學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)

本著求實的精神、務(wù)實的態(tài)度，本學(xué)期來我們以教學(xué)為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結(jié)如下：

一、嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程。嚴格按照省教育廳作息時間作息。教務(wù)處從開學(xué)起，就確立了正確的排課思想。嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。音樂、體育、美術(shù)、計算機等課程全部由專業(yè)老師任教。確保學(xué)生的各方面素質(zhì)能得到提高。此外，為確保學(xué)生充足的睡眠，我們嚴格按照省教育廳作息時間作息，每天7：00到校，每天保障了1小時的課外活動時間，其中課間操15分鐘，眼保健操5分鐘。這些安排充分顯示了我校的辦學(xué)思想：始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，進一步推進素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重的負擔(dān)，樹立健康第一的思想，更好的規(guī)范辦學(xué)行為，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)發(fā)展。

二、協(xié)調(diào)各方工作，確保教學(xué)工作的順利的進行1、期初準備充分，教學(xué)正�；�迅速。

在開學(xué)之前，教務(wù)處和有關(guān)老師一起做了大量的準備工作。根據(jù)我校的師資情況，進行相應(yīng)的師資準備，編排各班的課程設(shè)置，有針對性的落實各教師的課務(wù)工作，并在開學(xué)之前排好課程總表、教師、班級課程表。有針對性的設(shè)計教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標。落實各學(xué)科教研工作計劃，根據(jù)各段的學(xué)習(xí)情況明確指出各段的教學(xué)特點，即要求七年級重視和小學(xué)知識學(xué)習(xí)的銜接，低起點、緩坡度、中要求開展教學(xué)。八年級要重穩(wěn)定和提高，防止u之型教學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況出現(xiàn)。九年級要重視人員穩(wěn)定，重視基礎(chǔ)，整體推進的教學(xué)要求。并召集音體美信息會議，強調(diào)音體美信息課堂紀律。通過一系列的資料準備，會議落實，使我校在本學(xué)期的教學(xué)能迅速走入軌道，為良好的教風(fēng)、校風(fēng)形成打下堅實的基礎(chǔ)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，中途重視監(jiān)控，保障教學(xué)秩序正常化。

本學(xué)期，由于種種原因，我校部分教師的教學(xué)積極性出現(xiàn)了較大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出現(xiàn)有課無人上，有人無課上，有人課太多，頻繁調(diào)課，反復(fù)換課的不正常現(xiàn)象，通過耐心細致的一系列工作，不斷的化解矛盾，消除疑問，保障教學(xué)秩序正�；�。開展檢查性聽課，對今年部分教師進行檢查性聽課，并及時進行反饋，針對不同情況提出整

改意見，對個別問題比較突出的老師進行重復(fù)檢查聽課，提出警告。定期組織教研組長進行教案檢查，并分類進行抽查，對個別情況做出反饋。

3、重視課堂教學(xué)問卷調(diào)查。近期，我們將抽查部分教師的備課筆記和全體教師的聽課筆記，檢查中，我們對工作勤奮踏實，備課筆記規(guī)范、詳細、工整，通過聽課、查備課筆記、查作業(yè)，開座談會等多種形式，了解教師教與學(xué)的情況，以便對下一階段的教學(xué)管理的調(diào)整與優(yōu)化提出意見，保證教學(xué)工作的科學(xué)和有序地開展。在這幾天，我們即將對全體教師的教學(xué)情況作了書面調(diào)查，從上學(xué)期的調(diào)查來看，普遍認為：老師們教學(xué)很敬業(yè)，備課充分，選題精當(dāng)，講解清楚，生動風(fēng)趣，和藹可親，作業(yè)量適中，批改認真，他們對老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定。給我印象最深的是：我們在表格上設(shè)計了一個問題：要求同學(xué)們寫出你最欣賞的兩個老師，以及他們的突出優(yōu)點，結(jié)果有不少同學(xué)沒有按要求填寫，為什么？因為他們覺得兩個老師太少了，有的寫了三個，還有的寫了四個，至于優(yōu)點，有些同學(xué)評價非常準確，因為他們對這些老師的評價，的確真實的反應(yīng)了老師的工作態(tài)度和事業(yè)心責(zé)任感。至于對學(xué)校工作的建議，我們許多同學(xué)從不同角度提出了非常中肯的意見，比如對于部分教師缺乏工作的責(zé)任感和事業(yè)心，上課散漫，多次出現(xiàn)知識性的錯誤，頻繁接打手機，屢次遲到早退甚至?xí)绻�，有的教師隨意辱罵體罰學(xué)生等等。也有不少同學(xué)提出了許多誠懇的建議。通過共同努力，讓我們的學(xué)習(xí)更愉快，更有效率！這樣能使我們的教學(xué)工作逐步規(guī)范，從而保障了同學(xué)們的利益。

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嚴謹務(wù)實抓管理，全力以赴抓教學(xué)

善溪學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)

半個學(xué)期來，教導(dǎo)處團結(jié)全體教師，在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞期初的教學(xué)管理思路，扎實工作，規(guī)范教學(xué)行為，全力以抓教學(xué)，為我校教育教學(xué)工作做出極大的努力。期中考試剛剛結(jié)束，為使今后工作更上新臺階，特就本期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、從嚴務(wù)實抓教學(xué)管理

