海南僑中體育科組201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

海南僑中體育科組201*201*學(xué)年度

第一學(xué)期工作總結(jié)

體育科組按照學(xué)校的工作計劃、體衛(wèi)處、教導(dǎo)處和教研室的工作安排，本學(xué)期著重作好如下工作。

一、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，貫徹執(zhí)行兩個《條例》。

體育科組根據(jù)學(xué)校的工作計劃，制訂適合科組開展體育工作的具體任務(wù)和管理方法。要求教師在教學(xué)過程中，必須考慮育人對象和內(nèi)容安排的全面性，就是面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育素質(zhì)，以學(xué)生身心健康水平為主要目的，不斷激發(fā)學(xué)生對運動的興趣，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益，使學(xué)生具有強健的體格，健康的心理，良好的習(xí)慣，樂觀的生活態(tài)度和較強的社會適應(yīng)能力。無論開展什么樣的體育活動，都要考慮大多數(shù)學(xué)生都能參加，使學(xué)生得到全面鍛煉。如校田徑運動會的集體接力比賽，強調(diào)的都是學(xué)生的全面參與意識，從而在體育活動中提高體育素質(zhì)和身體素質(zhì)。

二、開展豐富多彩的體育課外活動，確保學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。

1、初一年級學(xué)習(xí)新的廣播操。

2、體育課外活動建立以體育委員點名、教師檢查制度。3、建立以班為單位多形式的班際體育課外活動。

4、組織高三年級舉行40×200米接力比賽，高一、高二年級班級籃球比賽，不斷提高學(xué)生對運動的興趣，提高學(xué)生技術(shù)水平。

三、加強對教研教學(xué)工作的指導(dǎo)。

1、組織全組教師學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)新教育的文章，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會體育與健康課程內(nèi)容和作法，制訂計劃，分階段實施，高一年級、高二年級本學(xué)期進行田徑專修課模塊教學(xué)、組織嚴(yán)密、措施得力、效果好。

2、上課內(nèi)容要符合體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教學(xué)過程要精講多練，形式多樣，效果好。

3、組織青年教師學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容，科組長給青年教師上輔導(dǎo)課，成績顯著。4、體育教師要備好健康教育課教案。

5、逐步探索對學(xué)生進行新的評價標(biāo)準(zhǔn)。（絕對評價和相對評價相結(jié)合）高一、高二年級制定學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。

6、組織科組教師參加市里教研活動。

7、組織學(xué)校21屆教學(xué)節(jié)的有關(guān)活動，邢福穎上公開課獲得好評。8、組織國家學(xué)生體質(zhì)達標(biāo)的測試工作，做到考前復(fù)習(xí)，嚴(yán)格考核，整理上報工作。

9、本學(xué)期每位教師上教研課達到預(yù)期效果。

10、師徒結(jié)對幫教活動成績顯著，青年教師進步很大。11、科組的主題會開得有效，解決了教學(xué)中的有關(guān)問題。12、組織全組教師前往各校參加體育課堂教學(xué)觀摩活動。

四、組織各運動隊的訓(xùn)練工作，加強各運動隊的管理，建立主教練負責(zé)制。1、學(xué)期初各運動隊教練上交本學(xué)期訓(xùn)練工作計劃。

2、運動隊教練敢于進行訓(xùn)練改革，探索新的訓(xùn)練方法，運動成績有很大提高。田徑隊在主教練負責(zé)下，管理嚴(yán)、訓(xùn)練方法好，效果顯著�；@球隊訓(xùn)練正常，進步明顯。

3、加強對運動隊運動員的思想品德教育工作和管理工作。4、校田徑隊榮獲全省中學(xué)田徑比賽團體總分第一名。

201*年12月24日

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201*201*學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)科教研工作總結(jié)

一學(xué)期來，在市教育研究培訓(xùn)院領(lǐng)導(dǎo)下，在各位理事和我市全體中學(xué)數(shù)學(xué)教師的共同努力下，我們的教研工作緊緊圍繞教育質(zhì)量這個中心，廣泛開展有效教學(xué)實驗研究，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)，抓實常規(guī)教研，加強教研幫扶，為進一步推進我市中數(shù)學(xué)課程改革、提升教師專業(yè)素質(zhì)和提高我市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻，現(xiàn)將本學(xué)期我們所做的主要教研工作匯報如下：

