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發(fā)新書啦——建設小學六年級（1）班夏羽新學期，同學們都很開心，因為久別兩個月的同學又可以見面了。第一節(jié)課，班主任王老師走進教室，點了點人數(shù)，正準備發(fā)語文課本時，發(fā)現(xiàn)有一本新書的封面又臟又破，前幾頁還有些破損，但內容還是完好的。只見王老師舉起這本書，說：“同學們，這本書有些破損，但還是好的，誰將就著用

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發(fā)新書啦

——建設小學六年級（1）班 夏 羽

新學期，同學們都很開心，因為久別兩個月的同學又可以見面了。

第一節(jié)課，班主任王老師走進教室，點了點人數(shù)，正準備發(fā)語文課本時，發(fā)現(xiàn)有一本新書的封面又臟又破，前幾頁還有些破損，但內容還是完好的。只見王老師舉起這本書，說：“同學們，這本書有些破損，但還是好的，誰將就著用呢？”話音剛落，原本吵吵鬧鬧的教室頓時安靜得連針掉到地上都聽得見。王老師也知道沒有人會要這本書的，便輕聲說：“那么，你們有什么好主意呢？”

這時，我們班的大胖子站起來說：“老師，我倒有個好主意，把這本書夾在書堆的中間，然后按順序發(fā)下去，誰發(fā)到誰倒霉！”王老師聽了直搖頭。

“我知道了，找一個人把書拋向空中，書落在誰那里就把這本書給誰�！蔽覀儼嗟氖菪∽恿崃嵴酒饋淼靡獾卣f�？衫蠋熀敛华q豫地搖了搖頭，示意這辦法不好。

全班同學又陷入了沉思，頓時，坐在我旁邊的女生雯雯緩緩地舉起了手，輕聲說道：“王老師，既然這本書誰都不愿意要，就把它發(fā)給我吧！我不介意�！蓖趵蠋熀孟癜l(fā)現(xiàn)了新大陸一般，瞪大了眼睛，說：“嗯，這個辦法最好！”雯雯慢慢地走向講臺，用雙手接過那本書，低著頭回到座位上了。同學們都向雯雯投來了贊嘆的目光，教室里響起了熱烈的掌聲。

接著，老師按順序發(fā)新書了，當老師把新書輕輕地放在我的桌面上時，她俯下身來，對著我的耳朵小聲說：“你怎么就沒想到呢？虧你還是一個中隊長呢？”霎時，我的臉一陣陣發(fā)熱。我呆呆地看著剛發(fā)下來的新書，兩只眼睛像是凍僵了似的愣住了。

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