學(xué)校期末工作總結(jié)

學(xué)校期末工作總結(jié)

馬市街小學(xué)

201*年12月學(xué)校期末工作總結(jié)

春播夏耕秋收，轉(zhuǎn)眼又到了收獲的季節(jié)，回顧本學(xué)期的工作，真可謂一路艱辛一路歌。

一、人性管理，在文化中規(guī)范教育。

新課程的核心理念是以人為本，我們的改革是為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。因此，開學(xué)前首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)綱領(lǐng)，要求大家轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)思想，樹立服務(wù)意識(shí)，把服務(wù)做為自己的職責(zé)，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教職工，服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。變學(xué)生適應(yīng)學(xué)校為學(xué)校適應(yīng)學(xué)生發(fā)展，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造必要的條件，蹲下身子看學(xué)生，多把尺子量學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生的生命成長(zhǎng)，把快樂還給學(xué)生，真正讓學(xué)生在寬松、愉悅的環(huán)境中獲得到幸福。在取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我們從完善學(xué)校政治學(xué)習(xí)、教育管理、教學(xué)、考核評(píng)比制度入手加強(qiáng)學(xué)校制度文化的建設(shè)。倡導(dǎo)“崇真求實(shí)，協(xié)作創(chuàng)新”的校風(fēng)，要求老師落實(shí)“真心真情，循循善誘”抓好常規(guī)夯實(shí)基礎(chǔ)的教風(fēng)，要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)“刻苦認(rèn)真，孜孜以求”學(xué)習(xí)精神，共同構(gòu)建和諧教育，奠基智慧人生的學(xué)風(fēng)，老師們要努力達(dá)到視野開闊，勇于探索，不斷改變舊的學(xué)習(xí)生活方式，不斷超越自我與時(shí)俱進(jìn)。全面規(guī)劃學(xué)期工作，細(xì)化每周工作，落實(shí)當(dāng)日工作同時(shí)，學(xué)校注重在制度中體現(xiàn)對(duì)師生人性的尊重，使學(xué)校制度從以往偏重對(duì)人的束縛轉(zhuǎn)變?yōu)榻夥湃耍�激發(fā)師生創(chuàng)造力，張揚(yáng)每個(gè)人的活力，發(fā)揮每個(gè)人的才能，使的才者竭其力，有識(shí)者竭其謀；建立和諧的校園人際關(guān)系，使生活在校

園內(nèi)的每個(gè)人在陽光下生活，在自信中成長(zhǎng)，感受溫暖，體會(huì)成功的快樂。激勵(lì)大家立足崗位，奉獻(xiàn)在崗位，追求崗位成才，我們用充滿挑戰(zhàn)性的事業(yè)引領(lǐng)教師，用多樣的活動(dòng)鍛煉教師，用有效的措施發(fā)展教師，使教師具有充實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)和豐富的知識(shí)文化背景。如“我的教育格言”“樹師表形象，展教師風(fēng)采”“演講”“基本功比賽”“青年教師觀摩課”“元旦聯(lián)歡”等，樹典型、學(xué)先進(jìn)、比奉獻(xiàn)，鼓勵(lì)教師在縱向比較中不斷自我實(shí)踐，自我研究，自我反思，自我激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)自我超越，不斷提高自己的人文素養(yǎng)和專業(yè)水平。經(jīng)過一學(xué)期努力實(shí)踐，教工中涌現(xiàn)好多像陳文杰、張二中、崔中峰、常青、孫素敏、黃秀英等以校為家，以生為子，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)的典型人物。

與此同時(shí)，我們最大限度的利用好學(xué)校教育資源，設(shè)立了“家長(zhǎng)學(xué)�！薄凹议L(zhǎng)委員會(huì)”定期召開學(xué)校發(fā)展座談會(huì)，創(chuàng)辦“家校來往信箱”相互交流，利用學(xué)校教學(xué)開放日，藝術(shù)節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)群眾舉辦學(xué)校發(fā)展成果展示會(huì)，創(chuàng)辦學(xué)校工作簡(jiǎn)報(bào)，加大宣傳學(xué)校發(fā)展力度。

