201*學(xué)年黨員工作總結(jié)

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201*學(xué)年黨員工作總結(jié)

作為一名黨員，必須在政治思想、教學(xué)工作以及班級(jí)管理等方面起模范帶頭作用。在這辭舊迎新之際，我細(xì)細(xì)回顧了201*年走過(guò)的路程，感到201*年是忙碌的一年，也是充實(shí)的一年，更是收獲的一年。

政治思想：

我在政治上和思想上堅(jiān)決擁護(hù)擋黨的路線和方針政策，在行動(dòng)上和黨組織保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行黨的決議。嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到不早退，愛校如家。在維護(hù)大局方面，做到了個(gè)人利益服從集體利益。積極參加黨組織的一切活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和新黨章，并對(duì)照自己的行動(dòng)查找不足，從而使自己的黨性觀念得到了明顯增強(qiáng)，思想覺悟得到明顯提高。本著為人民服務(wù)的思想，吃苦在前，享樂在后，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

教學(xué)工作：

（一）認(rèn)真鉆研教材，抓好課堂教學(xué)。

我深知，學(xué)生最有效的學(xué)習(xí)在課堂，作為教師也只有深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法，才能最大限度地利用好課堂這個(gè)陣地，才能優(yōu)質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力。因此，我在“趕課”這個(gè)特殊的情況下，依然做到了一邊虛心向老教師請(qǐng)教，一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授和能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握新知，提高能力。

進(jìn)入了五年級(jí)的學(xué)習(xí)，我把重點(diǎn)放在了“閱讀理解分析”上。在課堂中我“緊扣教材，教會(huì)方法，培養(yǎng)能力”。既然能被選編到課本里的課文，都出自名家之手，非常值得我們學(xué)習(xí)。因此課堂的聽課質(zhì)量非常關(guān)鍵。我都精心設(shè)計(jì)教學(xué)思路，在充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，帶著孩子們?cè)谡n堂上理解文意，引領(lǐng)他們感受作者寫作時(shí)的構(gòu)思技巧，表達(dá)技巧，培養(yǎng)他們的朗讀、質(zhì)疑、想象、表達(dá)能力。我想只要能緊跟我的教學(xué)思路，每堂課都這樣接受訓(xùn)練，時(shí)間長(zhǎng)了，自然閱讀分析能力會(huì)有提高。

五年級(jí)學(xué)習(xí)的另一重點(diǎn)是“寫作”，每篇課文的學(xué)習(xí)我都滲透“讀寫結(jié)合”教學(xué)，圍繞文本，指導(dǎo)寫法，一方面借助教材課堂小練筆、給故事續(xù)尾、每周一篇的小周記，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)作文的興趣，另一方面認(rèn)真落實(shí)每一單元的習(xí)作訓(xùn)練，做到：“之前精講，之后細(xì)改；點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)確，表?yè)P(yáng)為主；優(yōu)選范文，示范引領(lǐng)”。大大提高了學(xué)生的作文水平。

（二）、緊跟教育方向，搞好校本教研。

今年，整個(gè)教育系統(tǒng)開展了“教研賽考評(píng)”工程，我也積極投身到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。一邊領(lǐng)會(huì)活動(dòng)宗旨，一邊閱讀大量的有關(guān)書籍，從而增長(zhǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。在今年上半年我校承擔(dān)的“局校本教研”觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我在教研組各位老師的指導(dǎo)和幫助下，成功地上了一堂展示課，所講的《魚游到了紙上》一課，獲得了一致好評(píng)，我在這項(xiàng)活動(dòng)中也得到了鍛煉，獲得了成長(zhǎng)，感到受益匪淺。另外，在這個(gè)學(xué)期“市校本教研”觀摩會(huì)活動(dòng)中，我參與了我校管向英老師的“教學(xué)研討式沙龍”，從中學(xué)習(xí)了好的教學(xué)方法，汲取了眾位老師