一、抓常規(guī)教研，發(fā)揮教研實效

我們以重實際，抓實事，求實效為教研工作的基本原則，認(rèn)真落實教研計劃，抓好常規(guī)教研，主要做了以下幾項工作：

1．做好本學(xué)期工作布置。為了有序、有效地開展教研工作，第2周，在�？谑薪逃�局三樓會議室召開全市中學(xué)數(shù)學(xué)科教研會議，到會人員有常務(wù)理事、各區(qū)教研員、各�？平M長。主要內(nèi)容：（1）上學(xué)期教研工作總結(jié)；（2）討論本學(xué)期教研工作計劃；（3）明確本學(xué)期教研工作中心和重點。

2．抓常規(guī)課堂教學(xué)研討活動。圍繞全市教研工作計劃，把課堂有效教學(xué)觀摩、課例點評、案例分析等研討活動作為提高教師課堂教學(xué)能力的一項常規(guī)工作來抓，以此促進年青教師專業(yè)成長。主要圍繞有效教學(xué)課題實驗為重點開展課堂教學(xué)研討活動，探索有效教學(xué)新模式。同時，還充分利用各校教學(xué)開放周活動，東道主學(xué)校按我們指定的主題任務(wù)進行有效教學(xué)展示，并組織教師參與聽課、評課，探討問題，分別參加了海南僑中、一中、�？趯嶒炛袑W(xué)、瓊山中學(xué)、十中、九中、四中、海港等學(xué)校教學(xué)開放周活動和科組教研活動，也參與了秀英區(qū)、龍華區(qū)的中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。通過這一系列的教研活動，為教師提供相互學(xué)習(xí)、交流、探討的平臺，增強了學(xué)校之間的交流與合作，提高學(xué)校和片區(qū)的教研水平。

4．組織好好專題講座。

為了滿足廣大青年教師提高教育教學(xué)論文寫作水平的需求，我們于第8周在海南華僑中學(xué)舉行了一次關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文的寫作的專題講座活動（重點是案例分析，由海南僑中李紅慶老師主講），與會教師較多，效果較好。

6．開展網(wǎng)絡(luò)教研。為了探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教研活動的主要形式與途徑、網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成、相互促進的新型教研方式，我們充分利用我院學(xué)科博客群組（初中數(shù)學(xué)、高中數(shù)學(xué)），開展專題研究與課題實驗研究，及時解決教學(xué)中的實際問題，為教師搭建一個相互學(xué)習(xí)，交流、討論的平臺；同時，還不定時上傳課程資源、最新信息、研究成果等，為教師教學(xué)提供所需的信息和資源。本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)主題教研活動內(nèi)容是變式教學(xué)案例大家評(網(wǎng)絡(luò)教研，上傳教學(xué)實錄與專題報告文章)。目前我們的網(wǎng)絡(luò)教研還不夠活躍，也有待各�？平M長、老師們與我們一起多想辦法，克服困難，共同努力把學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研辦得更好，使這一新型教研方式成為促進教師專業(yè)成長的平臺。

二、加強中、高考備考調(diào)研和指導(dǎo)，提高我市教學(xué)質(zhì)量

為了進一步加強201*年中考、高考備考工作，有效實施科學(xué)備考，力爭使中考、高考備考工作抓早抓實，確保我市201*年中考、高考成績再上新的臺階，我們做了以下工作：

㈠深入學(xué)校調(diào)研。

1．為了有效指導(dǎo)學(xué)科高考備考，提高備考的針對性和有效性，在09年十月下旬和11月下旬，協(xié)助我院組織開展高考備考專項調(diào)研，我們學(xué)科高考備考中心組還早在九月初就已提前開展這項工作。調(diào)研對象主要我市的高中學(xué)校，我們調(diào)研的學(xué)校共有9所。調(diào)研的主要內(nèi)容和方式是：（1）聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報中考備考工作情況；（2）檢查有關(guān)資料（包括學(xué)校備考工作總結(jié)、方案和計劃，教師備課和作業(yè)批改情況，復(fù)習(xí)資料使用情況，測試試題編制情況，考試成績統(tǒng)計及分析情況等內(nèi)容）；（3）深入課堂聽課，了解課堂教學(xué)情況；（4）分學(xué)科與教師座談，現(xiàn)場反饋。并認(rèn)真研究分析此次調(diào)研所反映出的備考中存在的問題，形成備考專項調(diào)查報告。