校園文化是學(xué)校的靈魂，是師生成長(zhǎng)的必要條件，也是學(xué)校成熟的重要標(biāo)志和持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，為營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境，構(gòu)建積極和諧的人際關(guān)系，形成奮發(fā)向上濃厚的讀書氛圍，本期我們發(fā)揮全校師生智慧，人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，精心設(shè)計(jì)建造書香校園，力求使走廊、墻壁、櫥窗、報(bào)欄、板報(bào)、標(biāo)語牌、各班學(xué)習(xí)園地等每個(gè)場(chǎng)所都充滿溫馨，并充分體現(xiàn)不同班級(jí)和個(gè)人對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)理解，體現(xiàn)各自的風(fēng)格與追求，顯示獨(dú)特的人文氛圍，富有學(xué)習(xí)性、教育性、潛移默化的陶冶師生情操。為豐富校園文化，本期我們有計(jì)劃有步驟地繼續(xù)開展了“讀名篇”“背名

詩(shī)”“賞名畫”“唱名歌”“奏名曲”五名活動(dòng)，趕到了讓大家與大師對(duì)話，與真理同行與文化共存，同時(shí)學(xué)校也基本實(shí)現(xiàn)了“課堂書聲朗朗，課間笑聲盈盈”的亮麗風(fēng)景。

二、深化教研，落實(shí)打造名師工程。

教師是學(xué)校發(fā)展的根本特征，只有教師發(fā)展了學(xué)生才會(huì)受益得到發(fā)展，只有教師學(xué)生發(fā)展了學(xué)校才會(huì)發(fā)展。針對(duì)我校青年教師多的現(xiàn)狀，我們清醒認(rèn)識(shí)到，高素質(zhì)高水平的教師要經(jīng)由從理論到實(shí)踐，從實(shí)踐到理論反復(fù)磨練提升，才能百煉成鋼。根據(jù)我校三年發(fā)展規(guī)劃要求，為確�！埃玻保怠惫こ虒�(shí)現(xiàn)（即３－５年內(nèi)培養(yǎng)出區(qū)級(jí)骨干教師２０名，市級(jí)骨干教師１０名，省級(jí)骨干教師6名），本期我們緊緊圍繞學(xué)科課堂教學(xué)，利用集體備課這一成功模式經(jīng)過細(xì)化邊研邊訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合，采取“一課三備”即一課教案分三個(gè)階段：第一階段是教師全員個(gè)體備課，在教研組內(nèi)所有教師認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上寫出個(gè)人教案，同時(shí)教研組指定一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師為主備課人；第二階段，教研組集體備課，由主備人介紹自己的思路及對(duì)課文的理解，大家共同研究解決疑難問題，對(duì)教案提出修改意見，達(dá)成共識(shí)；第三階段，又是教師個(gè)體備課。這是在二次備課形成集體教案的基礎(chǔ)上，教師根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和所教學(xué)生的認(rèn)知水平等具體狀況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整，然后由主備人“領(lǐng)跑”登臺(tái)示范，其余同志集體聽課，再經(jīng)反思不足，集思廣益，第二位老師再登臺(tái)講課，如此循環(huán)，當(dāng)?shù)谌�位、第四位老師站在前幾位老師“�?/p>

膀”上講課時(shí)，其質(zhì)量之高，自在情理之中了。通過實(shí)踐，不僅增強(qiáng)了教師間密切合作和高效溝通，而且為每位教師優(yōu)化自己的教學(xué)活動(dòng)提供了良好的交互平臺(tái)和發(fā)展機(jī)會(huì)，提高了教研組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮了教研組“集體備課”的優(yōu)勢(shì)，使教師群體教學(xué)水平得到提高。