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的經(jīng)驗(yàn)，并在觀摩會(huì)上發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，此項(xiàng)活動(dòng)的參加，對(duì)我又是一個(gè)歷練。

（三）、專業(yè)閱讀寫作，獲得專業(yè)化成長(zhǎng)。

我深知教師專業(yè)化成長(zhǎng)的必經(jīng)之路是專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)共同體。因此，我在課余時(shí)間，總不忘進(jìn)行大量的專業(yè)閱讀，讀一些教育理論書籍，如《多元智能理論》、《給教師的建議》、《聽竇桂梅老師講課》、《薛瑞萍的教育理論》、《少年兒童研究》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等，從而提高自己的理論水平，奠定自己的理論素養(yǎng)；另外，在完成每一天的教學(xué)任務(wù)后，回到家中，夜深人靜時(shí)，都要在我的博客上辛勤地筆耕：記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲，聽課后的反思、讀書后的感悟、教育學(xué)生中的得與失等等。從今年3月底建博，至今已經(jīng)有近200篇博文發(fā)表，在暑期校信通舉辦的教育博客大賽中榮獲全河南省第七名，并榮獲“博腕兒”和“狀元文”兩項(xiàng)殊榮。很多博文，都具有學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣價(jià)值，受到了眾博友們的高度評(píng)價(jià)和校信通的大力推薦。

（四）、扎實(shí)做好教科研，撰寫教學(xué)論文。

這學(xué)期，我和其他老師共同承擔(dān)了《多元智能研究促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)》此項(xiàng)課題。因此，我在平時(shí)的教學(xué)工作中，就針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行多元智能的開發(fā)與培養(yǎng)。其中“音樂智能、人際智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、語(yǔ)言智能、自我認(rèn)知智能”的進(jìn)步，都在孩子們身上得到了較明顯的體現(xiàn)。根據(jù)教學(xué)中的實(shí)踐體驗(yàn)，我撰寫的《音樂，讓語(yǔ)文課堂鮮活起來(lái)》獲得全國(guó)第三屆小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)；《搭好“文本寫作”這座橋》獲得河南省小學(xué)語(yǔ)文年會(huì)論文二等獎(jiǎng)；以及撰寫了《讓歷史人物走向舞臺(tái)》（課本劇中多學(xué)生多元智能的培養(yǎng)）、《發(fā)揮語(yǔ)言魅力營(yíng)造激情課堂》等多篇教科研論文。只有學(xué)會(huì)反思，才能取得進(jìn)步；只有學(xué)會(huì)總結(jié)，才能得到提高。我的業(yè)務(wù)水平就是在一次次中反思中進(jìn)步，在一篇篇論文中提升。

獲獎(jiǎng)成績(jī)：

1、201*年3月，在全局第六屆創(chuàng)新課展示評(píng)選活動(dòng)中，執(zhí)教《魚游到了紙上》一課，榮獲一等獎(jiǎng)；

2、201*年3月，在教育中心《崇尚科學(xué)構(gòu)建和諧》演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；

3、201*年4月，代表學(xué)校參加教育中心《講正氣樹新風(fēng)》演講比賽獲得二等獎(jiǎng)；

4、201*年6月，撰寫的論文《音樂，讓語(yǔ)文課堂鮮活起來(lái)》榮獲《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》編輯部舉辦的全國(guó)第三屆教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)；

5、201*年8月，科研成果《小學(xué)生質(zhì)疑習(xí)慣的研究》，在河南省教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)；

6、201*年8月，榮獲校信通教育博客大賽教師組三等獎(jiǎng)；

7、201*年9月，所寫的“教師心語(yǔ)”《幸福瞬間》，發(fā)表在校信通報(bào)07年教師節(jié)

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8、201*年9月，撰寫論文《讓音樂走進(jìn)語(yǔ)文的課堂》，在201*年河南省中小學(xué)新課程課堂教學(xué)藝術(shù)論文評(píng)比中，榮獲一等獎(jiǎng)；

