初三年級201*-201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

初三年級201*－201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

201*、1

初三年級在校長室和學(xué)校各處室的各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持下，第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了，初三年級全體老師認(rèn)真工作，時刻認(rèn)識到自己所肩負(fù)的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來，在全體老師的艱苦努力下，在年級組上下集思廣益的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一認(rèn)識，本學(xué)期圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的階段性任務(wù)，為了今后更好地工作，取得更大的成績，現(xiàn)對本學(xué)期的各項(xiàng)工作做簡要總結(jié)：一、教師管理方面：

初三年級共有學(xué)科老師27位，本學(xué)期年級組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)兩個方面。

1．認(rèn)清形勢，明確職責(zé)，增強(qiáng)目標(biāo)意識。初三年級的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從開學(xué)第一天起，年級組就以狠抓教育教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心，使全體教師看清了形勢，明白了肩上擔(dān)子的分量，深切感受到校領(lǐng)導(dǎo)對初三年級的期望，增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識；因此，全體教師都能任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，為教育教學(xué)工作的順利開展提供了保證。

2．教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)交流，增強(qiáng)合作意識。

初三年級全體教師都有明確的目標(biāo)意識和質(zhì)量意識，能化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作，本著對學(xué)生及家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對個人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績。所以本學(xué)期以來初三年級組全體成員上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，各備課組能取長補(bǔ)短，資源共享，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策，共同提高。3．注重對新課程理念的學(xué)習(xí)，注重對中考方向的分析。畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準(zhǔn)備，為了適應(yīng)這一形勢，我們一方面加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，另一方面分析宿遷市近年的中考試卷，從中得出自己的體會，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時的教學(xué)。本學(xué)期末，初三（1）班所有任課教師已經(jīng)開始上下學(xué)期課程，其他班級都能及時完成本學(xué)期內(nèi)容，積極復(fù)習(xí)應(yīng)考。二．學(xué)生管理方面：

1．加強(qiáng)班級管理，開展主題教育活動，營造學(xué)習(xí)氛圍。

本學(xué)期初三年級加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，明確提出班主任是班級目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人，我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來育人，從而促使班級學(xué)習(xí)成績的提升，確保完成學(xué)校分解到各個班級的質(zhì)量指標(biāo)。班主任要明確班級管理目標(biāo)，加強(qiáng)班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細(xì)致的工作調(diào)動每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達(dá)成班級目標(biāo)。年級組能經(jīng)常性地召開初三（1）班師生會議，初三（2）（3）（4）班男女生會議等，來強(qiáng)化年級組對學(xué)生的管理力度，營造良好的育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)

對學(xué)生中存在的一些問題，各班級都能進(jìn)行跟蹤管理，爭取家長的配合，及時采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。要求學(xué)生每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，課后及時鞏固、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對待考試，考后認(rèn)真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向。年級組堅(jiān)持開好月考、期中考試成績表彰會，采取多種辦法來激勵學(xué)生，幫助他們樹立信心。三、具體工作中加強(qiáng)過程管理，落實(shí)措施，注重實(shí)效

本學(xué)期來，我們非常注重教育教學(xué)工作的過程管理，積極采取有效措施，切實(shí)提高工作實(shí)效。

1、加強(qiáng)班級管理，提高教育效果

年級組的成功基于每一個班級的成功，初三年級需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。班主任要嚴(yán)格班級管理，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為此，我們要求班主任工作要做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次，班主任工作要做到“身體力行”，無私奉獻(xiàn)。

2、落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績結(jié)合我校的年級組管理機(jī)制，針對初三年級學(xué)生的特點(diǎn)，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，多次召開初三年級教師會議，及時向教師通報初三年級的工作方案和重點(diǎn)措施，及時協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)。通過開展系列主題班會和國旗下講話，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識，及時表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。全體老師能嚴(yán)格教學(xué)規(guī)律，做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作，在本學(xué)期的幾次教案普查和抽查中，朱義、朱紅艷、劉兵、陳軍、陳浮清、耿永、胡秀麗等老師的教案、作業(yè)都非常認(rèn)真，做到內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)齊全、書寫認(rèn)真，對教學(xué)內(nèi)容挖掘較深，注重師生雙邊活動的安排，能體現(xiàn)出新課程改革的精神。初三（1）班重點(diǎn)做好教育教學(xué)管理工作，緊盯優(yōu)生不放松，本學(xué)期來，陳姍姍、陳子夏、鄭楠等同學(xué)進(jìn)步明顯，已由原先的第二梯隊(duì)進(jìn)入第一集團(tuán)，整個班級形成濃烈的競爭氛圍。對于（2）（3）（4）班的管理，我們重點(diǎn)放在常規(guī)管理及課堂教學(xué)紀(jì)律上，目前這幾個班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都比較好，學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，課堂教學(xué)秩序井然。