同時(shí)，我們還制定了一系列促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的措施，為工作增加蕩起，使教師工作中精神愉快，努力向上，提高工作效率，如：購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，音像制品，派人外出觀摩學(xué)習(xí)，參加大型學(xué)術(shù)活動(dòng)，組建教師軍樂團(tuán)，民樂隊(duì)，參與大型接待活動(dòng)和表演比賽，為教師在常規(guī)工作中注入新的內(nèi)容，增添新鮮感，用藝術(shù)熏染教師心靈，使之更清澈，更生動(dòng)，更細(xì)膩，更高尚，讓他們感受到人生的華彩，本期先后有１８人參加了全國(guó)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，１０位老師參與了市區(qū)優(yōu)質(zhì)課展示，袁廷霞老師參加市區(qū)教師演講比賽獲得了名次，３６名教師參加校教師基本功比賽，李艷芹、王小華等１０名教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)，有１２位同學(xué)獲學(xué)校第三屆百科知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀成績(jī)，五二班、三藝班、四二班在區(qū)四項(xiàng)基本功比賽中獲第一名的好成績(jī)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽、拔河比賽、作業(yè)評(píng)比、雙基知識(shí)抽測(cè)、硬筆書法、菊花展、秋游活動(dòng)中，很多班級(jí)取得了優(yōu)異成績(jī)。

三、強(qiáng)化藝教、彰顯校本特色品牌。

我校是開封市藝術(shù)教育示范學(xué)校，其任務(wù)把藝術(shù)教育作為“人生發(fā)展的基石”以培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、記憶、健身、審美的綜合素質(zhì)，為

彰顯學(xué)校藝術(shù)特色，經(jīng)學(xué)生自由翱翔的天空，豐富校園生活，讓每個(gè)人在各自興趣領(lǐng)域有所收獲，本期我們?cè)谠�有７個(gè)藝術(shù)班３５０人的基礎(chǔ)上，又在三年級(jí)四個(gè)普通班（２７５人）中擴(kuò)大進(jìn)行了六個(gè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)，為了適應(yīng)藝術(shù)生源發(fā)展的需求，解決藝術(shù)專業(yè)教師不足之困難，一方面，我們充分利原有教師資源，一方面加緊強(qiáng)化培訓(xùn)自己的力量，目前經(jīng)過培訓(xùn)后已有５位老師充實(shí)到藝術(shù)教育崗位，大大緩解了師資不足。為了使藝術(shù)教育規(guī)范，實(shí)效，沿著健康道路發(fā)展，確保訓(xùn)練時(shí)間，在原有７個(gè)藝術(shù)班，一三五下午訓(xùn)練基礎(chǔ)上，本期對(duì)新增專業(yè)班我們又增加每周三下午為民樂教師強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)間，同時(shí)為了加快師生訓(xùn)練步伐，早日取得培訓(xùn)成果，我們還積極營(yíng)造藝術(shù)氛圍，著力打造藝術(shù)品牌，讓整個(gè)校園充盈著濃厚的藝術(shù)氣息，引領(lǐng)師生走向成功，我們還分別設(shè)置了藝術(shù)長(zhǎng)廊（包括音樂名家、聲樂、器樂、舞蹈知識(shí)的音樂長(zhǎng)廊；包括美術(shù)大師、國(guó)畫、素描知識(shí)的美術(shù)長(zhǎng)廊；包括體育名星，武術(shù)大師的體育長(zhǎng)廊）。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我校教師軍樂團(tuán)，先后參加了金明區(qū)教師節(jié)活動(dòng)演出；迎接督導(dǎo)團(tuán)來我校檢查藝術(shù)教育的匯報(bào)演出；開封市第八屆學(xué)校藝術(shù)開幕式，閉幕式演出；市委宣傳部組織的社區(qū)匯演等活動(dòng)，元旦我們還將向全校家長(zhǎng)進(jìn)行文藝匯報(bào)演出，本期末，我們還將籌備組建學(xué)生軍樂團(tuán)，以此來發(fā)展、鞏固我們的藝術(shù)教育成果，彰顯我們的藝術(shù)教育特色，打造我們的藝術(shù)品牌。