2．按研訓(xùn)院要求，期末（22周）到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校（義龍中學(xué)、遵潭中學(xué)、三江中學(xué)）作期末考試教學(xué)質(zhì)量測試評估，并將評估結(jié)果向?qū)W校反饋。

㈡．09年中高考試卷分析與考試質(zhì)量分析研討會

為了及時向?qū)W校教師反饋高考情況，以便更好地把握高考、中考方向，研究策略，第4周，在教育局七樓701會議室召開201*年高考備考復(fù)習(xí)研討會，由蔡芙蓉老師做了關(guān)于我市各高中學(xué)校09高考質(zhì)量分析與高考試卷分析報告，分析存在問題，并提出了改進高考備考工作的建議。此外，還請了高考成績突出的海南僑中數(shù)學(xué)科備課組長唐國年老師介紹了該校高三備課組備考工作經(jīng)驗。第6周，在�？谒闹姓匍_201*年中考備考研討會，由林宇老師主持并做了專題為《海南省201*年中考數(shù)學(xué)試題分析》的報告，還通報了備考調(diào)研中存在問題，提出改進建議。

三、積極抓好數(shù)學(xué)第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，有效地實施素質(zhì)教育，我們本學(xué)期下到學(xué)校指導(dǎo)數(shù)學(xué)第二課堂教學(xué)，并組織學(xué)生參加了全國高中數(shù)學(xué)競賽，學(xué)生獲獎情況如下：

�？谑械膮①愡x手獲得了可喜的成績，共有6人獲得一等獎，且全省前五名中我市占三名（湖南師大附中�？谥袑W(xué)李松泰和王祺分別獲得第一、第二名，景山中學(xué)范瀟獲得第四名），9人獲得二等獎，19人獲得三等獎。

湖南師大附中�？谥袑W(xué)王樹國等四位老師被評為201*年全國高中數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔教師。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中可看出，�？谠诟傎惙矫嫒匀槐３纸^對優(yōu)勢，說明學(xué)�？平M對數(shù)學(xué)第二課堂活動的培優(yōu)工作的重視，并開展了有效的針對性輔導(dǎo)，使數(shù)學(xué)優(yōu)等生得到了個性化的發(fā)展。

四、抓實科研課題實驗研究，以科研促課改

“以教學(xué)為中心，教育科研為先導(dǎo)，積極推進新課程改革實驗工作”是教研工作的主旋律。通過開展教育科研活動，為教師開拓一個廣闊的教育教學(xué)研究天地，促進教學(xué)效率、教師素質(zhì)的提高。我們開展的《有效教學(xué)》、《手持技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)新課程整合》的研究課題正順利進行中。同時，加強該課題研究的管理與指導(dǎo)。組織和參與了以下的幾項主題研討活動：

1．第2周，《手持技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)新課程整合》課題四所實驗學(xué)校（海南僑中、一中、海口實驗中學(xué)、瓊山中學(xué)）的實驗教師匯報上學(xué)期課題實驗進展情況，交流夏令營參賽心得體會。

2．課題項目組�？趯嶒瀰^(qū)負責(zé)人蔡老師分別在第6周、第16周，下到實驗學(xué)校調(diào)研實驗進展情況，分析存在問題，指導(dǎo)課題實驗教師進行經(jīng)驗交流。

3．第16周組織了課題實驗教師和學(xué)生參與在北京師范大學(xué)召開的“第十四屆亞洲數(shù)學(xué)技術(shù)年會”暨“手持技術(shù)課題項目第二屆全國HP杯發(fā)現(xiàn)之旅冬令營”，我們�？趯嶒瀰^(qū)除了組織實驗學(xué)校實驗班的教師和學(xué)生通過課題項目組網(wǎng)站交流平臺提交實驗研究成果參與冬令營活動，還選派了四所學(xué)校的六位實驗教師到北京參加會議現(xiàn)場交流，其中海口一中的潘峰老師和�？趯嶒炛袑W(xué)的陳曉玲還被課題項目組安排在“第十四屆亞洲數(shù)學(xué)技術(shù)年會”大會上交流發(fā)言，得到項目組領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。

