籃球?qū)W生的興趣未能有效形成。3、自覺鍛煉未能體現(xiàn)。
下期計劃首先在思想使學生認識到課間操的重要性,使學生自覺進行約束自己,在出隊,做操有質(zhì)的轉(zhuǎn)變。其次培養(yǎng)學生足球、籃球的運動興趣,使足球、籃球、乒乓球運動在學生當中比翼齊飛,達到終身運動,終身受益。
王志超201*.1.20
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初一體育教學工作總結(jié)
一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
初一是整個初中學習打基礎(chǔ)的階段,那么如何形成良好的行為習慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),首先,抓集合訓練:包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調(diào)精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習,讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強化訓練中,逐步讓學生形成良好的姿態(tài)。其次,教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等,培養(yǎng)學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。
二、培養(yǎng)處理意外事件的能力
作為一名體育老師,對于學生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分,如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關(guān)鍵點。在體育課堂當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如:在學生進行慢跑熱身的時候,跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時,學生大多會停下來。教師就應(yīng)該在此時進行語言引導(dǎo),教會學生處理這次事件的方法,然后還可提問:“假如跑步過程中有學生摔倒了,我們其他學生應(yīng)該怎么辦?”在學生進行思考的時候,其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,教師再進行適當總結(jié),學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。
三、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神
在體育教學中有意識培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神,不僅可以提高學生學習的興趣,還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如,將學生分成幾個小組,選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽,比賽完后分析獲勝或失敗的原因,讓學生知道只有服從集體利益才能取勝,即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神,必須先讓學生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵。“團結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明:籃球場上的傳球者,人們?yōu)槭裁磿潛P他,就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。
四、注重德育教育
德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育,是體育課的重要任務(wù)。在體育教學中有意識地融入德育教育,不僅能鍛煉學生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律、積極進取的心理品質(zhì)。例如:針對學生跑步過程中,在彎道上的偷跑行為進行教育,把這種行為灌輸?shù)綄W生的做人方面及思想品德方面,既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又教會了學生做人。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關(guān)注每一位學生,盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛,在學生的體質(zhì)得到提高的同時,也能夠健康快樂地發(fā)展。
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