管理出效益，管理出業(yè)績，管理出質(zhì)量。為此，我校腳踏實地加強教學(xué)管理。期初，學(xué)校出臺了一系列有效的制度，如《善溪學(xué)校綜合管理制度》、《教學(xué)常規(guī)實施細則》、《中小學(xué)生一日常規(guī)》等，召開了一系列會議，認真落實了制度和方案，為工作布署、實施提供了依據(jù)。在教學(xué)管理中，晝做到公正，公平，不搞人情化管理，不高應(yīng)付式、任務(wù)式管理。我校各項制度落實比較徹底，執(zhí)行堅決，教師們心悅情服，積極性提高，工作全力以赴，大部分同志養(yǎng)成了嚴謹務(wù)實的教風(fēng)。

二、班子團結(jié)，率先垂范

我校行政一班人團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力抓管理，同時深入教學(xué)第一線。從校長到教導(dǎo)，全部擔(dān)任兩門主科的教學(xué)任務(wù)，上畢業(yè)班的課，生周工作臺量在八節(jié)到十一節(jié)以上。從周一到周五，班子人員自始至終居住在校，分工合作，下教室，

下操場。每天，校長、教導(dǎo)查堂兩到三次，有時十來次，每天兩操必須到位，并碰頭交流工作。由于領(lǐng)導(dǎo)們以身作則。教師們無不愛崗敬業(yè)，忠于職守。

三、教師們愛崗敬定，工作精益求精

我校教師身處邊遠山區(qū)，對教學(xué)工作卻是兢兢業(yè)業(yè)，半期來，我校教師超負荷地辛勤工作著，把全副身心投到了教學(xué)工作中。工作量重，工作時間長，如周元進老師每周工作量達二十七節(jié)，其他班主任老師都在二十節(jié)以上。教師們堅持早晚輔導(dǎo)學(xué)生，不計報酬，無怨無悔,體現(xiàn)了崇高的奉獻精神.教師們但求一個心愿:提高教學(xué)質(zhì)量。教師們常就的一句話就是：不寬大樣就對不起家長，對不起學(xué)生。

四、教學(xué)常規(guī)工作日趨規(guī)范

半期來，我校認真抓好了教學(xué)常規(guī)工作，至今已檢查了三次教學(xué)常規(guī)，重點查備課、作業(yè)批改、測試。大部分同志認真?zhèn)湔n，數(shù)量和質(zhì)量都達到了要求，作業(yè)布置合理，批改及時，教學(xué)常規(guī)工作突出的有劉仁安、胡小卿、周立新等同志。

五、期中考試基本情況

4月15日至17日，我校舉行期中考試，科目為所有文字科。采取科任教師制卷、交換監(jiān)考和改卷的方式進行。學(xué)生成績基本情況如下：

1、我們大部分同學(xué)思想品德良好、上進、學(xué)習(xí)認真，

守紀律，尊敬師長，點名表揚30位受獎的學(xué)生。

2、初中學(xué)生成績?nèi)似椒值�、合格率低，如七年級公政治較好外，其余人均分都在3040分，合格率在百分之十四到三十左右。

3、小學(xué)各年級發(fā)展不平衡，六年級略好些，各學(xué)科不平衡，數(shù)學(xué)成績略差些。

4、學(xué)生兩極分化，化學(xué)習(xí)尖子和后進生相差甚遠，個別學(xué)生的成績遠遠落后于班級平均成績。

5、學(xué)習(xí)上缺乏學(xué)習(xí)尖子，沒有突出成績。分析學(xué)業(yè)成績落后的原因及存在的不足：

其一，部分學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重，學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，聽不得批評，紀律松懈，生活散漫，作業(yè)馬虎，上課打瞌睡，注意力不集中。

其二，學(xué)校教學(xué)條件差，設(shè)備落后，師資力量相對薄弱，教師的教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法落后，教學(xué)手段落后，教學(xué)氛圍沉悶。

其三，學(xué)生在低年級基礎(chǔ)薄弱，未能打下良好的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，當(dāng)知識難度加大，內(nèi)容變復(fù)雜后就更加難以理解和掌握，涿漸落后，慢慢地失去了學(xué)習(xí)信心，造成了學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)。

其四，留守少年兒童增多，形成了一個相對難以“管束”和“教育”的群體，因為家庭、社會的諸多原因，他們貪玩，，

迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，厭倦學(xué)校生活，不能自主學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)成績較差。

六、今后工作設(shè)想

1、加強教學(xué)質(zhì)量分析，各年級、各學(xué)科、各位教師要認真分析中考的得與失，找出經(jīng)驗教訓(xùn)，修正今后教學(xué)方法和思路。

2、引導(dǎo)和幫助學(xué)生分析考試的成敗原因，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，針對當(dāng)前情況，采取有效措施，如召開優(yōu)生會議，差生會議，進行家訪，將輔優(yōu)補差工作力度抓到實處。

3、加大教學(xué)常規(guī)工作力度，備課要力求完善和實用，有效指導(dǎo)教學(xué)，作業(yè)也要抓到實處，尤其要搞好過關(guān)檢測。不搞形式，不能為應(yīng)付檢查而寫教案。

4、加強良好文風(fēng)建設(shè)，今后各班要有專門練習(xí)書法的時間，語文教師要設(shè)計寫字的作業(yè)，包括硬筆和軟筆練習(xí)。要發(fā)揚我校學(xué)生書法優(yōu)美，整潔的傳統(tǒng)，當(dāng)作特色發(fā)展起來。

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