9、201*年9月，撰寫的家教論文《用微笑迎接每一輪朝陽(yáng)》發(fā)表在《中原油田家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)集錦》一書中；

10、201*年10月，《如何輔導(dǎo)孩子做作業(yè)》，在《家長(zhǎng)會(huì)》雜志第10期《家教釋疑》欄目上發(fā)表；

11、201*年11月，撰寫論文《搭好“文本寫作”這座橋》，在河南省教育學(xué)會(huì)小學(xué)實(shí)驗(yàn)研究專業(yè)委員會(huì)洛陽(yáng)年會(huì)論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。

班級(jí)管理：

（一）、親近了解學(xué)生，形成和諧師生關(guān)系。

"誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。"一直以來(lái)，我都和孩子們平等交往，在思想上親密交流，在生活上體貼關(guān)心，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"，形成了和諧親密的師生關(guān)系。“親其師而信其道”孩子們?cè)谖业囊�領(lǐng)下，也以積極向上、樂觀豁達(dá)的心態(tài)迎接每一輪朝陽(yáng)的升起。在一次次交流中，我也了解了孩子們的內(nèi)心世界，從而給予他們心靈的幫助。在親近和了解中，形成了一個(gè)民主、和諧、充滿溫情的師生關(guān)系。

（二）、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，樹立良好班鳳。

這個(gè)學(xué)期我扎實(shí)有效地加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。主要通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，每天的語(yǔ)文課前兩分鐘和周一的班會(huì)都用來(lái)進(jìn)行思想教育，針對(duì)班內(nèi)隨時(shí)隨地發(fā)生的不良現(xiàn)象給予批評(píng)，好人好事給予表?yè)P(yáng)，樹立正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成了習(xí)慣，保證了整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

（三）、建立星星擂臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

為了更好的管理班級(jí)，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣、環(huán)保集體潔凈習(xí)慣、個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制定了《班規(guī)細(xì)則》，建立了星星擂臺(tái)。按照公平、民主、公正的原則，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、好人好事等方面給予星星獎(jiǎng)勵(lì)，班級(jí)的評(píng)優(yōu)評(píng)先就從星星擂臺(tái)的顯示中錄取。這樣，學(xué)生心服口服，掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。

（四）、實(shí)施自主管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

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本學(xué)期在學(xué)校的“自主教育”實(shí)驗(yàn)課題的引導(dǎo)下，我在班級(jí)管理方面著手研究“如何讓學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中實(shí)施自主管理”的方法。采用了班干部競(jìng)選制，本著培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主管理能力，讓每個(gè)學(xué)生都有責(zé)任感，配合班主任和班長(zhǎng)一起管理班級(jí)，并把責(zé)任細(xì)化，做到大膽管理與民主測(cè)評(píng)的制度體系。真正激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，鍛煉了孩子們的能力。一學(xué)期以來(lái)，通過(guò)實(shí)行這樣的管理模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生全員參與管理的積極性，使學(xué)生的潛能得到了比較充分地發(fā)揮，同時(shí)也解脫了老師包辦，統(tǒng)管一切的沉重的負(fù)擔(dān)，使班級(jí)管理工作井然有序。不過(guò)在實(shí)施的過(guò)程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問題，我相信只要再進(jìn)一步做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，還會(huì)有更大的起色的。