盡管這些稚嫩的成績(jī)不甚完美，但它豐富的內(nèi)涵體現(xiàn)了“以人為本”“一切為了師生的發(fā)展”思想，對(duì)形成“崇真求實(shí)，協(xié)作創(chuàng)新“的學(xué)校精神，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展起著不可估量作用。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)校期末工作總結(jié)

抓改革促教學(xué)求發(fā)展保質(zhì)量

201*-201*年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作已近結(jié)束，我校圓滿完成了全期的教育教學(xué)任務(wù)，各項(xiàng)工作都取得了令人可喜的成績(jī)。本期以來，我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為方向，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面貫徹黨的教育方針，深化教改，堅(jiān)持開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不斷強(qiáng)化三個(gè)常規(guī)管理，特別是以“創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)新機(jī)制，努力克服學(xué)校教育管理中存在的問題，全體師生團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，頑強(qiáng)工作，不斷奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神，圍繞學(xué)校設(shè)定的“保持全鄉(xiāng)第一”的奮斗目標(biāo)，都付出了自己的辛勤汗水，學(xué)校各項(xiàng)工作從整體上上了臺(tái)階。

回顧本期以來的工作，我們主要抓了以下幾個(gè)方面：

一.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍。

首先，狠抓教師的政治理論學(xué)習(xí)，提高其思想認(rèn)識(shí)水平，以正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀武裝頭腦。開學(xué)初，學(xué)校要求各為老師結(jié)合自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的政治學(xué)習(xí)規(guī)劃，使得政治學(xué)習(xí)有章可循。三月份，我們結(jié)合學(xué)�！叭�風(fēng)整頓”活動(dòng)月的開展，在全體教師中召

開了“對(duì)照規(guī)范反思過去匯報(bào)會(huì)”和“新學(xué)期新打算匯報(bào)會(huì)”，要求全體教師積極查缺補(bǔ)漏，以高昂的熱情投入到工作中去。本期以來，我們共召開政治理論專題學(xué)習(xí)會(huì)17次，內(nèi)容包括江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要論述、《黨的教育方針》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市中小學(xué)教師十條禁令》、時(shí)政要聞等，通過學(xué)習(xí)，全體教師進(jìn)一步明確了黨的路線方針和政策，提高了其政治敏銳性和思想覺悟。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們要求教師積極結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，反思過去，展望未來，撰寫心得體會(huì)，努力從思想和行為上克服過去的不良習(xí)氣，干好自己的本職工作。

其次，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練，從整體上提高教師的工作業(yè)務(wù)水平。開學(xué)初，我們要求全體教師制定了詳細(xì)可行的業(yè)務(wù)自修計(jì)劃，明確了教師業(yè)務(wù)自修的內(nèi)容和方法。本期以來，我們組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的理念方法，改進(jìn)傳統(tǒng)教法，大膽嘗試和實(shí)踐新課改的思路方法。為了加快課改步伐，努力提升教師的課堂教學(xué)水平，本期，我們組織開展了“中老年教師觀摩課”和“青年教師賽講課”活動(dòng)，各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，大膽創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，特別是麻春平、張多梅等老師的課，教學(xué)過程完整，教法靈活，能積極運(yùn)用各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，結(jié)構(gòu)合理，氣氛活躍，學(xué)生樂學(xué)而效果良好，得到了廣大師生的一致好評(píng)。

二.強(qiáng)化教學(xué)過程管理，實(shí)施教育質(zhì)量工程，努力實(shí)現(xiàn)總體“保持全鄉(xiāng)第一，質(zhì)量穩(wěn)中有升”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

