期中德育工作總結(jié)

期中德育工作總結(jié)

半學(xué)期來德育處全體工作人員與班主任一道，群策群力，積極配合，認(rèn)真工作，努力完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了很大的成績。

(一)常規(guī)管理扎實(shí)有效。開學(xué)初進(jìn)行了常規(guī)訓(xùn)練月活動(dòng)，在良好開頭的基礎(chǔ)上，絕大多數(shù)班主任都能堅(jiān)持常規(guī)工作及時(shí)到場，到位，并把德育處布置的各項(xiàng)工作落實(shí)到位，收到了良好的效果。

(二)學(xué)生會(huì)督導(dǎo)檢查有力。在學(xué)生管理學(xué)生的過程中組建了三支隊(duì)伍：少先大隊(duì)委、值周班級、校風(fēng)校紀(jì)檢查組對各班的衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行督查，每月向班主任公布各班的檢查結(jié)果，使級風(fēng)和學(xué)風(fēng)走上了良性化軌道。

德育工作中需要改進(jìn)和加強(qiáng)的問題：

“教育是一門遺憾的藝術(shù)，永無滿足”，“德育工作千頭萬緒，德育教育奧妙無窮”，在德育工作中，永遠(yuǎn)有著廣闊的提高空間。廣大班主任還要多學(xué)習(xí)，多研究，認(rèn)真實(shí)踐，充分總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)查找工作中的不足。紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生思想狀況，常規(guī)德育活動(dòng)等等，不能只停留在過得去，不出問題的低標(biāo)準(zhǔn)上。如：對學(xué)生的思想工作，往往只是從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)方法等方面入手，而對學(xué)生的愛國主義，集體主義，環(huán)保意識(shí)，審美意識(shí)，社會(huì)意識(shí)等方面的要求不多或不高。由此，呼吁我們班主任要做耐心細(xì)致的工作，真正深入到學(xué)生的心靈中去。從思想意識(shí)上，道德意識(shí)上，政治意識(shí)上、法紀(jì)意識(shí)上解決根本問題。

真心希望全體老師積極投入到學(xué)生的德育教育管理工作中，時(shí)時(shí)處處關(guān)注學(xué)生的健康成長，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，創(chuàng)造性地搞好學(xué)生管理工作，把我校德育工作推上新的臺(tái)階。

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江蘇省鹽城高級中學(xué)期中德育工作總結(jié)

各位老師：大家好！

受季校長的委托，由我把開學(xué)以來的學(xué)校德育工作進(jìn)行期中總結(jié)。我很想把大家?guī)讉�(gè)月來付出的辛苦、奉獻(xiàn)的愛心、拼出的成績，通過這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，但時(shí)間有限，水平有限，能力更有限，總結(jié)過程中肯定有不足之處，請老師們批評指正。

我的總結(jié)分為“盤點(diǎn)工作”、“收獲感動(dòng)”和“引領(lǐng)方向”三個(gè)部分。一、盤點(diǎn)工作

自開學(xué)以來，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃，圍繞“三自教育”，我們先后開展了以下幾項(xiàng)大型活動(dòng)：