3、抓好以備課組長為核心的備課組工作

我們在開學(xué)初就確定備課組長為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長的工作是年級學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長做到：開展教學(xué)研究活動，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學(xué)科，統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范；開展行之有效的月考期中考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對策；努力營造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍；同時，要求各備課組成員間推門聽課，相互學(xué)習(xí)。雖然我們已經(jīng)做了許多工作，但要再跨上一個新的臺階，還需要付出加倍的努力。因此，“精”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們將牢記責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量意識。

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201*-201*學(xué)年上學(xué)期初三級部工作總結(jié)

本學(xué)期是龍山中學(xué)發(fā)展中關(guān)鍵性的半年，是我們?nèi)�校上下在新班子的帶領(lǐng)下凝心聚力、攻堅(jiān)克難取得顯著發(fā)展的半年，也是我們初三級部所有人共同進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的半年，在這段時間里，初三級部的全體師生把提高學(xué)生課堂效率、提升教師素質(zhì)、加強(qiáng)家校聯(lián)系等作為工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)做好初三級部學(xué)生的安全穩(wěn)定工作，努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，本學(xué)期的教育教學(xué)工作基本結(jié)束，回顧過去，喜憂參半，展望未來，任重道遠(yuǎn)。為了促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，現(xiàn)對初三年級上半學(xué)期情況作總結(jié)如下：

一、德育工作：

德育工作的好壞，直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，思想波動比較大，如果不穩(wěn)定學(xué)生的思想，他們就不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

1、在開學(xué)初，就著重抓好學(xué)生的思想教育工作。對學(xué)生開展理想、信念教育活動。幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，每個學(xué)生都制定了“初三學(xué)習(xí)規(guī)劃”，以積極良好的心態(tài)對待每一次考試。

2、重視常規(guī)管理，保證班級穩(wěn)定。學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事。級部配合學(xué)工處對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。提高課間操質(zhì)量，實(shí)行了讓學(xué)生打分，每天公布的措施。協(xié)助德育處有序開展各項(xiàng)常規(guī)考核工作。

3、加強(qiáng)成功教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期我們我們讓全體學(xué)生在家長的陪同下觀看了“感恩勵志演講”視頻，大大鼓舞了全級的同學(xué)，使全級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了空前的提高。

4、狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的管理意識和管理水平。班主任是班級的核心，我們每星期召開班主任例會，實(shí)行一周一主題。就本年級存在和可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和分析，讓年級組及其班主任有憂患意識，形成組內(nèi)齊心合力，管理年級事務(wù)。

5、加強(qiáng)家校合作。按照學(xué)�！鞍倜�教師訪千戶”的精神，平時要求班主任用校訊通或電話多與家長聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報學(xué)生在校表現(xiàn)。召開了一次全體家長會，若干次分層分類召開了學(xué)生家長會。并實(shí)施了“初三教師家家訪”活動，要求班主任和任課老師做到對每個學(xué)生進(jìn)行登門拜訪。

6、關(guān)注后進(jìn)生。在情感教育上多下功夫，對后進(jìn)生做到愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。級部專門召開了后進(jìn)生會議，對他們進(jìn)行了鼓勵，根據(jù)他們的要求，安排年級老師與他們結(jié)對子。

7、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。本學(xué)期，級部開展了“系列感恩教育活動”，進(jìn)行了教師節(jié)征文和評選，觀看了感恩演講視頻，特別是在感恩節(jié)前后讓學(xué)生學(xué)唱一首感恩歌曲，制作一張感恩賀卡，做一件感恩父母的實(shí)事等等，都收到了良好的效果，學(xué)生學(xué)會了感恩回報，自然就激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。

8、開展師生、家長寫心語活動。為加深師生、父母與兒女的情誼，級部開展了第一次師生、家長寫心語活動，老師、學(xué)生、家長分

別給對方在網(wǎng)上寫一句心語，互訴真情、互相鼓勵、加深理解，增進(jìn)情誼，此項(xiàng)活動的開展，有力的促進(jìn)了教學(xué)工作的提高。

9、開展師生互訪傳真情活動

期中考試后級部開展了師生互訪活動。班主任和任課教師先訪學(xué)生，找學(xué)生座談，指出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，解答學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困惑，提醒學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意哪些問題，幫助學(xué)生制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生去感悟和落實(shí)。兩個星期后學(xué)生再訪老師，談計(jì)劃的落實(shí)情況，自己學(xué)習(xí)的心得、學(xué)習(xí)的困惑，然后師生共同制定下一步學(xué)習(xí)的計(jì)劃。通過這一活動有力的促進(jìn)了師生之間的交流。

二、教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，注重教學(xué)過程，狠抓管理，加強(qiáng)教學(xué)研究才能全面提高教學(xué)質(zhì)量，因此級部在教學(xué)工作中狠抓教學(xué)的常規(guī)管理。