（五）、用好校信通，做好家校聯(lián)系工作。

校信通真是老師得力的助手，在班級(jí)管理工作中，校信通發(fā)揮著重要的作用：首先是每天的家庭作業(yè)通過(guò)校信通發(fā)到家長(zhǎng)手中，幫助家長(zhǎng)了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)檢查督促孩子，扎扎實(shí)實(shí)把好每一天的作業(yè)關(guān)；其次是當(dāng)孩子有明顯的退步或者進(jìn)步時(shí)，通過(guò)校信通把孩子的表現(xiàn)第一時(shí)間傳遞給家長(zhǎng)，以便雙管齊下，查找原因，把錯(cuò)誤扼殺在萌芽中；或者及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓舞信心，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步；再就是在校信通上建立博客，發(fā)表自己的教學(xué)理念、班級(jí)動(dòng)態(tài)、教子心得等，和家長(zhǎng)建立了一個(gè)更直接的溝通平臺(tái)，家長(zhǎng)可以留言，發(fā)表評(píng)論，還有不少家長(zhǎng)也建立了自己的博客，這樣使得家長(zhǎng)、學(xué)生、老師之間更容易產(chǎn)生互動(dòng)，從而更好地促進(jìn)教學(xué)和班級(jí)管理。

（六）、培養(yǎng)學(xué)生能力，積極參加活動(dòng)。

積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育啟發(fā)。每次活動(dòng)我能先組織學(xué)生在班內(nèi)舉行，然后大家共同選舉表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽。這樣使每一個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，不放松每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不戴有色眼睛看學(xué)生。工作中能做到有愛心、有耐心。尤其在學(xué)生作文能力的培養(yǎng)上下了大功夫，并且取得了較優(yōu)異的成績(jī)。

校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)：

1、所帶5.3班在學(xué)校“少先隊(duì)工作量化考核”中名列年級(jí)第一名；

2、所帶5.3班在學(xué)校的廣播操比賽中榮獲年級(jí)第二名；

3、所帶5.3班在學(xué)校的跳繩比賽中榮獲年級(jí)第三名；

4、暑期讀后感：徐佩璇、王晨一等獎(jiǎng)；

田瑤二等獎(jiǎng)；

谷楓妍、董安琪、三等獎(jiǎng)；

5、暑期觀后感：易臻一一等獎(jiǎng)；

郭勛、徐佩璇三等獎(jiǎng)；

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6、本學(xué)期家教論文：徐佩璇一等獎(jiǎng)；

趙文婷、李小三等獎(jiǎng)；

7、本學(xué)期作文競(jìng)賽：谷楓妍二等獎(jiǎng)；

8、本學(xué)期家教論文：白云柯、宋卓瑤、趙子田、徐佩璇一等獎(jiǎng)；

趙興、易臻一、周子揚(yáng)、趙文婷、郭雨晨二等獎(jiǎng)；

9、本學(xué)期科技手抄報(bào)：趙文婷一等獎(jiǎng)；

谷楓妍、楊林杰二等獎(jiǎng)；

局級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)：

1.201*年2月，輔導(dǎo)學(xué)生李小的作文《放花炮》，發(fā)表在《中原石油報(bào)》上；

2、201*年4月，輔導(dǎo)學(xué)生張潼的作文《從小事做起》，發(fā)表在《大河少年報(bào)》上；

3、201*年5月，所帶班級(jí)榮獲教育中心“紅旗中隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)；

4、201*年5月，輔導(dǎo)女兒高涵的作文《奇特的紙飛機(jī)》，發(fā)表在《大河少年報(bào)》上；

5、201*年6月，在“河南省中小學(xué)生*寫字步步高硬筆書法大賽”中獲得輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；

6、201*年6月，輔導(dǎo)學(xué)生歐英典的作文《二十年以后》發(fā)表在《中原石油報(bào)》上；

7、201*年6月，輔導(dǎo)學(xué)生孟澤源的作文《老錢愛吃糖》，發(fā)表在《中原石油報(bào)》上；

8、201*年8月，輔導(dǎo)女兒高涵的作文《貓醫(yī)生行醫(yī)記》發(fā)表在《小學(xué)生閱讀指南》第8期；

9、201*年9月，榮獲《我與日記》征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；

10、201*年9月，輔導(dǎo)學(xué)生李威霆的作文《我*日記*老爸》，榮獲全國(guó)“我與日記”征文大賽二等獎(jiǎng)，并發(fā)表在雜志《快樂日記》第9期；