（一）軍訓(xùn)活動(dòng)這是我們在暑期開展的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，這是一個(gè)最佳的愛國主義教育契機(jī)，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的刻苦耐勞精神的教育，從而加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，在暑假期間，由政教處組織了高一年級新生的軍訓(xùn)活動(dòng)。在烈日下，全體班主任、年級組和政教處的全體同志都能犧牲休息時(shí)間，積極配合學(xué)校整體工作安排，全體學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，克服了思想上、生活上和訓(xùn)練中遇到的各種困難，我們欣喜地看到，操場上，同學(xué)們口號(hào)聲震天響，步伐整齊有力，短短幾天的時(shí)間，膚色都曬成了黝黑；宿舍里，被褥疊得方方正正，有棱有角，物品擺放整齊劃一；只要有老師經(jīng)過的路上，“老師好”的招呼去不斷，同學(xué)們彬彬有禮，溫文爾雅；教室里，軍歌聲嘹亮，奮筆疾書寫軍訓(xùn)日志比什么時(shí)候都專注。在全體師生的共同努力下，圓滿地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。政教處本著工作有始有終的原則，于開學(xué)不久舉辦了一次201*高一軍訓(xùn)優(yōu)秀攝影作品展。（二）開學(xué)第一課近幾年來，我們每到開學(xué)第一天，就組織全體學(xué)生收看中央電視臺(tái)播放的《開學(xué)第一課》，因?yàn)檫@一天，是我們的學(xué)生和教師打開新學(xué)期嶄新一頁的一天，它具有特別重要的意義。今年的課題是“我的夢中國夢”。同學(xué)們看到了那么多成功人所講述的成就夢想之旅的艱辛和磨礪，了解了他們的夢想從萌芽到實(shí)現(xiàn)，幾經(jīng)起伏，幾經(jīng)調(diào)整，不斷跨越和超越著自我的極限，品嘗著奮斗的樂趣咀嚼著跌倒的傷痛，失敗和成功的紛繁交織里最終實(shí)現(xiàn)了自己人生更大的夢想，從平凡走向了不平凡，為國家貢獻(xiàn)自己的力量，自我實(shí)現(xiàn)和成就了輝煌的生命歷程。這些堅(jiān)持夢想的故事讓我們每一個(gè)學(xué)生動(dòng)容，感動(dòng)之余，又令人深思發(fā)人深省。

通過收看，同學(xué)們明白了，無論從事哪一行業(yè)，無論夢想高低，無論最后的結(jié)局是成功和失敗，只要努力的付出了，哪怕最后的結(jié)果和付出并不是成正比的，但是人生已經(jīng)無憾，至少我們經(jīng)歷了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我的歷程。在努力的過程里首先會(huì)是無數(shù)次的跌倒，然后爬起來就是一種無與倫比的勇氣，我們要仰望天空，要有夢想。有了夢想，才有創(chuàng)新進(jìn)取的人生，才有健康向上的美好心靈。

（三）高一年級學(xué)生會(huì)競選這也是一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們在高一年級唱響“自主教育”這首交響曲，把學(xué)生當(dāng)作學(xué)校的主人，從積極探索學(xué)生“自主管理”模式入手，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我監(jiān)督、自我完善。高一年級學(xué)生會(huì)干部競選分為三個(gè)步驟進(jìn)行，首先由學(xué)生自主報(bào)名，結(jié)合班主任推薦，年級組組織人員對報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行了反復(fù)的調(diào)查和篩選，然后年級組組織了第一輪的演講角逐，選出了二十多名學(xué)生，最后由年級組和政教處聯(lián)合舉辦最后的正式競選，結(jié)合全體同學(xué)的投票情況，選出學(xué)生會(huì)的組成人員。

我們感到，通過開展“學(xué)生干部競選”活動(dòng)，在全體同學(xué)中民主投票評選，從中使學(xué)生感受隊(duì)干部競選的公平、公開性。

素質(zhì)教育要求教師教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)發(fā)展，能親自參與體驗(yàn)，實(shí)踐和動(dòng)手操作，并學(xué)有一技之長，能在新的社會(huì)里更好地生存，更好地發(fā)展，而“學(xué)生干部競選”的開展正好符合這方面的要求。

經(jīng)過近年來的實(shí)踐，學(xué)生干部對學(xué)校的各項(xiàng)工作的順利開展都做出了巨大的貢獻(xiàn)，從中也培養(yǎng)了這樣一批自立、自主、負(fù)責(zé)、樂于助人的好干部，也帶動(dòng)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生干部和學(xué)生。這也