4．第11周到瓊山中學(xué)參加第六節(jié)全國部分重點中學(xué)高中數(shù)學(xué)“激活課堂”教學(xué)研討活動，蔡芙蓉老師應(yīng)邀擔(dān)任本次活動展示課的點評主講，所作的點評發(fā)言得到了與會同行和專家的一致好評。

5．第13周在實驗中學(xué)舉辦有效教學(xué)研討活動----高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)觀摩研討課”，上課教師是戚良中和李朝戟，黃強老師上了一節(jié)高一概念課“任意角三角函數(shù)”，李朝戟上了一節(jié)高二復(fù)習(xí)課“排列組合綜合應(yīng)用”。

6．第17周在瓊山中學(xué)開放周期間舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)研討----研討主題是“數(shù)學(xué)實驗與課堂教學(xué)實施的有效性”與“高三數(shù)學(xué)試卷講評課堂教學(xué)有效性”。由“手持技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)新課程整合”課題實驗教師王虎上了一節(jié)高一新課“幾種常見的函數(shù)模型”，馮芳弟老師上了一節(jié)“高三數(shù)學(xué)月考試卷講評課”。

7．在第18周，分初、高中兩個場地舉行有效教學(xué)展示觀摩活動，即在�？谑�中舉行初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)觀摩課研討課，分別由海南僑中葉敏老師、一中李士軍老師上課，林宇老師進行現(xiàn)場點評，在海南華僑中學(xué)由李玉玲老師和黃耀國兩位老師上課，由蔡芙蓉老師進行主題點評，由于準(zhǔn)備認(rèn)真，內(nèi)容豐富，這次的有效教學(xué)展示活動得到了教師的好評，效果較好。

我們在課題研究、理論學(xué)習(xí)與研討、課堂實踐、總結(jié)提高和推廣等各階段的工作都開展得扎

實有效，取得了一定的成果，通過研討、總結(jié)、交流，使實驗教師開闊了視野、激發(fā)了思路、增長了見識，教育科研的水平不斷提高，形成了我市中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)特色。

五、組織教學(xué)論文評選活動，總結(jié)交流教研成果

為了更好地調(diào)動廣大數(shù)學(xué)教師研究新課標(biāo)、新教材，探索有效的課堂教學(xué)模式的積極性，我們配合研訓(xùn)院進行中學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)論文評選活動，經(jīng)專家嚴(yán)格評審，最后評出我市獲獎?wù)撐?4篇，其中市一等獎3篇，二等獎5篇，三等獎8篇。

參評論文反映出我市廣大中學(xué)數(shù)學(xué)教師在課程改革、教學(xué)實驗、教育教學(xué)方法研究等方面進行了大量有益的研究與探索，取得了較好的成績。另外，參評論文仍然存在一些問題，主要表現(xiàn)在：（1）部分論文的數(shù)學(xué)學(xué)科特點不明顯；（2）羅列例題，缺乏自己的觀點和必要的理論依據(jù)；（3）缺乏具體典型案例，或是對案例缺乏深入的剖析。

總之，我市中學(xué)數(shù)學(xué)教師的理論水平和教學(xué)水平還有待于進一步提高，這就需要我們開展更廣泛的專題研究，更需要我們潛下心來，多觀察、多思考，認(rèn)清形勢，接受新理念，掌握新動態(tài)，研究新問題，探討新方法，運用新技術(shù)，努力開拓數(shù)學(xué)教學(xué)和教研工作的新局面。

六、組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，進一步推動課堂教學(xué)改革

為了適應(yīng)新課程改革，探索新課程教學(xué)模式，改變與新課程改革不相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)青年教師，我們于第14周組織“�？谑�201*年高初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選”活動。經(jīng)專家組認(rèn)真評審，共評選出一等獎6名，二等獎13名，三等獎12名。我們還將從獲得一等獎的選手中選拔教師參加海南省201*年中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師說課、上課的評選活動。