11、201*年11月，輔導(dǎo)女兒高涵的作文《幸福是什么》，發(fā)表在《小學(xué)生拼音報(bào)》上；

12、201*年11月，輔導(dǎo)學(xué)生杜添暉的作文《對(duì)于我來(lái)說(shuō)》，榮獲全國(guó)“我與日記”征文大賽三等獎(jiǎng)，并發(fā)表在雜志《快樂日記》第11期；

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13、201*年12月，輔導(dǎo)學(xué)生李小，代表油田教育中心參加市“知榮明恥”演講比賽獲得一等獎(jiǎng)；

14、201*年1月，所帶班級(jí)在“少先隊(duì)班級(jí)工作量化考評(píng)”中名列年級(jí)第一名。

新的學(xué)期，我將戒驕戒躁，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，繼續(xù)踏實(shí)教學(xué)，大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取。一如既往地發(fā)揮黨員模范帶頭作用，新的一年有更大的進(jìn)步，更多的收獲！本

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擴(kuò)展閱讀：201*學(xué)年度黨員個(gè)人工作總結(jié)

201*學(xué)年度黨員個(gè)人工作總結(jié)

201*年是學(xué)校事業(yè)發(fā)展興旺發(fā)達(dá)的一年，學(xué)校在校園建設(shè)、學(xué)校內(nèi)務(wù)管理等各方面均取得了顯著的成績(jī)。一年來(lái)本人在黨總支及理科支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員的大力支持和配合下，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，在本職崗位上取得了一些成績(jī)，現(xiàn)向各位黨員同志匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。

本年度一是能自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本知識(shí)，貫徹落實(shí)十七大精神，聯(lián)系工作實(shí)踐，聯(lián)系黨的建設(shè)，特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的現(xiàn)實(shí)需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章，不斷提高自身素質(zhì)。二是能重視教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到每天瀏覽教育教學(xué)網(wǎng)站,從中獲取教育教學(xué)信息，提高自己教育教學(xué)理論水平努力。三是在學(xué)校的安排下到天津北京西藏中學(xué)學(xué)習(xí)考察，開闊了視野，提高了認(rèn)識(shí)，獲益頗多。通過(guò)這些學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了自己從事民族教育事業(yè)的信念，增強(qiáng)了工作責(zé)任感，提高了自身修養(yǎng)。一年來(lái)本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，與黨中央在政治上、思想上、行動(dòng)上保持高度一致，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信仰，維護(hù)黨在群眾中的形象與威信，認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，深入進(jìn)行理想信念、道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育，在工作中做到廉潔從教，自覺遵守黨員的各項(xiàng)紀(jì)律，關(guān)心愛護(hù)藏族學(xué)生和學(xué)校工作，時(shí)刻注意為人師表，認(rèn)真做好導(dǎo)護(hù)值班工作，履行好自己的職責(zé)，堅(jiān)持早上班晚下班，一心撲在學(xué)校工作上，在本職崗位上取得了良好的成績(jī)。