成了學(xué)校德育教育的一種很好的途徑。

（四）三自教育在學(xué)生管理中，我們樹立了以人為本的管理理念，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的終生成功奠基。我們制定了《江蘇省鹽城高級中學(xué)“三自教育”評估指標(biāo)體系》，對學(xué)生的三自教育提出了具體可行的要求，我們通過各種活動(dòng)，利用一切機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展。一是通過各種活動(dòng)的開展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，如運(yùn)動(dòng)會(huì)入場式的組織、“一日常規(guī)”檢查等，都由學(xué)生會(huì)牽頭負(fù)責(zé)，宿舍管理舍長負(fù)責(zé)制，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，高二13班一個(gè)宿舍從開學(xué)到現(xiàn)在沒有扣過一分，得到輔導(dǎo)員的大加贊賞，他們在舍長的帶領(lǐng)下，擬定了一個(gè)宿舍公約，全體人員都在公約上簽字并遵照執(zhí)行，宿舍管理得井井有條；二是通過學(xué)生會(huì)競選，推進(jìn)學(xué)生的民主化管理，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)；三是通過班級常規(guī)的自主制定，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，我們看到，在不少的班級，常規(guī)再也不是原來鐵板釘釘?shù)膸讞l，而是有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的同學(xué)們自己制定的規(guī)章制度；四是通過開展“規(guī)劃人生，暢想未來”系列教育活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)自己的人生之路，從而樹立遠(yuǎn)大的理想；五是通過“三自教育”主題班會(huì)的召開由班主任對學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。

（五）家校溝通學(xué)校教育離不開家庭的積極的配合，尤其在新的教育背景下，家庭教育顯得尤為重要。本學(xué)期，我們在家校溝通上做足了文章，各年級都成立了家長管理委員會(huì)，并且都開展了切實(shí)有效的工作，家長會(huì)上，家長管理委員會(huì)的主任有專門的講話，委員會(huì)的成員都要深入到各個(gè)班級就有關(guān)教育問題在教師和家長之間起到橋梁紐帶的作用；國慶期間，我們組織全體教師開展了“百人訪千家活動(dòng)”，很多教師犧牲了自己休息的時(shí)間及與家人團(tuán)聚的時(shí)間，共實(shí)地走訪了528戶家庭（其中高一78戶、高二90戶、高三360戶），電訪了1300多人次（其中高一600多人、高二300人、高三400多人，這可能是不完全統(tǒng)計(jì)），受訪學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的一半。全體教師把對學(xué)生的關(guān)愛帶到了每一個(gè)被訪的學(xué)生，帶到了家庭，贏得了很好的社會(huì)反響。

（六）安全管理這是學(xué)校工作的重重之重，是“一失萬無”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校保衛(wèi)科加大學(xué)校安全管理的力度，開學(xué)之初，重新制定了各項(xiàng)安全管理制度，并與各部門各年級簽訂了安全責(zé)任狀，每周都組織人員排查學(xué)生安全隱患，進(jìn)行校園安全大巡查，對校園周邊環(huán)境進(jìn)行了為期兩周的大力整治，為加強(qiáng)宿舍安全管理，組織人員進(jìn)行了兩次“零點(diǎn)行動(dòng)”，有效整治了宿舍管理的秩序。對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育和管理，并對個(gè)別情況特殊的學(xué)生進(jìn)行了處理。

（七）“豐中之聲”電視開播這是一個(gè)新的課題，在馬玉老師的帶領(lǐng)下，電視臺(tái)的一幫人克服了時(shí)間、人員、技術(shù)、設(shè)備許多方面的不便，使得電視臺(tái)能夠如期開播，短短的半個(gè)小時(shí)，背后凝聚了全體電視制作人員的大量汗水。

（八）凡人凡語征集我們在全校開展了“凡人凡語”的校園標(biāo)語征集活動(dòng)，同學(xué)們用樸素?zé)崆槎�富有哲理的語言來表達(dá)了對校園生活的感悟，內(nèi)容涉及人生哲理、青春感悟和青春勵(lì)志等方面，共收到幾千條標(biāo)語，政教處組織專人進(jìn)行了大量的篩選工作，最后由全體同學(xué)投票確認(rèn)，選出了六十多條在學(xué)校電子顯示屏上滾動(dòng)播放，進(jìn)一步營造了一種和諧校園的文化氛圍，倡導(dǎo)了一種健康自信、積極向上的校園文化。

