入職一個月工作總結(jié)
工作總結(jié)
自4月12日進本公司以來一直都挺喜歡這里的工作環(huán)境和同事的。有一種很和諧的氛圍。
剛來這里面臨一連串的活動席卷還是很忐忑的,如:開業(yè)的一系列宣傳單、臺卡、會員卡、優(yōu)惠券等;然后是五一的活動KT板、展架、單面之類,后來就逐漸的調(diào)整適應(yīng)過來。
辦公室的工作氛圍是比較活潑輕松的、同事之間如朋友一般,這樣也很利于工作上的溝通不顯得那么嚴(yán)肅死板。
工作上一般我接到一個任務(wù)(這個任務(wù)可能是應(yīng)總交待的、也可能是**或**及**經(jīng)理交待的)后,我會先瀏覽一遍要表達的內(nèi)容和主題,然后構(gòu)思或畫草圖讓心里有個大致的框架結(jié)構(gòu),這個過程會多花點時間,一旦想好要怎么做了,就可以有目標(biāo)的畫出心里已想的東西。
有些門店有不同的尺寸要求,往往做了一個東西定稿之后也會做一些尺寸上的調(diào)整和LOGO的替換,后期的這些整改在估計整個完成時間上占有不可忽視的比例,從接任務(wù)到定稿到修改再到交給圖文店印刷這一系列過程里如果內(nèi)容和資料都到齊且圖文店那邊不出狀況的話,我一般都能說OK的。急公司之所急,這是我份內(nèi)的事。凡是在可能性范圍的,我都會盡一切努力將之現(xiàn)實。(除非有某些原因是真的做不來,到時我會匯報真實情況的。)
在保證以往的工作一如既往的順利進行之外,*總上次讓我做吊旗也讓我認識到可以嘗試不同的廣告形式,只是當(dāng)時顧忌我的一個想法會不會給門店的廣告布置帶來許多麻煩而且不知道我有沒有這個開拓新形式的權(quán)力,所以思慮再三還是主動找*總談了一下,了解一下我的權(quán)限和解釋一下我工作上所需的一些資料的提供。和*總談話是愉快的,她能很好的解開這些疑惑并主動問我需要哪些配合,并讓我有信心如在工作上遇到糾結(jié)的事情可以積極向上級反映求解。
有時候得空我就到一些設(shè)計網(wǎng)站比如站酷網(wǎng)之類的去看看,看看別人做的設(shè)計和顏色搭配,讓自己在工作的同時也要不斷進步不能止步不前。像*總說的要多跑一些商場看看這個也是一個最直接的學(xué)習(xí)方式。
公司的廣告主要用在一些商場之類的,以最直接最簡單的方式傳達活動信息,它需要的不是典雅文藝,它要的是對視覺的直接沖擊,讓人在幾米之外也能看到這里在做活動。這些是我后來逐漸意識到的,也是*總提出點醒的。以后我會根據(jù)場合做出不同設(shè)計,交流真的是挺重要的。如若我的想法與公司需求有偏差也希望能有人給我指出來,幫助協(xié)調(diào)修正。
感謝公司給我這個工作機會,我會一直努力的。
擴展閱讀:公司入職一個月工作總結(jié)
06月份個人工作總結(jié)
這是我來公司入職的第一個月,是我人生的一個新起點。經(jīng)過一月來的不斷學(xué)習(xí),以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,我已完全融入到了林樺公司這個大家庭中,個人的工作技能和工作水平有了顯著的提高。
本月,我主要擔(dān)任的工作職責(zé)有:員工考勤治理、檔案治理、員工招聘、錄用、試用期考核、離職治理工作。除此之外,還要協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
首先,我先做自我總結(jié),工作經(jīng)驗不足是我的最大障礙,有時候工作不知道從哪下手,不能完全理解領(lǐng)導(dǎo)的思想以及安排任務(wù)的目的性,從而導(dǎo)致工作效率上不去,致使一月時間招聘方面?zhèn)溥x人才多,而正式入職的就一個,嚴(yán)重影響了工作的正常運行,這點是我的失職。還有個人生活方面,剛?cè)肼毜囊粋月,由于私事請了幾次假,這也影響了我在領(lǐng)導(dǎo)和同事中的印象,還有在公司集體活動時沒能注意到細節(jié)問題,這些不良的問題都影響到了我的工作,不過我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,定能改正從而使自己進步。我最大的優(yōu)點就是可以虛心接受大家的意見,有上進心,我相信我一定會以全新的狀態(tài)投入到工作當(dāng)中。
其次,在工作中發(fā)現(xiàn)了一些問題,現(xiàn)在把我的想法和方案提出來,希望能和領(lǐng)導(dǎo)進行有效的溝通,當(dāng)然我本身經(jīng)驗不足,對企業(yè)的了解也不深入,所以,有什么不合理的地方,還請多多包涵。
由于公司制度還不是很完善,致使考勤這方面的工作很難進行,員工存在遲到后補假并不能及時填寫假條現(xiàn)象,...
友情提示:本文中關(guān)于《入職一個月工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,入職一個月工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。