為了全面提高教育質(zhì)量，本期以來，學(xué)校以科學(xué)管理為手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法為動(dòng)力，大力實(shí)施素質(zhì)教育，深化三個(gè)常規(guī)管理，努力提高質(zhì)量，爭(zhēng)取“保持全鄉(xiāng)第一，質(zhì)量穩(wěn)中有升”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：

1.嚴(yán)格三個(gè)常規(guī)管理，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，千方百計(jì)地提高教育質(zhì)量。

開學(xué)初，學(xué)校建立健全各組織機(jī)構(gòu)，完善了各種制度，明確分工，任務(wù)到人，形成管理網(wǎng)絡(luò)體系，全方位監(jiān)控，全面負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作都做到有計(jì)劃、有安排、有實(shí)施、有總結(jié)，件件有著落。在搞好常規(guī)工作的同時(shí)，積極引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，與教師簽訂教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書，開展公平、公開競(jìng)爭(zhēng)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)平庸，懲罰后進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性。

（1）抓好各科教學(xué)計(jì)劃的制定。開學(xué)初，學(xué)校要求各代課教師結(jié)合自己所代學(xué)科及學(xué)生實(shí)際，制定科學(xué)、合理的教學(xué)工作計(jì)劃，并召開教學(xué)計(jì)劃交流會(huì)，分析本期工作中的問題，尋找對(duì)策，增添措施，為提高質(zhì)量出謀劃力。

（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高效率，我們要求全體教師堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取每一節(jié)課都能上出新意，努力滲透快樂敬愛噢學(xué)理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，努力做到內(nèi)容充實(shí)，環(huán)節(jié)齊全，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和高尚情操的熏陶，教案堅(jiān)持超周備，超周簽字。其

中麻春平、師來堂、謝愛利、張多梅、楊梅等老師的教案，節(jié)次足，質(zhì)量高。

（4）各科普遍重視作業(yè)批改工作，作業(yè)量適中。經(jīng)過本期的四次檢查，絕大多數(shù)作業(yè)批改數(shù)量、質(zhì)量達(dá)標(biāo)，其中有六語、六作、五作、五數(shù)、三語、三作等科目的作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，批語恰當(dāng)、親切。（5）狠抓單元過關(guān)考核，各科教學(xué)都能嚴(yán)格考核，分析教學(xué)上的問題和不足，及時(shí)有效的抓差補(bǔ)漏，其中五年級(jí)、三年級(jí)、六年級(jí)，考核次數(shù)足，且老師能認(rèn)真閱卷。一年級(jí)語數(shù)考核還能堅(jiān)持讓家長(zhǎng)審閱。學(xué)校單元考核實(shí)行簽字登記制度。

（6）開展教學(xué)研究，加大新課程改革力度。學(xué)校教研組能按工作計(jì)劃如期開展活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次，主要圍繞教法研討、扶優(yōu)抓差、新課程的實(shí)施、快樂教學(xué)等內(nèi)容研討交流，教師積極撰寫教研論文達(dá)40多份。

（7）加強(qiáng)畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，為了搞好畢業(yè)班工作，學(xué)校召開了畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，對(duì)復(fù)課工作廣泛征求學(xué)生及家長(zhǎng)的意見，在學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意的基礎(chǔ)上開展工作，與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了協(xié)議書，社會(huì)反響良好。學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作緊跟勤說，經(jīng)常深入班級(jí)實(shí)際做工作，學(xué)生普遍態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)濃厚。

三.不斷強(qiáng)化學(xué)生管理和德育工作，為發(fā)展智育提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。