總之，在開學(xué)至今的兩個(gè)多月的時(shí)間里，政教處的全體同志、我們的班主任、年級主任們的工作是繁雜的、是忙碌的、是充實(shí)的、更是有收獲的。通過這些工作、這些活動(dòng)的開展，學(xué)生們增長了知識(shí)、開闊了視野、提高了能力，在活動(dòng)中，學(xué)生們進(jìn)一步提高了能力、增強(qiáng)了集體觀念、錘煉了意志品質(zhì)。

二、收獲感動(dòng)

在整理開學(xué)以來德育工作時(shí)，我始終被老師們感動(dòng)著。我認(rèn)為我們鹽城中學(xué)全體教職員工，特別是德育隊(duì)伍里的老師們普遍都具有特別能奉獻(xiàn)和特別敬業(yè)這兩個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)：

我被我們的年級主任們感動(dòng)著：高一年級湯紅艷主任身體不好堅(jiān)持上班，父親被撞傷也沒有請假照應(yīng)，為人子女她沒有能夠盡力，但為人師，她是成功的；高二年級的季明科主任，開學(xué)以來幾

乎每天都是早早到校，晚上很遲才回家，他為了讓自己不花時(shí)間裝潢房子，又要工人們能夠盡心些，他用送腰餐、送酒送菜的方式感動(dòng)工人師傅，每次都是匆匆而去，匆匆而回。鄭桂仁主任、康達(dá)俊主任、陸正球主任、陳艷云主任工作量非常之重，都是超負(fù)荷，但他們不僅沒有一聲抱怨，而且班級工作、年級工作都非常出色，這其中付出的汗水是可想而知的。顧仁富同志雙班英語、兼任班主任、教務(wù)處年級組各分管一塊工作，工作量十分重，但他自開學(xué)以來基本上每天都是起早戴晚，家庭、孩子都無法過問，而且毫無怨言，工作取得的成績十分出色；倪加銀主任、楊偉主任都同時(shí)擔(dān)任處室的一部分工作，但他們總是把工作安排得井井有條，年級管理有思想有方法，工作扎扎實(shí)實(shí)，年級秩序的井然有序，他們功不可沒。

我被我們的班主任感動(dòng)著：高一年級全體班主任幾乎每天都在學(xué)生早讀課時(shí)到校，每天檢查完宿舍后離校；高二年級的韋洲老師剛做班主任沒有經(jīng)驗(yàn)，但他好學(xué)上進(jìn)，堅(jiān)持認(rèn)真二字，只要一有空就坐在班級，和學(xué)生在一起，盧江老師是位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，但他仍然堅(jiān)持動(dòng)腦筋想辦法，用新的思維管理班級，他的管理班級的方法受到學(xué)生的歡迎，也得到大家的一致肯定，管愛國老師也是一位深受師生好評的班主任，他民主管理班級，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，工作特別細(xì)致扎實(shí)，深受班級課任教師、學(xué)生的好評，學(xué)生家長給予了管老師非常高的評價(jià)。

這里特別要提的是在國慶家訪期間發(fā)生的一些事情：朱慶華老師，主動(dòng)要求到比較僻遠(yuǎn)的地方家訪；陳秀琳老師，電話家訪達(dá)到30人左右。在家訪的過程中，我們的老師們能主動(dòng)與學(xué)生、家長就地談心，進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)。他們身帶紅筆，認(rèn)真批閱，耐心講解。20多位學(xué)生主動(dòng)到湯紅艷主任家送交作業(yè)。趙東、楊云老師主動(dòng)幫助40多位學(xué)生批改作業(yè)。李素梅老師耐心輔導(dǎo)學(xué)困生。管愛國老師為了更真實(shí)地了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，堅(jiān)持不打電話詢問家庭住址，根據(jù)印象自己找上門，其中有一學(xué)生他不知爬了多少級樓梯，敲錯(cuò)了若干戶人家的門，最后終于找到了該學(xué)生的家。