青年教師優(yōu)秀課比賽充分展示了我市青年教師較高的素質(zhì)與扎實的基本功，教學(xué)設(shè)計充分體現(xiàn)了新課程改革理念，課堂教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與主動性得到充分的體現(xiàn)，教學(xué)效果良好。這是各參賽教師對新課標(biāo)、新教材深入研究的結(jié)果，也是各校開展校本教研活動的結(jié)果。

通過優(yōu)秀課評比活動，教師們的優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)教學(xué)方法多樣化、教學(xué)手段現(xiàn)代化和領(lǐng)會課標(biāo)方面邁出了可喜的一步，在廣大青年教師中營造出一種“勇于探索、相互促進、共同提高”的良好氛圍，大大促進了教師個人的專業(yè)發(fā)展。

七、繼續(xù)開展跨�！鞍輲煛被顒�，發(fā)揮名校輻射作用，加快弱校青年教師的專業(yè)成長步伐。海港學(xué)校和�？诙�中是�？诮逃�研究培訓(xùn)院的定點扶弱學(xué)校。我們本學(xué)期繼續(xù)對這兩所學(xué)校的數(shù)學(xué)青年教師開展幫扶工作，多次下學(xué)校各個年級聽課，診斷課堂教學(xué)，共同研討教學(xué)模式改革的有效性。并促成海港學(xué)校數(shù)學(xué)組與海南僑中數(shù)學(xué)組結(jié)成幫扶結(jié)對科組，�？诙�中數(shù)學(xué)組與�？谝恢袛�(shù)學(xué)組結(jié)成幫扶結(jié)對科組。還為海港學(xué)校命制期末考試試題，給該校教師進行考試命題提供一些具體的示范指導(dǎo)。

八、存在問題

雖然我市的本學(xué)期的中學(xué)數(shù)學(xué)科教學(xué)、教研工作取得了較好的成績，但是，在我們下校調(diào)研過程中，也發(fā)現(xiàn)存不少問題：

1.部分學(xué)校教研組教研活動氛圍還不夠濃，凝聚力不高。表現(xiàn)在：（1）教研組常規(guī)教研工作不夠正常，或沒有積極組織本組教師參加市、區(qū)級教研活動，也沒有檢查教師的常規(guī)工作（備課、聽課、作業(yè)等）；（2）教研活動流于形式，隨意性較強，沒有安排實質(zhì)性的任務(wù)；（3）年級備課組形同虛設(shè)，沒有認(rèn)真組織集體備課，教師之間相互聽課交流較少；（4）對年青教師幫扶、指導(dǎo)力度不夠大，年青教師成長進程較慢，還有個別教師責(zé)任心不強，備課不認(rèn)真，上課隨意，學(xué)生意見大。

2．一些教師對自身專業(yè)成長缺少緊迫感，教育教學(xué)理論的更新和學(xué)習(xí)的主動性和積極性不高。

3．網(wǎng)絡(luò)教研開展還不夠活躍，教師的參與熱情不夠高。

教研組是學(xué)校教研工作的基本單位，是教師成長的搖籃，在培養(yǎng)教師成長方面起著非常重要的作用。學(xué)校教研組抓好常規(guī)工作是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，從高考、中考成績也可看出，在教研工作開展較好的區(qū)、學(xué)校，高考、中考成績往往都名列前茅，他們除了積極參加市教研活動，還主動開展本區(qū)、本校教研活動，經(jīng)常參加各兄弟校教學(xué)研討活動。今后我們將繼續(xù)加大管理的力度對存在問題進行通報，促進各校下大力氣改進學(xué)科組的教研工作和科組建設(shè)。

一學(xué)期來，我們的各項工作能夠順利開展，是各位科組長的大力支持和老師們的積極參與、共同努力的結(jié)果，我們對學(xué)校和老師們的這種無私奉獻表示衷心感謝。但面對新課程改革、中考、高考改革等新情況、新問題，我們還任重道遠，希望在新的學(xué)期里，大家共同努力，爭取把�？谥袑W(xué)數(shù)學(xué)教研工作推上新的臺階。

201*年3月10日

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