學(xué)生管理是學(xué)校管理的核心，為此，我們積極協(xié)調(diào)，確立了“以

德育為首，全方位、多角度、多層次育人”的學(xué)生管理方針。主要做了以下幾方面的工作：

1.抓學(xué)生的思想道德教育，努力拓展青少年思想道德教育的空間和途徑。本期，學(xué)校制定了德育工作計(jì)劃、法制教育計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際，有目的地開展工作。學(xué)校教導(dǎo)處與少隊(duì)部定期開展形式靈活的活動(dòng)，如宣講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、故事會(huì)等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，教育學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，從小樹立雄心壯志，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、互幫互助、共同進(jìn)步：教育學(xué)生人人為公，熱愛集體：教育學(xué)生自信向上，積極樂觀，始終保持健康向上的心態(tài)。2.重視學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校本期按照縣鄉(xiāng)工作的安排，3月份開展了為期一月的規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，要求每一位學(xué)生對(duì)照規(guī)范反思自己的行為，談新學(xué)期的打算，制定具體的措施，努力提高自己的教學(xué)成績(jī)。在學(xué)生中也召開了“反思過去匯報(bào)會(huì)”和“新學(xué)期新打算匯報(bào)交流會(huì)”努力從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為，使其達(dá)到“五講四美”。

3.嚴(yán)格學(xué)生的日常管理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。平時(shí)注意多檢查、多知道，事無巨細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)事必躬親，特別是及時(shí)處理學(xué)生中存在的一些問題。另外，結(jié)合少隊(duì)部的工作安排，積極開展課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富其課余文化生活。本期，在七一前夕，我校組織開展了“慶七一，學(xué)生文藝節(jié)目匯演”活動(dòng)，學(xué)校精心組織，具體安排，會(huì)前還進(jìn)行了卓有成效的彩排，在活動(dòng)中，鄉(xiāng)教委、村兩委會(huì)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及大量的群眾都觀看了此項(xiàng)活動(dòng)，全體師生精神抖擻，

意氣奮發(fā)，展示了我們的才藝，贏得了現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)群眾的熱情掌聲，此項(xiàng)活動(dòng)，極大的豐富了我校的課余文化生活，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，另外，也培養(yǎng)了一批學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生。

4.建立與社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度，努力形成教育合力。學(xué)校在抓好自身教育的同時(shí)，注意積極聯(lián)系家長(zhǎng)、社會(huì)，定期召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，安排老師家訪，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5.重視后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)。學(xué)校制定了扶優(yōu)抓差工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教育。本期我們組織召開了全校性的學(xué)困生座談會(huì)，為學(xué)困生的學(xué)習(xí)“把脈開方子”，通過教育，學(xué)困生基本上都轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，有了積極性，成績(jī)有了一定程度的提高。五.抓好體育衛(wèi)生工作，確保后勤管理民主、科學(xué)化。

為了豐富學(xué)生的文化生活，陶冶情操。本期，學(xué)校組織開展了春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，兩個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)技比賽，鍛煉了學(xué)生的體魄，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活，更增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力，規(guī)范了課間活動(dòng)。在總務(wù)后勤方面，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)開支、嚴(yán)把關(guān)口，牢固樹立后勤為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀念，提倡艱苦奮斗，勤儉辦事的精神，努力使后勤總務(wù)管理科學(xué)規(guī)范化。

六.抓好綜合治理工作，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

學(xué)校成立了綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)實(shí)際確定工作重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，與老師、學(xué)生層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書200多份，從各個(gè)層面上夯實(shí)責(zé)任，是人防、物防、技防為

一體，加大安全檢察力度，定期檢查與突擊檢查相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育，杜絕一切安全隱患，為師生的安全提供可靠的保障。

總之，一學(xué)期來我校各項(xiàng)工作取得了一定的實(shí)效，這些都為我鄉(xiāng)下年乃至今后教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，頑強(qiáng)拼搏的精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，加大投入力度，努力改善教學(xué)條件，齊心協(xié)力，攻堅(jiān)克難，去爭(zhēng)取我校教學(xué)教學(xué)工作的更大勝利！

抓改革促教學(xué)求發(fā)展保質(zhì)量

201*-201*年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

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