1、本學(xué)期先后組織了四次質(zhì)量檢測，每一次考試都認(rèn)真組織搞好考試情況分析。特別是期中考試后，分別召開了年級知識質(zhì)量分析會、班級協(xié)作組知識質(zhì)量分析會、學(xué)科組知識質(zhì)量分析會等，這樣，一方面可以檢查教師上一個月的教學(xué)情況；另一方面可以了解學(xué)生上一個月的學(xué)習(xí)情況。每次月考結(jié)束后，我們對教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都進(jìn)行分析，對成績較好的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰，樹立榜樣，促進(jìn)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)早自習(xí)的管理。年級對管理老師進(jìn)行了統(tǒng)一安排，并對到位情況進(jìn)行及時督促、反饋。同時充分發(fā)揮備課組力量，集體備課，

組內(nèi)教師利用一切機(jī)會交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失，商議變化策略。

3、注重尖子生的輔導(dǎo)。為了進(jìn)一步提高培優(yōu)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，李校長親自在學(xué)術(shù)報告廳給尖子生做了精彩的報告，對尖子生以莫大的鼓舞，級部、班主任分別召開了培優(yōu)學(xué)生家長會議，通過召開這個會議，加強(qiáng)學(xué)校與培優(yōu)學(xué)生家長的溝通，希望得到家長的配合，加強(qiáng)對尖子生的監(jiān)督，使他們把絕大部分的時間放在學(xué)習(xí)上去，以便進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績；其次，利用課外時間集中對尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)，逐漸提高培優(yōu)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4、讓學(xué)生博覽百科知識，進(jìn)行素質(zhì)拓展

為讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)素質(zhì)教育和新高考的要求，拓寬學(xué)生的知識寬度，提高學(xué)生的知識層次，讓學(xué)生跳出課本學(xué)知識，變換形式提高興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新精神，初三級部在李校長的親自指導(dǎo)下，率先實(shí)行了布置周末“百科博覽，素質(zhì)拓展”類作業(yè)，作業(yè)要求：每位同學(xué)從CCTV-10頻道的“創(chuàng)新無限”“走進(jìn)科學(xué)”“自然傳奇”“科技之光”“綠色空間”“探索發(fā)現(xiàn)”“地理中國”“科技人生”等8個欄目中，任選兩期，由家長陪同觀看，并寫出讀后感。此做法，初三已經(jīng)堅(jiān)持了四周，收到了良好的效果，也有力的促進(jìn)了教學(xué)成績的提高。

5、"初三年級教師教研和班級協(xié)作網(wǎng)上平臺"投入使用。筆記本電腦人手一機(jī)后，使充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研和班級協(xié)作成為顯示，為此，初三級部每位老師都建立里自己的博客，級部建立了初三級部博客圈子龍山論見（），全體老師都是

該圈子的圈友，大家可把自己感覺比較有意義有價值的博文都推送到圈子中交流共享，每個班級的班主任每周一都向圈子內(nèi)推送一篇日志，標(biāo)題是"**班每周一帖（第*周），該帖的內(nèi)容是本班本周工作的一些任務(wù)和情況，任課老師都在后面跟帖，及時向班主任反映情況，班主任要進(jìn)行回復(fù)，如此這樣，有效的提高班級協(xié)作的效率和密度，通過兩周的試用，效果優(yōu)異，受到了老師們的一致肯定和積極響應(yīng)。

6、實(shí)行家庭晚自習(xí)制度。為了切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的作業(yè)效率，科學(xué)統(tǒng)籌各科學(xué)習(xí)，初三率先實(shí)行了“家庭自習(xí)課程表”，即每晚安排三節(jié)家庭自習(xí)，每節(jié)自習(xí)讓學(xué)生做一科的作業(yè)，其余學(xué)科不再布置作業(yè)；三節(jié)自習(xí)的時間安排建議為：第一節(jié)7：00-7：30；第二節(jié)7:50-8:20；第三節(jié)8:40-9:10。請家長一定要像老師上課一樣盯著學(xué)生上好這三節(jié)自習(xí)，學(xué)生上完這三節(jié)家庭自習(xí)后，如果還有精力，提倡學(xué)生自主安排復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，但最晚不能超過10:30,要確保學(xué)生的休息和第二天的上課精力。

三、存在的主要問題及今后的對策:1、教學(xué)管理工作仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化。2、個別學(xué)科的集體備課的氣氛還不夠濃厚。3、個別班主任的責(zé)任、敬業(yè)意識還待加強(qiáng)。4、尖子生和優(yōu)秀生的輔導(dǎo)缺乏行之有效的方法。5、大部分中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。

今后，我們還要進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)，樹立質(zhì)量意識，走教改之路，各學(xué)科要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享，進(jìn)一步加強(qiáng)成功

教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，想方設(shè)法提高優(yōu)秀率，為上一級學(xué)校提供更多優(yōu)秀的人才。

初三級部201*.1

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