她遲到了 趙風(fēng)景 本文簡(jiǎn)介:
她遲到了趙風(fēng)景“叮鈴鈴,叮鈴鈴”。這是哪里傳來的聲音?哦,原來是城東小學(xué)的上課鈴聲,讓我們一起去看看吧。上課鈴聲響了,同學(xué)們跟往常一樣,飛奔到教室,雙手疊放的整整齊齊,昂首挺胸地坐在位子上。教室里鴉雀無聲,連呼吸聲都聽得一清二楚,連我們班的調(diào)皮鬼都一聲不響。五分鐘后,同學(xué)們都坐不住了,有的在跟旁邊的
她遲到了 趙風(fēng)景 本文內(nèi)容:
她遲到了 趙風(fēng)景
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”。這是哪里傳來的聲音?哦,原來是城東小學(xué)的上課鈴聲,讓我們一起去看看吧。
上課鈴聲響了,同學(xué)們跟往常一樣,飛奔到教室,雙手疊放的整整齊齊,昂首挺胸地坐在位子上。教室里鴉雀無聲,連呼吸聲都聽得一清二楚,連我們班的調(diào)皮鬼都一聲不響。
五分鐘后,同學(xué)們都坐不住了,有的在跟旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ),有的在說悄悄話,還有的在議論紛紛!罢{(diào)皮鬼”立馬跳了起來,得意地說:“今天真是太幸福了!老師肯定是不會(huì)來的,我們可以盡情的玩啦!”他幸災(zāi)樂禍。班長(zhǎng)皺著眉頭擔(dān)心地想:“老師是不是有什么事?”說著又問邊上的同學(xué):“你說我要不要去找一下老師,問她一下呀?”
十分鐘過去了,讓同學(xué)們意想不到的是老師怎么還沒來,教室里就像炸開了鍋一樣。有的同學(xué)明目張膽地談天說地。這時(shí)最引人注目的還是我們班里的“三條蟲”了!白詰傧x”繪起了畫,紙上畫著他在中間,邊上圍著一圈人說:“你好帥。∧愫脦洶!”他還一邊畫一邊夸自己說:“你怎么這么帥呢?”“瞌睡蟲”不顧一切的趴在了桌上,打起了一陣陣呼嚕。書蟲呢?還沉浸在書的世界里呢!
突然,門口出現(xiàn)了一個(gè)人影,我們的目光都投到了那個(gè)人影那里,她一走進(jìn)來,我們就看到了班主任,我想:今天的課,一定會(huì)在罵聲中度過的。
指導(dǎo)老師:蔣老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):小作者描寫了老師遲到前后,班里學(xué)生的不同表現(xiàn)。最引人注目的“三條蟲”的出現(xiàn),為文章增添了亮點(diǎn),讓文章富有趣味的同時(shí)又生動(dòng)起來。寫的很好!
她遲到了 趙風(fēng)景 本文關(guān)鍵詞:遲到了,風(fēng)景
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