二、扎實(shí)履行教學(xué)工作，取得較好成績(jī)。

上半年教高三選修化學(xué)，下半年教高一化學(xué)。教學(xué)中能做到三點(diǎn)：⒈教學(xué)中始終堅(jiān)持教學(xué)五認(rèn)真：首先是認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到“二知、三編、四定”。就是知學(xué)情；知教材。備課中中編問題提綱，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、質(zhì)疑、求異、創(chuàng)新；編聯(lián)系實(shí)際的開放型習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生自練、自查、觀察、思考，自主進(jìn)行知識(shí)框架和體系的建構(gòu)；編板書綱要，便于學(xué)生記憶、進(jìn)行知識(shí)的聯(lián)想和遷移，便于建構(gòu)知識(shí)的框架和體系。四定：定教學(xué)目標(biāo)；定創(chuàng)設(shè)認(rèn)知情境使用的手段；定教給學(xué)生的思維方法；定導(dǎo)入方式。其次認(rèn)真布置批改好作業(yè)，努力遵循四精四必的要求。第三做到認(rèn)真上好課，力爭(zhēng)做到重點(diǎn)突出講、難點(diǎn)分散講、疑點(diǎn)具體講、特點(diǎn)明確講；語(yǔ)言精練、板書精美、設(shè)計(jì)精巧、練習(xí)精當(dāng)、效果精彩。⑷、認(rèn)真做好輔導(dǎo)，做到細(xì)心、耐心、熱心。⑸、認(rèn)真做好學(xué)業(yè)測(cè)試，做到認(rèn)真命題、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng)、認(rèn)真糾錯(cuò)、認(rèn)真總結(jié)。⒉教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。利用新生入學(xué)、期中月考總結(jié)等時(shí)機(jī)適時(shí)給學(xué)生講解學(xué)習(xí)方法，如四環(huán)一步學(xué)習(xí)方法、“三五”學(xué)習(xí)習(xí)慣（五到五心五必）等。⒊教學(xué)中突出管理。始終把學(xué)生聽懂了沒有、學(xué)生練會(huì)了沒有、學(xué)生糾錯(cuò)了沒有作為自己的最終教學(xué)目標(biāo)，從關(guān)注教轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)上來(lái)。把學(xué)生的作業(yè)、背誦等情況納入自己的管理視野。由于采取這些措施，今年所教學(xué)生全部被本科院校錄取，高一學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣較高、成績(jī)良好。

三、認(rèn)真履行分管職責(zé)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

作為分管理科教學(xué)、實(shí)驗(yàn)工作的副主任，本人在分管校長(zhǎng)、主任的指導(dǎo)下積極地創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，一年來(lái)主要完成和參與完成了下列工作：

1、組織安排期中期末考試及相關(guān)年級(jí)的月考工作；2、參與落實(shí)了升留級(jí)補(bǔ)課、補(bǔ)考、到班工作；3、做好有關(guān)課務(wù)的協(xié)調(diào)工作；4、多次組織安排召開分管年級(jí)教學(xué)研討會(huì)和質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)生大會(huì)；5、認(rèn)真做好高中學(xué)生的選科分班工作；6、組織了學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；組建學(xué)校田徑、籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，參加市直中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及籃球比賽；7、作為年級(jí)聯(lián)系人及分管年級(jí)的主任，能及時(shí)主動(dòng)與年級(jí)組長(zhǎng)、班主任聯(lián)系、交流研討工作開展各項(xiàng)年級(jí)教育活動(dòng)；8、認(rèn)真做好新生入學(xué)分班工作；9、認(rèn)真做好中高考的組織安排工作。10、認(rèn)真做好初三高三考試報(bào)名升學(xué)檔案材料工作，11、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開展了作業(yè)檢查、召開了有關(guān)年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，了解了有關(guān)教學(xué)狀況。對(duì)照年初制訂的十項(xiàng)個(gè)人目標(biāo)，基本全部完成。

四、冷靜分析存在問題，力爭(zhēng)來(lái)年取得進(jìn)步。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)，從個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好教師好黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，相差甚遠(yuǎn)，認(rèn)為反正自己高級(jí)教師的職稱也評(píng)到了到頂了，又不想其他，混混就算了，混同于一般，這種惰性思想，也給自己的工作帶來(lái)了許多負(fù)面影響。認(rèn)真回顧一年來(lái)的工作與學(xué)習(xí)覺得還存在許多問題，如謀事不足、目標(biāo)不高做事不精、主動(dòng)性不夠等等，在新的一年里決心改正自己身上的缺點(diǎn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)，努力工作，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步！

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