老師們中的感人事跡還有很多，我為能在這樣團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的氛圍中工作而感到幸運(yùn)。

三、引領(lǐng)方向

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體老師們的努力下，我們?nèi)〉昧嗽S多成績，當(dāng)然，在工作中，我們還存在著有待改進(jìn)的方面。下面，我就結(jié)合存在的問題，指出下一階段德育工作的努力方向：

（一）進(jìn)一步深化“全員育人”的德育思想。

我們要樹立大德育觀，努力打造全校一盤棋的德育氛圍，切實(shí)做到學(xué)校的每一位教職員工都是德育工作者，讓校園的每一個(gè)角落都發(fā)揮育人的功能。

（二）應(yīng)遵循德育工作的原則。

與以往相比，現(xiàn)在的孩子比較難管理一是社會(huì)價(jià)值趨于多元化，德育難度增加；二是獨(dú)生子女化，容易養(yǎng)成孩子自我為中心，對自己的社會(huì)責(zé)任模糊不清、自控力差、道德觀念薄弱。工作對象的變化需要班主任增加工作的厚度，講求教育的智慧，增強(qiáng)自己勞動(dòng)的藝術(shù)性，在工作中要遵循“小、近、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的德育工作的原則。

小德育工作應(yīng)由高目標(biāo)，但是必須從小處著眼，小事入手，工作起來才有抓手；

近所有的教育活動(dòng)必須力求貼近實(shí)際生活實(shí)際，貼近學(xué)生真實(shí)思想；嚴(yán)對學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)師才能出高徒。細(xì)德育工作各環(huán)節(jié)應(yīng)講求細(xì)致，注意細(xì)節(jié)。

實(shí)主要指德育的各項(xiàng)要求都應(yīng)狠抓落實(shí)，工作要以注重實(shí)效為準(zhǔn)則。（三）應(yīng)注重情感教育。

丁榕說：“班主任工作恰恰注重一個(gè)情字。”只有真正讓學(xué)生動(dòng)心、動(dòng)情的教育活動(dòng)，才能達(dá)到我們預(yù)計(jì)的教育效果。

我們應(yīng)該看到，不僅學(xué)生是成長的主體，教師也是自我成長的主體。要引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，自己就必須永葆青春和激情；要培養(yǎng)孩子們的探索精神，自己就首先要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。同樣，要讓孩子們將來成為一個(gè)幸福的人，教師自己首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)幸福地生活。因此，我們要想對學(xué)生

進(jìn)行正確的情感教育，我們自己首先就要學(xué)會(huì)不斷調(diào)整，努力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，保持健康快樂的心靈，創(chuàng)造自己豐富多彩的精神生活，做一個(gè)快樂的班主任。

最后我想引用幾段喜歡的教育格言，結(jié)束我的總結(jié)：

“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理的天晴日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史�！薄敖�立和諧的師生關(guān)系要做到，三學(xué)：學(xué)會(huì)制怒、學(xué)會(huì)換位、學(xué)會(huì)傾訴。三忌：忌翻舊帳、忌親疏有別、忌擺架子�！�

“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心�！�

“讓我們走進(jìn)學(xué)生心靈，讀懂學(xué)生。”

老師們，讓我們共同攜起手來，用人格啟迪學(xué)生，用品質(zhì)熏陶學(xué)生，用言行引導(dǎo)學(xué)生，用誠心贏得學(xué)生，用精神鼓舞學(xué)生，用知識(shí)哺育學(xué)生，用能力帶動(dòng)學(xué)生，用智慧塑造學(xué)生。讓我們用辛勤的汗水打造鹽城中學(xué)更為輝煌的明天，用先進(jìn)的理念把學(xué)生培養(yǎng)成為具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、民族精神、世界眼光的現(xiàn)代中學(xué)生。

最后，再一次感謝全體教職員工對學(xué)校德育工作的支持！謝謝大家！

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